四年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
自從老虎學(xué)會(huì)了功夫以后，就每年讓狐貍給貓送禮。狐貍走到青青草原，正好灰太狼從這里路過(guò)，把老虎送的禮物給劫走了。狐貍嚇得雙腿發(fā)軟，說(shuō)：“你把禮物還過(guò)給我�！被姨钦f(shuō)：“我劫到的東西就是我的了，誰(shuí)也不能拿走，識(shí)相的就快點(diǎn)走，要不然。嘿嘿，小心我的拳頭。”
狐貍不敢說(shuō)話，撒腿就跑，不一會(huì)兒到了貓家門口，“可惡的灰太狼把禮物劫走了，該如何是好，回去老虎大哥又要懲罰我了�！焙傊钡叵搿@時(shí)，狐貍想出了一個(gè)主意。
狐貍按響了門鈴，貓聽(tīng)見(jiàn)了門鈴聲，打開(kāi)門一看是狐貍，問(wèn)它：“禮物呢？”只見(jiàn)狐貍兩手空空，狐貍說(shuō)：“禮物被可惡的'灰太狼給劫走了。不過(guò)我有一個(gè)好主意，就是讓雞來(lái)吃團(tuán)圓飯，把它們咬死�！�
大年三十正好是貓的生日，要請(qǐng)雞參加生日宴會(huì)，雞聽(tīng)到了這個(gè)消息，它們正要走，村長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)：“這有可能是貓的詭計(jì)�！蹦切╇u沒(méi)有聽(tīng)村長(zhǎng)的話。
到了貓家，雞按了一下門鈴，貓聽(tīng)見(jiàn)，想一定是雞來(lái)了，貓打開(kāi)門，雞進(jìn)去了，貓一下關(guān)上門，把它們?nèi)恳懒恕?/p>
這個(gè)故事告訴我們做人不要貪圖小便宜。
四年級(jí)的作文 篇2
秋天到了，校園變得更美了。校園里的樹(shù)都換上了一件黃外套。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，不時(shí)地從它們的黃外套里掉出幾只黃蝴蝶，它真像個(gè)魔法師��！有些樹(shù)就更奇特了。到了秋天，它就變成了一棵棵奇妙的搖錢樹(shù)。只要人們一搖，樹(shù)上就會(huì)掉下很多金子，它就是銀杏樹(shù)。秋風(fēng)吹來(lái)，滿地的銀杏葉成了一地的金子，好漂亮��！
秋天的`樹(shù)變成了魔法師，小草也毫不示弱。它們也換上了一件黃外套，顯得格外美麗。站在高處眺望操場(chǎng)上的草坪，那就像進(jìn)入了仙境一樣。那些黃黃的小草一天天地慢慢變成了一塊金燦燦的黃地毯，這些小草好美呀！
這還不算什么呢，來(lái)到小花園，你會(huì)聞到一股濃濃的桂花香。這個(gè)季節(jié)，其它花都謝了，只有桂花還開(kāi)放著。它們就像一個(gè)個(gè)小勇士，散出一陣陣芳香，整個(gè)校園都浸在花香中了！讓你久久不愿離開(kāi)。
四年級(jí)的作文 篇3
貓咪是一種很可愛(ài)的動(dòng)物。而且眾所周知，貓咪給人的感覺(jué)就是很高冷，有一種高高在上的感覺(jué)，它非常的清高。似乎在它的眼里，它就是太上皇，而你們就是它的奴才。因此，貓咪還有一個(gè)外號(hào)叫“貓皇主子”。正因?yàn)槿绱�，貓咪�?duì)自己的言行舉止也有很高的要求，它走路的姿勢(shì)就會(huì)很溫文爾雅，只有這樣，才能彰顯它的高貴，才符合它那非凡的氣質(zhì)嘛！
不過(guò)，凡是都有例外。雖然大都數(shù)的貓咪都非常注重自己的言行，但也有部分小貓咪也不是那么的`注重。這不，有一位國(guó)外的網(wǎng)友領(lǐng)養(yǎng)了一只橘貓。當(dāng)初他去領(lǐng)養(yǎng)的時(shí)候，就是在眾多的流浪貓中，它那霸氣的眼神和高傲的姿態(tài)被深深地吸引了，隨后他就立馬收養(yǎng)了這只橘貓。剛開(kāi)始這只橘貓到家的時(shí)候，它還是有點(diǎn)怕生的，畢竟換了一個(gè)環(huán)境，總會(huì)有一點(diǎn)不適應(yīng)。不過(guò)，在網(wǎng)友悉心的照顧下，橘貓對(duì)主人也有了一定的信任，對(duì)他的戒備心也放松了，慢慢地就恢復(fù)了它那骨子里的傲氣。但是由于平時(shí)網(wǎng)友都忙于工作，都無(wú)暇帶它出去遛彎，因此，這只橘貓也比較獨(dú)立。畢竟主人不在的時(shí)候，都要自己照顧自己。
這不，最近主人剛好放假休息，也許對(duì)這只橘貓有一種愧疚感吧！畢竟帶它回家那么多天了，都沒(méi)有帶它出去呼吸一下新鮮空氣。這不，趁著假期，就帶著橘貓一起出去散步，曬曬太陽(yáng)，看看外面精彩的世界。但是經(jīng)過(guò)銀行時(shí)，主人想起自己手上的現(xiàn)金不多了。于是，他決定到銀行里去取一些。可是，銀行規(guī)定是不允許帶寵物進(jìn)去的。無(wú)奈之下，網(wǎng)友就讓橘貓呆在外面�？墒�，銀行里的人實(shí)在是太多了。網(wǎng)友等了好久才取到錢。但是等他準(zhǔn)備出去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)銀行門口圍著好多人，他感到非常的好奇。于是，他就走近瞧了瞧。真是不看不知道，一看還真嚇一跳。他被眼前的這一切驚呆了。他發(fā)現(xiàn)他的橘貓?zhí)稍谝粔K墊子上，帶著一副主人給它的小墨鏡，還擺了一個(gè)大大的大字，還時(shí)不時(shí)地?fù)u晃著那條小尾巴，那姿勢(shì)別提多愜意了。難怪有這么多的人圍觀哩！大家肯定是被這只橘貓這幅搞笑的姿勢(shì)給逗樂(lè)了。
