四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
自然，就像可以生長(zhǎng)的詩(shī)，但是，一但生長(zhǎng)的詩(shī)被破壞了，人類(lèi)將面臨著不可“支付”代價(jià)。
在一個(gè)沙漠里，一只血紅色的蜥蜴用著悲傷的眼神張嘴望著頭上的仙人掌時(shí)不時(shí)地覺(jué)得覺(jué)得這株神奇的`植物會(huì)把它心心念念的水滴下來(lái)，可終究還是失敗了，那植物絲毫不動(dòng)情，看到漫天黃沙里小小的“紅色雕塑”，你，會(huì)不會(huì)想要伸出“援助之手”，給蜥蜴一捧讓它渴望的清水，讓它飽嘗生命的甘甜，讓它知道，人類(lèi)，是一種叫做“救世主”的生物？
然而，你認(rèn)為“應(yīng)該是救世主做的事”，從天而降的“雨露”卻會(huì)讓適應(yīng)了干旱的蜥蜴因肌體紊亂而死亡。那一雙雙看似因善意而伸出的手，反而將它們推向死亡的深淵。
對(duì)于我們，只會(huì)把這種事情當(dāng)做游戲看待一樣，可是對(duì)于那些動(dòng)物們，我們的做法來(lái)對(duì)待它們，就像是玩夠了就可以丟棄的玩具，我們總愛(ài)用自己的方式去干涉那些無(wú)辜的動(dòng)物們，對(duì)于它們，也可以用另一種方式來(lái)說(shuō)——違背了自然。
人們經(jīng)常自作主張地“除惡揚(yáng)善”，這是一種無(wú)法讓人用其他詞語(yǔ)替換的詞語(yǔ)——愚蠢！
善意的救贖并非都是以歡喜收?qǐng)觯N下菩提子，有時(shí)會(huì)結(jié)出黑蓮花。
自然的規(guī)律，人類(lèi)是不可違背的，希望我們?nèi)祟?lèi)不要再無(wú)緣無(wú)故地破壞——自然之道了。
四年級(jí)作文 篇2
在放暑假的第一天，太陽(yáng)公公強(qiáng)烈要求下，我終于伸了個(gè)懶腰——起床嘍！不錯(cuò)，今天是個(gè)艷陽(yáng)天。這太陽(yáng)公公為啥要強(qiáng)烈要求我起床呢？因?yàn)榻裉煲ヒ粋�(gè)非常好玩的地方。是哪個(gè)地方呢？嘿嘿，悄悄告訴你，是去龍門(mén)陣水魔方！
坐在車(chē)上，雖然一個(gè)小時(shí)的時(shí)間對(duì)于我們以前來(lái)說(shuō)是那么無(wú)聊，但現(xiàn)在，卻覺(jué)得非常高興，嘴里還哼著歌呢。完成了汽車(chē)旅程，我們進(jìn)入了水魔方。哇，比我想象的要大得多耶！不看風(fēng)景了，還是先去玩吧。
螺旋滑道
螺旋滑道建在那十幾米高的位置，雖然看起來(lái)那么嚇人，但我決定還是去嘗試一下。我拿了一個(gè)塑料泡沫板，挨上了樓梯，終于走上了螺旋滑道的入口，我躺在泡沫板上，才開(kāi)始后悔。加油，勇敢起來(lái)，勇敢起來(lái)！在工作人員的抽動(dòng)后，我進(jìn)入了管道內(nèi)，真黑！我在里面直往下掉。長(zhǎng)下坡來(lái)了，我卻伸手不見(jiàn)五指，給我來(lái)了個(gè)措手不及。終于出了管道，恢復(fù)了平靜。我站起來(lái)，“呀！”只聽(tīng)我叫了一聲，原來(lái)我在里面覺(jué)得嚇人，扭來(lái)扭去，把腰給扭酸了。
海嘯沖浪
我們一家人來(lái)到沙灘上
，沙灘真舒服，仿佛一個(gè)軟軟的墊子。啊，激動(dòng)人心的海嘯沖浪就要開(kāi)始了，我們又趕快往海里跑。隨這主持人“尖——叫一聲！”的聲音，巨大的海浪打過(guò)來(lái)，我把鼻子一捏，鉆進(jìn)水里，結(jié)果被浪子打到很遠(yuǎn)的地方去了。一波未平，一波又起，這次的浪更大了，起碼有3米高。半小時(shí)后，海嘯沖浪結(jié)束了，我還回味在其中呢。
