四年級(jí)的作文【合集10篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
上個(gè)星期天，我去輔導(dǎo)班上課時(shí)，一個(gè)噴壺可把我害慘了。
下午1：30分左右，我像往常一樣來(lái)到輔導(dǎo)班，不過(guò)手里多了花兩元錢買的小噴壺，里面裝著純天然水，準(zhǔn)備往嘴里噴。可才噴了兩次，突然感覺到腦后邊一陣濕濕的感覺，往后一看，原來(lái)一個(gè)男孩子正拿著噴壺往我的頭上噴，我一生氣，就拿起噴壺一邊往他臉上噴，一邊往外跑。
跑著跑著，突然被腳下的'一塊石頭給拌了一跤，��！好疼啊，我坐起來(lái)一看，我的膝蓋被搽破了，那個(gè)同學(xué)趁機(jī)追了上來(lái)，往我的頭上噴了兩下，我心中的怒火實(shí)在忍不住了，從口袋里拿出噴壺，爬起身往他頭上使勁噴。
事情就這樣鬧得更嚴(yán)重了，他比我的火升的還要快，拿著他的噴壺往我的衣領(lǐng)里噴。我趕緊往前跑，不管哪條路，反正趕緊跑就對(duì)了。
沒(méi)想到他緊追不舍，我們一直跑了幾個(gè)來(lái)回，后來(lái)我看他噴壺里的水眼看只剩一點(diǎn)，再也噴不出來(lái)啦，我趁機(jī)趕緊往輔導(dǎo)班里跑，跑到教室還沒(méi)上課，我的心平靜了下來(lái)，可剛跑到位子上時(shí)，因?yàn)槲业奈恢迷谧詈笠慌�，那里正好挨窗戶，那個(gè)男生在外邊用力噴了一下，把窗戶噴了一個(gè)花臉。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，給臭罵了一頓。
有了今天的經(jīng)歷，我往后再也不跟別人打鬧了，更不會(huì)再買噴壺了，又是摔跤，又是被噴，還被老師罵，好慘�。�
四年級(jí)的作文 篇2
填填是我的好朋友，在學(xué)校我們可以稱得上是形影不離。直到上一次發(fā)生那件事之后。
事情是這樣子的。老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓我們?cè)诎嗉?jí)里給自己找對(duì)手，我立馬想到了填填，你想呀！咱兩個(gè)子差不多、成績(jī)差不多、愛好差不多，連頭上扎的馬尾辮也差不多是一樣的，沒(méi)有比她更好的學(xué)習(xí)伙伴和對(duì)手了。于是我們愉快的結(jié)成了一隊(duì)。第一次考試，填填贏了，我沒(méi)在意，咱兩平時(shí)都是你追我趕的。第二次考試，嘿！她又贏了，這下我有點(diǎn)著急了，第三次考試后，我立即纏著老師看了我和填填的試卷，填填還是比我多了一分，我的心里有點(diǎn)生氣了。不知不覺，竟把這氣撒在了填填身上。對(duì)她也開始不理不睬起來(lái)。
那一天，我永遠(yuǎn)也不能忘懷，又一次考試之后，填填拿著我的'試卷向我飛奔而來(lái)，臉上堆滿了燦爛的笑容，我一看，更生氣了，心想：“一定是又考贏我了！”填填跑到我面前，打開那張100分的試卷，說(shuō)“瑩瑩，你考了第一名，真棒！”我的臉立刻紅了起來(lái)。
你看，這就是我的好朋友，從她身上我知道了，真正的朋友，你失敗時(shí)會(huì)陪伴在你身邊，你成功時(shí)，她更會(huì)為你而高興！
四年級(jí)的作文 篇3
我的外公今年已經(jīng)七十二歲了，但看上去依然精神抖擻，他愛下象棋的習(xí)慣一直沒(méi)變，是個(gè)名副其實(shí)的“棋癡”。
