小學四年級作文【范例9篇】
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
我決不會像以前一樣，把命運加給我們的一點兒不幸拿來反復咀嚼，我要享受現(xiàn)在，過去的事就讓它過去吧�！}記(歌德《少年維特之煩惱》)
“自古逢秋悲寂寥”燈光褪去，聽著窗外秋風撞擊玻璃發(fā)出“咣當，咣當”的聲響，望看書桌旁鼓囊的書包，想著我們一天天長大，年級一天天增高，學習的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我涌來：其一，為師嚴肅，稍一走神，就會被老師叫起來回答問題，若答不上來，就得罰嘍；其二，科目多，亦是亂乎。學的三科變成了七科，科科有作業(yè)，科科要帶書，一不留神就混起來了；其三，作業(yè)者，不亦輕乎.這自然不用解釋什么了，這是老師嚴，科目多的副作用��！再者，“魚”和“熊掌”不能兼得,對于愛旅游的我來說，實在是更大的苦惱。就說這次國慶期間，正逢月考。正想利用假期好好復習，考個好成績，可偏偏各種旅行邀請如約而至。怎么辦？學習與玩耍，真的不能共存嗎？一邊是美好的旅程向我招手，一邊是月考向我施壓，我茫然了。這時爸爸媽好拍板了：去旅行，作業(yè)與復習，自己擠出時間，合理安排。于是，出發(fā)前，我抓緊時間把能做的作業(yè)先做完，又在我的行囊中添上一本英語書，一本語文書，想著可以利用旅途間隙復習復習。就這樣，我們踏上千島湖之行。途中，我們來到云和梯田，看著麥浪翻騰，體驗豐收的喜悅;泛舟千島湖，領略湖光山色之美。最令我難忘的是我們登上江浙第一峰——黃茅尖。它海拔1929米。
觀光車把我們送到山腳。開始步行上山，長長的石階，蔽目的`樹木。開始可以聽見水流聲，腹部黃色的小鳥脆脆地叫著飛過，我們幸福地享受這森林氧吧賜于我們這新鮮的空氣，可是臺階越來越陡，海拔才上升100米，我們就已累得氣喘吁吁，幸好有看日出回來的游客的鼓勵：快了，我們才勉強堅持著。1750，1800，1850，1929，等到流水聲被松濤聲替代，說笑聲變成了牛喘，山頂終于在望。時間已過去將近兩個小時，總算到達黃茅尖。山上云霧縹緲，宛若置身仙境。登臨其巔，頓有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概。這時你會拋開一切煩惱，去感受大自然的真善美，你會發(fā)現(xiàn)人與自然如此和諧。
小學四年級作文 篇2
不必在意四季匆匆，愿曾經(jīng)掠過內心的芬芳，化作串串音符，組成一首悅耳的小曲，成為永恒的記憶。
春之頌
絲絲春雨從天而降，仰首望天，七色彩虹橫跨天空。微風輕撫，萬物都睜開迷蒙的眼睛，傾情地聆聽春天歌唱。燕子歸來，鳴叫著春天的美妙，贊美聲中，種蔭樹綠，讓新生命的.音符打破寂靜。
夏之戀
炎炎夏日，一陣微風掠過樹梢。樹葉發(fā)出沙沙的細聲，小鳥在枝頭上跳來跳去，發(fā)出清脆鳴叫，好一分生機盎然的畫面。漫步海邊，海水沖到腳上，濺起數(shù)朵浪花，夕陽余暉下，泛起魚鱗般閃光。微風拂面，讓你為旺盛的生命喝彩。
秋之情
在鄉(xiāng)村的傍晚，漫步在田間小路，一望無際的金色海洋，清香的稻谷味飄入鼻孔，感到心曠神怡，青蛙的高聲歌唱，蟋蟀的柔情配奏送走最后一縷余暉，最美的感受不是莫過與此？
冬之恩
