童話的作文

時(shí)間：2024-02-02 08:08:40 童話作文我要投稿

童話的作文10篇（推薦）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文10篇（推薦）

童話的作文篇1

　　在魔法世界里，有一個(gè)著名的大魔法師。他法力高深，對(duì)待工作一絲不茍，人人都說他是魔法世界最優(yōu)秀的魔法師，他有一個(gè)兒子，名叫特林。一開始，大家都以為特林一定會(huì)像他爸爸一樣，成為一個(gè)出色的魔法師。特林的確很有天賦，可他很粗心，這讓大魔法師很著急。

　　有一次，學(xué)校舉行魔法比賽，特林也報(bào)名參加了。

　　比賽的第一項(xiàng)內(nèi)容是把鉛筆變成獨(dú)角獸。特林自信地拿出魔法棒，朝面前的那支鉛筆吹了一口氣，在揮棒的時(shí)候念出咒語(yǔ)：“烏拉烏拉……變成獨(dú)角獸！”剛念完咒語(yǔ)，那支鉛筆就變成了一只獨(dú)角獸，但這只獨(dú)角獸又長(zhǎng)又細(xì)！看到這只奇怪的獨(dú)角獸，觀眾席上炸開了鍋。有的觀眾捂著肚子笑得前仰后合，有的笑得差點(diǎn)兒從椅子上摔下來……特林看著自己變出的獨(dú)角獸，嘀咕道：“奇怪，我變出來的獨(dú)角獸怎么是這個(gè)樣子的.？”這時(shí)候，旁邊的同學(xué)悄悄告訴特林，因?yàn)樘亓謸]魔法棒的動(dòng)作錯(cuò)了，才變出了這只奇怪的獨(dú)角獸。唉，這才是比賽的第一關(guān)，特林就被淘汰了。

　　魔法課上，老師教大家一個(gè)新咒語(yǔ)：“烏拉哇�！蹦畛鲞@個(gè)咒語(yǔ)，再拿著魔法棒向前一揮，就可以把青蛙變成老鼠。練習(xí)的時(shí)間到了，特林不以為然地說：“我是魔法世界最優(yōu)秀的魔法師的兒子，我不用練習(xí)也能把青蛙變成老鼠！”“真的嗎？”同學(xué)們質(zhì)疑道。“不相信？那我就變給你們看！”說著，特林閉上眼睛，一邊揮動(dòng)魔法棒，一邊朝青蛙念咒語(yǔ)：“烏哇拉，變！”一陣濃煙冒了出來，特林驚奇地發(fā)現(xiàn)，青蛙雖然變成了老鼠，但它還是綠色的！綠色的老鼠眨了眨眼睛，“呱呱”地叫著，在教室里蹦來跳去，把教室弄得一片狼藉。同學(xué)們議論紛紛：“我還以為他真的很了不起呢，沒想到他只是吹牛罷了！”“就是，大魔法師的兒子也不過如此！”特林看著自己變出的綠色老鼠，尷尬地解釋：“我只是發(fā)揮失常而已……”

　　一次，特林想讓大哭的鄰居小妹妹安靜下來，便答應(yīng)她把墨水瓶變成小蝴蝶。結(jié)果，由于他念錯(cuò)咒語(yǔ)，墨水瓶變成了一只章魚，小妹妹哭得更厲害了。

　　特林成了魔法世界的笑話。為了改變大家對(duì)他的看法，特林下定決心，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真練習(xí)魔法。從此以后，他放學(xué)回到家不再貪玩，而是打開魔法課本，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。他堅(jiān)信，只要他認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)，讓人刮目相看。

童話的作文篇2

　　自從上次被大象卷出十幾公里后，小老鼠缺了一只耳朵。他很不服氣，一心想報(bào)仇。正好，他看見一只小母鼠正在吃奶酪，便想：如果我想辦法去接近它，既能吃到奶酪，又能討到它的歡心，豈不是一舉兩得？于是，他便到那只小母鼠旁邊，說：“親愛的鼠小姐，你能和我交朋友嗎？”那只小母鼠看透了他的心思，說：“這是我為獸王大象清理耳朵的獎(jiǎng)勵(lì)，想要，自己也去清理一下就可以了”突然，小老鼠想到了一個(gè)主意，人們下獸棋的時(shí)候，老鼠不是可以吃掉大象的嗎？是因?yàn)槔鲜罂梢糟@進(jìn)大象的鼻子，這樣大象就會(huì)鼻子癢癢，弄也弄不出來，吸也吸不進(jìn)去，只好向老鼠求饒。想到這里，小老鼠高興得差點(diǎn)昏過去。于是，他便出發(fā)了。

