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花花的故事童話作文
導(dǎo)語：童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，下面小編整理了花花的故事童話作文，歡迎參考借鑒！
花花的故事童話作文
同學(xué)們，你們認(rèn)識花花嗎？瞧，就是那個穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動物園第一小隊的小隊長啦。你看它，又蹦又跳，多高興�。�
今天，正好是第一小隊值日。一放學(xué)，花花就把它們小隊的伙伴們集合起來，開始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你們掃地。”“小鹿，你擦黑板�！薄靶▲啞⑿」u，你們倆擺桌子�！薄斑�，喵，你們聽清楚了嗎？”沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，你自己干什么呀？”“喵，我是小隊長。我負責(zé)檢查。你們快干吧！”大伙聽了都不高興了。等花花一走，它們就議論開了：
“花花真是！咱們在這里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了！”
“就是嘛！它還是小隊長呢。自己一點活都不干！”
過了一會兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的'：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙�；ɑ獾昧嗥鸹〞�，哭著跑回家了。
第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過告訴了老師。山羊老師聽了，告訴它四個字……
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，又一個星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來：它一會兒幫著掃地，一會兒幫著擺桌椅，一會兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了。花花又檢查了一遍，關(guān)好了門窗，這才離去。
第二天，山羊老師微笑著表揚了花花，并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗�；ɑㄐΣ[瞇地把山羊老師告訴它的四個字說了，原來，這四個字就是“以身作則”。
花花的故事童話作文
星期天的上午，小狗花花叼著一根骨頭到河對岸的朋友家。
它剛走到橋的中間，往水里一看，水里竟然有一只和自己長得一模一樣的`小狗！它好奇地趴了下來，盯著水里那只小狗看，發(fā)現(xiàn)它一動不動，以為它溺水了。花花嚇得大吃一驚，嘴巴一松，骨頭就掉進了河里�；ɑㄟB忙跑到岸邊，發(fā)現(xiàn)小狗和骨頭都消失得無影無蹤。
小狗花花傷心地回到了家，對媽媽說了被水里的小狗騙走骨頭的這件事。媽媽說：“那只水里的小狗就是你的影子啊！”
花花的故事童話作文
小拖鞋花花跟隨主人來到海邊游玩。蔚藍的大海讓小主人興奮不已。他丟下花花跳進大游泳去了。花花好奇地望著這個美麗而神秘的地方。
這時，一只大螃蟹悄悄地爬了過來，她猛地用大鉗鉗住花花，拼命把她拖往大海�；ɑ▉淼搅嗣利惖暮５资澜纾闪梭π穼殞毜拇蟠�。拖鞋花花過起了另一種生活，但他覺得很幸福。小螃蟹們漸漸長大了，拖鞋里住不下了。他們就把拖鞋當(dāng)作了玩具。花花和螃蟹高興地生活著。
拖鞋花花越來越破了，可是她依然天天很開心，因為她覺得自己的'一生給別人帶來了無限的快樂。
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