四年級(jí)的作文實(shí)用(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)創(chuàng)客。他經(jīng)常會(huì)有一些新穎的想法，而且也喜歡通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)這些想法。
有一次，我們?cè)谕婕堬w機(jī)，一不小心紙飛機(jī)卡到樹(shù)上下不來(lái)了，小朋友們著急的搖樹(shù)、找晾衣桿……。他就想：“哎，如果有一種攜帶方便專門取高處紙飛機(jī)的工具就好了�！�
他回去之后就開(kāi)始構(gòu)思、找材料，經(jīng)過(guò)兩個(gè)周末的努力，通過(guò)多次修剪和黏合，作品終于完成了：它的外觀很像一個(gè)帶著手柄的長(zhǎng)管子，通過(guò)操作手柄可以控制收縮桿的長(zhǎng)度，收縮桿細(xì)的一段粘著一個(gè)平板用來(lái)頂推紙飛機(jī)。為了檢驗(yàn)這個(gè)工具的實(shí)用性，我們出去玩的時(shí)候，我故意把一個(gè)紙飛機(jī)拋在樹(shù)上，只見(jiàn)他拿出自己發(fā)明的工具，輕輕一推一頂，紙飛機(jī)就從樹(shù)上掉下來(lái)，屢試不爽呀。
看到這些，我頓時(shí)就驚呆了，情不自禁的為他鼓掌，周圍的小朋友也是歡呼故障，小創(chuàng)客也是洋洋得意。
“你的發(fā)明能不能幫助飛機(jī)飛起來(lái)呢？”
他被我這個(gè)冷不丁的問(wèn)題給問(wèn)懵了，但仍然自信滿滿地說(shuō)：
“當(dāng)然可以了。但你需要給我時(shí)間，兩三個(gè)周末的.時(shí)間就可以了。”
“確定嗎？要是到時(shí)沒(méi)完成呢？“想到這個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜，我滿是狐疑。
“呃……這個(gè)……那以后我就不是小創(chuàng)客了�！�
“好，一言為定。到時(shí)間還在這個(gè)地方匯合�！�
兩個(gè)星期過(guò)去了，他的伸縮紙飛機(jī)控制器發(fā)明出來(lái)了：比原來(lái)多裝了一塊平板，另外在底部裝了彈簧，只需要輕輕一拉一彈，紙飛機(jī)就會(huì)被彈飛出去。我不得不佩服他的創(chuàng)意。
“創(chuàng)客果然是創(chuàng)客！佩服！”
聽(tīng)到這句話他的臉紅的呀，簡(jiǎn)直可以夕陽(yáng)相媲美。
這就是我愛(ài)思考愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐的創(chuàng)客朋友，怎么樣，要不要認(rèn)識(shí)一下呢？
四年級(jí)的作文 篇2
“哇——”我的妹妹出生了，爸爸的.二手車也買好了。這二手車的價(jià)格說(shuō)出來(lái)嚇你一跳，100元，便宜吧。爸爸還對(duì)我們說(shuō)：“我準(zhǔn)備駕車去20米外的照相館給妹妹照相！”我們一致同意。
“嗚——嗚——”車子發(fā)動(dòng)起來(lái)了，可是車子卻一步也不走。媽媽著急了，說(shuō)：“馬力加到最大！”爸爸使勁踩了踩油門�！巴郯�！終于突破1毫米!”我們歡呼道。從上車到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了12小時(shí)，就是蝸牛也爬得比我們快嘛！后來(lái)車子越來(lái)越慢，一個(gè)月只行1毫米。爸爸說(shuō)：“我的神啦，還需要幾天才是個(gè)頭哇！”媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“你用詞不當(dāng)，應(yīng)該是幾年！”話音剛落，警察就來(lái)了：“同志，你嚴(yán)重影響交通，罰款1000元。”
20年后
我們家的全部家當(dāng)都被罰了去，妹妹應(yīng)經(jīng)20歲了，車子也終于到了照相館，真是艱難的旅程�。�
20年，我們坐著車走了20米，真是沒(méi)事找事。后來(lái)，爸爸帶回消息：“這是世界上跑得最慢的車！“全體暈掉。
四年級(jí)的作文 篇3
3月1日那天，我們和平小學(xué)開(kāi)學(xué)了。
我們到了學(xué)校，老師開(kāi)始給我們發(fā)新書。當(dāng)發(fā)到語(yǔ)文書時(shí)，我翻開(kāi)一看，有的少了很多頁(yè)，還有的重復(fù)了很多頁(yè)。我心急如焚，心想：以后怎么上課呀？我連忙舉手向老師匯報(bào)。老師統(tǒng)計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)我們班有15個(gè)人的書印錯(cuò)了，老師說(shuō)把這些書拿去跟學(xué)校換。兩天后，我們終于發(fā)到了新書。我迫不及待地拿了一本，在上面工工整整地寫上了自己的.名字。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們班的孫郝飛揚(yáng)和吳偉明在走廊上亂跑，被孫校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，陳校長(zhǎng)狠狠地批評(píng)了他們，因此，楊老師不許男生出去玩。老師還說(shuō)，如果再被發(fā)現(xiàn)一次，就要扣老師的工資，還要取消我們班這學(xué)期所有的榮譽(yù)。我發(fā)現(xiàn)，不僅是他們倆，我們班的王一帆一聽(tīng)到下課鈴就像豹子一樣瘋狂地跑出課室。我建議，我們下課時(shí)一定要玩文明的游戲，不要追逐打鬧，希望同學(xué)們都能這樣做。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期真是不一般�。�
四年級(jí)的作文 篇4
樹(shù)葉喜歡跳舞，一到秋天就穿上彩衣，從樹(shù)上飄下來(lái)，尋找舞蹈的場(chǎng)所。
庭院說(shuō)：快來(lái)吧，看我是個(gè)多好的舞廳，環(huán)境幽雅而舒適，舞池平坦又寬闊。
風(fēng)兒說(shuō)：快來(lái)吧，看我是個(gè)多好的樂(lè)師，會(huì)奏出多種美妙舞曲，能創(chuàng)造最佳音響效果。
樹(shù)葉樂(lè)了，擠在庭院角落，羞羞答答對(duì)風(fēng)兒說(shuō)，吹吧吹吧，就請(qǐng)您當(dāng)本次舞會(huì)的`伴奏，于是風(fēng)吹：呼嚕嚕，呼嚕嚕，樹(shù)葉輕快地跳起了快三步，風(fēng)兒又吹：呼，呼，呼呼，樹(shù)葉又接著跳慢四步，哎呀，風(fēng)怎么不守紀(jì)律啦，一吹起迪斯科，就渾身著了魔，自說(shuō)自話地跑進(jìn)舞池，和樹(shù)葉一同跳起了舞。
四年級(jí)的作文 篇5
唉，都是粗心惹的禍，這次語(yǔ)文課堂作業(yè)本，我一拿到手，心就涼了一大截，滿眼的紅圈圈，唉，媽媽看到了，肯定要被她批評(píng)一頓了。
回到家，我紅著臉，低著頭，傻傻地坐在書桌前，看著眼前的作業(yè)本發(fā)呆。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)了作業(yè)本，臉色一下子變得蒼白，厲聲對(duì)我說(shuō)：“快把作業(yè)本拿給我！”每看一頁(yè)，媽媽的臉色越發(fā)嚴(yán)肅，到最后，忍不住吼出來(lái)：“你看這題，明明二四兩個(gè)字是近義詞，你卻寫成了AABB式的詞語(yǔ)！”我小聲嘀咕：“我還以為二四兩個(gè)是詞語(yǔ)呢！”“你還好意思說(shuō)！”媽媽立刻打斷我的話，“你再看看那題，人家是不改變?cè)�，改寫文中畫線的.句子，應(yīng)該是把感嘆句改為陳述句，你怎么把兩個(gè)詞換一個(gè)位子，可還是感嘆句呀！還有那里，那里……”
媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，越說(shuō)越生氣，而我越聽(tīng)越難為情，媽媽說(shuō)的這些，為什么我做題的時(shí)候檢查不出來(lái)呢。