下落的是寂寞，飄旋的是孤獨，在白色的天地間，寒風呼嘯成為唯一的聲音，望著漫天遍地的白雪，平和地坐在火爐邊，一家人在一起，笑談一年的豐收和樂事。雖平淡無奇，不也甚于一切嗎？
小學四年級作文 篇3
老師給我們布置了一篇作文，名字叫《今天我當家》�？墒俏覐膩頉]當過家呀，可怎么寫呢？實踐出真知！我跟媽媽商量，明天讓我當一次家吧！媽媽同意了。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我看了看時間，才7點鐘，再睡一會兒！呀，不對！今天我當家。我馬上興奮了起來，民以食為天——我先去買菜！解決中午的飯菜很重要��！復雜的菜，我做不了，我就學做一些簡單的。我和媽媽一起吃了早飯，去菜場買了青菜、熟牛肉和胡蘿卜，然后就回家！媽媽一直想打聽：今天咱家吃啥？我不告訴她！我要給她一個驚喜！
先抓緊時間完成我的.其他作業(yè)！到了10點鐘，我就開始忙起來了。先淘米、再洗青菜，水“嘩嘩”地流，我三下兩下就把青菜給洗好了。媽媽說：“你這樣洗，不對！”
“那該怎么洗呢？”我好奇地問。
“你要把每根葉子都摘下來，一張一張地洗�！�
我把葉子“啪啪”摘開一看，哇，里面好多泥土呀！差點就壞事了！這菜真是吃起來容易，做起來難。洗好了菜后，我又把米倒進鍋，插上電，開始煮飯。
“你為什么那么早就煮飯��？”媽媽問。
我笑了笑說：“山人自有妙計�！�
媽媽笑著走開了。我把胡蘿卜和牛肉放在刀板上,“篤篤篤”地切成了丁，看著時間還早，又把廚房的地給掃一掃，再把衛(wèi)生間里的臟衣服放進洗衣機里，洗衣機“轟隆轟隆”地開始工作。
十一點鐘了，準時開始做“好飯”。我先把已經(jīng)熟了的飯從電飯鍋里打了出來，裝在一個大盆子里。然后把一個雞蛋磕在碗里，拿著筷子“啪啪”地打了起來。接著“咔嚓”一聲把火打開了，在鍋里倒了些油，“哧哧哧”，油熱開了，我趕緊小心地放入雞蛋，頓時，鍋里“噼里啪啦”地響了起來，我嚇了一跳，硬著頭皮翻炒著，待到雞蛋成塊后，又把飯、牛肉丁、胡蘿卜丁放了進去。我拿著鏟子，“叮叮當當”用力地炒了起來，最后放入了鹽和味精。哇，一大鍋香氣十足的牛肉炒飯做好了。
我又燒了一個青菜湯，可以開飯了啦！我說“請媽媽點評一下吧�！�
“雖然飯菜很簡單，不過能看出你是個有計劃的孩子�！眿寢屢贿吢N起大拇指，一邊連連點頭。
爸爸跑出來說：“那當家人，下午和晚上怎么安排呢？”
我開心地說：“下午我們全家去森林公園去玩。晚上爸爸請客，慶祝兒子學會當家作主啦！”我們三個都笑了起來。
我第一次當家，感覺不錯，也感覺當好家可真不容易呀！
小學四年級作文 篇4
每個人都有個夢想，我的夢想是當一名光榮的人民教師。用潔白的粉筆來傳授知識。
可能有人問我當教師有什么好的？當老師明顯就是浪費時間，整天沒日沒夜地面對像我們這種搗蛋的孩子，不累嗎？但你們想過沒有，沒有教師，今天孩子們怎么可能坐在學校無憂無慮地學習，生活呢？正是有我們可愛的老師，我們今天才會變得越來越聰明。
假如我是老師，我會讓孩子們在快樂和淵博知識的海洋里茁長成長。
春暖花開的季節(jié)，我會帶孩子們出去呼吸春天的氣息，讓孩子們感受到大自然的美麗。炎熱的夏天，陪著他們去游泳。秋天，帶他們去看豐收的情景。冬天，再做一回“孩子王”，跟著他們一起推雪人，打雪仗。
