小麻雀童話作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小麻雀童話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小麻雀童話作文1
那年暑假，我回到鄉(xiāng)下的老房子，計(jì)劃在那兒度過(guò)一段隱逸的日子。
某天早晨，我正在屋后的井邊洗衣服，忽然聽(tīng)到一陣聒噪。
一大群麻雀從樹(shù)林那邊呼嘯而來(lái)，其中一只小麻雀沒(méi)剎住車，倏地一頭撞到墻上，掉了下來(lái)。我愣了愣，忍住笑把它捧起來(lái)。
它驚恐萬(wàn)狀，渾身抖個(gè)不停。
我把它帶回房間，放在書(shū)桌上�！皠e擔(dān)心，我不會(huì)傷害你的，也不會(huì)囚禁你，只是因?yàn)榧依镉兄回垺蔽艺\(chéng)心誠(chéng)意地解釋，希望它能好受點(diǎn)兒。
可是它蜷縮著身體，臥都臥不穩(wěn)，就那樣狼狽地斜在那兒。
我趴在桌沿離它不近不遠(yuǎn)的地方，靜靜地等它緩過(guò)來(lái)。
燦爛的陽(yáng)光在地板上跳躍，熱氣漸漸升騰，清風(fēng)拂動(dòng)白色紗簾，風(fēng)鈴叮當(dāng)?shù)妮p響讓人覺(jué)得喜悅。
它的神情稍稍舒緩，眼中浮起一層水光。我寬慰它：“別擔(dān)心哦，等你恢復(fù)好了，隨時(shí)都可以離開(kāi)的�！彼戳丝次遥瑴I水在眼眶里打轉(zhuǎn)，說(shuō)：“它們一定會(huì)笑話我的。”
我思索了一陣，用碎布縫了一個(gè)小袋子，在里面滿滿地裝上大米、綠豆、芝麻和玉米粉。“這下它們?cè)摿w慕你了吧？”
它開(kāi)心地笑了，從仙人掌花盛開(kāi)的窗臺(tái)重新起飛。
現(xiàn)在每個(gè)夏天，我都會(huì)回去，那里有我的`秘密基地，有我的朋友。
小麻雀童話作文2
一年冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著。小麻雀家斷糧了，小麻雀?jìng)儧Q定去小田鼠家借糧。
于是，麻雀哥哥就去了。他來(lái)到了小田鼠家門口，“咚咚咚”，小麻雀重重地拍著門。
門里探出個(gè)小腦袋，小田鼠問(wèn)：“誰(shuí)呀?”“誒，貓食呀，問(wèn)問(wèn)你家老貓食，能不能借我點(diǎn)糧食，我們家斷糧了，如果天氣好轉(zhuǎn)，我立馬還。”
小田鼠回去稟報(bào)了大老鼠。老田鼠一聽(tīng)，火冒三丈，只見(jiàn)他眉頭一皺，兩眼冒著火光，憤怒地說(shuō)：“哼，叫我貓食，還敢向我借糧，不借，叫他出去，不然我吃了他……”
麻雀哥哥垂頭喪氣地回到了家。麻雀妹妹看到這副表情，就知道哥哥沒(méi)有借到糧食，于是鼓起勇氣說(shuō)道：“明天我去借糧�！�
第二天一大早，麻雀妹妹就到了田鼠家門口，她輕輕地敲了敲門。小田鼠不耐煩地問(wèn)：“誰(shuí)呀?”“小總管，你好呀。我是來(lái)借糧的。我們家斷糧了，可以借我們一些糧食嗎?天氣好了，一定還給你們。”
小田鼠立馬把情況告訴老田鼠。老田鼠一聽(tīng)，喜悅地說(shuō)道：“這個(gè)妹妹可比她哥哥強(qiáng)多了。帶她去倉(cāng)庫(kù)，讓她自己挑�！�
田鼠妹妹背了一大袋食糧回到了家。麻雀哥哥看到了，又高興又羞愧，還多了幾絲疑惑，他心里嘀咕著：“妹妹是怎么借到糧食的呢?”
小麻雀童話作文3
小麻雀是一個(gè)聰明，調(diào)皮的孩子。
有一天教師給同學(xué)們發(fā)作文本，小麻雀看見(jiàn)自己的作文本又得了良，小麻雀心想：我平時(shí)那么聰明可是我怎么老得良呢？小麻雀決定向那些作文高手請(qǐng)教，討幾個(gè)高著用用。
小麻雀聽(tīng)說(shuō)喜鵲寫(xiě)作文寫(xiě)得好。小麻雀便去請(qǐng)喜鵲，喜鵲捋捋腮邊花白的胡須說(shuō)：“寫(xiě)作文必須要認(rèn)真......”剛說(shuō)了幾句，小麻雀就說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了�！�
小麻雀又聽(tīng)說(shuō)烏鴉寫(xiě)得更好，小麻雀又去請(qǐng)教烏鴉。烏鴉瞇著雙眼，撫了撫鼻梁上的老花眼鏡認(rèn)真地對(duì)小麻雀說(shuō)：“寫(xiě)作文要圍繞題目寫(xiě)......’’話音剛落，小麻雀又說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了�！�
小麻雀又聽(tīng)說(shuō)孔雀是全市作文第一，小麻雀又決定去請(qǐng)教孔雀�？兹刚f(shuō)：“寫(xiě)作文要從開(kāi)頭寫(xiě)起.....’’小麻雀迫不及待地說(shuō)：“我知道了，我知道了�！�
可小麻雀到最后作文還是沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，聰明的小朋友，你知道為什么嗎？你能幫幫小麻雀嘛？
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