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書包里的童話作文

時(shí)間:2024-10-25 22:56:43 思穎 童話作文 我要投稿

【必備】書包里的童話作文21篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的書包里的童話作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】書包里的童話作文21篇

  書包里的童話作文 1

  一天,小主人放學(xué)回家了,就睡覺了。

  夜里,從書包里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣爭(zhēng)論聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭(zhēng)論。

  鉛筆對(duì)橡皮擦說(shuō):“你看我多厲害!小主人無(wú)論是上語(yǔ)文課,還是上數(shù)學(xué)課都要用到我,我一刻也不能停留,你呢!

  小主人不會(huì)用到你,閑得沒事做,也就只能乖乖地躺在筆盒里了!”

  橡皮檫又對(duì)鉛筆說(shuō):“你可別小看我呀!上美術(shù)課時(shí),你把畫搞亂了,還得由我來(lái)幫你擦掉呢!”

  尺子對(duì)鉛筆、橡皮擦說(shuō):“你們別說(shuō)大話了,小主人一定最喜歡我,上數(shù)學(xué)課時(shí),主人經(jīng)常要我?guī)退砍霾恢赖某叽缒?/p>

  你們這點(diǎn)三角貓功夫,小主人哪會(huì)看中你們呀!”

  文具盒對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子說(shuō):“你們都沒有我厲害,要是小主人沒有我,他能把你們放哪里了呀?

  最后還不是要把你們放在我這里嗎,不然,你們就無(wú)家可回了呀!”

  鉛筆對(duì)作業(yè)本說(shuō):“如果沒有我,你的里面全是空白,一個(gè)字影都沒有!”

  在這刺耳的爭(zhēng)論中,小主人迷迷糊糊地醒來(lái)了,對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿意。

  說(shuō):“你們誰(shuí)都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn),不要看別人的`短處,要看別人的長(zhǎng)處……

  書包里的童話作文 2

  從前,在一個(gè)美麗的書包里住著許多學(xué)習(xí)用具,有長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆哥哥,胖胖的橡皮妹妹,身體強(qiáng)壯的卷筆刀弟弟,高高胖胖的語(yǔ)文書表哥,矮矮瘦瘦的英語(yǔ)書表妹,還有一本驕傲的作文書哥哥。

  一天,驕傲的作文哥哥說(shuō):“我們來(lái)開一個(gè)贊賞會(huì),好嗎?”橡皮妹妹的臉紅紅的,不好意思地說(shuō):“自己夸自己怪不好意思的!便U筆哥哥說(shuō):“橡皮妹妹的功勞最大,如果我寫錯(cuò)了,橡皮妹妹就幫我把字擦掉!毕鹌っ妹谜f(shuō):“不對(duì),應(yīng)該是卷筆刀弟弟,它的功勞最大,如果鉛筆哥哥的胳膊折了,那卷筆刀弟弟不就功勞最大了嗎?”接著,大家就紛紛議論起來(lái)了,有的說(shuō):“是橡皮妹妹!庇械恼f(shuō):“不對(duì),是語(yǔ)文書表哥。”有的'說(shuō):“不對(duì),是數(shù)學(xué)表弟!边有的說(shuō):“不對(duì),是英語(yǔ)書表妹!庇械纳踔脸持持痛蛄似饋(lái)。作文書哥哥提高了嗓音,慢悠悠地說(shuō):“別吵了,讓我來(lái)評(píng)價(jià)看誰(shuí)好!币幌伦,書包里就安靜了。大家睜大眼睛看著作文哥哥,作文哥哥說(shuō):“是……是……我!贝蠹覇(wèn):“為什么呀?”作文哥哥驕傲地說(shuō):“因?yàn)槲夷芙o人們帶來(lái)快樂(lè)、喜悅,還能給人們帶來(lái)很多知識(shí),還能形象地表現(xiàn)生活中的豐富多彩,你們呢,只是其中的一點(diǎn)而已!闭Z(yǔ)文表哥氣得臉都紅了,說(shuō):“憑什么,大家都有好處不止你一個(gè),如果沒有我,那人們一個(gè)子也不會(huì)了,連寫字也不會(huì)了,讀都不會(huì)讀了,如果沒有鉛筆就寫不了字,沒有橡皮擦,字寫錯(cuò)了就改不了,沒有卷筆刀,鉛筆斷了就不能寫字。沒有數(shù)學(xué)書就不會(huì)計(jì)算,沒有英語(yǔ)書就不能多方面了解世界。這樣人們就不能寫出一篇好作文。更不用說(shuō)編出一本作文書來(lái)。其實(shí)我們大家誰(shuí)也離不開誰(shuí)。就如臺(tái)前的人得了獎(jiǎng),幕后的人功勞同樣大!

  最后,大家都羞愧地低下了頭。從此大家互敬互愛。

  書包里的童話作文 3

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,突然傳來(lái)了一陣陣激烈的爭(zhēng)吵,原來(lái)是書包里文具們正在七嘴八舌地爭(zhēng)論誰(shuí)的用處最大。

  第一個(gè)發(fā)言的作文本妹妹:“我用處最大,如果沒有我主人怎么能展開想象寫出優(yōu)美的文章,主人最重視我!

  “你囂張什么!”小鉛筆和小鋼筆同時(shí)說(shuō),“如果沒有我們,你不照樣還是幾張白紙?”

  小膠帶聽到了這些話也有些不服氣地說(shuō):“如果沒有我,你們寫錯(cuò)字了也沒辦法擦,所以主人平時(shí)最重要的還是我,你們的用處都沒有我的`大!