假如我是一名教師，我給同學們上課的時候，先向他們講一個關于我小時候不好好學習的故事，讓他們知道沒有知識是多么的可怕。下課時，我一定會準時下課，課間讓他們可以做自己感興趣的'活動，使他們覺得讀書是一種快樂，而不是一種大人強加的負擔。回家時，我會布置很少作業(yè)，讓他們只回憶昨天和今天老師所講過的知識。讓他們學中玩，玩中樂，樂中學。
假如我是一名教師，我會讓他們知道書本上沒有的知識，讓他們多走出去了解大自然的奇妙！如：螞蟻為什么摔不死？螞蟻是怎樣交談的？哪些小草能開花？哪些小草不能開花？蜜蜂是怎樣采蜜的？讓孩子們和大自然合為一體。成為大自然真正的主人。
我一定能實現(xiàn)這個夢想的，為了這個夢想，我會加倍努力，長大了做一個令人敬佩的好老師。
小學四年級作文 篇5
7月16日的夜晚，涼風習習。吃過晚飯，我和媽媽，外婆來到金橋鎮(zhèn)文體中心廣場準備欣賞一場納涼音樂會。雖然這只是一場由社區(qū)舉辦的廣場音樂會，規(guī)模很小，但還是抵擋不了我的熱情，因為我是學鋼琴的嘛，哈哈！
晚上7點整，舞臺上已布置完畢，小提琴手，大提琴手陸續(xù)登場，晚會準時開始。首先由被譽為21世紀肖邦式的鋼琴家子良叔叔為我們獻上了由他自己創(chuàng)作的曲子《海邊》和《雨》。接著由15歲的旅美學生TIM CHEUNG演奏了兩曲。前者委婉優(yōu)雅，后者大氣震撼，我立刻被他們的琴聲吸引了。聽過鋼琴曲，接著為我們演奏的是上海國際音樂學院金橋分校的副校長，他和子良叔叔合作為我們帶來的大提琴和鋼琴協(xié)奏《梁山伯與祝英臺》，這首曲子媽媽和外婆都非常入迷，仿佛把她們帶入了這段凄美的愛情故事。一曲完畢，子良叔叔為我們介紹了這次演出最小的.選手，僅5歲的一位小弟弟，他們倆為我們帶來了一曲《THIS IS MY FATHER‘S WORLD》，我可佩服他了！因為他不僅長的可愛而且大提琴也拉的很不錯！
不知不覺中，音樂會就結束了，我們卻還意猶未盡，希望下次有更多的機會在家門口欣賞到高雅音樂。
小學四年級作文 篇6
我是一個丑蘋果，我有很多不好的遭遇，現(xiàn)在就讓我來給你們講一講我的遭遇吧!
秋天到了，果樹都結果了。我出生的那棵蘋果樹也結果了。不過，只有我是丑蘋果，其他的蘋果都比我漂亮。
“你算什么東西!還敢和我們相提并論？你看你，和我們比起來，簡直就是乞丐和富人!”一個又紅又大的蘋果罵道。“對!對!你不應該和我們呆在一起，你看一看你身上的那件衣服，上面布滿了黑點，簡直丟我們蘋果的臉!”另一個蘋果說道。
我無法反駁，只有默默地承受著這些諷刺。在我心中，我渴望我能盡到一個蘋果的.責任。
蘋果熟了。有一天，農(nóng)民伯伯把我和其他的蘋果摘了下來，準備拿到市場上賣。在路上，蘋果們對我的諷刺又開始了。
“你看你，這么丑，還賣得出去嗎？別做夢了吧!”
我忍不住哭了起來。
“哭什么哭!這是事實!”那個蘋果冷笑著說。
不久，我們這些蘋果被運到了市場，賣蘋果的人把我放到一個不起眼的角落里。我看見買主都把手伸向那些漂亮的蘋果，直到他們全部被選走。我想：這個世界為什么這么不公平，為什么我要受到這樣的歧視呢？我難過得哭了起來。
正在這時，一個老奶奶走了過來。她拿起我，放在手掌上端詳了一番，輕輕地放進了菜藍。老奶奶回到家，把我洗干凈。她吃了一小口，品味了一下，點點頭，自言自語地說：“別看這個蘋果外表難看，吃起來還挺甜呢!”