　　不久，它看到了大象，馬上說：“嘿，大象，馬上給我四塊奶酪，不然我就對(duì)你不客氣！”大象以為小老鼠發(fā)瘋了，所以沒有理它，但小老鼠是認(rèn)真的.，他又喊了一遍，但大象依舊不理，小老鼠發(fā)怒了，一下子鉆進(jìn)了大象的鼻子，使勁跳了起來，大象覺得鼻子癢癢，啊——嚏�。〈蝽懘蛄艘粋€(gè)響亮的噴嚏，一下子把小老鼠噴出了十萬八千米，剛好把小老鼠噴到了小母鼠身旁。自作聰明的它，又缺了一條腿。

　　小母鼠冷笑著說：“你看，自作聰明又使你缺了一條腿，我看你還是別耍小聰明了，要好好做老鼠！”小老鼠低下了頭。從此，它再也不干壞事了。

童話的作文篇3

　　在一個(gè)名叫塔索特的城市里，發(fā)生了一件失蹤案：許多十來歲的孩子們都莫名其妙地失蹤了，失蹤孩子的父母悲痛欲絕，精神恍惚。隨著孩子接二連三的失蹤，塔索特人心惶惶，父母都提高警惕，城市里的嬉笑聲日漸減少，孩子們沒了自由，一個(gè)個(gè)如同被關(guān)在籠子里的小鳥。

　　一天，在學(xué)校了，幾個(gè)孩子圍在一起討論著同學(xué)的失蹤。佩妮娜說道：“同學(xué)們的失蹤很奇怪呀，怎么會(huì)這么多人失蹤呢？”

　　“就是呀，難道是被誰(shuí)捉走的嗎？”與佩妮娜是鄰居的莎麗說著。

　　“對(duì)了，你們知道嗎，在最近新建了一座游樂園，聽說在溜冰場(chǎng)旁邊有一個(gè)大冰庫(kù)，里面有著厚厚的積雪，一年四季溫度都在0攝氏度左右，進(jìn)入大冰庫(kù)有兩道門，不過總是關(guān)著的�！毕⒆铎`通的遜姆說。

　　“挺奇怪的，不如我們進(jìn)大冰庫(kù)去看看吧！”熱愛冒險(xiǎn)的德費(fèi)思提議。

　　“不好吧，大冰庫(kù)外面有守門，在他們的總機(jī)房里有監(jiān)控，戒備森嚴(yán)，雖然說可能與失蹤案有關(guān)還是別去的好。”佩妮娜有些害怕。

　　“害怕你就別去，不如我們約在今天晚上10點(diǎn)在中心花園會(huì)合�！钡沦M(fèi)思說出了個(gè)大膽的想法。

　　“對(duì)呀，說不定這和失蹤案真的有關(guān)呢！我贊同！”遜姆高興極了。

　　“我也贊同。”莎麗思索一會(huì)兒，說道。

　　“你還去嗎？佩妮娜？”大家問著�！拔�"""想"""去�！�

　　佩妮娜斷斷續(xù)續(xù)用顫的聲音說。

　　“那好，晚上見�！�

　　10點(diǎn)的中心花園很少有人路過。

　　有著約定的孩子們，小心翼翼地從家里溜了出來，四個(gè)人都到了，他們就出發(fā)去了游樂園。當(dāng)然嘍，聰明而謹(jǐn)慎的佩妮娜知道這次一定有危險(xiǎn)，就帶了四份工具，用四個(gè)背包裝好，這些動(dòng)靜當(dāng)然巧妙地躲過了父母。

　　四人來到游樂園大門口，見守門員打著瞌睡，輕而易舉地翻過伸縮門。他們繞來繞去，左拐右拐，終于來到了滑冰場(chǎng)。接著月光，他們看見大冰庫(kù)周圍還真有人看守，他們知道，如果亂闖一定會(huì)被抓住，必須智取。佩妮娜出了個(gè)主意，讓運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)、跑起來一溜煙兒的遜姆引出看守，并且讓莎麗一起進(jìn)入冰庫(kù)，把大門鎖上四人會(huì)合。

