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四年級的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
再過幾天，就是我拉丁舞靠7級的日子。我抓緊時間的在排練著，可是就在我離考級二天的時候，我的.腳扭傷了。面對一步步逼近的考級，我心急火燎。
一天，我和伙伴們?nèi)ヅ啪殘鲞M(jìn)行彩排，我的腳根本不行啊�！拔也荒苓@樣放棄，否則這幾天的排練就白費(fèi)了，我又要從6級從新開始學(xué)起，豈不是竹籃打水一場空嗎？”
考級一天一天臨近，我每天都在認(rèn)真排練。有一次把傷口磨破了，雖然很疼，但是我堅(jiān)持了下來。每次舞蹈課我都認(rèn)真地看著老師的每一個動作，把它們記在腦海里，回家我也認(rèn)真跳，但是因腳的緣故，經(jīng)常摔在地上。我給自己定下了目標(biāo)：每天做完作業(yè)后，練習(xí)上節(jié)舞蹈課所學(xué)的內(nèi)容，再把之前學(xué)的動作練一遍，聽一聽考級的音樂，打打節(jié)拍。
我一邊回憶著老師講的每一個動作，一邊改正自己的錯誤。每一次我嘴里打著節(jié)拍：“one，two，three，恰恰……”嘴巴都磨破了，嗓子都干了。
考級終于結(jié)束了，我忍著疼痛把舞蹈完整的跳了下來，考到了7級，心里樂開了花。邁克爾喬丹說過：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”
不放棄，決不放棄，永不放棄！
四年級的作文300字 篇2
《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事！如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是 明知山有虎，偏向虎山行 的人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的正義理想。
如今我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，也會經(jīng)常碰到一些 攔路虎 ，通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的'學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的 打虎英雄 。
還老虎一個清靜的養(yǎng)身這所吧！
四年級的作文300字 篇3
我的學(xué)校四季都有美麗的風(fēng)景，春天百花盛開，夏天綠樹蔭，秋天瓜果飄香，冬天寒風(fēng)呼嘯。
在我們校園的一角有一個美麗的花園，一走進(jìn)花園，便會聞到一陣陣花香，那是桂花在飄香，濃濃的，給你一種非聞不可的感覺。再往里走，小路兩旁是青青的草地，微風(fēng)吹來，小草們會像你熱情地招手問好�？茨_下，你會發(fā)現(xiàn)，你正走在五顏六色的卵石路上呢！看，前面有一個池塘，池水清澈見底，可以看見池水里有一群小魚游來游去，池面上有幾朵綠油油的睡蓮，雪的花瓣，淡黃色的花蕊，香味十足，像搖籃里托著一個嬰兒一樣。睡蓮下面的荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。有些睡蓮還沒有開放，但是飽漲得馬上就要破裂似的。
拐一個小彎，再往里走，可以看見一棵高大挺拔的.桂花樹，桂花樹非常高，站在二樓才可以碰到它的枝葉，樹上的葉子稀稀疏疏，不斷有葉子和花瓣掉下來。桂花還可以泡茶呢！
這就是我們美麗的校園，要想看更多的風(fēng)景，來我們學(xué)校參觀吧！我們的校園隨時歡迎您，您的到來讓我們的校園蓬蓽生輝！
四年級的作文300字 篇4
�。⌒瞧谝痪尤幌卵┝�，今年的第一場雪。
雪像鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，落在地上，如同給大地穿上了潔白的婚紗；雪落在樹枝上，好似給樹枝裹上了雪白的衣服；雪落在麥苗上，好像給麥苗蓋上了厚厚的棉被；雪落在屋頂上，宛如給房屋戴上了雪白的棉帽……好一個粉妝玉砌的世界呀！
大雪一口氣下了兩天兩夜，雪后就更別有一番趣味了。
大地全白了，小動物們紛紛出來在雪地上嬉戲。看，小狗小貓往地上一踩，印出了漂亮的梅花；小雞小鴨子往地上一踩，印出了一片片樹葉。咦？小青蛙怎么沒有出來欣賞這美麗的雪景呢？哦！原來它正鉆在被窩里睡大覺呢！它可真是個小懶蟲呀！
校園里傳來“哈哈哈”的笑聲，是誰在笑？原來是下課了，同學(xué)們一個個涌出教室在滑雪呢！看，一個低年級的小同學(xué)，一不小心摔了個四腳朝天，引得其他的`同學(xué)哈哈大笑。遠(yuǎn)處，那幾個小朋友一點(diǎn)也不怕冷，在操場上忙著堆雪人、打雪仗呢。他們的歡聲笑語傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，把書上的雪都震掉了！
