小學(xué)四年級作文

時間：2024-09-16 07:43:38 四年級作文我要投稿

小學(xué)四年級作文9篇(推薦)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文9篇(推薦)

小學(xué)四年級作文篇1

　　第一層火系守衛(wèi)把守，boss：炎魔，銀影：“你就是炎魔吧”“小子，老子正是”炎魔說。銀影說：“好啊，開戰(zhàn)”銀影：“暗翼吞噬！”炎魔：“火焰屏障！小子，你還嫩了點，炎烈爆！”銀影：“什么？炎烈進化的技能，炎烈爆？！”“啊！”

　　銀影喊道，心想，一層就這么強，可惡，看來，要來絕的了，“暗影卡片使用，技能進化！”銀影喊“進化為暗帝凌云！哈哈，火焰屏障沒有用了，該送你一程了，使用暗地凌云！”炎魔就這樣上了天堂。

　　第二層還是火系守衛(wèi)把守，boss：炎焰，炎焰：“廢話少說，開戰(zhàn)！”銀影：“好啊！”炎焰：“炎神之力！火屬性覺醒，傷害增加百分之25！”銀影：“miss（閃避）！”銀影：“暗帝凌云！暗影屬性進入狂暴狀態(tài)，傷害增加百分之50！百分之百命中目標！就這樣，又一個boss上了天堂。

　　第三層又是火系守衛(wèi)把守，boss：紫焰（炎焰的`姐姐）銀影：“開戰(zhàn)吧！”紫焰：“OK�！弊涎妫骸疤炫⒒ǎɑň褪腔�，但是是花瓣的形狀）！”銀影：“學(xué)習(xí)卡！學(xué)習(xí)新技能：暗影無極盾！”紫焰：“還有這技能？不可能！”銀影：“暗影無極盾！抵消3回合內(nèi)傷害自己的攻擊！”紫焰：“不帶的，連我的天女散花也能抵消！”銀影：“暗帝凌云！”不用說，紫焰到了美麗的天堂尋找她的弟弟了。

小學(xué)四年級作文篇2

親愛的奶奶：您好！

　　時間過得飛快，您去澳洲一晃就是六年，這次好不容易回來一趟，卻又來也匆匆，去也匆匆。雖然您這次來了快五個月，可我卻覺得太短暫了。奶奶您要走的那天——xx月xx日，前天正好是星期四，您知道嗎？多么想去送您啊，可因為我要去上學(xué)，所以就沒能去送您，我知道，您一定不會怪我，而且會更高興，因為您一直希望我能好好學(xué)習(xí)。其實，那天我看到爸爸﹑媽媽和舅舅及小表弟一起去廈門送您，我的心里是多么的難受，可是為了學(xué)習(xí)，我只能強忍著淚水，背著書包去上學(xué)。

　　奶奶，您xx月xx日從廈門坐飛機到新加坡，然后又轉(zhuǎn)機到澳大利亞，一定很累吧，您才剛到澳洲兩天,可要多注意休息，多多保重身體，雖難您已經(jīng)去了澳洲，可我總覺得您還在我身邊。告訴您一個小秘密：您要走的那天早上，我媽媽還哭了，爸爸故意拿了個臉盆要給媽媽裝眼淚，然后媽媽就笑了…… 奶奶，您幾個月沒見到小表妹，一定長高了吧，也一定更漂亮了吧！代我向姨姆﹑姨丈還有小表妹一家人問好！不知道小表妹是否喜歡我送給他的那個會唱歌的布娃娃？雖然我知道您這次去澳洲，沒那么快回來，可我總盼望著您能早點兒回來，那時侯，您一定要帶小表妹一起來，告訴小表妹，如果她能來，我一定帶他到處游玩，請她去“麥當勞”。奶奶，我以前在班里是付班長，這次，重新選班干部，雖然同學(xué)投我的'票數(shù)最多，可卻沒有選上，我知道，因為我最近成績有所下降，表現(xiàn)得也不如以往，所以老師沒有選我，我知道老師是為我好，我一定不辜負您對我的期望，一定好好學(xué)習(xí)，重新振作起來，拿出好的成績。

　　奶奶，謝謝您給我買了電腦，您一直希望我能把書法練好，我一定會做到的。時間不早了，就寫到這。祝您健康長壽！萬事如意！

　　您的孫子：xxx

　　20xx/xx/xx

小學(xué)四年級作文篇3

　　家，是每一個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我有一個溫馨、幸福和睦的家，而我就在這個快樂的家里長大。

