四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。例如：蜻蜓為什么時(shí)不時(shí)地要點(diǎn)幾下水面？蟋蟀使用什么工具來(lái)筑巢的？
有一次，我和幾個(gè)小伙伴在河邊嬉戲、玩耍。忽然，一只美麗的蜻蜓從我們眼前擦肩而過(guò)，來(lái)到了水平如鏡的水面，然后時(shí)不時(shí)地觸幾下水面，漾起一圈圈水紋。我的好奇心驅(qū)使著我一定要弄個(gè)明白。我靜靜地等待著機(jī)會(huì)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜻蜓的動(dòng)作——反反復(fù)復(fù)地在那里點(diǎn)了又點(diǎn)。
我把這一奇怪的現(xiàn)象告訴了爸爸媽媽。他們說(shuō)：“蜻蜓點(diǎn)水，可能是因?yàn)樗唑褌円蚕裎覀円粯臃浅坌l(wèi)生、愛洗澡，所以經(jīng)常點(diǎn)水�！�
我聽了將信將疑。于是，我又向我的好助手——電腦求助。我咨詢了一個(gè)又一個(gè)的網(wǎng)站。啊，真是功夫不負(fù)有心人，我在“百度”里找到了我想要的答案：
其實(shí)，點(diǎn)水的蜻蜓都是雌的，有人說(shuō)點(diǎn)水是為了正如你說(shuō)的洗屁股，產(chǎn)卵，求偶，或者說(shuō)水能養(yǎng)顏，所以要點(diǎn)水。到底蜻蜓為什么要點(diǎn)水？其實(shí)蜻蜓雖然是生活在陸地上的昆蟲，整日翱翔在空中，但它們的.幼蟲卻要生活在水里，為了繁衍后代，它必須選擇在有水的地方產(chǎn)卵，受精卵要在水中才能孵化，于是蜻蜓用尾巴點(diǎn)水的方法，把受精卵排到水中，卵到了水中附著在水草上，不久便孵出幼蟲，幼蟲叫水蠆在水中生活一段時(shí)間后，便沿水生植物的枝條爬出水面，變成了展翅飛翔的蜻蜓。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)雖然小，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義。
大自然的知識(shí)真不少呀，我以后要睜大眼睛，去發(fā)現(xiàn)更多秘密！
四年級(jí)的作文 篇2
人類經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演化，有一雙靈巧的手，會(huì)拿工具做事情，可以刷牙、洗臉、拿剪刀，還能在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，手讓人類的生活更方便，也更多采多姿。
就像老師有一雙春風(fēng)化雨的手。老師的手拿著粉筆在黑板上寫字，教我們數(shù)學(xué)算式、國(guó)語(yǔ)生字，讓我們學(xué)習(xí)；老師的手拿著紅筆幫我們改做業(yè)、考卷，讓我們成長(zhǎng)；老師的手不停的在鍵盤上打字，幫我們出學(xué)習(xí)單、練習(xí)卷，讓我們復(fù)習(xí)，這是老師靈巧的手。
又像醫(yī)生有一雙妙手回春的手。醫(yī)生的手拿著聽診器幫病人聽心跳；醫(yī)生的`手拿著鴨舌板，壓住病人的舌頭察看口腔；醫(yī)生的手拿著手術(shù)刀幫病人開刀、動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生的手拿筆開藥方，幫我們治病，讓我們恢復(fù)健康，這是醫(yī)生靈巧的手。
靈巧的手可以幫我們做很多事情，我們天天都必需用到它，手更可以創(chuàng)造藝術(shù)，像美術(shù)、雕刻、舞蹈……等，所以我們要好好愛惜自己的雙手，讓萬(wàn)能的雙手幫助我們生活中的每一天。
四年級(jí)的作文 篇3
端午小長(zhǎng)假的第一天開始了，我和媽媽還有毛家潤(rùn)、他的爸爸和媽媽一起跟霖爸的親子團(tuán)去石泉子午銀灘和中壩大峽谷旅游。我好早就盼著這一天到來(lái)。今天終于可以實(shí)現(xiàn)了。
早上7點(diǎn)鐘我們來(lái)到西門里集合，然后坐大巴一起去石泉，我和毛家潤(rùn)坐在一起，在車上我們一起做游戲，然后霖爸說(shuō)，今天我們有一位小朋友過(guò)生日，我才知道今天是毛家潤(rùn)的.7歲生日，霖爸送給他一個(gè)禮物，我們祝他生日快樂(lè)。