  “哎,你們都太高估自己了!”語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書說(shuō),“如果沒有我們,要你們還有什么用處!

  書包爺爺唉聲嘆氣地說(shuō):“孩子們別吵了,有句俗話說(shuō)得好,尺有所短,寸有所長(zhǎng),不要特意夸耀自己的好處,每個(gè)人都是文具中不可或缺的一份子,所以不要光看到自己的好處,也要看看別人的好處!

  從此文具們都好好相處,互相幫助,不再特意提起自己的好處。

  書包里的童話作文 4

  夜里,小明書包里的文具盒動(dòng)了起來(lái),原來(lái),小會(huì)議開始了!

  參加會(huì)議的有高貴、優(yōu)雅、婀娜多姿的'鉛筆小姐;豪爽、帥氣、大名鼎鼎的小刀先生和肥胖胖、可愛的橡皮弟弟。鉛筆小姐自豪地說(shuō):“我天天得到了主人的恩寵!”小刀先生傲慢地說(shuō):“主人也是知道的吧。我天不怕地不怕,難道還比不過(guò)你嗎?可笑!”橡皮弟弟傷心地說(shuō):“主人都把我撕成五六份了,他真是禽獸不如的東西呀!哼,就算我做鬼也不會(huì)放過(guò)他的。走著瞧吧!一生只有當(dāng)奴才的命,你還想受我們這樣的待遇呢,癡心妄想,你這個(gè)不可理喻的家伙!

  “好啦!好啦,你們別吵了,聽我說(shuō)句公道話,小刀先生有錯(cuò)在先,不該去諷刺橡皮弟弟,我們想一想辦法,讓橡皮老弟得寵吧!”紙爺爺神不知鬼不覺地出現(xiàn)了,慢吞吞地說(shuō)。

  “死老頭,你怎么總是陰魂不散地跟著我們,這件事難道都怪我嗎?”小刀先生憤憤地說(shuō)。

  “不如這樣吧!小刀先生你不想幫忙也罷,橡皮弟弟你一定要得寵呀。我這樣……”鉛筆小姐靈機(jī)一動(dòng),對(duì)大家說(shuō)。

  第二天早晨,陽(yáng)光明媚、花香四溢,小家伙們開始行動(dòng)了,小明剛醒來(lái),迷迷糊糊地去洗臉、漱口、上廁所,小明發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙,又發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了,紙上寫著:小主人,請(qǐng)你愛我好嗎?我很痛苦。——愛你的橡皮。

  小明看了,心如刀割。這幾天,小明無(wú)論干什么事情都心不在焉。直到有一天,小明在桌子里重新找到橡皮,才露出了笑容。

  書包里的童話作文 5

  又是一天過(guò)去了,小主人吃完了晚飯,跑開了,書包里卻開始熱鬧起來(lái)。

  橡皮弟弟首先高興地說(shuō):“減肥計(jì)劃成功!看,我又減了一圈!”

  鉛筆哥哥也發(fā)話了:“小主人是越長(zhǎng)越高,我卻越來(lái)越矮了。”

  尺子姐姐得意地說(shuō):“今天,我可幫了他大忙!”尺子姐姐喜歡賣關(guān)子,大家忍不住了,一個(gè)勁兒地催:“別賣關(guān)子啦,快說(shuō)吧!”

  “好吧!”尺子姐姐繼續(xù)說(shuō):“小主人用鉛筆連線時(shí),線歪了,歪歪扭扭的,多難看!幸虧我出現(xiàn),線才變得筆直筆直的.,可幫了他大忙,不然,作業(yè)只能得一個(gè)C!”

  鉛筆哥哥聽了有些不高興了,“我是鉛筆噢,是用來(lái)寫字的,你是尺子,幫小主人把線連直是你的責(zé)任,我們大家可是各有各的用處呀!”

  這時(shí)候,小本子一搖一擺地跳了出來(lái),橡皮弟弟奇怪地問(wèn):“你今天吃了什么呀,那么開心?”

  “嘿嘿,你猜!”