哈哈！這只橘貓肯定是閑主人太慢了，自己等的太累了，就席地休息了，也不顧它自己的儀態(tài)了。真是太搞笑了。這確實(shí)是一只可愛(ài)的貓咪呀！
四年級(jí)的作文 篇4
時(shí)光在匆匆流逝，不知不覺(jué)中我們又長(zhǎng)大一歲。而回憶每年得春節(jié)生活，真事令我覺(jué)得趣味十足。尤其事今年得春節(jié)，更事令我記憶深刻！
春節(jié)期間，我一連去5個(gè)親戚家吃年夜飯。每家得菜都很豐盛，什么冷盤呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣，看得我眼睛都花，而且許多都事我愛(ài)吃得，每次吃完，肚子都事鼓鼓得。當(dāng)然，我也有其它收獲，親戚們都很熱情，每到一家，他們都會(huì)給我不少得壓歲錢。我心里美滋滋得，開(kāi)心極。
貼春聯(lián)也給我得春節(jié)增添不少快樂(lè)。一大早，我就吵著鬧著要去買春聯(lián)和福字。走在大街上，許多店都關(guān)著，應(yīng)該事回家過(guò)年。突然，我眼前一亮，終于有一家開(kāi)著，便沖過(guò)去挑幾對(duì)春聯(lián)和許多張福字�；氐郊�，我立刻拿著透明膠和那些春聯(lián)和福字，去門上、窗戶上貼起來(lái)。忙一會(huì)，望著這些貼好得春聯(lián)和福字，我不禁開(kāi)心地笑，我感受到濃濃得年味，也希望好運(yùn)氣時(shí)刻陪伴著我！
每年春節(jié)都要和奶奶去燒香拜佛，今年也不例外。早上4點(diǎn)多，就從床上爬起來(lái)，和奶奶梳洗一番，然后向寺廟出發(fā)。一路上，呼呼得北風(fēng)刮得我得臉真疼，不過(guò)我還事堅(jiān)持下來(lái)。到寺廟，我們要先買香，然后去大廳一個(gè)一個(gè)地拜。把香點(diǎn)燃后，我們還要跪下再拜一次。跪拜時(shí)，我很誠(chéng)心，希望佛祖保佑我得學(xué)習(xí)進(jìn)步，家人身體健康。雖然知道這事迷信，但我還事很希望得到保佑，當(dāng)然我也知道最重要得事靠自己得努力。拜完后，我們還要去吃一碗小團(tuán)子。我吃完后又偷偷得跑到點(diǎn)蠟燭得地方，等沒(méi)人，輕輕地說(shuō)上幾句祝福得話。
這就事我快樂(lè)得春節(jié)，我覺(jué)得過(guò)得真開(kāi)心！它不僅讓我體會(huì)到快樂(lè)，還讓我懂得一些道理：我們已經(jīng)長(zhǎng)大，一定要努力學(xué)習(xí)，為自己得理想而努力。
四年級(jí)的作文 篇5
自從跨入校門，這一幕便永遠(yuǎn)在我腦中定格：老師站在他們的崗位上——黑板前，上課。
經(jīng)過(guò)幾年觀察：我腦海中印下了幾幅黑板前的老師的特寫：
黑板前的老師是深情的。每次同學(xué)們發(fā)問(wèn)、請(qǐng)教，老師總是來(lái)之不拒，在黑板前，深情而耐心地為同學(xué)們講解。一次、兩次、三次……老師的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，每一句話都像有魔力一般，換來(lái)的是大家優(yōu)秀的成績(jī)和全面發(fā)展的素質(zhì)。
黑板前的老師是疲憊的。為了當(dāng)天能夠站在黑板前講完精精彩的40分鐘課，或許前一天晚上，他備課到深夜；為了能更好地管理學(xué)生，或許老師還沒(méi)有等到睡意消去，就早早地來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了他一天的工作。
黑板前的老師是美麗的.。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，黑板前的老師是多么的從容自若、應(yīng)對(duì)自如，那優(yōu)美的語(yǔ)言、親切的態(tài)度、巧妙的安排，把一顆顆貪玩的心引領(lǐng)到知識(shí)的殿堂。老師的一個(gè)微笑、一個(gè)瞇眼、一揚(yáng)眉、一揮手、一句笑話、一句批評(píng)，都是一幅畫、一首詩(shī)、一曲歌。
黑板前的老師是喜悅的。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，同學(xué)們?nèi)〉昧死硐氲某煽?jī)。老師的臉上寫滿了欣慰和幸福，因?yàn)檫@是他辛勤付出的回報(bào)，是他辛苦栽培的碩果。他為學(xué)生們而自豪著，為自己的勞動(dòng)而快樂(lè)著，更為祖國(guó)的明天而喜悅著。
黑板前的老師宛如一枝素心的蠟燭，那鮮紅跳動(dòng)的火焰是他熱情、真誠(chéng)地為教育事業(yè)而燃燒的心，這兒心一直激勵(lì)著幫助學(xué)生走向成功的彼岸。
黑板前的老師顯的并不高貴，而且十分平凡。兢兢業(yè)業(yè)的他們一直為我們服務(wù)著，在這里，我向所有的老師表示感謝！
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