四年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我是一只鷹，一只雛鷹，也是眾多雄鷹中最嬌小玲瓏的一只。我只能依靠媽媽的懷抱才能生存。但是媽媽很少對(duì)我微笑，很少表?yè)P(yáng)我，我努力嘗試著媽媽給我的所有挑戰(zhàn)，但媽媽對(duì)我的努力視而不見(jiàn)，漸漸地，我越來(lái)越渴望能夠得到媽媽的贊美，為了能得到媽媽的鼓勵(lì)，奮力前行已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
那天，秋高氣爽，枯黃的落葉盤旋而下。媽媽把我?guī)У綉已逻�，弱不禁風(fēng)的我不知道媽媽要干什么�！疤氯��！眿寢屩钢畈豢蓽y(cè)的懸崖，冷冰冰地說(shuō)�！盀槭裁矗俊薄斑B展翅飛翔都不會(huì)，怎能配得上雄鷹的名號(hào)？”我哆哆嗦嗦地挪到懸崖邊，望了一眼那深不見(jiàn)底的懸崖，帶著哭腔說(shuō)：“我不敢么……”，如此僵持了幾刻鐘，失望的媽媽便丟下一句“不成器”頭也不回地飛走了。
我心情沮喪地坐在懸崖邊，呆呆地望著灰蒙蒙的天空。沒(méi)錯(cuò)，去大膽嘗試才是勇敢者的路。天空中，枯葉仍在盤旋飛舞，好像在向我挑戰(zhàn)。遠(yuǎn)處有一對(duì)雄鷹母子正在自由翱翔，看！兒子在飛，母親在旁邊欣慰地笑著，我多么希望有一天媽媽也能那樣對(duì)我溫和地微笑啊！
于是我鼓起勇氣，站到懸崖邊，腦海里只回蕩著一句話：“只有去嘗試當(dāng)強(qiáng)者，才能得到媽媽的認(rèn)可！”我?jiàn)^力跳了下去，拼盡全力煽動(dòng)翅膀，可惜，我失敗了！我重重地摔在冰冷的石頭上。我繼續(xù)去嘗試，一次，兩次，三次……但無(wú)論我嘗試多少回，都會(huì)重重地摔在兩邊的巖石上。三番五次下來(lái)，我已經(jīng)身心疲憊、傷痕累累！
“我不可能成功了�！碑�(dāng)這個(gè)念頭冒出來(lái)時(shí)，我已經(jīng)打算放棄了，這時(shí)，腦海里又浮現(xiàn)出來(lái)媽媽難得的笑容，盡管她很少對(duì)我微笑。我決定去拼最后一搏！又一次，我站在懸崖邊，我深呼吸向下一跳，奮力煽動(dòng)翅膀，讓我欣喜的是：“我發(fā)現(xiàn)我下降的速度慢了下來(lái)，緩了下來(lái)，又逐漸上升�！蹦且豢涛业男那槭菬o(wú)法言表的！我只想快點(diǎn)飛到媽媽面前，得到媽媽的.夸贊。我一路盤旋上升，當(dāng)飛出懸崖的那一刻，我終于看見(jiàn)一直暗暗躲在樹后的媽媽向我飛來(lái)……
不知過(guò)了多少年，我已經(jīng)成為眾多鷹中最強(qiáng)壯的一只！這些年，我都以得到媽媽的夸贊為動(dòng)力�；蛟S，別人媽媽的愛(ài)是夸贊，而我的媽媽的愛(ài)是嚴(yán)厲！
四年級(jí)的作文 篇2
我有一位姐姐，爸爸說(shuō)她最愛(ài)“臭美”了。
一到我們一家圍坐在桌子旁邊吃飯的時(shí)侯，姐姐的“小喇叭”就關(guān)不住了：“今天我數(shù)學(xué)題一道也沒(méi)錯(cuò)……上語(yǔ)文課時(shí)我舉了4次手，上數(shù)學(xué)課我舉了2次手……今天我和同學(xué)們一起踢毽子，我一下就踢了99個(gè)……”
如果她考試有了進(jìn)步，或老師表?yè)P(yáng)了她，那就更不得了，那副得意的樣子更是溢于言表，有時(shí)還會(huì)情不自禁地笑出來(lái)。
前幾天測(cè)驗(yàn)，姐姐語(yǔ)文考了86分，數(shù)學(xué)考了89分，雖然她在班級(jí)的'成績(jī)不是很好，可是這一次是姐姐考得最好的一次，心里那高興的勁兒，恨不得變成“飛毛腿”，一步就到家里，把這個(gè)消息告訴爸爸�？傻搅思�，她什么都忘了，直到吃飯時(shí)，她才想起來(lái)今天考了一個(gè)好成績(jī)，于是她的話匣子又打開了……
她愛(ài)臭美，還表現(xiàn)在愛(ài)照鏡子。每次上學(xué)前，她都整理好衣服和頭發(fā)，發(fā)型整理花費(fèi)時(shí)間最多，先用水把頭發(fā)浸濕，再用梳子把頭發(fā)梳得一絲不亂才去上學(xué)。
每當(dāng)有客人來(lái)的時(shí)候，她都會(huì)穿起新衣服，在客人面前“顯擺”。
真的，姐姐就愛(ài)“臭美”。
四年級(jí)的作文 篇3
可愛(ài)的妹妹，圓圓的小腦袋上有一雙大大的眼睛，外加一個(gè)十分靈敏而又小巧的鼻子，特別會(huì)聞東西，家里簡(jiǎn)直藏不住好吃的東西，一頭烏黑的頭發(fā)披散開來(lái)，好看極了，小名叫做小公主。一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，總喜歡講些她知道的故事來(lái)逗我們，她很有幽默感，還帶點(diǎn)兒調(diào)皮，但大家都很喜歡她。