  “三顆大紅星!”橡皮弟弟、尺子姐姐、鉛筆哥哥異口同聲地回答。

  “答對(duì)了!”小本子自豪地?fù)P起了小腦袋,大家都開心地笑了起來(lái)。

  “叮叮叮!毙◆[鐘突然響了,是小主人設(shè)定的睡覺時(shí)間到了。

  一下子,書包里頓時(shí)安靜了。

  書包里的童話作文 6

  我的書包特別大,之所以大是因?yàn)槔锩嬗袛?shù)不清的“乘客”。

  一天我做完作業(yè)后收拾好書包正休息時(shí),我的書包的筆袋州里正在舉行一年一度的談話會(huì),參加的人員有很多,比如鉛筆、橡皮、書、直尺等。不一會(huì)兒就開始了,由筆袋當(dāng)此次談話會(huì)的談話長(zhǎng)。鉛筆先發(fā)表議論道:“我是鉛筆,只要有了我書包里的任何東西才能擁有生活的生存權(quán),所以我可以當(dāng)書包世界的國(guó)王”。紙抗議并說(shuō):“鉛筆雖然有了你,我們才能擁有生存權(quán),你沒擁有我們你也不能擁有生存權(quán),所以讓我來(lái)當(dāng)書包世界的國(guó)王吧”!鉛筆正要說(shuō)紙時(shí),橡皮又說(shuō)道:“如果沒有我的話,鉛筆在上面寫錯(cuò)后你們都會(huì)面目全非,如果有我的話鉛筆就不會(huì)讓你們變成丑八怪”。鉛筆又說(shuō)……,大家聽的都被他們?nèi)齻(gè)弄得耳朵都變大了。直尺的勸告才讓書包世界恢復(fù)了安寧,并說(shuō)到:“你們兩個(gè)不要再爭(zhēng)論誰(shuí)當(dāng)國(guó)王了。你們都不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,要用自己的短處去學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,我剛剛在談?wù)撓下犮U筆說(shuō)沒有它就沒有生存權(quán),但照樣沒推選你為書包世界的國(guó)王,但現(xiàn)在還是坐在我對(duì)面的`呀!所以不要拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處”!談?wù)撻L(zhǎng):“筆袋”也宣布此次談?wù)摃?huì)的國(guó)王是直尺,又說(shuō)了聲解散。

  正在休息的我聽到書包里有很大的聲音,但打開后沒有發(fā)現(xiàn)什么,還以為我太累了,于是洗完澡后立馬上床呼呼大睡起來(lái),而書包世界呢?還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中!

  書包里的童話作文 7

  半夜三更,多安靜呀,只聽到時(shí)鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然,小勇的書包里,傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,打破了原來(lái)的寧?kù)o。

  “你們瞧瞧!我的本領(lǐng)有多大!”鉛筆先開口“主人的.字,寫得那么好,這可要靠我喔!”

  “你有什么?”擦子特別不服氣“你寫錯(cuò)字了,我不是要上場(chǎng)幫助改正嗎?”

  削筆道刀也不退縮:“鉛筆必須由我來(lái)削尖,不然字寫不出來(lái),所以我的本領(lǐng)最大!”

  鉛筆爭(zhēng)著說(shuō):“你們算什么?你倆沒我會(huì)有你們……”。

  “誰(shuí)說(shuō)沒有,主人最愛我了,又有香味兒,又有精美的圖案,多美觀!”擦子神氣地說(shuō)。

  “別吵啦!別吵啦!”書包爺爺說(shuō)話了“你們都很重要,對(duì)于小主人你們一個(gè)也不能少,驕傲可就不對(duì)啰!你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),一起幫助主人學(xué)習(xí)!”

  鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。

  從此,它們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,協(xié)助小勇學(xué)習(xí),小勇的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了!

  書包里的童話作文 8

  晚上,書包里傳出了聲音,原來(lái)是書本們?cè)陂_會(huì)。小主人剛想去廁所,就被這小小的聲音吸引住了,他停下來(lái)靜靜地聽。

  第一位上場(chǎng)的是語(yǔ)文書,他生氣地說(shuō):“小主人很壞,每次他把我重重地放在桌子上,痛得我嗷嗷大叫,沒事的時(shí)候,他還把我隨便扔到地上,看見了都不撿起來(lái),還踩了我一腳。雖然,他每天都需要我,可是,對(duì)我一點(diǎn)都不珍惜,你們看,我身上到處是傷疤!

  第二位上來(lái)的是數(shù)學(xué)書,她氣憤地說(shuō):“我以前教他數(shù)字、算數(shù),但是,他還罵我、打我、兇我。有一次,他把水故意倒在我身上,害我冷颼颼的',還感冒了。雖然他很聰明,但是,不懂得愛護(hù)我們,這是不對(duì)的!

  第三位是英語(yǔ)書,他傷心地說(shuō):“小主人每次把我畫得亂糟糟的,還用剪刀把我剪了。一次上美術(shù)課的時(shí)候,拿顏料在我身上亂畫,害得我全身都臟兮兮的,我原本多么美麗啊,現(xiàn)在成了丑八怪!

  最后,美術(shù)書說(shuō):“每次小主人都把我落在學(xué)校,害我夜里也呆在學(xué)校,當(dāng)時(shí),我多么害怕啊,整個(gè)校園你們安靜,我只能在心里默默流淚!

  小主人聽了很難過(guò),第二天,小主人改掉了壞習(xí)慣,珍惜書,書就這樣快快樂(lè)樂(lè)的生活了下去。

  書包里的童話作文 9

  有一天,小林書包里的“四大金剛”展開了一場(chǎng)激烈、可怕的爭(zhēng)吵。

  早晨,語(yǔ)文書美美地伸了一個(gè)懶腰,看了一眼另外的`“三大金剛”——數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、科學(xué)書。

  “哈哈哈,枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)書、無(wú)聊無(wú)趣的英語(yǔ)書,和索然無(wú)味的科學(xué)書,都比不上我新鮮有趣的語(yǔ)文書,哈哈哈哈哈……”

  語(yǔ)文書的大嗓門吵醒了它們“怎么了?語(yǔ)文書?”數(shù)學(xué)英語(yǔ)和科學(xué)書齊聲說(shuō)道。

  “怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無(wú)聊了,我要找新朋友!滾吧,我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔,哈哈哈……”

  “三大金剛”走了,語(yǔ)文書快活了,“自由啦……”

  這時(shí),小林發(fā)現(xiàn)書包里的數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書和科學(xué)書不見了!慌亂之下把語(yǔ)文書弄丟了。

  這下,語(yǔ)文書不但成了“孤寡老人”,而且還要被當(dāng)成垃圾發(fā)電“我真后悔,當(dāng)初不該叫它們走,可是現(xiàn)在再也不能后悔了……”

  書包里的童話作文 10

  不知什么時(shí)候開始,欣欣的書包變得越來(lái)越重,越來(lái)越沉了……

  欣欣的書包說(shuō):“為什么我那么重呢?要不語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書都出去好了!”語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書說(shuō):“我們是欣欣的.主科書呢!怎么可以出來(lái)呢!真是的!薄澳蔷臀木吆谐鋈グ!”書包火冒三丈地說(shuō)。文具盒聽了,理直氣壯地說(shuō):“我是欣欣學(xué)習(xí)的必需品,要是沒有我,鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮、圓珠筆……住哪兒呀?而且每一堂課我們都是欣欣的好幫手,誰(shuí)不是必需品的情自己出去吧!”語(yǔ)文練習(xí)本和數(shù)學(xué)堂上本說(shuō):“音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù),它們都不是主科書,并且每周才有一、兩節(jié)課!