啊，多美的雪景，我真想永遠(yuǎn)留在這一刻！
四年級的作文300字 篇5
“在很久以前，這里是一片美麗的大森林�？涩F(xiàn)在卻成了沒有鳥鳴聲，沒有小動物，只有黃土的小山坡�！贝髽涫迨鍑@氣道：“我小的時候這里鳥語花香，百花齊放，太陽公公在微笑，小溪纏繞著我，小花小草跟我聊天說笑，小鳥則站在枝頭開“演唱會”。記得有一次我發(fā)了低燒，啄木鳥醫(yī)生急急忙忙地飛來給我治病，原來有十幾只蟲子爬到我的身上正啃著我昵！而現(xiàn)在就算我發(fā)了高燒也沒人管我了”。
說到這里他沉重地嘆了口氣繼續(xù)說道：“這都是人類做的“好事”。我的親朋好友、兄弟姐妹都被人類變成了一棟棟高樓、變成了汽車用的柴油、變成了應(yīng)有盡有的`家具。有的樹木還隨著工廠的煙囪冒出來消失在半空中。樹木的減少造成了泥水流失，造成空氣污染、小鳥也不知道飛到哪里了？”
這時幾個小朋友帶著小鏟子、小樹苗、小水桶、活蹦亂跳地向大樹跑來。大樹驚訝地說：“看來我也難逃一劫”。它沉重地嘆了口氣準(zhǔn)備等這些娃娃們砍它。沒想到娃娃們不但沒有砍樹，反而將一株株小樹苗種在土里，并給它們澆水、施肥。大樹看了看他們，微微地笑了。
四年級的作文300字 篇6
早晨，我打開窗戶一看，外面白茫茫的一片，我開心地大叫起來：“哇！好美的雪�。 蔽议_心極了，連蹦帶跳地沖了出去。我拿了一把鐵鍬準(zhǔn)備堆雪人。
我先用鐵鍬鏟了一些雪，做好雪人的身體。我跑到遠(yuǎn)處看，它像一座小雪山，站在近處看又像一個被涂上雪花膏的三角形。接下來我要開始做雪人的'頭了。我用手捏了一個雪球在草地上滾呀滾，不一會兒，一個圓圓的頭就做好了。我把它放到了雪人的身體上，小雪人的外形就做好了。
到了最關(guān)鍵的一步，我要裝扮我的雪人了。我把一個紅色的小水桶倒扣在雪人的頭上當(dāng)它的帽子，用兩顆小黑石頭做小雪人的眼睛，再用一根胡蘿卜做它的鼻子。最后把兩根樹枝插在它的身體上做小手。小雪人就這樣做好了。
看著可愛的小雪人好像很滿意我給它做的造型，像是總在沖著我笑。我好像自己也變成了雪人那么自由、快樂。
過往的行人都被我的小雪人給吸引住了。走著走著還忍不住再回頭看一眼。我高興地圍著雪人又蹦又跳，下雪天真好呀！
四年級的作文300字 篇7
我的家鄉(xiāng)衡水，在河北省東南部，京九鐵路的第一大南站，物產(chǎn)豐富，景色宜人，是個美麗的地方。
衡水是一個發(fā)展中的城市，近幾年來衡水有了飛速的發(fā)展。你看，一棟棟高樓拔地而起，寬敞平整的馬路四通八達(dá)，馬路兩旁綠樹成蔭鮮花盛開，夜幕降臨，金光四射的`霓虹燈布滿了大街小巷，真是光彩奪目，美不勝收。
衡水湖是衡水一顆最璀璨的明珠，總面積75平方公里，湖水清澈，碧波蕩漾。在湖區(qū)萬畝自然葦蕩里，有各種禽鳥150多種，在這里你可以看到高貴的仙鶴·美麗的天鵝·靈巧的鷗鳥·輕盈的白鷺等一大批國家及省一二級珍稀保護(hù)動物，它們在景區(qū)翩翩起舞·悠然嬉戲，儼然人間的仙境，鳥的樂園。在這里，你可以觀湖·賞鳥·騎馬·垂釣，也可以和親朋好友一道于湖中劃船嬉戲，駕舟賞荷，盡享大自然的美麗景色，然后品嘗衡湖漁家的美味佳肴。
衡水有三絕：宮廷金魚·候店毛筆·內(nèi)畫鼻煙壺。還有深受群眾喜愛的武強(qiáng)年畫和阜城剪紙。如果你到這里來，不妨買回去作為紀(jì)念或贈送給親朋好友，如果你三月里來，還可以欣賞到美麗的桃花林，八月能吃上香甜可口的大蜜桃。
你說我的家鄉(xiāng)美不美，熱情淳樸文明的衡水人民歡迎你！
四年級的作文300字 篇8
書是一個簡單又平凡的字眼，可他在我的心目中有崇高的地位，在我的讀書生活中，有許許多多的趣事。
記得有一次：我正在看《笑貓日記之孩子們的秘密樂園》，老爸喊我下樓吃飯，我沒應(yīng)，我還在入迷的看著書，老爸上樓來，一把抓起我兇巴巴地說：“你這個壞家伙，你倒好，我們著急，你卻一點(diǎn)也不著急，下去吃飯！”話音剛落，我被一只粗暴的大手拉了下去，老爸還把我的書扔到了地板上。我想：老爸和“殘酷”這兩個詞有什么區(qū)別？
我這個人喜歡看書，一旦看到我喜歡的書，我就抓住不放。當(dāng)那一段段美妙的'文字在我的眼前浮現(xiàn)時，我就忘了吃飯、睡覺。完全沉浸在在故事的情節(jié)中，我就想獨(dú)自靠在床邊，美美的看一會兒，誰知把月亮看出來了。
季羨林老爺爺曾說過：文章要寫好，最可靠還是讀書，書里的優(yōu)美詞句都是作者有生命力、想象力創(chuàng)造的。高爾基也說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過讀書，我學(xué)到了很多知識，也養(yǎng)成了讀書的良好習(xí)慣。
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