四年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-06-01 15:03:10 四年級(jí)作文我要投稿

相關(guān)推薦

四年級(jí)的作文300字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文300字

四年級(jí)的作文300字篇1

　　保護(hù)環(huán)境，從我做起！我和好幾個(gè)同學(xué)想了解杭州的環(huán)境保護(hù)情況，便開展了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的調(diào)查活動(dòng)。

　　那是一個(gè)艷陽高照的上午，我們來到了政苑公園，那里環(huán)境挺不錯(cuò)。公園旁邊的小河波光粼粼。好幾棵大樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，遮住了不能直視的陽光。一眼看去草坪一片碧綠碧綠的，要近看仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)小草之間夾著一些零零星星的、害羞的小花。每個(gè)人都得到了一些調(diào)查報(bào)告紙，以便了解當(dāng)?shù)厝藢?duì)杭州環(huán)境的滿意程度。在調(diào)查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)那里的花很漂亮，還有些香氣撲鼻，但沒有一個(gè)人去采摘；不會(huì)有人去故意去很用力地踩小草；幾乎沒有人往小河里扔垃圾；也不會(huì)有人去很用力地?fù)u大樹，把樹葉搖下來。同學(xué)們一看到有其他人，就會(huì)像風(fēng)一樣飛快地沖過去，紛紛遞給他們調(diào)查報(bào)告紙和筆�；顒�(dòng)結(jié)束了，我們發(fā)現(xiàn)大部分人都覺得杭州環(huán)境不錯(cuò)，但優(yōu)美的曲子里總會(huì)有不和諧的音符，也有一兩個(gè)人并不怎么滿意我們杭城的環(huán)境。我們還覺得大家對(duì)世界地球都還不太了解。看來我們不僅要會(huì)保護(hù)地球的方法，還要了解關(guān)于保護(hù)地球的`知識(shí)。

　　地球是大家的，需要我們共同保護(hù)。相信幾年后杭州的會(huì)更湛藍(lán)，水會(huì)更清澈，空氣會(huì)更新鮮！讓地球成為一副美好的藍(lán)圖！

四年級(jí)的作文300字篇2

　　在別人眼里，也許成熟的果實(shí)是秋天的特色；也許艷麗的菊花是秋天的特色；而在我的眼中，雨是秋天的特色。

　　炎熱的夏天在花裙子和冷飲中走了，而一場(chǎng)場(chǎng)清涼的秋雨給我們帶來了涼爽的'秋天。秋天的雨不同于夏天的那轟轟烈烈的雨，也不同于冬天那冰冷刺骨的雨；秋雨和春雨雖然都是淅淅瀝瀝的，但春雨是越下越溫暖的，而秋雨則是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”。

　　隨著時(shí)間的推移，秋雨也催熟了那些飽滿的果實(shí)，為我們帶來了個(gè)沉甸甸的、豐收的秋天

　　秋天的雨是黃色的，落在麥子上，麥子黃了；落在梨上，梨黃了；落在樹葉上，樹葉黃了；秋天的雨是紅色的，落在蘋果上，蘋果紅了，落在楓葉上，楓葉紅了……

　　秋天的雨是一對(duì)輕盈的翅膀，雨落在樹葉上，給葉子安上了這對(duì)翅膀，落葉開始了它飛翔的旅程；秋天的雨是一個(gè)無聲的喇叭，雨吹起了喇叭，叫醒了菊花姐姐，菊花姐姐開了；秋天的雨是一個(gè)無情的老人，它揮舞著手中的鐮刀，砍落了枝頭的樹葉……

　　��！大自然真美，秋天真美，但愿以后永遠(yuǎn)有著這樣的生活。

四年級(jí)的作文300字篇3

　　“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。”每當(dāng)聽到這首兒歌，我都會(huì)想起上次養(yǎng)的那只小白兔。

　　有一天，姐姐拿回來一個(gè)小盒子，打開一看——是一只可愛的小白兔耶！它來到我們家，可受歡迎啦！

　　我們給它取了一個(gè)可愛的名字：小米。小米是一只迷你兔。它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)地耳朵，中間有一點(diǎn)粉紅，有一雙紅寶石似的水汪汪的大眼睛、一身雪白雪白的毛和一張瓣形的櫻桃小嘴。

　　我騰出一個(gè)漂亮的.小箱子，在上面鋪上一層暖和的布，放上一個(gè)玻璃盤和一個(gè)小小的杯子，就成了小米的“家”。它的“家”安居在我的臥室里，這樣，就方便我照顧它。

　　晚上，我一般都是放它自由。記得有一次，我在晚上安撫好它之后我就睡覺了。誰知道，到了早上，我起床就覺得腳上有什么毛茸茸的東西，定睛一看，原來小米跑上來跟我一起睡了。它在我的房間里蹦來蹦去，一會(huì)兒蹭蹭我的衣服，一會(huì)兒咬一咬我的鞋……

　　小米給我的生活帶來了無限樂趣，但是，臨近期末考試了，媽媽怕我們因?yàn)樾∶子绊懥藢W(xué)習(xí)成績(jī)，所以叫姐姐把小米送人了。我好舍不得小米�。〔恢浪谛颅h(huán)境里住的慣不慣？不知道它吃的好不好……我無時(shí)無刻掛念著小米！

四年級(jí)的作文300字篇4

　　螞蟻，是我們很常見的一種生物，我原以為螞蟻是弱小的、不堪一擊的，但后來發(fā)生的一件事，讓我改變了對(duì)螞蟻的'看法。

　　記得有一天，我去廚房拿面包，忽然看見一個(gè)黑黑的東西，它的額頭有一對(duì)觸角，整個(gè)身體是黑色的。呀！是一只螞蟻，它怎么跑到我家來了？我連面包都不顧著拿，好奇地跟了過去。

