（必備）童話的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的童話的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　放學(xué)了，我回到家里，聽見有“噗嗤噗嗤”的聲音，咦？哪來的？我好奇地朝那個(gè)發(fā)出聲音的地方探了個(gè)究竟。

　　我隨著聲音走到了池子旁邊，哦！原來是幾只調(diào)皮的螃蟹正在吐泡泡哩！但是它們個(gè)個(gè)都被繩子給捆住了，一動(dòng)也不能動(dòng)，好可憐呀！我起了憐憫之心。然后，我背著媽媽把一只螃蟹的繩子給剪斷了，誰知，它飛快地爬出池子，躲到了一個(gè)狹小的細(xì)縫了，真是氣死我也！我趕緊找來一根棍子，把它趕出來，無奈的螃蟹只好爬出來，隨后，這只調(diào)皮的螃蟹變得兇猛起來，我趕緊抓住它，想把它給捆住，讓它反省反省，但是，可怕的事情發(fā)生了，它用鋒利的爪子向我襲擊，“媽媽！快來救我！”，我大聲地尖叫，幸虧媽媽及時(shí)趕到，否則我的手指，嗚嗚！可惡的螃蟹，我讓你自由活動(dòng)，可是你忘恩負(fù)義，還想來傷害我，把你煮掉算了。就在我放松警惕的時(shí)候，這只螃蟹逃出了我的手掌，從廁所爬到書房，又從書房爬到客廳......我追它追得直喘氣。

　　可是，螃蟹為什么能爬這么快呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螃蟹在爬行的'時(shí)候，身子是被它那八只有力的爪子給支撐起來的，如果它在爬行的時(shí)候身子是觸碰到地面的，就會(huì)產(chǎn)生摩擦力，速度就會(huì)減慢許多。

　　既聰明又狡猾的螃蟹呀！你將會(huì)成為我們美味的盤中餐。

童話的作文 篇2

　　今天是個(gè)陽光燦爛的日子，老師宣布下周舉行一場別開生面的“童話節(jié)”活動(dòng)，一聽到“童話節(jié)”三個(gè)字，我高興的差點(diǎn)跳起來，同學(xué)們也都你一言，我一語的炸開了鍋，甭提多開心了。接下來老師開始選角色，我自告奮勇地舉起了手，而且一直舉得很高，生怕老師看不見不選我，最后我終于被老師選作扮演小棕熊。這下我可算是如愿以償了，要知道我平常最喜歡的動(dòng)物就是小熊了，胖胖的、笨笨的，可愛極了。晚上回到家，我就迫不及待的開始按照老師的要求做頭飾，我做的小棕熊頭飾可漂亮了，圓圓的腦袋、大大的眼睛、翹翹的鼻子、調(diào)皮的嘴巴，最出彩是他的頭上還漂染了幾撮粉紅色的頭發(fā)，看上去帥呆了。我還把老師發(fā)的小棕熊的臺(tái)詞也背得滾瓜爛熟，一切準(zhǔn)備就緒，就等著“童話節(jié)”的開始了。

　　在期盼中終于等到了“童話節(jié)”的那一天，為了下午的表演不出錯(cuò)，中午，我又在家背了幾遍臺(tái)詞，加深了記憶，并且還用橡皮泥為“童話節(jié)”做了一件非常漂亮的立體“小森林”。下午我信心十足的帶著我的頭飾和“小森林”大步流星的'往學(xué)校走，一路上，好多的人們都對(duì)我的作品嘖嘖稱贊，來到學(xué)校，同學(xué)們也都來圍觀，夸我的作品做得好，我聽了心里想喝了蜜一樣，甭提多開心了。

　　好不容易熬到“童話節(jié)”開始了，我們表演的是童話劇《好樣的熊孩子》，主要講述的是一只小黑熊和小棕熊的父母為了孩子牙齒的健康，不讓他們吃最喜愛的蜂蜜，他們相約各盡所能去找蜂蜜，并且為了吃到更多的蜂蜜互不相讓，甚至打架，最后在熊老師和其他小熊的幫助下，他們既吃到了蜂蜜又和好如初的故事。我們的表演聲情并茂，得到了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，我也對(duì)我的出色發(fā)揮感到很滿意。事后老師還給我們這些小演員們合影留念，我心里的那個(gè)美呀真的無法用語言來形容。