  語(yǔ)音剛落,音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)就開始七嘴八舌地說(shuō):“我們和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是平起平坐的,課程經(jīng)常會(huì)改動(dòng)的,萬(wàn)一我們都出去了,那么上課找不到我們,欣欣不就要挨罰了嗎?”大家都在議論紛紛。

  文具盒說(shuō):“那字典公公呢?”

  字典公公毫不示弱的說(shuō):“欣欣有的時(shí)候?qū)懽魑、寫作業(yè)的時(shí)候遇到不會(huì)的字也要我?guī)兔Π。 ?/p>

  “。∥业降资裁磿r(shí)候才能減肥。 睍髧@一聲,最終還是沒有減肥成功。

  書包里的童話作文 11

  每一個(gè)學(xué)員都是有自身的書包。大的小的,各式各樣的。里邊的小故事當(dāng)然也聊不完了。今天我的書包里發(fā)生了一件事情,說(shuō)給大家聽一聽吧!

  今天六一兒童節(jié),大家都了解,它是歸屬于我們自己的節(jié)日。這時(shí)候,書包里邊的書溜須拍馬的說(shuō):“今日又不是我們的節(jié)日,過(guò)但是都不在乎啦!”榮譽(yù)證書聽了馬上高聲的辯駁:“怎能但是呢?這個(gè)時(shí)候而我成家立業(yè)的好日子,要了解一年可僅有一次!

  他們的交談不上一會(huì)兒,書包的主人家離開了回來(lái),把自己書包里邊的童話故事書拿出來(lái)坐著桌子上,津津樂(lè)道地看過(guò)起來(lái),隔三差五和自身的最好的朋友共享。不一會(huì)兒,六一兒童的節(jié)日要開始了。書包里邊的書又逐漸繁華起來(lái),你一言,我一語(yǔ)。

  “哎!”語(yǔ)文書深深嘆了一口氣。別的的`書問(wèn)語(yǔ)文書怎么啦,語(yǔ)文書便是不回應(yīng)。直至?xí)锏臅贾饾u平靜下來(lái),語(yǔ)文書才漸漸地的張口:“如果有歸屬于我們的節(jié)日就好了!薄皩(duì)啊對(duì)啊,大家如何就沒有想起呢,哎喲!不管了不管了,大家如今就舉辦吧?!”文具袋也跟隨搗亂“如今就舉辦一場(chǎng)歸屬于我們的節(jié)日也很非常好呢!”

  即然要舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),歌曲當(dāng)然是免不了的,簽字筆就負(fù)責(zé)敲鼓,簽字筆負(fù)責(zé)歌唱,橡皮擦負(fù)責(zé)彈鋼琴。書包里一下子就繁華了起來(lái)。聯(lián)歡會(huì)抵達(dá)了高潮迭起,刻度尺跳起激情的拉丁舞蹈,簽字筆立刻相互配合著刻度尺跳起了,一會(huì)兒又換為新疆舞蹈。把整場(chǎng)的小伙伴們都震驚!澳憧纯,那頸部扭得簡(jiǎn)直好極了!辈幌矚g說(shuō)話的橡皮擦也瘋狂了起來(lái)。

  筆記本電腦見到他們都暢快的演出,內(nèi)心惦記著“我也要取出自身的本事”,在演出舞臺(tái)上跳起來(lái)了流行舞,一瞬間把氛圍再度引向高潮迭起。

  時(shí)間過(guò)得迅速,聯(lián)歡會(huì)一下子就結(jié)束了,書包里邊的書又修復(fù)了原先的寧?kù)o。我書包里有很多小故事,講也講不完,你的呢?

  書包里的童話作文 12

  明明和剛剛是同桌。明明總是把書包里的學(xué)習(xí)用品擺放得整整齊齊;剛剛則恰恰相反,書包里的東西總是亂七八糟的。不管家長(zhǎng)、老師和同學(xué)怎么說(shuō),剛剛都不聽,就說(shuō)一句:“馬上就整理!笨墒强偸亲霾坏。

  有一次,剛剛因?yàn)槟_扭了,沒有去上課間操,他聽見書包里有東西在嘆氣,他就趕緊拉開書包拉鏈,看見數(shù)學(xué)書在對(duì)語(yǔ)文書說(shuō):”我們的主人太不愛整齊了,把我的手和腳都快扭斷了,他說(shuō)把我們整理好,可是就是做不到。”語(yǔ)文書又對(duì)數(shù)學(xué)書說(shuō):“沒辦法呀,大家都勸他,他還是不聽!