這天剛吃過(guò)早飯，外公就拿出棋盒走出家門，不用說(shuō)，外公肯定又去找鄰居杜爺爺下棋去了。轉(zhuǎn)眼到了中午，炒菜的香味撲鼻而來(lái)，廚房里的.外婆探出頭來(lái)，說(shuō)“快！去找你見了棋就不要命的外公回來(lái)吃飯”。我一路小跑下樓，來(lái)到小院，一眼就看見外公和杜爺爺正坐在一棵樹下著棋。外公右手拿著一枚棋，正在專注地思考，他一動(dòng)也不動(dòng)，如同一尊雕像。我走到外公身邊，輕輕地說(shuō)“外公，吃飯了”，外公沒(méi)反應(yīng)，我深吸一口氣，朝他大喊一聲：“外公，回家吃飯啦……”外公似從夢(mèng)中醒來(lái)，頭也不回地朝我擺擺手“不去，棋還沒(méi)下完呢”。沒(méi)辦法，我只好一個(gè)人打道回府。
過(guò)了好一會(huì)兒，外公哼著小曲兒美滋滋地回到家里，告訴我他連勝三局。我笑著道：“外公，你下棋下飽了，應(yīng)該不用吃飯了吧�！蓖夤檬智昧艘幌挛业哪X袋，說(shuō)“小壞蛋，盡跟你外婆學(xué)”。
這就是我愛下象棋的老頑童外公。
四年級(jí)的作文 篇4
星期天，爸爸媽媽帶我和弟弟到公園玩耍，公園里的景色好美啊！鮮花盛開，草坪碧綠，小孩子們嘻嘻哈哈的笑聲在整個(gè)公園飄蕩著，他們追逐著
我和弟弟來(lái)到來(lái)到一塊草坪前，我們噌得跳了上去，啊！草坪毛絨絨的軟綿綿的躺上去真舒服，仰望著天空真是享受，啊！天是那么藍(lán)，飄著幾朵白云，一陣微風(fēng)輕輕吹佛著臉面，我真想美美的睡一覺，這時(shí)爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“快出來(lái)，不能躺上面�！薄盀槭裁�。”我懶懶地問(wèn)爸爸。爸爸指了指警示牌說(shuō)：“你看上面寫什么？”我看到上面寫著：“不要踩踏草坪�！蔽铱戳丝此浦苷f(shuō)：“沒(méi)事，現(xiàn)在周圍沒(méi)人，管理員也不在�！卑职指訃�(yán)肅地說(shuō)：“要學(xué)會(huì)自覺，不管有沒(méi)有人我們都應(yīng)該遵守規(guī)定�！笨粗职謬�(yán)肅的`面孔，我知道我們必須出去，我和弟弟只好懶洋洋地走了出去。
小草隨風(fēng)擺動(dòng)著，好像在跳舞點(diǎn)頭，也好像在向我們微笑。從那以后，我和弟弟再也不踩踏草坪，亂摘花草了，爸爸的話也一直回蕩在我的兒邊，同學(xué)們讓我們一起去保護(hù)大自然保護(hù)公工設(shè)施吧！
四年級(jí)的作文 篇5
我一直來(lái)有個(gè)心愿，就是買一個(gè)既漂亮又實(shí)用的小鬧鐘。如今，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
上周日，我走進(jìn)了一家小商店，隨便地向四周望了望，無(wú)聊地看著一排排商品。最終，我的目光停留在最后的一排架子上。這是一個(gè)快賣完商品的架子，一個(gè)紅色的小鬧鐘孤零零地站在那，用一種無(wú)法形容的眼神懇求地望著我。我馬上被吸引住了，立刻掏出零花錢，毫不猶豫地買下了它。
這是一個(gè)無(wú)比漂亮的小鬧鐘，我對(duì)它喜愛不已。它的身體是圓的，活像一個(gè)圓嘟嘟的小肉球。小鬧鐘兩邊頭上有兩個(gè)小角，就像兩個(gè)可愛的“小蘑菇”。“小蘑菇”紅得非常鮮艷，蘑菇傘上還分別戴了頂紅色的“小帽子”。彎彎的紅提手牢固地連接著兩頂帽子，猶如一座彎彎的橋兒。小鬧鐘的正中間頂上鑲嵌著一顆“紅珍珠”。它緊緊地貼在那兒，默默地站立著，不僅起到裝飾作用，而且好像還在提醒小鬧鐘要保持平衡，否則就用“掉下去”作為報(bào)答。雖然小鬧鐘的身體是大胖子類型，但腳卻是典型的小腳，還穿著一雙“小靴子”，使它變得十分滑稽。
小鬧鐘的鐘面也讓人眼前一亮。鐘面的顏色以大紅色為底色，里面有白色的1到12的大字，數(shù)字旁邊分別點(diǎn)綴著綠色、藍(lán)色、粉色、紅色的小點(diǎn)點(diǎn)，但小格的點(diǎn)都是白色的，十分醒目。中間的轉(zhuǎn)動(dòng)針?lè)譃樗膶樱鹤畹紫碌囊粚邮嵌〞r(shí)針，它跟時(shí)針一樣長(zhǎng)，但很細(xì)；第二層是時(shí)針，它又胖又短；第三層是分針，它是第二長(zhǎng)，也是第二細(xì)的；第四層是秒針，它是四兄弟中跑得最快的，也是最長(zhǎng)最細(xì)的。