　　通過這次“童話節(jié)”活動(dòng)，不但鍛煉了我手腦并用的能力，增長了見識(shí)，最重要的是通過這項(xiàng)活動(dòng)，使我懂得了遇到困難和問題不能慌張，不能自私自利，更不能大打出手，同學(xué)之間要相互謙讓，相互幫助，只有大家齊心協(xié)力，才會(huì)使事情得到圓滿的解決。

童話的作文 篇3

　　老鼠三兄弟一直對(duì)貓貓懷恨在心，在貓媽媽生了小貓咪不久之后，它們就想著要報(bào)復(fù)貓媽媽。

　　一天，貓媽媽生病了，她叫女兒小咪幫它買藥。小咪因?yàn)椴恢�道藥店在哪兒就四處打聽，突然，下起了傾盆大雨，小咪看見有個(gè)洞急忙跑進(jìn)洞里面躲雨，哪知它一進(jìn)去就看見三只大老鼠在商議事情。小咪想：媽媽上次跟我說過這三只大老鼠是我們的天敵，如果看見它們就趕緊跑回家，要不然它會(huì)吃掉自己的，想到這里小貓咪趕緊冒著雨跑回家。三只老鼠也緊追尾后，就快要追到小咪的時(shí)候，小咪靈機(jī)一動(dòng)趕緊爬到樹上，老鼠三兄弟因?yàn)椴粫?huì)爬樹就灰心喪氣地回家了。

　　小咪看見它們走后，又等下完這場雨后回到家里把這件事告訴媽媽，媽媽一高興病就好了，高興地抱起女兒說：“小咪，你的聰明讓你沒被吃掉，我真是太高興了!”

　　這只小貓咪真的.是只從聰明的小貓啊!

童話的作文 篇4

　　在森林里，有一只可愛的兔子，叫菁菁。這天，菁菁像平時(shí)一樣，一邊走路一邊尋思，（怎樣對(duì)付老狼），不過這一次他差點(diǎn)沒把自己毀了。

　　“救命！救命！”路邊傳來一個(gè)聲音，原來是老狼被壓在一塊大石頭底下�！扒笄笪�，幫我一把！”老狼叫到，“把石頭搬開，救我出去�！陛驾疾⒉幌矚g老狼，但還是為他感到難過，于是，他頂住石頭，讓老狼爬出來�？衫侠欠堑�不感謝兔子菁菁，反而一把揪住他的耳朵，揚(yáng)言要拿兔子當(dāng)晚餐。

　　兔子菁菁飛快的動(dòng)腦筋。“我說老狼，殺害搭救你的人就是犯法的，這個(gè)你總知道吧！”他說�！安�，這個(gè)我不知道�！崩侠沁t疑了一下，回答說�！澳呛�，”兔子菁菁說，“咱們得去問問烏龜，他是這方面的專家。如果證明是你錯(cuò)了，你可有大麻煩了。”于是，老狼同意到烏龜家去問問。

　　聽說他們要征求自己的意見，烏龜顯出一副知識(shí)淵博的樣子。實(shí)際上，他是兔子菁菁的朋友，內(nèi)心想幫他一把。

　　“這是個(gè)復(fù)雜的案子，”聽完雙方的`陳述后，他慢吞吞的開口到，“但是，法律絕不能被破壞。在我判決之前，我必須看到事情發(fā)生時(shí)的情景。”

　　于是，三只動(dòng)物來到了現(xiàn)場。

　　烏龜繞著石頭左看右看�！耙�下判決只有一個(gè)辦法，”他對(duì)老狼說，“得讓我看看你是怎么被壓在底下的�！崩侠潜愎怨缘嘏吭谑�頭旁邊，讓烏龜和兔子推過石頭壓在自己身上。

　　這時(shí)烏龜說道：“兔子菁菁，是你錯(cuò)了。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老狼被壓的時(shí)候，那是他自己的事，你不該去管�！�

　　說完，烏龜就和兔子菁菁一起走了，老狼只能耐心的等別人來救了。

　　同學(xué)們，大家千萬別像老狼一樣恩將仇報(bào)，否則沒有好果子吃。

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