  鉛筆盒又對(duì)美術(shù)書說(shuō):“你看小明的'文具‘家’多整潔干凈呀,你看咱們這‘家’又不整齊,還不干凈,簡(jiǎn)直就是沒人管的衛(wèi)生間,我們不想再在這又不干凈,又不整潔的地方呆著啦,我要出去!泵佬g(shù)書又說(shuō):“再忍耐一下吧,小主人一定會(huì)打掃的!

  剛剛聽了這些話,以后每天都收拾書包,書包變得和明明的一樣的干凈了。

  書包里的童話作文 13

  一天晚上,小花在睡覺。她的書包開了,從里面跳出一塊橡皮。橡皮的頭沒了一大塊。從上往下看,咦?橡皮的腳怎么被砍斷了。原來(lái),是小刀干得呀!“哇”橡皮哭了起來(lái),白紙爺爺被嚇了一大跳,說(shuō):“橡皮,你為什么哭呀?”“我被小刀砍了!毙∠鹌た蓱z巴巴地說(shuō),“小刀總是來(lái)欺負(fù)我!毕鹌び珠_始哇哇大哭!霸瓉(lái)是小刀在欺負(fù)你,看我怎么收拾它!”說(shuō)完白紙爺爺就跳進(jìn)書包,去找小刀了。聽到爺爺說(shuō)的話,橡皮開心極了。

  過(guò)了一會(huì)兒,小刀和白紙爺爺出來(lái)了,小刀被扭得鼻青臉腫,一塊紫一塊紅。小橡皮笑了:“哈哈哈!叫你欺負(fù)我,這叫惡有惡報(bào)!”“笑什么笑,有那么好笑嗎?你又不是沒受傷過(guò)!毙∠鹌び止笮α艘魂嚒

  小刀慢慢抬起頭,誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起,我其實(shí)不想傷害你,可是小花硬要我這么干!薄笆裁矗磕悄泐^上的傷是怎么…!毕鹌りP(guān)切地問(wèn)。“唉,自從我把你弄傷以后,小花就把我的.脖子弄彎了。”“對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了!毕鹌ふf(shuō)。

  橡皮說(shuō):“白紙爺爺,我們一起在心里呼吁小花改正壞毛病,也同樣希望所有人愛護(hù)文具!

  太陽(yáng)升起來(lái)了,小花起床了。房間里沒有任何嘰嘰喳喳的講話聲,只有小刀,橡皮與一張白紙?jiān)谧郎稀?/p>

  書包里的童話作文 14

  在一個(gè)漆黑的夜晚,只聽見外面的風(fēng)“呼呼”的響,突然,從房間的角落里傳來(lái)一陣吵鬧聲,我小心翼翼地下床,穿上拖鞋,掂起腳尖到處張望,原來(lái),那聲音是從書包里傳來(lái)的。我聽到了一段有趣的對(duì)話。

  “鉛筆!你看看,都是你,我身上被你戳的傷痕累累的,”橡皮怒氣沖沖地說(shuō),“還有,你天天在我身上做記號(hào),你太過(guò)分了!”

  尺也開始起哄了:“是啊,鉛筆,你太不象話了,你也天天在我身上畫呀,寫呀,還有一次,你竟然在我身上寫英語(yǔ)單詞,默寫作弊,真是的!

  “對(duì),尺說(shuō)的對(duì),太對(duì)了,”旁邊傳來(lái)一陣說(shuō)話聲:“有一次,你還在我身上亂涂亂畫,還好有橡皮大嬸幫我除掉這些東西,否則,我現(xiàn)在不知道會(huì)有多臟,你真是討厭啊”

  鉛筆感到很委屈,可他不會(huì)就讓他們這樣罵,于是他也反駁起來(lái):“你,你……叫什么來(lái)著?……尺,對(duì),尺,你看看,我的綠衣服就是被你刮破的!薄

  吵鬧聲越來(lái)越大,越來(lái)越響,吵醒了正在休息的書本大姐:“是啊,小主人經(jīng)常在我身上畫些小動(dòng)物之類的東西,有時(shí)候,我還被主人當(dāng)作打架道具呢,記得有一次,語(yǔ)文課的下課鈴聲剛響,主人順手抓起我,到處打來(lái)打去!

  作文本也坐不住了,“是啊,小主人喜歡吃肯德雞,麥當(dāng)勞,吃玩以后也不洗手,看,我身上油漬漬的.”

  字典爺爺也被吵醒了,他連忙當(dāng)起了“和事佬”,“你們別吵了,這還不都是小主人干的呀,算了,趕緊睡吧,明天,我們還要被他帶到學(xué)校去呢!”

  我聽了他們的對(duì)話,頓時(shí),臉紅到了脖子根,我以后一定要好好珍惜他們!

  書包里的童話作文 15

  我的書包里平常都是安靜的,可有一天,不知怎么了,我剛打開文具盒,發(fā)現(xiàn)里面的文具都“不翼而飛”了。我把書包翻了個(gè)底朝天,總算在書包的一個(gè)角落里找到了這群“小頑皮”。從那以后,我的書包都不再是安靜的了。

  第二天上午,我走在回家的路上,發(fā)現(xiàn)文具們的'“聚會(huì)大廳”——書包里鬧哄哄的。我便打開書包一看,還是原來(lái)那副模樣,怎么會(huì)鬧哄哄的呢?于是,我再打開書包一看,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課本和語(yǔ)文課本瞄了我一眼,又繼續(xù)吃他們的東西去了。原來(lái)呀,他們?cè)跀[慶功宴會(huì)。每一本課本和作業(yè)本都在吃著東西,喝著飲料,可熱鬧了,就連最不起眼的小作業(yè)本都在打打鬧鬧。