　　冰庫(kù)出奇的冷，大家把佩妮娜準(zhǔn)備的衣服穿上，開始打量四周。冰庫(kù)里有許多孩子正在面無表情的玩耍，像機(jī)器人在機(jī)械地工作，像被人控制。神秘失蹤的謎團(tuán)解開了，可是有一個(gè)問題開始困擾這他們，因?yàn)閷?shí)踐計(jì)劃產(chǎn)生了太大的動(dòng)靜、看守用對(duì)講機(jī)匯報(bào)給了上司，上司馬上派人來調(diào)查。集中生智的`他們模仿被控制的伙伴，也面無表情地混在人群里，蒙騙過了前來調(diào)查的人。

　　接著，他們搜索孩子們被控制的系統(tǒng)。細(xì)心的莎麗發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上有著一個(gè)紅字的按鈕，私人他討論了一下，覺得這有可能就是控制的開關(guān)，按一下按鈕，大家就有可能恢復(fù)正常。為了證實(shí)猜測(cè)，小冒險(xiǎn)家們準(zhǔn)備試一試。莎麗按下一個(gè)小男孩的按鈕，按鈕按下后，小男孩恢復(fù)了正常，并說出自己的遭遇和為什么游樂場(chǎng)要把孩子捉來并控制讓他們玩耍的原因。

　　他們從小男孩口中得知，因?yàn)樽叩搅舜蟊鶊?chǎng)旁邊，被捉住，放在一個(gè)滿屋子都是孩子的房間，并無意中知道他們要利用孩子的經(jīng)歷干壞事。

　　知道了原因和控制的開關(guān)，他們一起每個(gè)孩子都恢復(fù)了正常，并再一次使用調(diào)虎離山集，救出了大家。

　　神秘失蹤的謎團(tuán)解開了，干壞事的人受到了應(yīng)有的懲罰，四個(gè)解救的孩子的大英雄受到了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

童話的作文篇4

　　一天，羊?qū)ω堈f：“你看看我身上的毛，主人可以剪下來賣錢，還可以紡成線織毛衣、毛褲。再看看你的毛，什么也不能做。你真是個(gè)沒用的東西，白天只知道睡大覺，還白吃白喝，你不覺得臉紅嗎？”貓瞇著眼睛趴在地上，什么也不說。

　　日子一天一天過去了。突然有一天，主人家里的糧倉(cāng)出現(xiàn)了老鼠，主人想盡了辦法，放老鼠夾，投老鼠藥，都無濟(jì)于事，全被狡猾的`老鼠一一識(shí)破。這時(shí)，主人想到了貓。主人把貓放進(jìn)糧倉(cāng)，沒過幾天，糧倉(cāng)里的老鼠就被貓消滅得差不多了。主人很高興，獎(jiǎng)賞貓幾條小魚。

　　這一切，都被羊看在眼里。羊不服氣，就去找主人，也要吃老鼠。主人對(duì)羊說：“你不行，因?yàn)槟阒荒艹圆�，并且你也不�?huì)捉老鼠。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，各人有各人的用處�！毖虿环䴕獾刈吡�。

　　到了晚上，羊鉆進(jìn)了糧倉(cāng)，也要捉老鼠�？墒�，羊只聽見老鼠吱吱的叫聲，由于天黑，它看不到老鼠在哪，結(jié)果撞得鼻青臉腫。最后，還是貓把剩下的老鼠消滅了。這一回，羊不得不服氣了，承認(rèn)主人的話是有道理的。

　　從此以后，羊再也不驕傲了，它和貓成了好朋友。它們團(tuán)結(jié)一心，克服困難。在它們的幫助下，主人的日子越過越好。

童話的作文篇5

　　今天，巴學(xué)園來了一位新同學(xué)，小豆豆覺得，說他是一個(gè)小學(xué)生，倒不如說他更像中學(xué)的大哥哥。穿的衣服不一樣，很像個(gè)成年人。