我們?cè)谲嚿嫌姓f(shuō)有笑，過(guò)了3個(gè)小時(shí)來(lái)到子午銀灘，我們?cè)谏碁┥隙蚜艘粋�(gè)很大城堡。然后我們又下河里打水仗，毛家潤(rùn)可厲害，4個(gè)小朋友打他一個(gè)都沒有打過(guò)，我也幫毛家潤(rùn)一起打他們。我們的衣服都濕透了。從來(lái)沒有玩的這么盡興。到了下午我們乘車去了石泉酒店。完了一天好累。10點(diǎn)鐘我就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
四年級(jí)的作文 篇4
假期，給我們的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，擁抱自然；可能回回老家，望望親人；可能看看球賽，聽聽音樂(lè)；還可能讀了一些你喜歡的書……而我的暑假最深刻最無(wú)語(yǔ)的一件事就是
放暑假了，我們一般雖然會(huì)非常的高興，但往往一回到家有些同學(xué)就不知所措了，覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束。
到底該干什么好呢？我沒有頭緒的'走到了魚缸旁，我心一動(dòng)，和小魚小蝦玩了起來(lái)，我抓起了一只最大的蝦，突然它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方劃水，給了我一個(gè)大水球，潑得我一身水，又用大鉗子夾住了我的手然后彈到了我的臉上。我黑化了，1我輕輕把大蝦放進(jìn)小武特制“一喝必死湯”里，只見大蝦不停地扭動(dòng)然后啪的一聲彈了出來(lái)，我成了斑點(diǎn)人。我面不改色，但心中卻想：它完了它完了。2我把大蝦放進(jìn)冰柜，過(guò)了3分中我想它因該去了吧，我打開冰柜，只見大蝦的身體除了頭和一半個(gè)身子，全變成紅的了，還沒死，我把大蝦好不容易拉出來(lái)，它卻又把我手劃開了，我終于爆發(fā)了，準(zhǔn)備把大蝦砍了。我把大蝦放在板子上，一刀砍下去，卻不小心滑了一跤，腦袋著地。
之后，我被擔(dān)架抬走了，此時(shí)此刻我明白了一個(gè)道理：世界如此的美麗,我卻如此的浮躁,這樣是不好的，不好的…
四年級(jí)的作文 篇5
在沒上小學(xué)前我是快樂(lè)的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。 那時(shí)的我沒有任何壓力，想玩就玩，在花園里、在草地上，在各種地方都留下了我的足跡，那時(shí)的我沒有任何的物質(zhì)上的需求，照樣玩得很開心，一塊石頭、一根木棒，都能讓我快樂(lè)。 可再大一點(diǎn)，開始向往上學(xué)，以為那里是快樂(lè)的.發(fā)源地，但我錯(cuò)了，到了學(xué)校頭一回在一個(gè)地方呆上一天，學(xué)校一些從不知道的東西，第一次知道原來(lái)40分鐘是如此漫長(zhǎng)，可以做那么多的事情，頭一回知道了一本書中有那么多的故事，于是上學(xué)便是帶我去世界各地的交通工具。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)上學(xué)是如此的奇妙，讓我的生活有了規(guī)律，不再單調(diào)，快樂(lè)就是聽明白了老師上課講的內(nèi)容，快樂(lè)就是新交了一個(gè)朋友，快樂(lè)就是又從課外書中找到了知己，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。 最后，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校里學(xué)會(huì)了各種好的品質(zhì)：關(guān)愛、分享、幫助。我想我在學(xué)校要學(xué)的是不是這些，即使不是，那我就是歪打正著的學(xué)習(xí)到了我人生中最重要的東西，它們一定會(huì)伴隨我度過(guò)一生的。
學(xué)校關(guān)閉了我幼兒時(shí)期的快樂(lè)，卻開啟了我的另一種快樂(lè)，還教會(huì)了我人間真情，也算連本帶利的還給我了。
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