【熱門】童話的作文錦集7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，這樣的夜，適合遐想，也適合思念�！�—題記

　　我躺在外婆的臂彎里，聽(tīng)她講五斗櫥里的八音盒會(huì)唱很多動(dòng)聽(tīng)的歌，她說(shuō)，等我在她身邊長(zhǎng)大了，才能送給我。

　　幼年時(shí)的每一年夏夜都是如此，在南方的小鎮(zhèn)慵懶繾綣，我以為外婆也和我一樣習(xí)慣了這樣一遍又一遍關(guān)于八音盒會(huì)唱歌的傳說(shuō)，一個(gè)又一個(gè)數(shù)著夜空繁星的夏夜，卻不曾想，她在每一個(gè)夏夜都有著自己的憂愁。

　　初中之前，外婆帶著我一起在南方的小鎮(zhèn)過(guò)著靜謐的生活，媽媽和爸爸都在外地工作，假期回家偶爾帶些新鮮玩意兒，陀螺、玩具車、熒光棒……濃墨重彩地刺激著我對(duì)城市生活的好奇，有時(shí)候一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)發(fā)卡就能讓我在鏡子前流連半天，想象著以后上學(xué)的地方。

　　“留下來(lái)有什么不好？……”我獨(dú)自拿著媽媽新買的裙子轉(zhuǎn)了個(gè)圈，聽(tīng)見(jiàn)院兒里外婆盡量壓低聲音和媽媽說(shuō)的話，其實(shí)他們根本不用降低聲調(diào)，這樣的對(duì)話我已然熟悉，也有點(diǎn)厭倦，我故意走到院里抱著媽媽說(shuō)裙子好漂亮。余光瞥見(jiàn)外婆失落的神情，她囁嚅著說(shuō)“八音盒的`音樂(lè)也很漂亮的……”語(yǔ)氣竟是那么的無(wú)力。

　　媽媽和爸爸第一年決定外出的時(shí)候，外婆牽著我一直送到車站，兩鬢斑白的老人臉上有些僵硬，嘴角的紋路時(shí)而呈半圓時(shí)而呈直線，嘴角抿了又抿，看看媽媽又看看我，眼里滿是哀求，我上一次看到倔強(qiáng)的外婆這么脆弱，還是我私自從外婆的五斗櫥里翻出八音盒來(lái)偷偷玩耍的時(shí)候，據(jù)媽媽說(shuō)那是外公年輕時(shí)送給外婆的洋玩意兒，外公病逝后，外婆一直封存在五斗櫥里不再拿出，她的倔強(qiáng)把思念也一并封存。

　　當(dāng)外婆看到我手里碰著的屬于她的舊物，臉色瞬間變了，我立在原地?zé)o所適從，正要轉(zhuǎn)身放回，突然看到外婆嘴角蕩開(kāi)深深的紋路，“你以后留在婆婆身邊好不好，留下來(lái)婆婆就把八音盒留給你……”她蹲下來(lái)摸著我的頭說(shuō)。那時(shí)的我特別無(wú)所適從，我想我一定干了天大的壞事。

　　當(dāng)時(shí)的我不知道當(dāng)時(shí)的外婆的心里怎么想，但是如今想來(lái)竟有滿滿的疼惜，那是一個(gè)老人對(duì)兒孫極盡哀求的交換條件。

　　后來(lái)，媽媽堅(jiān)持接我到城市里讀書，我想外婆也一起走，但外婆在力爭(zhēng)了一晚之后便不再說(shuō)什么，熟悉的那句“留下來(lái)有什么不好？”變成了“我留下來(lái)挺好的……”之后是無(wú)盡的沉默。

　　外婆在前年病逝，我們當(dāng)夜趕回小鎮(zhèn)，最后一面都未曾謀見(jiàn)，我終于有機(jī)會(huì)自己打開(kāi)八音盒，而里面什么音樂(lè)也沒(méi)有，只是一個(gè)普通的木盒子，盒蓋刻著“愿終生不離不棄，留守此地相伴相依�！�—夫”