大喇叭
我本來(lái)是不想坐這個(gè)什么什么大喇叭的，但在爸媽姐三人的強(qiáng)烈要求下，我不得不去坐那個(gè)大喇叭。我和爸爸一起盤(pán)著那四人坐的泳圈，走到了管道入口。我們四人坐在泳圈里，此時(shí)，語(yǔ)言已經(jīng)表達(dá)不出我的心情來(lái)了，唯有我的眉毛、眼睛、鼻子，甚至耳朵才能體現(xiàn)出我那緊張的心情。隨著溫和的水流，我們才進(jìn)入管道，這時(shí)的`水不再溫和，它變成了魔鬼，一個(gè)肆虐的魔鬼！我們的泳圈在管道中左搖右晃。遭了，遭了，我們前面居然是一個(gè)幾乎垂直的滑道，好不嚇人�！巴邸邸奔饨新曉诠艿乐胁煌５鼗厥帯K于出了管道，進(jìn)入了大喇叭，雖在大喇叭里被水沖來(lái)沖去，還有一些失重感啊，但明顯輕松自在多了！最后，終于穿過(guò)水簾，進(jìn)入泳池里！這是，我已不是那樣緊張的心情，那種緊張的心情已經(jīng)被化成了一種想“再來(lái)一次”的心情。
游完結(jié)束了，我們都還意猶未盡，但沒(méi)辦法，已經(jīng)9點(diǎn)了，已無(wú)法游玩。我們只好念念不舍地坐車(chē)回家了。
四年級(jí)作文 篇3
故宮又名紫禁城，過(guò)去是明清兩代皇帝生活起居、怡情養(yǎng)性、上朝覽政的寶地。傳說(shuō)有九千九百九十九間房子，精雕瑰寶處處可見(jiàn)，顯盡了中國(guó)古代的燦爛歷史和古代人民的高超技藝與智慧，經(jīng)歷數(shù)百年風(fēng)雨，現(xiàn)在依舊煥發(fā)著別樣的光彩。
走過(guò)太和門(mén)，故宮的宏偉建筑就展現(xiàn)在我們的眼前，紅墻黃柱，琉璃金瓦，在陽(yáng)光下熠熠生輝，展現(xiàn)著昔日皇朝的奢侈與輝煌。劉導(dǎo)告訴我們：故宮是世界最大的宮殿，總面積78000平方米，南北長(zhǎng)961米，東西寬753米。
要想飽覽這萬(wàn)屋之城的壯麗景象，可真是不容易。隨意走進(jìn)其中的幾間小屋，那里面的珍貴的文物就讓我們大開(kāi)眼界，什么古代的戰(zhàn)袍，各種冷兵器，文房四寶，圖書(shū)茶具，無(wú)所不有。然而，最讓我驚嘆的便是那件古代工藝品——象牙球了，別看它只是小小的一顆，沒(méi)什么特別。仔細(xì)一看，你便會(huì)為它那精細(xì)的'雕刻，玲瓏小巧的造型而大為贊嘆�？茨怯颀埥瘌P，相依相伴，翩翩起舞，不僅是球的表面到處是錦繡圖章，而且一層包裹著一層，仿佛鏤空的一般。我想，恐怕是用上現(xiàn)代最先進(jìn)的儀器也不見(jiàn)得做得如此美輪美奐吧。
四年級(jí)作文 篇4
仙德瑞拉跑啊跑啊，跑到了森林里。她看見(jiàn)了面前一個(gè)巨大的樹(shù)洞。她想：“我覺(jué)得他們好像馬上就要追上來(lái)了啊，一直跑也不是辦法，要不我就在這個(gè)樹(shù)洞里躲一躲吧！”仙德瑞拉很快躲進(jìn)了樹(shù)洞里。過(guò)了沒(méi)多久，養(yǎng)父就追來(lái)了。他拿著屠刀，憤怒地砍著森林里的大樹(shù)，還大聲叫道：“兔崽子，你躲到哪里我都會(huì)找到你的！快出來(lái)！”
養(yǎng)豬戶走后，仙德瑞拉就從樹(shù)洞里走了出來(lái)。這時(shí)，從另一個(gè)樹(shù)洞里冒出一只長(zhǎng)著翅膀的精靈，說(shuō)道：“是誰(shuí)在我的地盤(pán)里大呼小叫的，吵死人了！害得人家連午覺(jué)都睡不好……”仙德瑞拉心想：“不知道外面那個(gè)是什么人。”突然，那個(gè)精靈轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)仙德瑞拉：“樹(shù)洞里面的人，你和剛剛那個(gè)人是一伙的嗎？”