　　早晨，校長(zhǎng)先生在校園里像大家介紹這位新同學(xué)：“他的名子叫官林軍，他是在美國(guó)出生，在美國(guó)長(zhǎng)大的，所以日語(yǔ)不怎么好。他覺得到巴學(xué)園來，比在別的學(xué)校更容易交到朋友。也能安心的學(xué)習(xí)。今天官林軍到這里來，以后大家就在一起了，就做幾年學(xué)生好嗎？和阿倫他們?cè)谝黄鹁妥鑫迥昙?jí)的學(xué)生吧！”擅長(zhǎng)繪畫的五年級(jí)學(xué)生阿倫像平常一樣說：“好的!”官林軍給同學(xué)們鞠了一個(gè)躬還招了招手。

　　第二天，官林軍來到學(xué)校的時(shí)候帶來了一本英語(yǔ)字典看到那本圖畫本所有的孩子都大吃一驚！因?yàn)�，孩子們第一次見到這么厚，這么大，而且這么光滑的圖畫本官林軍用英語(yǔ)說了一遍，就這樣，把學(xué)院的.孩子們和官林軍親近了起來。官林軍每天帶來圖畫書念給大家聽。所以，官林軍像是孩子們的家庭教師。小豆豆他們也知道了好多關(guān)于美國(guó)的事情。在巴學(xué)園，現(xiàn)在，日本和美國(guó)親近了起來。巴學(xué)園的溫暖而和諧，而在巴學(xué)園中成長(zhǎng)的孩子們也美好而純潔。

童話的作文篇6

　　有一座城堡，里面住著一個(gè)魔王。他搶來一位漂亮的公主，將公主關(guān)在城堡里。

　　“聽－－公主在哭。”一個(gè)小伙伴叫道。

　　“我們把它救出來吧？”我說。

　　可是怎么救呢？

　　“將城堡炸了！”一個(gè)小伙伴說。

　　“不行，會(huì)把公主炸死的'。”

　　于是，大家你一言我一語(yǔ)的想了好多辦法都不行。

　　“我們用催眠術(shù)讓魔王睡著，再救出公主�！蔽艺f�？墒�，誰(shuí)會(huì)催眠術(shù)呢？

　　“我們?nèi)フ夷Х◣煱��！币粋€(gè)小伙伴說。

　　于是，我們找啊找啊，終于找到了魔法師。對(duì)他說明我們的來意之后，魔法師跟著我們來到了城堡前，他對(duì)著城堡里的魔王，使出了催眠術(shù)。一會(huì)兒，魔王就睡著了，我們沖進(jìn)城堡，綁住了魔王，救出了美麗的公主。

　　救出了公主，我的夢(mèng)也醒了，故事也結(jié)束了。

童話的作文篇7

　　在那遙遠(yuǎn)的字典王國(guó)里，住著字典爺爺和一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們世代都和睦相處，過著無憂無慮、幸福、開心的生活，可是有一天，它們?cè)谕骠[中發(fā)生了爭(zhēng)吵，事情是這樣的。

　　這天，它們正在談?wù)撟蛉漳俏蛔骷覍懙奈恼�，逗�?hào)說道：“昨日那位作家寫的文章可真不錯(cuò)，把我運(yùn)用得恰到好處，我的'作用最大!”他這話一出，句號(hào)不樂意了，說：“你這算什么，要是沒有我，文章就會(huì)像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，無休無止，所以說，我的作用最大�！边@時(shí)，雙引號(hào)兄弟蹦蹦跳跳地出來，憤憤不平地說：“要是沒有我們，文章怎樣引用人物說話，我的作用最大�！边@時(shí)，其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也你一言我兩語(yǔ)地參與了進(jìn)來，爭(zhēng)吵不休。這會(huì)兒，一向有著哲學(xué)理念的感嘆號(hào)向紳士一般的拄著拐杖從容不迫地走過來，對(duì)正在爭(zhēng)吵的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大聲說：“你們別吵了，你們的作用都不大，我的作用才最大，要是沒有了我，文章就沒有了對(duì)某事某物的感嘆之情！”“我的作用最大�！薄拔业摹薄拔业摹薄鼈冇譅�(zhēng)吵不休了起來。

　　這時(shí)，字典爺爺繞著白胡子，走過來對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們說：“你們別吵啦，你們都十分重要，缺一不可，要是文章少了你們其中一個(gè)都不成。”