　　我一抬頭，又看見(jiàn)黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……

　　多少人提劍縱馬，說(shuō)要詩(shī)酒話天涯，而又有多少人說(shuō)要堅(jiān)守一隅，相伴終老，這是外婆一輩子的憂愁也是外婆一輩子的幸福。

童話的作文 篇2

　　這天，我在整理書桌時(shí)，“啪”，一支粉紅色的自動(dòng)鉛筆從筆筒里掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，筆尖已經(jīng)摔歪了，不能寫了。我看了許久，不由地嘆了一口氣。

　　還在三天前的一個(gè)上午，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上布置著一道又一道算式。匆忙中，我誤把謝婧那支胖胖的、粉紅色上點(diǎn)綴著白色星星的筆收進(jìn)了書包。

　　下午，謝婧一臉焦慮地來(lái)到了學(xué)校。一下課，她立刻問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)她的筆？我搖搖頭，焦急地幫她找。我倆折騰了一下午，連筆的影子也沒(méi)找著。誰(shuí)知那支筆早已躲在我的書包里偷著樂(lè)。謝婧沮喪地對(duì)我說(shuō)：“算了，別找了，我就當(dāng)這支筆壞了吧�！�

　　三天后，我在家里收拾書包，猛然瞥見(jiàn)書縫里有一道粉紅色光，我抑住心跳，伸手一摸，天��！是謝婧的那支自動(dòng)筆。我想了大半天，都想不起來(lái)謝婧的`筆怎么會(huì)跑進(jìn)自己的書包的。只能猜想那天忙中出錯(cuò)，造成無(wú)心之過(guò)。我決定把筆還給謝婧。誰(shuí)知筆還沒(méi)送還就摔壞了......

　　為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我拉著媽媽去商場(chǎng)買了一只更漂亮、更精致的粉紅色自動(dòng)筆想還給謝婧。可每次看到謝婧，我都羞于啟齒。沒(méi)有勇氣把筆拿出來(lái)。所以那支筆至今還躺在我的鉛筆盒里。

　　啊，我多么想把筆還給謝婧呀！可......哎，你能告訴我該怎么辦嗎？

童話的作文 篇3

　　從前，在一片森林里，住著一棵小草，小草天天和水珠做伴。剛開(kāi)始它和水珠玩得很開(kāi)心，很默契，可是日子長(zhǎng)了，小草就開(kāi)始厭煩了。別的小草都勸它，可不管怎么勸，小草也不聽(tīng)，一天晚上，小草睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)。

　　在夢(mèng)里，小草遇見(jiàn)了一個(gè)仙女，仙女說(shuō)：“你可以許一個(gè)愿望，我可以幫你實(shí)現(xiàn)它�！毙〔莺敛贿t疑脫口而出：“我想成為一顆沙粒，因?yàn)槲椰F(xiàn)在哪都不能去，還時(shí)常被小動(dòng)物踩來(lái)踩去，被食草動(dòng)物吃成光禿禿的，如果成為一顆沙粒，就能變得很自由，風(fēng)輕輕一吹，我就可以到處去旅行了。

　　于是仙女就把小草變成了一顆沙粒。等它醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自已真的成了一顆沙粒，正躺在烈日下的沙漠中，一望無(wú)際的沙漠十分荒涼，寂靜，只有風(fēng)的呼嘯聲。它覺(jué)得自已身不由已，一會(huì)兒被風(fēng)吹到天上，一會(huì)兒又重重的摔在地上，晚上又冷，凍得它睡都睡不著。第二天早上仙女又來(lái)了，說(shuō)：“你過(guò)得還行嗎？”小草趕緊說(shuō)：“我一天要過(guò)兩季，中午過(guò)夏天，晚上過(guò)冬天，隨時(shí)被風(fēng)吹得亂跑，但還是在沙漠中，并沒(méi)有見(jiàn)到其他朋友，很孤獨(dú)，我想念我的朋友了�！�

　　小草又紅著臉說(shuō)：“你能不能把我變成一條小溪，這樣我就能到處流淌，可以到處去玩。”于是，仙女就把它變成了一條小溪，可到處是石頭，它一會(huì)兒撞到這，一會(huì)兒又撞到那，停都停不下來(lái)，小草后悔的`哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，小草醒了，它回想起夢(mèng)境，想：“我真是生在福中不知福呀，比起沙粒，小溪，還是當(dāng)一根小草好�！�

　　從此以后，它還是和水珠做伴，過(guò)著和睦的生活。

童話的作文 篇4

　　在一個(gè)寒冷的夜晚，一個(gè)穿著破舊衣服的小女孩哆哆嗦嗦地走在森林的小路里。她被她的后媽趕出了家，只好無(wú)助地徘徊在這片森林里。

　　小女孩在一棵高大的`杉樹(shù)旁坐下。她實(shí)在太冷了，就蜷縮在這棵杉樹(shù)下。在她快睡著的時(shí)候，她聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)：“可憐的小女孩呀，你就在我這兒睡會(huì)兒吧�！闭f(shuō)完，小女孩覺(jué)得身上變得很暖和了，周圍的雪也融化了不少。

　　小女孩醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，仍然在那棵杉樹(shù)下，昨晚就是那棵杉樹(shù)救了她。小女孩很感謝這棵杉樹(shù)，每天都陪這棵樹(shù)說(shuō)話。原來(lái)這棵杉樹(shù)一直都很寂寞，但現(xiàn)在有了小女孩的陪伴，每天都很快樂(lè)。

　　可是好景不長(zhǎng)，小女孩的后媽知道了這棵杉樹(shù)的神奇，便帶了一大群人來(lái)到森林，把那棵杉樹(shù)給砍掉了。小女孩非常傷心，眼淚一滴一滴掉下來(lái)，流進(jìn)土里。

　　就在這時(shí)，一棵杉樹(shù)從土里鉆出來(lái)，越長(zhǎng)越高，最后竟然長(zhǎng)成了一個(gè)小樹(shù)屋。小樹(shù)屋非常的高，所有人都爬不上來(lái)，只有小女孩才能順著樹(shù)枝爬上去。

　　從此以后，小女孩每天都快樂(lè)的生活在那個(gè)小書屋里。

童話的作文 篇5

　　胖豬村里的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！這次是由老肥豬來(lái)負(fù)責(zé)活動(dòng)的流程。其中有一只長(zhǎng)得與眾不同的小豬──沒(méi)用豬，因?yàn)闆](méi)用豬是村里最瘦的一位，所以沒(méi)用豬的爸媽也覺(jué)得它很沒(méi)用。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！大家都開(kāi)心得歡呼，并一起跳了起來(lái)，只有一只豬沒(méi)有跳起來(lái)，那就是“沒(méi)用豬”，因?yàn)樗�不符合運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格，每當(dāng)別人在比賽時(shí)，它只能在旁邊幫別人加油，卻不能和別人一樣，在比賽中獲得獎(jiǎng)賞。

　　這時(shí)，突然老胖豬把重要的精神象征徽章掉進(jìn)了一個(gè)狹小的`小縫里，不管是機(jī)智多謀的聰明豬，還是力大無(wú)窮的胖嘟嘟，都沒(méi)辦法將身子鉆進(jìn)那狹小的縫里，這時(shí)大家的目光都轉(zhuǎn)移到了沒(méi)用豬的身上，因?yàn)橹挥兴�才可以鉆進(jìn)小縫里，當(dāng)沒(méi)用豬拿到精神象征徽章時(shí)，全體豬村為沒(méi)用豬歡呼。

　　從此以后，每個(gè)人見(jiàn)到?jīng)]用豬時(shí)，都會(huì)用親切的笑容跟它問(wèn)好，并且會(huì)請(qǐng)它幫忙其它豬做事情，沒(méi)用豬成了胖豬村里最受歡迎的人，并改叫“萬(wàn)事通”。