“不是的，不是的`。剛才那個(gè)是壞人，他在追殺我呢！謝謝你救了我�！毕傻氯鹄泵忉尩馈＞`說(shuō)：“原來(lái)如此，不過(guò)我也覺(jué)得剛剛那個(gè)面目猙獰的比較像壞人呢！”仙德瑞拉繼續(xù)說(shuō)：“不知道你是……？小精靈嗎？”“仙舞王國(guó)最會(huì)跳舞的我們你居然沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我是仙舞精靈呀！難道你不是仙舞王國(guó)的人嗎？”小精靈回答�！拔沂菑暮芷h(yuǎn)的一個(gè)小村子里逃過(guò)來(lái)的�！毕傻氯鹄f(shuō)。
“哎呀！”仙舞精靈的手上掉下了一張紙�！拔襾�(lái)幫你撿吧！”仙德瑞拉說(shuō)道，“咦，王國(guó)繼承人選拔大賽？”仙舞精靈接過(guò)仙德瑞拉手上的告示紙，并說(shuō)：“是啊，忘記你們是從小村子里來(lái)的了。這是我們王國(guó)18年一次的舞蹈大賽，拿了冠軍的人就是下一屆的王國(guó)繼承人~”“哦，原來(lái)如此。”仙德瑞拉說(shuō)道。仙舞精靈上下打量了一下仙德瑞拉，叫道：“這！這！你怎么會(huì)有仙蹤之鑰？
欲知后事如何，請(qǐng)看下回分解。
四年級(jí)作文 篇5
我們班的許心鵬同學(xué)以前活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)不錯(cuò)�，F(xiàn)在變了，整天郁郁寡歡，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
他頭天家庭作業(yè)沒(méi)做，第二天，上語(yǔ)文課時(shí)，沈老師問(wèn)他：“許心鵬，作業(yè)呢？”他垂頭喪氣地回答：“沈老師，忘做了。”沈老師頓時(shí)大發(fā)雷霆，對(duì)他吼道：“給我趕快補(bǔ)！”可是，他并沒(méi)有補(bǔ)，反而留下了眼淚。沈老師對(duì)他說(shuō)：“下課到我辦公室去。”這時(shí)，別的同學(xué)開(kāi)始議論起來(lái)，有的'說(shuō)：“寫(xiě)個(gè)作業(yè)有什么難的？”我說(shuō)：“如果不寫(xiě)作業(yè)，會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。”突然，許心鵬同學(xué)猛地拍了一下桌子，和沈老師發(fā)火，沈老師和藹地說(shuō)：“同學(xué)們不要亂議論，下課我和許心鵬談?wù)勑�，再說(shuō)�！痹瓉�(lái)，許心鵬不做作業(yè)的原因是他家長(zhǎng)正在鬧離婚，沒(méi)人管他，他思想很苦惱，整天愁眉苦臉，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)和做作業(yè)，晚上只得在家玩游戲，消磨時(shí)間，玩到深更半夜才睡覺(jué)，有時(shí)上課打瞌睡。
同學(xué)們知道許心鵬同學(xué)家庭不和諧，父母鬧矛盾，大家都很體貼、關(guān)心他。課外時(shí)間，主動(dòng)和他交流思想，幫助他解除思想包袱，振作精神，好好學(xué)習(xí)，不要深更半夜玩游戲虛度光陰。通過(guò)這件事，使我深知：小學(xué)生離不開(kāi)老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，更離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)。
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