小學(xué)四年級(jí)作文集錦【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽(tīng)著這首歌劉老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。
在我們心中有時(shí)她像我們的朋友有著一顆純真的童心;有時(shí)她像我們的親人有著一顆關(guān)切的心;但是更多的時(shí)候她是我們的引導(dǎo)者教我們知識(shí)告訴我們做人的'道理。她從不責(zé)怪我們學(xué)習(xí)的速度慢總是耐心地指導(dǎo)我們直到我們完全弄懂。讓我們印象最深刻的是在背誦課文上。在我們班有些同學(xué)背課文速度比較慢而有些同學(xué)背課文卻非常厲害他們背完后就可以到外面去玩耍。那些沒(méi)有背完的同學(xué)就悄悄議論:“為什么我們要背誦課文而劉老師卻不用呢?真是太不公平了!眲⒗蠋熤篮蟛](méi)有生氣而是親切地說(shuō):“我們一起背誦課文看誰(shuí)先背完!泵刻斐赃^(guò)早餐劉老師就端坐在講臺(tái)上一本正經(jīng)地讀著、背著。在老師的帶動(dòng)下那些平時(shí)背得很慢的同學(xué)也來(lái)勁了大聲朗讀著。我望一望老師也起勁地跟著讀臉上還露出燦爛的微笑。最后的結(jié)果出乎意料劉老師竟然比我還背得快我真不敢相信。后來(lái)在一次老師間的談話(huà)中我才知道原來(lái)劉老師是要激發(fā)我們讀書(shū)的興趣加強(qiáng)我們背課文的信心。多么好的劉老師!雖然我年紀(jì)小小頓時(shí)卻熱淚盈眶。背課文競(jìng)賽不僅讓我們?cè)鰪?qiáng)了信心還讓我們感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這就是我們劉老師的聰明過(guò)人之處。不僅如此劉老師還告訴了我們?cè)S多和同學(xué)相處的道理讓我受益匪淺。
我愛(ài)劉老師更感謝劉老師是她讓我獲得了許多知識(shí)是她讓我的思想得到升華。謝謝您我最敬愛(ài)的劉老師!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
小學(xué)四年級(jí)作文:父愛(ài)在左
時(shí)光飛速地走著,日子一天天過(guò)去,我在一天天長(zhǎng)大,父親在一天天變老,父愛(ài)在左作文。父親對(duì)我的愛(ài)卻始終是無(wú)微不至的,就拿每天送我上學(xué)的'事情來(lái)說(shuō)吧。每天早上上學(xué)時(shí),父親總是牽著我的手,走在左側(cè),每次都這樣,我也不知道為什么。
有一次,我趁著父親低頭看手機(jī)的時(shí)候,悄悄地繞到了他的左邊,父親沒(méi)發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們?cè)谲?chē)流中穿行的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)我突然走在了他的左邊,便對(duì)我說(shuō):“兒子,右邊是白墻,沒(méi)有車(chē)子,左邊有車(chē)子,萬(wàn)一被撞到了怎么辦,所以我讓你走在右邊!蔽耶(dāng)時(shí)毫不領(lǐng)情,說(shuō)道:“你就是不給我走左邊,哼!”