童話的作文 篇6

　　花兒們要舉行盛大的選美比賽，每一朵花都躲在自己的小房子了精心打扮。深紅色的玫瑰花，不時(shí)得照照她的鏡子。粉紅色的杜鵑花，圍上圍墻防止別人偷看。紫色的仙客來(lái)說(shuō)：“我肯定是最美的，選美冠軍一定非我莫屬！”水仙花抹上粉底，帶上假睫毛，他心想：我一定是最美麗的。她們都打扮得自己漂漂亮亮的�；▋簜兌甲叱隽俗约旱男》孔�，個(gè)個(gè)信心十足。

　　可是，有一朵小小的花兒就是紫丁香，所有花都瞧不起它，特別是牡丹花和玫瑰花，還有水仙花，它們一看紫丁香，就連理也不理，就直接走了。

　　大賽的主持人是蟋蟀，它看了看說(shuō)：“我覺(jué)得玫瑰花是最美的，牡丹花第二，水仙花第三，仙客來(lái)第四....紫丁香是最后一名，各位觀眾，你們覺(jué)得呢？”一只小螳螂說(shuō)：“我覺(jué)得水仙花第一！”“我覺(jué)得杜鵑花第一！”小老鼠叫著。觀眾的意見(jiàn)各不相同，當(dāng)主持人蟋蟀說(shuō)休息一下，想一想的時(shí)候，大家議論紛紛。水仙花對(duì)紫丁香說(shuō)：“可憐的小花兒，退出比賽吧!總之，你終究是最后一名，何必呢？”紫丁香沒(méi)理水仙花。其他的花兒都去化妝了，可是，紫丁香在她的小房子外面遲遲不肯進(jìn)去化妝。因?yàn)樗�覺(jué)著自然是最美的，所以她才在房子外面遲遲不肯進(jìn)去化妝。

　　有一只小蜜蜂也瞧不起她，就想偷偷的摘它的葉子，小蜜蜂和它的距離還有一段距離，就聞到了它的.花香，小蜜蜂飛到紫丁香身邊時(shí)，花香就越來(lái)越濃了，小蜜蜂摘了一片葉子吃了一點(diǎn)，“呀，苦死了！”小蜜蜂對(duì)著所有的觀眾說(shuō)：“我們要為紫丁香投一票，因?yàn)樗�的心靈很美，它把苦味留給自己，把濃烈的花香給了大家。玫瑰花它們都不香，但葉子發(fā)甜，因?yàn)�，它們把香味留給了自己�！薄澳阌惺裁醋C據(jù)嗎？”大家異口同聲的問(wèn)道。小蜜蜂拿過(guò)葉子讓大家嘗了嘗，“啊，真苦�。　贝蠹耶惪谕�聲的叫道。

　　蟋蟀裁判宣布投票結(jié)果：紫丁香119票，玫瑰花75票，仙客來(lái)67票，水仙花55票。

　　最后紫丁香成了選美比賽的獲勝者！

童話的作文 篇7

　　夜里靜悄悄的，教室里卻格外熱鬧，大伙兒都在七嘴八舌地議論著。

　　地板說(shuō)：“我背上背著一大堆垃圾，真臟��！”紙花燈說(shuō)：“我摔在地上這么久，也沒(méi)人幫我扶起來(lái)，好疼呀！”椅子們說(shuō)：“你們比我們好多了，同學(xué)們忘記把我們送回家，我們成了一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的孤兒�！薄按白右矝](méi)關(guān)上，可把我們凍壞了�！贝蠡飪簱u著頭，嘆著氣。夜深了，大家漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　他們夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們回來(lái)了，有的`拿起掃帚掃地，有的撿起紙花燈貼回原處，有的把椅子送回了桌子?jì)寢寫牙�，還有的輕輕關(guān)上了窗戶。不一會(huì)兒教室就變得干凈整潔了。大伙兒在睡夢(mèng)中都露出了欣慰的笑容。

　　這一切不該只出現(xiàn)在夢(mèng)中，保持教室清潔衛(wèi)生，是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。

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