　　我的家有三口人，爸爸、媽媽和我。我的爸爸在邱隘工作做我們學(xué)生用的學(xué)習(xí)用品，爸爸的愛好有許多比如：看書、玩電腦、旅游、釣魚……多的都數(shù)不清了呢！我的媽媽是在濱海工業(yè)區(qū)寶迪公司工作的，媽媽的愛好沒有爸爸的那么多，她的愛好只有一個那就是玩電腦。我是一個性格開朗的小女孩，讀小學(xué)四年級。我的`愛好就是禮拜天喜歡去學(xué)習(xí)班學(xué)不同的知識，因為去學(xué)習(xí)班不僅可以讓我們學(xué)到更多的知識，而且還可以讓我們的寫作水平很好的提高呢！

　　我十分的愛這個家，因為這個家更有一種溫暖的力量保護著我。你們一定會問我為什么你們沒有呢？那就讓我來告訴大家吧：“其實我們都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已!”

　　我愛這個家，因為這個家給我?guī)砹诵腋：涂鞓�，我為有這樣一個和睦的家庭感到幸福和自豪!

小學(xué)四年級作文篇4

　　童年是歡樂的音符，童年是空中翱翔的鳥兒，童年是一種享受。

　　——題記

　　童年是音符

　　童年是一個歡樂的音符，在樂譜上跳動著，唱著一首一首優(yōu)美的歌，踏著輕快的舞步，跳著美麗的舞蹈，然后翻身一跳，來個完美的結(jié)束，直到長大。

　　童年是鳥兒

　　童年是猶如凌空飛翔的鳥兒，在空中急轉(zhuǎn)彎，形成一個馬蹄形，有時排成“一”字形，有時排成“人”字形。飛向藍天的擁抱，享受飛翔的樂趣，直到衰老。

　　童年是春天

　　童年也是美麗的春天，美麗的挑花不再膽小，綻放出紅撲撲的臉蛋，一片金子黃的油菜花結(jié)了果實，鳥兒在碧綠的`樹枝上唱著美麗的歌聲，歌唱著童年的春天，給童年增添了不少的生機。

　　童年是一種美好的享受，我們要珍惜童年！

小學(xué)四年級作文篇5

　　接下來是軍訓(xùn)，這日子值得簡單回顧。

　　首先認識了一個叫劉琴艷的女生。排隊是此人出現(xiàn)在我后面，我很友好的與她談了起來，大概說了一些“今天天氣不錯”之類的話。此君很靦腆的笑而不語。但我仔細打量這女生，又高又壯又黑，跟個高高大大的男孩子一樣。之后一起混熟了才發(fā)現(xiàn)他一點都不靦腆，到跟她的樣子一樣，一肚子壞水。此外，這是一個如林謙琴執(zhí)著于文學(xué)一樣執(zhí)著于化學(xué)的人，以及本人的同桌和后桌。

　　本人的下鋪是個叫陳洛莉的家伙——要不是最后一個字，肯定是男生！此人……貌似是我初中校友。至于為什么說“貌似”，是因為我直到高中和她同班才認識她，可是她偏偏對我初中事跡有所耳聞，倒不如說成了如指掌算了，和林謙琴也是有著點頭之交，弄得我們好不尷尬。但由于睡上下鋪的緣故熟起來很快，我逐漸發(fā)現(xiàn)這人對足球了解可不是一般二般，可以算是行家了。由于我的執(zhí)著，她很快在我的帶動下對文學(xué)產(chǎn)生了好奇，也產(chǎn)生了興趣。

　　接下來相熟的就是同桌李羅琴和后桌楊欣莎了。

　　李羅琴的口音一聽貶值是北方來的孩子，互相認識后一聊，竟也是位奇幻文學(xué)的愛好者，誰知一深聊，才發(fā)現(xiàn)對彼此的奇幻理念不敢茍同。于是之后的歲月里，我們一直在詆毀對方所喜歡的奇幻小說的同時致力于改造對方的奇幻理念。但就是這么奇怪，她是跟我玩的最好的一個朋友（與此同時，凌夏天插了一語：注意是朋友，不是閨蜜，閨蜜是林謙琴。夏天聽了馬上說：別人說話少插嘴，否則就不提你了。于是安靜了……）

