【通用】實(shí)用的四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
小的時(shí)候，我什么都不怕，就怕別人說(shuō)我膽小。是的，我小時(shí)候很膽小，尤其怕黑，也不知是遺傳了誰(shuí)的基因。為此，我常常埋怨爸爸媽媽，我怎么會(huì)如此膽小呢？
有一件事，我至今仍記憶猶新。有一年冬天的晚上，爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，只有我一個(gè)人在家。也已經(jīng)深了，窗外凜冽的寒風(fēng)憤怒的嚎叫著，窗戶左搖右晃，像海里的波濤來(lái)回的翻滾。我很害怕，躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖，心里一直祈禱著爸爸媽媽早點(diǎn)回來(lái)。就這樣也不知過(guò)了多久，我終于熬不住了，急忙穿上衣服，出去尋找媽媽。
外面很黑，伸手不見(jiàn)五指，而且刮著大風(fēng)。我又冷又怕，可是又不敢回去，就這樣一直往前走。也不知走了多久，我累了，就坐在一棵大樹(shù)下歇一會(huì)。然后準(zhǔn)備回家，因?yàn)槲乙膊恢缷寢屧谑裁吹胤�。剛往回走了不久，才知道自己迷路了，不知道該往什么地方走。路上一個(gè)行人也沒(méi)有，我著急的哭了，只能只能返回到那棵大樹(shù)下。我也不知道該怎么辦，只能一個(gè)人慢慢的等待。也不知過(guò)了多久，不知不覺(jué)我竟然睡著了。
等我朦朧的`睜開(kāi)雙眼時(shí)，我已經(jīng)躺在了床上，爸爸媽媽靜靜的守候在床前。看到他們又愛(ài)又憐的雙眼，我不禁笑了。原來(lái)他們昨晚去看望生病的爺爺去了，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)我不在，十分著急，于是到處尋找，終于在那棵大樹(shù)下找到了蜷曲著的我，原來(lái)我被凍得發(fā)燒了。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去很多年了，但今天想來(lái)依然心有余悸。從那以后，我再也沒(méi)有一個(gè)人跑出來(lái)過(guò)。
四年級(jí)的作文 篇2
“堅(jiān)持就是勝利“，這是人們時(shí)常說(shuō)的一句話，然而在經(jīng)驗(yàn)了那個(gè)事情之后，我才真正懂得了這個(gè)道理。在一次籃球練習(xí)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天回家后把自己的柔韌度打打開(kāi)，這對(duì)于我們之后打籃球時(shí)會(huì)有非常大的幫助�！�
聽(tīng)了這些話之后，我心底想到，俗話說(shuō)的好：“笨鳥(niǎo)先飛“。盡管我的柔韌度不太好，但是我可以勤能補(bǔ)拙��！而且我比另外的的童鞋們還晚來(lái)少上好幾節(jié)課，那我更應(yīng)該用心的鍛煉了。我回到家后立馬換掉運(yùn)動(dòng)鞋，沖到書(shū)房里開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)。就連媽媽都不由展現(xiàn)疑問(wèn)：“咦，今天我們家文星雨怎么學(xué)乖了？都積極學(xué)習(xí)了！”
吃過(guò)宵夜后我就開(kāi)始拉起了柔韌度。開(kāi)始我擺出跨欄的樣子，讓腿呈90度狀。然后把左手伸向腳，將頭給低下去，手努力的往前伸，讓左手抓緊腳腳背。而就在左手抓緊腳腳背時(shí)，腿也感到了一些疼痛。“嘶”我不由倒吸一口氣。
而就在我打算放手時(shí)，腦海里頓時(shí)涌現(xiàn)出老師對(duì)于我們那信賴的神態(tài)，我一咬牙又把身子往前一壓，接著迅速的用右手抓緊腳腳背不讓身子往后縮回。豆大的汗液從我臉部流過(guò)，但那都洗不凈我對(duì)于籃球的這種執(zhí)念。
就這樣，我堅(jiān)持不懈了滿滿四天，而每次我想放手是心底總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“文星雨，難不成你忘掉爸爸時(shí)常教誨你說(shuō)辦事要達(dá)到最佳么？難不成你全忘掉了？還是你要做個(gè)廢然而返的`人？”
功夫不負(fù)有心人，最終在最近的練習(xí)上我得到了較大的進(jìn)步，就連老師都當(dāng)著大伙的面表?yè)P(yáng)我。
同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。唯有在經(jīng)由汗液的澆灌下，成功的種子才能開(kāi)花結(jié)果！
四年級(jí)的作文 篇3
有一年冬天，我和爸爸媽媽到公園里去打雪杖的時(shí)候，不小心打到了一只小狗。我連忙跑過(guò)去一看沒(méi)人要，就把它抱了回去。