父親無(wú)奈地?fù)u了搖頭,說(shuō)道:“那你走在我前面,好嗎?”我又說(shuō):“不行!”等到了學(xué)校后,我深思了一會(huì)兒,終于想到父親是為了我好呀!父母親的愛(ài)體現(xiàn)在許多小地方,只要你用心去探索,就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。
陸宇軒
小學(xué)四(二)班
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在周?chē)娜酥,我最欽佩的是我的爸爸。
爸爸整天忙忙碌碌的',甚至有時(shí)忙地連杯茶水都喝不上。在我八歲的時(shí)候,我去了爸爸的廠里,我幼稚的問(wèn)爸爸:“你整天這么忙,到底是為了什么呢?”爸爸一言不發(fā),只是我微微一笑。等到我十二歲在次去爸爸的廠里,那時(shí),我一切都明白了,爸爸在廠里所做的一切,都是為了我們幾個(gè),我爸爸時(shí)時(shí)刻刻都在拼搏,他為全廠工人拼搏,為美好的將來(lái)拼搏。我們一天天長(zhǎng)大,爸爸一天天變老,我看到爸爸的幾根白發(fā),想到了爸爸對(duì)兒女付出的代價(jià)。
爸爸省吃?xún)用,記得有一次在德州,我們一家都在百貨大樓商場(chǎng)里,爸爸說(shuō):“你的書(shū)包破得不象樣了,我再給你買(mǎi)一個(gè)把吧。”我搖了搖頭,爸爸卻給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包。在回來(lái)的路上,我問(wèn)爸爸:“咱家的生活并不富裕,你為什么你還買(mǎi)呢?”爸爸說(shuō):“我給你買(mǎi)零食的錢(qián),應(yīng)當(dāng)攢著買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。”爸爸把我說(shuō)得十分慚愧。
爸爸就是這樣一位勤儉、為著別人著想的人,我為有這樣的爸爸而自豪。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
科學(xué)課上,老師要求我們觀察一棵大樹(shù),并把觀察的結(jié)果記錄下來(lái)。下面是我的觀察記錄。我觀察的樹(shù)很高大,有四層樓那么高,長(zhǎng)在學(xué)校的操場(chǎng)邊上,樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)呢!
樹(shù)皮是灰褐色的,摸上去非常粗糙,樹(shù)干上長(zhǎng)滿(mǎn)了滕條,還有螞蟻、毛蟲(chóng)在爬。樹(shù)上的枝葉非常茂盛,樹(shù)葉是橢圓形的,很像柳樹(shù)的葉子,聞上去還有一股淡淡的清香。樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的`果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾。
老師告訴我,這棵樹(shù)叫楓楊樹(shù),已經(jīng)在學(xué)校里生長(zhǎng)幾十年了。名師點(diǎn)評(píng):開(kāi)頭簡(jiǎn)單交待事件要素:事件起因、時(shí)間、地點(diǎn)、操作人等。小作者從楓楊樹(shù)的體型高度、樹(shù)干、樹(shù)皮、藤條,到枝葉形狀、葉子的氣味,再到楓楊樹(shù)的果實(shí),觀察、記錄得都非常仔細(xì)周到,描寫(xiě)形象生動(dòng),“樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)”,“樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我懷著激動(dòng)的心情參加甌網(wǎng)小記者舉辦的“奔跑吧少年----勞動(dòng)最光榮”極限生存挑戰(zhàn)的活動(dòng)。我們?cè)趫?chǎng)的55個(gè)小記者被分成了9組,每組都有兩名志愿者家長(zhǎng)。排好隊(duì)隨著金老師的幾聲口令下,大家都斗志昂揚(yáng)的出發(fā)了。我們手里拿著金老師發(fā)給各個(gè)小組物品價(jià)值30元,里面有筆記本,一次性毛巾,面巾紙,鉛筆,零錢(qián)包……。金老師要我們把這些物品以最高的`價(jià)格賣(mài)出去,賺來(lái)的錢(qián)還要還給老師的成本,將剩余的錢(qián)讓自己的團(tuán)隊(duì)和志愿者家長(zhǎng)吃一頓有搭配的午餐。