小鬧鐘的使用方法十分簡(jiǎn)單：第一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的'按鈕是調(diào)時(shí)間的；第二個(gè)可以上下移動(dòng)的是鈴聲的開關(guān)；第三個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的按鈕是調(diào)定時(shí)針的。怎么樣，很簡(jiǎn)單吧？
我喜歡我的小鬧鐘，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的！
四年級(jí)的作文 篇6
我最敬佩的一個(gè)人，莫過(guò)于教我語(yǔ)文的謝老師了。為什么那么敬佩她呢？就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她吧！
謝老師教書的方法花樣多，上課時(shí)那些較為枯燥的內(nèi)容，謝老師會(huì)通過(guò)一些故事，小型辯論會(huì)，或者其他更獨(dú)特的方法，讓我們理解課文。
一天，我們學(xué)習(xí)《魚游到了紙上》這篇課文，我們熟悉了課文。
“聾啞青年是不是因?yàn)槁牪灰姴艑Ｐ闹轮镜哪�？”謝老師開始引出問(wèn)題。
“是！”
“不是！”
……
一時(shí)間，安靜的課堂熱鬧起來(lái)。謝老師看到大家興致那么高，一個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤，甩了一個(gè)我們熟悉的手勢(shì)，故作神秘地說(shuō)：
“現(xiàn)在先下課，下一節(jié)課我們來(lái)開一個(gè)辯論會(huì)。”
“好耶！”大家歡呼雀躍。
“辯論會(huì)開始嘍！”謝老師主持辯論會(huì)，“認(rèn)為是的站右邊，認(rèn)為不是的站左邊�！�
一辯發(fā)言，二辯發(fā)言，三辯總結(jié)。我們的辯論會(huì)有模有樣。經(jīng)過(guò)激烈的論辯，最后得出：聾啞青年的確是十分專注地在看魚，畫魚。謝老師通過(guò)讓我們開辯論會(huì)，讓我們自己告訴自己正確的答案，知識(shí)也就牢牢地印在我們腦海中了。
六一兒童節(jié)快到了，班級(jí)要表演合唱節(jié)目。我們的.音樂(lè)老師是蘭老師，可是教我們排練的卻是謝老師。剛排好隊(duì)時(shí)大家心里都納悶：她可是語(yǔ)文老師呀？又不是音樂(lè)老師，怎么給我們排練呢？
“啦啦啦嗦咪……”
原來(lái)謝老師唱歌這么嫻熟，這么動(dòng)聽。我們跟著謝老師唱出了悅耳的旋律：
“湖邊的楊柳把信報(bào)，春天歸來(lái)了……”
更令我們激動(dòng)的是這個(gè)參賽節(jié)目我們拿了一等獎(jiǎng)。
謝老師真是多才多藝，徹底把我折服了。不知道其他方面是不是也還有“絕活”呢？
我想一定是有點(diǎn)。
這就是我的謝老師，教育了我們四年，她的故事很多很多，幾段文字說(shuō)不完。從謝老師身上我也學(xué)到了很多很多。我非常敬佩她，也常常在想，假如我長(zhǎng)大了也當(dāng)了老師，我也像她那樣，變著法子教育學(xué)生，也擁有許多絕活。
四年級(jí)的作文 篇7
當(dāng)你走進(jìn)我的房間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一只可愛的小豬站在我的書架上，我的儲(chǔ)錢罐。它是我的儲(chǔ)錢罐，是媽媽在我剛上三年級(jí)的時(shí)候在魯能超市給我買的.。