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了，都羞愧得低下了頭來。

童話的作文篇8

　　小作者寫的《美德少年》在市里獲得了一等獎(jiǎng)。晚上，他把證書放在了床頭柜上面，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)蹦出來了。

　　逗號(hào)抑制不住心中的歡喜，抬著高昂的頭說：“小主人的文章為什么獲得了一等獎(jiǎng)呢？還不是因?yàn)槲业墓冢∽髡呶恼峦ｎD、休息的時(shí)候都是我在起作用。”它興奮地?fù)u晃起來，幸虧句號(hào)哥哥輕輕地碰了它一下，它才恢復(fù)到原來的.位置。句號(hào)傲氣地仰起圓臉說：“你們看看我，長(zhǎng)得圓圓的，像蘋果，是世上最美的標(biāo)點(diǎn)。沒有我的存在，文章會(huì)寫得通順、明白�！本涮�(hào)趕緊表白自己。感嘆號(hào)再也沉不住氣了，挺著胸脯，得意洋洋地夸耀自己：“別看我長(zhǎng)得瘦高個(gè)兒，可我是很有特色的，你們不知道吧，我有抒情大王的美稱！”他們你一言，我一語(yǔ)，聲音越吵越大，正在他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，裝著滿肚子學(xué)問的問號(hào)發(fā)話了：“兄弟們，我們有天大的能耐，沒有精美的詞句，豐富的內(nèi)容，小主人能寫出獲獎(jiǎng)的文章嗎？”嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵停止了，標(biāo)點(diǎn)們難為情地低下頭。是呀，問號(hào)兄弟說得在理，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力才對(duì)。

　　從此以后，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停止了爭(zhēng)吵，乖乖地聽小主人的話，默默地為他服務(wù)，小主人一篇篇佳作的誕生都凝結(jié)著他們的功勞呢！

童話的作文篇9

　　一天，一只小羊去山上吃草。，一只饑餓的大灰狼在草里躲在，大灰狼看見了小羊，大灰狼跳出來攔住了小羊。

　　小羊見事不妙，連忙倒在地上捂住肚子對(duì)大灰狼說：“我剛才吃了有毒的草，快要死了，如果你吃了我，你也會(huì)中毒。

　　大灰狼聽了，嚇的'都不敢吃小羊，連忙跑了，小羊看見大灰狼跑了，得意的笑了。

童話的作文篇10

　　在森林深處有一個(gè)兔子家庭。這個(gè)兔子家庭有一個(gè)兔媽媽和四個(gè)兔寶寶，老大叫格萊斯，老二叫格萊特，老三叫格萊佛，老四叫格萊德。

　　一天，兔媽媽對(duì)四個(gè)寶寶說：“今天你們要去森林里采草莓。記得別去漢斯家，當(dāng)年你們的爸爸就是在那里死的，懂嗎？”“懂！”接著它們就穿好衣服去采草莓了�？墒切⊥米痈袢R德太淘氣了，它還是鉆進(jìn)了漢斯家的花園兒。漢斯正在想，“我希望兔子可以再次蒞臨我家�！闭胫兀每匆娦「袢R德，他便拿了一張網(wǎng)捉兔子去了。格蘭德發(fā)現(xiàn)漢斯來了，拔腿就跑，但它找不著出口了，而且它的衣服被掛住了，怎么拽也拽不出來。漢斯離他越來越近了，在這千鈞一發(fā)之際，它解開上面的一扣子，從衣服的.底下鉆了出去。它跑到了廚房里，找到了一個(gè)可以藏身的水壺，但是水壺里裝滿了沒燒開的涼水，格萊德很冷，它打了個(gè)冷顫，接著它打了個(gè)又大又想的噴嚏“阿秋”。這時(shí)漢斯正好追過來，聽見了它的噴嚏聲就找到了它，它急速地又逃到花園，算它運(yùn)氣好找到了出口，于是它逃回了家。到家后，媽媽給它量一下體溫，39度，它發(fā)燒了，它只能躺在床上看著哥們吃喝奶茶，吃披薩。

　　這個(gè)故事告訴我們，要聽爸爸媽媽的話，其實(shí)就是“不聽老人言，吃虧在眼前”！

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