在活動(dòng)中,金老師讓我們?nèi)ト齻(gè)地方,每到一個(gè)地方都要完成那里的知識(shí)竟猜題目和團(tuán)隊(duì)游戲,只有完成以上內(nèi)容,才能拿到下一個(gè)任務(wù)卡。我們第一關(guān)是去謝靈運(yùn)紀(jì)念館,并且在路上有5座雕像要完成那一座雕像的動(dòng)作并拍照。我們這組剛開(kāi)始看錯(cuò)了內(nèi)容以為是謝靈運(yùn)紀(jì)念館就有雕像來(lái)給我們拍,最后看清楚了任務(wù)才出發(fā)。到謝靈運(yùn)紀(jì)念館我們到處找答案,可找完答案還是沒(méi)有輪到我們這組,不知不覺(jué)我們這組成了最后一名了。
中午的時(shí)候,任務(wù)要求說(shuō)是要吃溫州的名小吃。我們看來(lái)看去覺(jué)得燈盞糕最便宜,所以我們買(mǎi)了一個(gè)燈盞糕7個(gè)人分。吃完午餐我們又爭(zhēng)分奪秒地趕去下一個(gè)地點(diǎn)。
最后一項(xiàng)任務(wù)是“無(wú)敵風(fēng)火輪”我們拿了許多報(bào)紙一張一張地貼起來(lái),貼好了我們小組合作試了一遍。再接受挑戰(zhàn),我們小組和別的小組比賽我們這組贏過(guò)了他們。
這次活動(dòng)中,我懂得了很多。要想完成一個(gè)任務(wù)我們必須要團(tuán)結(jié)!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
上課了,老師說(shuō)是第一次見(jiàn)面,要給我們一個(gè)驚喜!接著,她拿來(lái)一個(gè)純甄酸奶盒子,面帶神秘的笑容說(shuō):“這里面有一個(gè)東西,他聰明又可愛(ài),還會(huì)動(dòng),身上長(zhǎng)著毛,你們猜猜它是什么?”大家有的說(shuō)是兔子,有的說(shuō)是倉(cāng)鼠,有的說(shuō)是……也我迫不及待地想知道到底是什么,都想直接上去打開(kāi)它看個(gè)究竟了。
可是經(jīng)過(guò)選拔,第一個(gè)上去看的王文燦同學(xué)。只見(jiàn)他興高采烈地走上講臺(tái),老師把盒子抱到他面前,他脖子伸的老長(zhǎng),從盒子的上面往里看,我們也把脖子伸的'長(zhǎng)長(zhǎng)的,都想看一看他到底能看見(jiàn)什么。文燦看了一下,噗嗤一聲笑了,抬起頭看看大家,又往盒子里看了又看,看著笑著,最后是笑著捂住肚子下了講臺(tái)。我們拉住他,紛紛問(wèn)他:難道里面沒(méi)有東西?或者是死的?可他說(shuō)這是秘密,不能說(shuō)。
第二輪開(kāi)始了,老師問(wèn):“誰(shuí)還想看呢?”我毛遂自薦,高舉右手大聲喊著::“我,我,我……”于是,老師果然選中了我。我滿(mǎn)懷期待地走上講臺(tái),迫不及待地伸出脖子,睜大眼睛往里一看:天吶,怎么會(huì)是這樣的東西!我也笑了,哈哈大笑,嘴巴都要笑歪了。下了講臺(tái),沒(méi)有看的同學(xué)七嘴八舌地問(wèn)我是個(gè)什么東西,我也故作神秘地說(shuō):“這是秘密,不能說(shuō)!”看著他們失望的樣子,我覺(jué)得特別好玩。
后來(lái)又有一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)看了,同樣是高興地哈哈大笑,不過(guò)他更夸張,直接笑倒在地上了。最后,只有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有看了,可是老師說(shuō)名額有限,不能讓他們看了。他們滿(mǎn)臉失望,有一個(gè)同學(xué)眼圈都紅了快要哭出來(lái)了,老師就大發(fā)慈悲,也讓他們看了。
今天這個(gè)禮物還真是神秘,讓人驚喜!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
八月四日,我們?nèi)ト嗣窆珗@玩,那里真美呀!我們先去了動(dòng)物園,動(dòng)物園里有孔雀、猴子、小熊貓……然后,我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。我們玩了太太空漫步,坐在車(chē)上往下看,真是太高了,我都擔(dān)心自己會(huì)掉下去,心一直在狂跳,后來(lái),車(chē)子終于停下來(lái)了,我的心才平靜下來(lái)。后來(lái),我們做升降飛機(jī),飛機(jī)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的,我頭都暈了。后來(lái),我們?nèi)チ舜箫L(fēng)車(chē)樂(lè)園,我們玩了滑滑梯,我爬上去又滑下來(lái),玩得滿(mǎn)頭大汗,像洗了頭一樣,實(shí)在是太開(kāi)心了。最后,爸爸媽媽來(lái)接我了,我開(kāi)心地回家了。
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