　　楊欣莎這個人在軍訓(xùn)時就大大地風光了一把。會彈鋼琴，于是乎在軍訓(xùn)匯報演出時我們班的節(jié)目全是她伴奏的。這廝還會玩魔術(shù)，一個硬幣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就轉(zhuǎn)沒了，總是這一套，不過還挺有意思，叫人琢磨半天才琢磨出來。

　　前面那一桌截然不同的一對好學(xué)生。張茜茜和鄧杏思。張茜茜看起來更嚴肅點，做題目時還會挺大聲的喃喃自語，偶然沒來頭的說兩句能讓人噴飯的話；鄧杏思倒像是每分每秒無論何時何地都在于我們插科打諢。但就是這么兩個人，理科成績令人嘆為觀止。

　　對了，忘說一個重要的`人，楊芳。從一開始在教室和宿舍里與我混了臉熟，可某次我與李羅琴討論奇幻文學(xué)時，這個路人甲就來插嘴了，一來二去便熟了。我總覺得這個人和我最相似，所以一同露面的時間也最多，一起去接水，一起去WC，午飯后一起去練引體向上。

　　軍訓(xùn)的日子還是值得簡單回顧一下的。每天都把我們放在太陽底下暴曬，大家自然叫苦不迭，某天聽見教官唱“我們的隊伍向太陽”，不知某位前途無量的同志當即哼了一首“我們的隊伍曬太陽”，一排聽見的人都笑得抖了起來，萬幸的是沒有被教官逮到。每一頓飯謙琴那桌女生吃不下的東西都被她送到我這邊來（愛問姐問：為什么你不跟你閨蜜一桌？凌夏天答道：謙琴她人緣太好了，一堆人跟她擠著吃，我正準備開路時，我那幫姐妹拽著我去另一桌），最后一天晚飯她們居然送來了10多個豬排，沒想到我那一桌的姐妹竟超愛吃豬排，姐妹們搶得開心，我也開心，我從來不愛吃那玩意兒。

　　還看了一部具有教育意義的電影，用我的話來說無非就是教育大家珍惜親情，我的天居然有女生被感動的抽抽嗒嗒的哭了起來。

　　最后晚上的軍訓(xùn)匯報演出，最后大家都很High的站在板凳上會與熒光棒，真不知道這股興奮地傻勁兒是打哪兒來的。

小學(xué)四年級作文篇6

　　這天清晨，我們來到了海灘。站在柔軟的沙子上，閉上眼，用耳朵，用心去聆聽海的聲音，忘了世界，也忘了自己。

　　海浪的聲音，是美妙的�！皣W——嘩——”海水頂著白色的浪花，涌上了海灘，輕輕撫摸著柔軟的沙子，也撫摸著我的腳，它還輕輕拍著礁石，發(fā)出“啪——啪——”的聲響。不過一會兒，海浪便下去了，它帶走了一些沙子，帶來了美麗的貝殼和海螺。多么安靜的聲音。

　　海風的聲音，是美妙的�！昂簟簟彼p輕撫摩著我的臉，撩起了我披著黑頭發(fā)，我的裙子在微風中飄動，我的手，也情不自禁的揚了起來，盡情地享受這舒服的海風，一陣清爽迎面襲來。海面也泛起了波浪，在陽光的照耀下，變得波光粼粼。

　　海鷗的聲音，是美妙的。“歐——歐——”有的悠然自得地漂浮在水面上；有的游泳，覓食，有的低空飛翔；偶爾見到兩只海鷗突然如離弦之箭，在互相奮力爭奪著一條魚。它們伸展著潔白的翅膀，乘著風浪，向著天邊的朝霞飛去。與海為友，與天為親。

　　海平線上突然出現(xiàn)了一個圓圓的`小黑點，“嗚——嗚——”那聲音逐漸響亮起來，身影也越來越清晰。我仔細望瞭望，哦！原來是一艘在海上行駛的輪船。海浪們一擁而上，拍打著船身，“啪——啪——”輪船隨著海浪起伏著，顛出一串又一串的歡笑聲。