“這些天的聽(tīng)寫每次都有錯(cuò)誤，錯(cuò)別字連連出現(xiàn)，就是抄抄也要抄錯(cuò)那么多，真是太不用心了。希望下階段你要好好用心！”
我的臉紅紅的，心里暗暗下了決心，要學(xué)好語(yǔ)文，必須要用心。
四年級(jí)的作文 篇6
我是一個(gè)愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小女孩。我碰到什么問(wèn)題都會(huì)親自做一做來(lái)解決問(wèn)題。
這周數(shù)學(xué)課上學(xué)的是“圓”。我和爸爸也對(duì)這個(gè)“圓”很有興趣。有一天，爸爸拿來(lái)一張A4紙、一支鉛筆、一枚一角硬幣和一枚一元硬幣，然后對(duì)我說(shuō)：“你能在一個(gè)一角錢能穿過(guò)的洞中，穿過(guò)一個(gè)一元錢硬幣嗎？”我想：一元錢比一角錢大很多，怎么可能穿過(guò)同樣的洞呢？這個(gè)問(wèn)題在我心中產(chǎn)生，我還是像以前那樣再動(dòng)手做一做吧。
于是我叫爸爸給我示范一下，我再來(lái)做。爸爸欣然同意。只見(jiàn)爸爸先取出一枚一角硬幣放在A4紙上，用鉛筆沿著硬幣的邊緣畫出輪廓，接著將A4紙折疊，按照硬幣的輪廓線剪出一個(gè)洞。然后打開(kāi)A4紙，將一枚一元的硬幣放在剪好的圓洞處，硬幣像著魔似的`穿過(guò)圓洞�？窗职值氖痉�，我也想試試。我照著爸爸的樣子把一元硬幣放在圓洞處，可是硬幣怎么都掉不下來(lái)。我想做實(shí)驗(yàn)總有失敗的，再試試吧。于是我又做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是一樣。我百思不得其解，就問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有回答，只是慢動(dòng)作把一元硬幣放在洞口，然后把A4紙慢慢彎曲，只聽(tīng)“啪”的一聲，硬幣掉下來(lái)。我知道技巧后，又試一試。我把一元硬幣放在洞口，慢慢將紙彎曲，果然硬幣落下來(lái)！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)：也就是隨著紙的彎曲和扭動(dòng)，小圓雖然周長(zhǎng)固定，但可以不再處于一個(gè)平面并發(fā)生變形，大硬幣就可以穿越。通過(guò)探索而獲得知識(shí)真有成就感�。�
四年級(jí)的作文 篇7
今天，爸爸與我講小時(shí)候的事情。
爸爸首先伸出右手，讓我仔細(xì)觀察手指。我發(fā)現(xiàn)爸爸無(wú)名指上有一個(gè)人字形的大傷疤。我緊張地問(wèn)爸爸怎么回事？爸爸說(shuō)起了小時(shí)候的事情。
我爸爸出生在山溝溝里，山多田少，并且每年只能種一季稻谷（因?yàn)槿照諘r(shí)間太短），缺糧嚴(yán)重，一年很長(zhǎng)時(shí)間只能吃番薯及其制品，因此對(duì)稻谷非常珍惜。當(dāng)爸爸與我差不多年齡的時(shí)候，在收割稻谷的`季節(jié)里，爸爸就隨著爺爺去稻田里拾稻穗。拾稻穗其實(shí)是在大人手工將谷粒脫離后（以前落后，沒(méi)有機(jī)器自動(dòng)化），還有剩余部分拾起來(lái)。小孩子們沒(méi)人一只小竹筐，里面帶著一把剪刀，剪刀用以剪稻穗。當(dāng)爸爸彎腰，一只手挎著竹籃，另一只手撿稻穗的時(shí)候，結(jié)果，竹籃里的剪刀掉了出來(lái)，剛好剪刀分開(kāi)，插在了爸爸的右手無(wú)名指上。瞬間，爸爸看到了手指里面骨頭，并且，馬上就流血了。爸爸沒(méi)辦法，只能放棄拾稻穗，一個(gè)人到醫(yī)療站，讓赤腳醫(yī)生幫爸爸止血、包扎。等一段時(shí)間好了以后，就留下了這個(gè)深深的傷疤。
我聽(tīng)完故事后，覺(jué)得爸爸小時(shí)候好辛苦，而我們好幸福啊。但即便這樣，我們也應(yīng)該珍惜糧食。
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