  只聽語(yǔ)文課本說(shuō):“太好了,小主人在這次競(jìng)賽中考了第一名,還弄來(lái)一張喜報(bào)呢!”“是呀是呀,”其他文具都異口同聲地說(shuō)!斑@下子我們爽了,總算可以吃喝玩樂(lè)一場(chǎng)了。”小作業(yè)本說(shuō)!罢f(shuō)得真是Good!”其他文具都說(shuō)!昂撸@還不是我們的功勞!”試卷和同步練習(xí)反駁道!罢l(shuí)說(shuō)這全是你們的功勞的?這里面也有我的功勞!”所有小作業(yè)本一起說(shuō)。這時(shí)在一旁聽地不耐煩的文具盒想沖過(guò)來(lái)勸架,可他回過(guò)頭來(lái)一看,他們都打紅了眼,南拳北腿,一個(gè)也沒有休息,但小作業(yè)本就是攻不下試卷和同步練習(xí)的核心陣地,傷亡慘重。最后,他們只剩下六名“戰(zhàn)士”和一名“排長(zhǎng)”了。這時(shí),文具盒、數(shù)學(xué)課本、語(yǔ)文課本等一起齊刷刷地跑過(guò)來(lái)勸架。

  說(shuō):“不要爭(zhēng)了,不要爭(zhēng)了!你們的功勞都一樣大,但主要是小主人自己刻苦學(xué)習(xí)的成績(jī)!”他們一聽,立刻停止了爭(zhēng)吵。這場(chǎng)也有驚無(wú)險(xiǎn)的爭(zhēng)吵總算停止了。文具們又開始了他們的慶功宴會(huì)了。

  雖然這場(chǎng)爭(zhēng)吵小作業(yè)本們傷亡慘重,但是,使我懂得了一個(gè)道理,做人不能亂爭(zhēng)吵,搶功勞,要和睦相處。

  書包里的童話作文 16

  這天夜里,人們都睡了,書包里卻傳來(lái)了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是書包里的各個(gè)“將士”面紅耳赤的在大聲爭(zhēng)吵著他們誰(shuí)的功勞最大。

  數(shù)學(xué)課本仰著頭,大聲說(shuō)道:“我可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算,你們會(huì)嗎?你們又不會(huì),所以肯定是我的功勞最大!

  語(yǔ)文課本一聽來(lái)勁了:“我會(huì)教同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的生字,你們不能,所以還是我的功勞最大!

  “我還可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓同學(xué)們?nèi)?guó)外旅游,增長(zhǎng)更多的見識(shí)呢!所以還是我的功勞大!庇⒄Z(yǔ)課本毫不相讓地說(shuō)道。

  “行了行了!”練習(xí)本慢悠悠的.說(shuō)道,“我可以讓同學(xué)們練習(xí)題目,還可以幫助同學(xué)們歸納自己的錯(cuò)題集,你們都不能啊!所以還是我的功勞大!

  “誰(shuí)說(shuō)的,這話是誰(shuí)說(shuō)的,敢跟我搶功勞!”美術(shù)紙邁著堅(jiān)定的步伐,昂首挺胸的向它們走來(lái),驕傲地說(shuō)道,“我可以讓同學(xué)們快樂(lè)的畫畫,可以讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)世界里遨游,可以讓同學(xué)們享受美術(shù)帶來(lái)的愉悅,而你們不行啊!所以還是我的功勞最大!

  書包實(shí)在聽不下去了,開口說(shuō)道:“孩子們,你們不要再爭(zhēng)吵了,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,那樣是不好的!薄皩⑹俊眰兟犃四樁技t了,你看看我,我看看你,都不知道說(shuō)什么好。

  是啊,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我能不可以用自己的長(zhǎng)處去比較別人的短處,我們要向別人學(xué)習(xí)好的優(yōu)點(diǎn),改正自己不足的缺點(diǎn),努力讓自己變得更加優(yōu)秀!

  書包里的童話作文 17

  我望著它,我的書包,一個(gè)碩大的書包,非常無(wú)奈,我每天背著它,真比負(fù)債還要累。

  我望著它,忽然,它變大了,會(huì)說(shuō)話了。它對(duì)我說(shuō):“我的小主人,你別看我外表是一個(gè)難看的枯面子,但里面是一個(gè)豐富多彩的童話世界,你想去看看嗎?”我出于好奇,便對(duì)它說(shuō):“你帶我去吧。”這時(shí),一股強(qiáng)勁的'風(fēng)將我吹了進(jìn)去,像進(jìn)入了時(shí)空隧道。

  忽然,眼前的景象令我吃驚,那童話世界里的綠草坪、野花、大樹、天空都出現(xiàn)了。這時(shí)候,有人在背后推我,我回頭一看,是一本書,一本語(yǔ)文書,短短的手,短短的腿,真是好可愛,但仔細(xì)看時(shí),才發(fā)現(xiàn)這是一本破書,是一本書面破舊,里面被撕破、畫得非常亂的書,它將我?guī)У剿鼈兊耐鯂?guó)里,我才發(fā)現(xiàn),所有的書都是壞的