　　我徜徉在大海的美妙歌聲中，陶醉在大海的溫柔呼喚中。如果說雷陣雨是一場盛大的交響樂的話，那么大海就是一首輕柔寧靜的歌謠�！吧场场蹦懵牐谴蠛Ｔ谳p輕地呢喃呢。

小學(xué)四年級作文篇7

　　我們的崔老師真神，雖然沒有三頭六臂，也沒有火眼金睛，可是他卻能讓壞學(xué)生變成好學(xué)生，讓犯錯的同學(xué)不打自招，真神！

　　場景一：原來我們班的壞學(xué)生數(shù)都數(shù)不清，可是，受了崔老師的多次耐心教育，壞學(xué)生的'數(shù)量一天比一天少，現(xiàn)在的名額幾乎為零，我們班在學(xué)校的排行榜上也小有名氣。這位老師——神。

　　場景二：“叮叮叮！”上課了，同學(xué)們迅速坐好，因為這堂課，是由“神”老師給我們上課。我眼睛一掃，想看看有沒有人會成為我們這場戲的“主角”，果然，我發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在玩小電風扇，看來又有好戲看了。老師用她那“兇狠”的目光盯著那個同學(xué)，可那個同學(xué)一點也沒發(fā)現(xiàn)。“出來！你剛才干什么了？”老師問。“我......我沒干什么�。　彼掏掏峦碌卣f。老師并沒有嚴刑逼供，只是說：“坦白從寬，抗拒從嚴，要不，以后讓你媽媽坐在咱教室后面聽課�！薄安唬�，我招，我招�！蹦俏煌瑢W(xué)肯定在想，讓媽媽在后面聽課丟死人了，那自己和父母以后哪還有臉見人啊，只好招了。這位老師———真神。

　　場景三：我們老師在批改作業(yè)，突然，發(fā)現(xiàn)了一名“無名大俠”，我們誰也不知道是哪個粗心的家伙，這位“大俠”也不肯露面。就在這時，老師極其準確地叫出了那家伙的名字。原來，老師熟悉我們班每個學(xué)生的字體。這位老師———太神了！

　　我們的老師很受我們尊敬，因為她教我們知識，幫我們進步，讓我們快樂的成長。真應(yīng)了那句話：老師是人類靈魂的工程師。同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，為祖國，為人民做貢獻，不白費老師的一片苦心吧！

小學(xué)四年級作文篇8

　　在魔法小學(xué)的對面開了一家怪店。高級學(xué)徒吧啦很好奇，便走了進去……

　　當吧啦出來時，就滔滔不絕得對同學(xué)講了起來："天啊!那小店真是一個怪店!那兒的菜譜就是一片云，那兒的桌子、椅子等等等等都是用云做的!就連那兒的店主云婆婆都穿著云做的衣服呢!”所有的學(xué)生都覺得吧啦是在騙人。可吧啦直嚷嚷：“不信嗎?那你就自己去看看吧!”

　　同學(xué)們一聽，就都不吱聲了，因為他們害怕云婆婆是壞人。這時，有幾個大單的男同學(xué)殺五成群的`去了怪店。不一會兒，他們回來了，個個變得斯文透頂，和平時調(diào)皮搗蛋的性格大不相同。同學(xué)們都覺得很奇怪：他們今天怎么了?這時，吧啦開口了：“他們肯定是吃了怪店的食物!”

　　同學(xué)們一窩蜂的涌向了怪店，想看個究竟。

　　正如吧啦所說的，怪店的一切都是用云做的。他們翻開“云菜譜”，發(fā)現(xiàn)里面全都是一些奇奇怪怪的菜名，比如說：智慧云條、強壯云糖、勇敢云片 ……多的數(shù)不勝數(shù)。

　　吧啦平時挺驕傲的，于是她點了一份“謙虛云絲”。不一會兒，菜上來了。讓吧啦大吃一驚的是：這兒的餐具、菜全都是用云做的!

　　吧啦用她那纖細的手臂輕輕地拿起“云筷”，生怕那“云筷”會自動散掉，可無論吧啦怎么用力，甚至用腳踩，那云筷仍舊那樣一塵不染、無動于衷。吧啦吃了一口“云絲”，覺得的涼涼的、甜甜的，其他也沒什么感覺。當吧啦吃完走出來，和同學(xué)說話時，同學(xué)發(fā)現(xiàn)她竟沒了往日的驕傲!巴拉心想：這肯定是怪店的菜在起作用。

　　當最后一個學(xué)徒改正完自己的缺點時，云婆婆送給校長一個鏡子，他能照出所有人的缺點�？赡Х▽W(xué)校沒有因此變得完美無缺。這個故事流傳了一代又一代，為的只是要告訴人們：世界上沒有完美無缺的人，做到自己最好的就是最棒的。