聽了老奶奶的話，我很高興。我覺得我得到了一個蘋果應該得到的贊賞。
小學四年級作文 篇7
我從小就對鳥感興趣，特別是那些珍貴的鳥。當爸爸打電話告訴我，他要買回一只貓頭鷹為我補補身子時，我既高興又難過。
見到它時，它被繩子綁著腳，縮著身子，躲在一個角落里，眼睛直勾勾地望著我，好像在向我求饒。它的樣子顯得很可憐。
是啊，它馬上就要變成我們的口中餐，永遠不能回到家了，永遠也不能讓爸爸媽媽再愛一次了。想到這里，我便心軟了，想放了它。我把我的想法告訴了媽媽，可媽媽不同意，說：“太浪費錢了，貓頭鷹肉吃了不但能治病，還對身體有營養(yǎng)”。我對媽媽說：“我們與貓頭鷹是生活在同一個家園里，大家應該是好朋友，要和睦相處，更不能傷害它們，哪怕是一只也不行，據(jù)說，一只貓頭鷹一個夏季能吃1000只田鼠，一只田鼠一個夏季會糟蹋1千克糧食，那么，一只貓頭鷹一個夏季能保護一噸糧食呢！
何況她的媽媽肯定在焦急地等她回家，如果我丟失了，您會著急嗎？”媽媽被我的.話感動了，同意放了它。由于貓頭鷹白天視力不好，為防止再被人捕住，我們決定晚上去放它。 第二天晚上，我和爸爸來到城東的蒙岡嶺，到了一個有樹木的地方，爸爸小心地解開了縛住它的繩子。附近的許多游客聽說這事都圍了上來，說這是一件有意義的事。爸爸就要放了。和它相處了兩天，現(xiàn)在還真有點舍不得。爸爸向前方一托，貓頭鷹就展開翅膀飛起來，越飛越遠了。望著它離去的身影，我默默地為它祈禱，祝福它能夠從此平安，并健康地成長。
小學四年級作文 篇8
老師，我想對你說，老師，您辛苦了，您為了讓我們學習好，在課堂上不知生了多少次氣。為了把題讓我們弄懂，忘記了回家的時間。
老師，我想對你說，每當我們做錯了事或做錯了題。你用親切的語言，讓我們改正錯誤。記得有一次我們都做錯了一道題，您耐心的.講解，直到我們把題弄懂。
老師，我想對你說您向親愛的母親那樣和藹可親。像慈母一樣的關懷著我們，讓我們茁壯成長。
老師，我還想對您說，您就是辛勤的園丁，用心澆灌我們這些小樹苗，讓我們成為棟梁之才。
老師，我想對您說您辛苦了。
小學四年級作文 篇9
老師留了一個作業(yè)：觀察生活中的趣事。我回家一路上在想：寫什么好呢？一開家門，就看見我的小狗迪迪搖著尾巴沖我跑來。我眼睛一亮：就寫迪迪吧！迪迪是我養(yǎng)的一只泰迪狗，是一只小母狗，很可愛。它的眼睛黑亮黑亮的，像一顆大葡萄，眼睛清澈純潔；鼻子粉嫩粉嫩的，很柔軟；兩只大耳朵耷拉在那張小臉邊，一跑起來，耳朵就會飛起來，像兩只蝴蝶。它芳齡2歲半，等于人類的青春美眉。它的小卷毛是巧克力色的，很柔軟。觀察迪迪什么好呢？我在屋里走來走去。咣！我的腳不知踢著了什么東西。我一看，是迪迪的.狗糧！我連忙把狗糧抓出一把，放在迪迪的食盆里，又把雞蛋剝了皮，將雞蛋黃放進了食盆。這“小賤狗”挺刁，必須要雞蛋黃。
只見迪迪邁著從容不迫的優(yōu)雅小碎步，向食盆走去。它直接把頭埋在食盆中，吃了起來。也觀察不到呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。我突然把食盆拿起，用手拿出三五粒狗糧，對迪迪說：“坐下，握手！”迪迪一副無可奈何的樣子，乖乖坐下，汪汪叫：“小主人，該給我飯了吧！”我又叫“握手！”那天，我第一次看見小狗欲哭無淚的樣子。迪迪伸出了小狗爪，與我伸出的手握了握，我才給它狗糧吃。迪迪又來到水盆前（說是盛水的不如說是盛奶的），伸出可愛的小粉舌頭，舔了起來。嗒嗒，嗒嗒，喝了小半盆牛奶。我發(fā)現(xiàn)小狗不像人一樣喝東西，而是卷食著舔！吃飽喝足，迪迪躺在了沙發(fā)的上柔軟靠墊里，睡著了。我看了一下它這“小賤狗”，它是側著睡的，兩條前腿搭在一起，兩條后腿搭在一起，肚皮輕微的一起一伏，很可愛。我看了看，就去寫作業(yè)了。半個多小時后，我寫完了作業(yè)，就去看迪迪。這“小賤狗”還睡呢！我只好拿了一個雞腿，撕下一根肉絲，放到迪迪鼻子前。迪迪先是動動它的小鼻子頭，然后眼睛睜開了，它撲向肉絲，雖然很著急，但還是怕傷到我的手，小心翼翼把肉絲叼在嘴里，一口吞了下去。接著，伸了一個懶腰，跳下沙發(fā)，嘴里嗚嗚叫著：小主人，快帶我出去散步吧！行，我們出發(fā)。我們乘上梯，下了樓，走出單元門，只見迪迪像離弦的箭一樣奔跑在夕陽下，汪汪叫著，撒著歡兒。我去追迪迪，真是的，它跑的真快。我好不容易才追上它，只見它半蹲在角落里，拉屎呢！迪迪洗完澡后那叫一個瘋狂！在屋里嗖嗖的踩著“風火輪”，興奮的到處撒野！小狗迪迪可調皮啦！不過，我還是那么喜歡它。
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