　　只見螞蟻圍著地上的餅干屑轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小螞蟻這是在干嘛呢？我趕緊上網(wǎng)查了查，原來一只螞蟻的力量很弱小，但是它會(huì)用觸角傳遞信息，招來同伴。不一會(huì)兒，一大群的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地朝餅干的方向前進(jìn)�！昂龠�，嘿呦”，不一會(huì)兒，小螞蟻就把食物抬回了洞里。我被它們震撼到了。

　　那一群螞蟻又回來覓食了。這一次，我給它們一個(gè)“考驗(yàn)”。我拿起面包，分成一小塊，離它們距離適當(dāng)?shù)奈恢�，沒想到它們準(zhǔn)確無誤地找到面包，并迅速抬回蟻洞。我又用“洪水”潑它們，覺得不久后它們肯定會(huì)被淹死，可它們緊緊抱在一起，一個(gè)也不松開，終于游上岸了，螞蟻們安然無恙。

　　我很佩服螞蟻團(tuán)結(jié)一心，互幫互助的精神。

四年級(jí)的作文300字篇5

　　我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小鄉(xiāng)村，那里有許多荷墉。每到夏天，荷塘里的荷葉、的荷花就開了。荷墉里綠油油的一片中間還有幾朵粉紅的.荷花，美麗極了。

　　夏天，荷花欣然怒放，一陣微風(fēng)吹過荷花就翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅衣裳的正在跳舞的小姑娘，而荷葉就是荷花舞伴隨著荷花一起跳起舞來。在烈日的照耀下，小魚好像熱得受不了，一個(gè)勁地往荷葉下躲。荷塘香得很，只要你站在荷塘旁，那香氣就撲面而來。還有夏天的荷塘里有許多小蜻蜓“嗡嗡”地飛來飛去，活像一架架小巧的飛機(jī)。這時(shí)一個(gè)牧童走了過來，他趕著一頭黃母牛和一頭小牛犢來到塘邊吃草，也許是塘邊的草很鮮美，那頭黃母牛和小牛一刻不停地吃著鮮嫩的綠草。

　　我愛家鄉(xiāng)的荷塘，那一幅美景讓人至今難忘！總想著再回家鄉(xiāng)觀賞！

四年級(jí)的作文300字篇6

　　我是紫金山，下面我就來講講吧：

　　春天，當(dāng)冰雪還沒融化的時(shí)候，我腳下的梅花山里的梅花就已經(jīng)盛開了，很多游客都蜂擁而來，觀賞這美麗的梅花。夏天，紫霞湖里的水清澈見底，湖里的水草和鵝卵石都能看得清清楚楚。許多人都到紫霞湖來釣魚。秋天，桂花開了，有金黃色的，也有銀白色的，靈谷寺里的桂花不說香飄十里，至少方圓一公里，處處散發(fā)著迷人的清香。冬天，下起了鵝毛大雪，雪花隨風(fēng)飄蕩，我頭上的山頂公園變得白雪皚皚。

　　不管是哪個(gè)季節(jié)，都會(huì)有人來爬山。他們先從我的腳底爬到大腿上，歇一會(huì)兒，再爬到我的肩膀上，吃頓午飯，最后再爬到我的頭頂上休息、玩耍。以前，我是南京最高的，現(xiàn)在，連紫峰大廈都比我高了，我身邊的建筑物逐漸多了起來。建筑物越來越多，占據(jù)了我的'位置，我現(xiàn)在的面積會(huì)越變?cè)叫�。很多爬山的人隨手把垃圾扔在山里：水果皮、牛奶盒、紙屑、垃圾袋等等，破壞了美好的環(huán)境。

　　朋友們，請(qǐng)不要再隨手丟垃圾，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，讓我更加美麗！

四年級(jí)的作文300字篇7

　　在我的生活中，有很多教過我的老師，其中給我印象最深的老師就要數(shù)我四年級(jí)的老師朱老師了。朱老師是教語文的，她長(zhǎng)得很漂亮，有一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴。

　　我們快樂的時(shí)候，朱老師也快樂；在我們不快樂的時(shí)候，朱老師就哄我們快樂。有一次，考試成績(jī)發(fā)下來了。我們考得都不很理想，我們拿到試卷后，都很不高興，心想：這次回家肯定會(huì)被爸爸、媽媽吵一頓的。朱老師見我們這樣，嘆了一口氣，說：阿彌陀佛，善哉！善哉！逗得我們哄堂大笑。

　　朱老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。有一次，我們上課總是說話，老師發(fā)怒了，讓我們抄了20篇課文。我們寫了一會(huì)兒，朱老師可能怕我們累了，說：下次不要這樣了。然后就說：不用抄了，再給你們一次機(jī)會(huì)。你們剛才肯定累壞了吧，先休息一會(huì)兒吧！

　　朱老師的眼睛好像會(huì)說話一樣。上課的時(shí)候，老師提問一個(gè)同學(xué)問題，那個(gè)同學(xué)是第一次回答問題，很緊張，老師看著他，似乎在說：不要害怕，只要把你心里想的說出來就行了。那位同學(xué)似乎不再害怕了，回答了問題。在我們亂說話的時(shí)候，老師用嚴(yán)厲的目光看著我們，似乎在說：你們不要再說話了。同學(xué)們便不說話了。我喜歡朱老師，我真想一直讓朱老師教下去。