它的毛是白色的，眼睛不小也不大，耳朵是豎起來(lái)的，尾巴彎彎的，真可愛(ài)。
我對(duì)媽媽說(shuō)："這狗沒(méi)有名字，給它取個(gè)名字叫好吃鬼吧！反正它最喜歡吃東西了。"媽媽說(shuō)："你這孩子真是的'，好吧！隨你取。"
有一天，我做完作業(yè)邊在看電視。不知道是誰(shuí)在我房子里翻東西，搞得我看不成電視，我把電視一關(guān)，跑到房間里一看，房里亂七八糟。床單都掉在地上了，桌上堆著書(shū)，地上都堆滿了玩具，我一想，不會(huì)是好吃鬼吧！我又跑到好吃鬼房里一看，它不在。這下子我又想，到房子里去找找啊！可是也沒(méi)找到。會(huì)不會(huì)在床底下呢？啊，真的在這里，它在吃面包。我對(duì)好吃鬼說(shuō)："你怎么在床底下吃面包呢？我又不是不要你吃，要吃的話，以后在你房里吃。"
四年級(jí)的作文 篇4
我的校園是一個(gè)美麗的大花園，有池塘、花園等等。
站在校門口，一墻綠綠的、充滿活力的爬山虎映入眼簾。突然一陣風(fēng)拂過(guò)，綠綠的爬山虎就好像綠色的波浪，好看得很。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)小花園。一陣風(fēng)吹過(guò)，一陣芳香撲鼻而來(lái)，尋味走去，原來(lái)是一棵四季槐。四季槐的葉子又小又圓，葉子頂端有一個(gè)小刺，仿佛還有一點(diǎn)淡淡的香味。四季槐的花小巧玲瓏，淡黃色的`小花上散發(fā)出清香，讓人心里舒服極了。
四季槐旁邊有一棵垂柳，垂柳才長(zhǎng)出嫩綠的新葉，枝條又細(xì)又長(zhǎng)，像在和我們招手。小花園里還有風(fēng)車草、蜘蛛蘭等許多種植物。
在花園中間有一個(gè)像花瓶的小池塘，池塘的水清澈見(jiàn)底，水面常常漾起波紋，真是美不勝收！池塘里的小金魚(yú)有很多顏色，紅的、橙的、黃的、黑的。小魚(yú)都在水里歡快地游泳，還不時(shí)來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”好玩得很。( )
教學(xué)樓和操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們的身影，讀書(shū)聲、嬉戲聲不絕于耳。許多同學(xué)在小花園里散步、讀書(shū)。
上課鈴響了，同學(xué)們馬上走回教室，這時(shí)熱鬧的花園安靜下來(lái)，只有教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
我愛(ài)我的校園。
四年級(jí)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。在我成長(zhǎng)的軌道中，一件件事情猶如流星一般，一閃而過(guò)。歲月悠悠，可這件事在我的腦海中一張記憶猶新。
那天，媽媽說(shuō)：“我們到外婆家去吧！”我聽(tīng)到了這句話我開(kāi)心極了，媽媽到煤屋里拿出了一輛單車，媽媽雙手抱著我放到車后的座凳上，媽媽騎上去，單車走了起來(lái)。單車在馬路上緩緩前行著，我興奮極了，雙腳張開(kāi)手上下晃動(dòng)像鳥(niǎo)兒一樣飛起來(lái)。接著又換了動(dòng)作，我似乎發(fā)現(xiàn)前方有目標(biāo)一樣，我做了個(gè)神槍手的動(dòng)作，正當(dāng)我自?shī)首詷?lè)的時(shí)候，媽媽提醒我說(shuō)：“坐穩(wěn)了不要亂動(dòng)，把腳打開(kāi)�！蔽以谲嚿戏路饹](méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)玩。這時(shí)單車來(lái)到一個(gè)拐彎處了，不知道，為什么車子不�；蝿�(dòng)，我趕緊抓住媽媽的衣服，我的`腳使勁往中間靠，單車打了個(gè)趔趣�！鞍 蔽彝蝗唤辛似饋�(lái)，媽媽立刻停下車，問(wèn)我：“怎么了？”原來(lái)是我的腳卡在單車輪子里面了，劃出了一道口子，鮮血直流。媽媽嚇壞了說(shuō)：“腳怎么卡到單車?yán)锩嫒チ�，我剛才不是提醒你了嗎？”媽媽把我的腳拿了出來(lái)，立刻把我送到醫(yī)院去了，在醫(yī)生的幫助下我的腳漸漸康復(fù)了，只是腳上永遠(yuǎn)留下了一道疤痕。
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水一般，一去不返。真希望時(shí)光在這停止，但不要浪費(fèi)每一秒的童年時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)間一去不返。
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