  舊的,一本老書對(duì)我說(shuō):“你還記得我們嗎?”我沉思許久發(fā)現(xiàn)它們竟是我從上學(xué)期到現(xiàn)在所用過(guò)的課本,我頓時(shí)感到害怕,害怕極了,我明白了書包帶我到這兒的原因,它是想讓我受到懲罰,我想跑,但被攔住了,那本老書接著說(shuō):“你想起來(lái)了吧,不錯(cuò),我們就是被你丟棄的書本,你一用舊就換新的,換掉我們后就把我們?nèi)拥簦u掉,一學(xué)期下來(lái),所有的書都成了你的犧牲品,你用刀子割、用筆畫,將我們破壞……”“不要跟他說(shuō)太多,將他拉下去!”所有的書本都沖了上來(lái)……

  醒后,我回到了現(xiàn)實(shí)世界,我抓起那書包,扔到了地上,但立刻又撿了起來(lái),我不想再重復(fù)過(guò)去的行為,我不希望歷史重演,不管剛才的一切是事實(shí)還是夢(mèng),我都會(huì)將它收藏心底。

  讓我們都來(lái)珍惜書本,愛惜書本吧,我望著那書包……

  書包里的童話作文 18

  在一個(gè)風(fēng)和日立的早晨,突然從教室里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲——原來(lái)是從書包里傳來(lái)的。

  “我才是最有用處的,平常只要小主人有寫錯(cuò)的地方都會(huì)用到我!”小橡皮大喊道。

  身材苗條的鋼筆姐姐此時(shí)也不夠冷靜了:“你只是在數(shù)學(xué)課上用處大,不像我。主人什么時(shí)侯都在用,特別器重我!

  “你驕傲什么?你平常出錯(cuò)了還不是我來(lái)幫你們改正的?”小膠帶撇著小嘴說(shuō)。

  這時(shí)的小書包也搶著說(shuō):“沒有我,你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽也來(lái)了氣說(shuō):“你們這些文具零零散散,要不是我,你們就無(wú)家可歸了”。

  語(yǔ)文書、英語(yǔ)書、數(shù)學(xué)書都不服輸?shù)卣f(shuō):“我們才是主力軍,主人對(duì)我們疼愛有加,生怕我們受到傷害,還給我們穿上了厚厚的衣服!

  筆記本更是聽不下去了說(shuō)道:“主力軍怎么了?主人未必都喜歡你們,不像我,主人們都喜歡隨時(shí)帶著我,記錄一些重要的、喜歡的內(nèi)容,時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看,心情美美噠!”

  這時(shí),課桌伯伯心平氣和地說(shuō):“你們都很棒,都很重要,你們是一個(gè)大家庭,你們是每一位小主人必不可少的.小伙伴。如果缺了你們中的任何一位,小主人肯定麻煩不斷。團(tuán)結(jié)一心,其利斷金。既然小主人選擇了咱們,咱們就應(yīng)該齊心合力,幫助小主人,而不是在這里吵吵嚷嚷!

  大家一聽,課桌伯伯說(shuō)得有道理。從此,書包里再也沒有了爭(zhēng)吵,大家和平相處,其樂(lè)融融,因?yàn)榇蠹抑雷约杭仁仟?dú)一無(wú)二的,也都是主人必不可少的伙伴。

  書包里的童話作文 19

  小時(shí)候,夏日里去游泳池,看見深水區(qū)里人們像魚一樣地在水中鉆上鉆下,快活地游著,我的眼睛里立刻散發(fā)出羨慕的光芒。站在淺淺的戲水池里,我心里不禁暗想:“如果我會(huì)游泳,那該多好呀!”

  我不得不承認(rèn)當(dāng)時(shí)是一只正宗的“旱鴨子”,最多只會(huì)憋著氣地“狗刨”兩下子,所以游泳必須要帶上我的“救命草”——救生圈?墒,我的年齡也不小了,還不會(huì)游泳,這也太……被別人笑話的感覺實(shí)在不好受呀!“我一定要學(xué)會(huì)游泳!”這個(gè)決心從此扎根在我的'心底。

  我把這個(gè)決心告訴了媽媽。媽媽會(huì)心一笑說(shuō):“好啊,你也不小啦,是應(yīng)該學(xué)會(huì)游泳啦!好吧,我就幫你報(bào)個(gè)暑期游泳班吧!”

  我的游泳生涯就這么開始了。

  老師首先教我們憋氣,要憋30秒到一分鐘。我本來(lái)就是“旱鴨子”,最多只能憋25秒,怎么也憋不過(guò)30秒,一過(guò)25秒,我就要嗆水,每次都嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)。可是這并沒能擊倒我的決心,我一次又一次努力練習(xí)著……終于,我能憋50多秒了。

  接下來(lái)學(xué)習(xí)蛙式劃手和蹬腿。一開始,我劃水和蹬腿怎么也協(xié)調(diào)不好,在水里就像石頭一樣直往下沉,任我怎么使勁兒都無(wú)濟(jì)于事。一天我在四海公園的湖邊玩耍,偶然看見一只小青蛙輕盈地在水里游泳,就像鳥兒在天上翱翔。我仔細(xì)地觀察了好一會(huì)兒,悟出了其中的奧妙。再加上我的努力練習(xí),不久我就學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的蛙式劃手和蹬腿。

  最后,我們還要學(xué)習(xí)換氣。這也是游泳的重要部分。我花了更多的心思去練習(xí)。不知喝了多少水,嗆了多少次,“功夫不負(fù)有心人”,我又學(xué)會(huì)了換氣。

  都學(xué)完了,只要把動(dòng)作組合在一起就可以了。我又找時(shí)間,自己練習(xí)。終于,我練成蛙泳了。

  我的蛙護(hù)雞篙課蕻酒戈旬恭莫泳姿勢(shì)相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn),速度也快。我心里真的很高興:我終于學(xué)會(huì)游泳了!