有一次，媽媽帶我們倆去超市，妹妹吵著要去打游戲機(jī)，因?yàn)樯洗螊寢屨f(shuō)了帶我和妹妹來(lái)玩的，這次妹妹就趁機(jī)吵著去玩，但是媽媽還是不讓我們?nèi)�，妹妹只好一個(gè)人偷偷的去了。為此，我和媽媽都找了一個(gè)下午都沒(méi)有找到，從那時(shí)起我在想，妹妹不是想去打游戲的嗎，這時(shí)，我才和媽媽往游戲廳跑去，找了半天才找到妹妹，原來(lái)她在躲著我們，一個(gè)人獨(dú)自去玩游戲了，那天媽媽和我都嚇了個(gè)半死。還有一次，我在寫作業(yè)，寫完了，妹妹在作業(yè)上面畫花，那時(shí)我還不知道，等到學(xué)校我才知道，我本子被畫壞了，弄得老師批評(píng)我不愛(ài)惜作業(yè)本，要求我重新抄寫，我真是恨死了妹妹。
另一次我考試得了一百分，妹妹聽見(jiàn)了，她偷偷地看我的試卷，她告訴媽媽我沒(méi)有考一百分，有個(gè)題目被老師改錯(cuò)了，其實(shí)是她做了手腳，結(jié)果媽媽看了我的`試卷，才知道我說(shuō)的是真的，你是不是覺(jué)得我這個(gè)妹妹，既可愛(ài)又頑皮！可是卻數(shù)次著了她的道，從沒(méi)有什么好果子吃。
四年級(jí)的作文 篇4
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。但我卻認(rèn)為：“十八小學(xué)甲天下”。因?yàn)�，在我心里，那散發(fā)著歡聲笑語(yǔ)的校園才是天下第一的。
進(jìn)入校園，眼前就會(huì)聳立著一扇干凈整潔的矮墻。矮墻分為三扇，中間那扇是紅色的，旁邊的是白色的'，中間各有許多條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的縫隙，我可以從中擠過(guò)去，但胖一點(diǎn)的就不行了。那兩扇墻上都畫著大海和海鷗，唯一不一樣的就是右邊的那扇墻上多了半個(gè)剛起床的太陽(yáng)。中間那扇墻上寫者“刻苦、善學(xué)、誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取”八個(gè)大字，下面還有一排植物裝飾。秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，一幅生動(dòng)的“秋日豐收?qǐng)D”將會(huì)映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；田地邊，果樹直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘；樹下，農(nóng)民伯伯放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。
往右邊走，就到了快樂(lè)園地。那里有空中城堡，在上面，我們可以滑滑梯、蕩秋千（在發(fā)校服的時(shí)候，男生非常喜歡拿一兩條捆校服的繩子，捆在一條高高鐵桿上，就做成了一個(gè)秋千）等多種健體運(yùn)動(dòng)，也可以做各式各樣、五花八門的抓人游戲。學(xué)校里還有梧桐、白玉蘭等各種樹木。我最喜歡白玉蘭，它的花散發(fā)出的清香讓人心曠神怡。
�。∵@美麗的校園，這鳥語(yǔ)花香的校園，這陪伴我數(shù)年的校園�。�
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)忠實(shí)的朋友，她是一個(gè)漂亮的女孩，她的臉圓圓的，鼻子尖尖的，眼睛大大的，特別可愛(ài)。
有一次，我買了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書，就當(dāng)我快看完這本書的時(shí)候，她就來(lái)我家借這一本書，我就借給了她。當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，它的封頁(yè)已經(jīng)掉了，我非常生氣，臉色很差。她問(wèn)我怎么了，我裝出一副高興的樣子對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)事”。她又假惺惺地說(shuō)：“真的沒(méi)事。如果有事你可以告訴我，我或許可以幫助你�！蔽页蠲伎嗄樀� 對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我能有什么事�！蔽夷弥@本被撕破的的書，心想：我是不是去找她讓她個(gè)我賠書呢？我一定要讓她知道弄壞別人的東西是不對(duì)的`。這兩天，我聽別人說(shuō)她買了一本我喜歡的書——《薔薇少女》。我見(jiàn)到她對(duì)她說(shuō)讓我借一下他新買的書。
過(guò)了幾天，我到她家給她還書，我說(shuō)：“你看我把你的書都能完璧歸趙，你卻將我的書弄爛了。”她慚愧地低下了頭，轉(zhuǎn)身就離開了。幾天后，她來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的書弄壞了，現(xiàn)在我還你一本新書吧！”我笑著說(shuō)：“那我就不客氣了，我收下了�！�
看到她能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我覺(jué)得我沒(méi)有交錯(cuò)朋友。她就是我最忠實(shí)的朋友。（指導(dǎo)老師：喻縣茹）
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