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,“天上不會(huì)掉餡餅”,要把事情做好,首先要有悟性,再加勤學(xué)苦練,就一定能夠成功。

  書包里的童話作文 20

  咦?我沒看錯(cuò)吧!我的書包怎么自己會(huì)走路?那簌簌的聲音也是從書包里傳出來(lái),我鼓起勇氣,小心翼翼的打開,一陣藍(lán)光沖進(jìn)我的眼睛,幾乎讓我睜不開眼睛,仔細(xì)一看,我興奮的叫了:”哇!小精靈!”

  她的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,背后還有一對(duì)亮晶晶的翅膀,長(zhǎng)相跟我們?nèi)祟惗家荒R粯樱m然我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)在我的書包里,但是,我必須要小心的把她帶回家,不然他們受傷怎么辦?

  不過(guò)今天運(yùn)氣真不好,老師發(fā)考卷,我的分?jǐn)?shù)很低,害我心情也低蕩了起來(lái)。在回家的路上,我踢到一顆石頭,還差一點(diǎn)跌倒,不知道書包里小精靈好不好?一分神,我既然撞到一棵樹了,頭上馬上腫起一個(gè)大包,痛死了。今天怎么這么倒楣。

  回到家之后,我打開書包,小精靈飛了出來(lái),她充滿歉意的跟我說(shuō):”我是好運(yùn)精靈,希望能帶給你好運(yùn)!”我疑惑的心想,應(yīng)該是壞運(yùn)精靈吧?

  我搖搖頭,拒絕了小精靈的.好運(yùn),只要我夠努力,成績(jī)一定會(huì)很好,只要我小心,就不會(huì)跌倒或撞到,我不需要小精靈的幫助,一樣會(huì)有好運(yùn)氣。

  小精靈飛走了,她對(duì)我揮揮手:”你很聰明,沒有被我騙倒,我是專門考驗(yàn)小朋友的小精靈,想要偷懶的人,我才不會(huì)給他好運(yùn)呢!相信我!你這么努力,一定會(huì)好運(yùn)連連的!”

  大家要不要猜猜看,我期末考的成績(jī)?nèi)绾?我很努力的考到第三名,不是書包里的小精靈的功勞,全是我自己的努力哦!

  書包里的童話作文 21

  夜里,一陣議論聲打破了寂靜,怎么回事?原來(lái),在書包里,書本們正在爭(zhēng)寵呢。

  “大家不要吵!”語(yǔ)文書大聲說(shuō)道,“你們永遠(yuǎn)都不要和我爭(zhēng)寵,我絕對(duì)是主人最重視的一本書。因?yàn)槲医探o主人的知識(shí)最多,沒有我,主人現(xiàn)在不會(huì)這樣才華橫溢,更不會(huì)考上中華小作家班!”

  “才不是呢!我包含的知識(shí)和你不分上下!睌(shù)學(xué)書不服氣地說(shuō)道,“我包含計(jì)算、圖形、分類、優(yōu)化等許多數(shù)學(xué)知識(shí)。沒有我,主人現(xiàn)在不會(huì)這樣思維敏捷,邏輯清晰!

  “哎!你們真是太天真了!”英語(yǔ)書瞪著其他書,無(wú)禮地說(shuō),“你們不知道嗎?主人最喜歡英語(yǔ)了,學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓主人越來(lái)越自信,所以他更愿意翻動(dòng)我。你們內(nèi)容多又如何?沒人愿意看照樣不行!”

  “你們都別爭(zhēng)了。其實(shí),每本書都有自己的.用處!”課外書《哈利·波特》勸說(shuō)道。

  “喂!新來(lái)的!這里沒有你說(shuō)話的份!”三本課本異口同聲地說(shuō)道,它們的眼睛里充滿了憤怒和不屑。它們之所以敢這樣蔑視《哈利·波特》,是因?yàn)檎n外書這個(gè)位置每個(gè)星期都會(huì)換書?梢哉f(shuō)課外書是所有位置中,最不了解小主人書包里格局的成員。

  “你們有什么了不起,還不是照樣會(huì)被換掉!這學(xué)期一結(jié)束,你們就會(huì)被主人拋出書包,再也別想回去!”課外書對(duì)著語(yǔ)、數(shù)、外三本教科書大叫道!澳怯衷趺礃?至少我們比你待的時(shí)間久啊,你更沒資格說(shuō)我們!”數(shù)學(xué)書氣得要爆炸了,對(duì)著課外書直怒吼。

  “哎呀,很晚了,為了明天能夠精神飽滿地為主人服務(wù),我們也應(yīng)該休息了,大家晚安!辈莞灞究辞闆r不對(duì),勸說(shuō)起大家來(lái)。

  書包里暫時(shí)恢復(fù)了平靜?墒,課外書陷入了沉思中,它并沒有睡著。想著想著,它決定把大家叫醒,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)每件物品都有自己的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)。我們每本書都有自己的長(zhǎng)處和短板,大家應(yīng)該一起配合為主人服務(wù)。干嘛非要爭(zhēng)個(gè)你上我下呢?我們大家都一樣重要啊!”

  “哦!對(duì)呀!”語(yǔ)文書恍然大悟!皩(duì)哦!你說(shuō)的有道理。”其他書也豁然開朗,紛紛點(diǎn)頭贊揚(yáng)課外書說(shuō)得好。

  這下子,書包里才真正安靜了下來(lái)……

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