小豬儲(chǔ)錢罐全身粉紅色，豎著兩只短短的耳朵；兩只眼是灰色的，閃著亮晶晶的黑眼珠；圓圓的鼻頭上，有兩個(gè)透氣的圓鼻孔；身子鼓鼓的，尾巴向上卷曲著，貼在又圓又胖的屁股上。小豬的背上有一個(gè)長(zhǎng)方形的小孔，是用來(lái)投硬幣的�？赏哆M(jìn)去的硬幣怎么取出來(lái)呢？告訴你吧，我這個(gè)小豬的鼻子是活動(dòng)的，拿掉它，讓小豬一撅屁股，錢幣“嘩啦”一下就跑出來(lái)啦。
為了讓小豬肚子里的錢快快多起來(lái)，媽媽給我制定了一個(gè)爭(zhēng)錢的辦法：我主動(dòng)干一次家務(wù)活，或著作業(yè)完成得好，或著考試成績(jī)突出的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)我1元、2元的，有時(shí)還獎(jiǎng)10元呢。由于我表現(xiàn)不錯(cuò)，儲(chǔ)錢罐里的錢也就一天天多起來(lái)。這學(xué)期，我坐公共汽車上學(xué)，再不用跟媽媽要零錢了；不久前，我又從小豬儲(chǔ)錢罐里拿出18元2角錢，訂了《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。媽媽高興地說(shuō)：“然然現(xiàn)在都能自己掙路費(fèi)和報(bào)刊費(fèi)了，將來(lái)肯定行！”
我喜歡我的小豬儲(chǔ)錢罐。
四年級(jí)的作文 篇8
早晨起床的時(shí)候，就聽到樓下傳了優(yōu)美的歌聲“夜夜想起媽媽的花，閃閃的淚光魯冰花”“這究竟是誰(shuí)唱的呢？”我自言自語(yǔ)到。起床穿衣，刷牙洗臉，吃完早飯就急急忙忙的下樓了。
歌聲越來(lái)越大，越來(lái)越清晰，我的好奇心也越來(lái)越大，走近一看，原來(lái)是一位中年男子和一位小姑娘正在賣唱。小姑娘穿著一件黃色的`背心，里面是一件又短又小的毛衫，褲子上有好多個(gè)洞眼，穿著又少又薄的衣服，她在寒風(fēng)中微微發(fā)抖，她的腳邊有一個(gè)用布做出的書包，上面有許多補(bǔ)丁，但小姑娘的眼睛中充滿了神氣，臉上始終帶著微笑，她的臉色有一些蒼白，好像還沒(méi)有吃早飯，身旁中年男子一只手沒(méi)有了，眼神中露出期盼。
走過(guò)的路人有時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)臉看看他們，發(fā)出一聲“唉”的聲音，悄悄的離開了；有的路人好心的捐出幾元錢放在他們面前的籃子里，我也拿出身上5塊錢的零用錢慢慢的離開了。
去學(xué)校的路上，我一直在想：“她什么時(shí)候才能回歸校園的懷抱？我們擁有美麗的校園、嶄新的書桌、明亮的教室、美麗的衣服、愛我們的爸爸媽媽，有什么理由不好好珍惜呢！”
四年級(jí)的作文 篇9
“橘子，是一種有營(yíng)養(yǎng)，既可口又多汁的水果，特別是砂糖橘，很受人們歡迎．橘子那甜中帶酸的汁，可以幫人們解渴。但當(dāng)我們剝開它的表皮，吃了那些肉時(shí)，橘子皮去哪兒了呢？你是隨手往地上一扔呢？還是把他們請(qǐng)進(jìn)垃圾桶呢？這可是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題�！�
我是橘子皮，我是橙色的，我包著鮮美、誘人的果實(shí)。至于上面的那段話，是我還躺在樹枝上做夢(mèng)時(shí)，一個(gè)小朋友和他媽媽的談話。今天，我像我的前輩一樣被農(nóng)民送進(jìn)了一所學(xué)�！鹩⑿W(xué)。我又被學(xué)校的'老師分給了一位小男孩。學(xué)校放學(xué)了，那個(gè)小男孩把我剝下，我以為我能住進(jìn)果皮箱，與香蕉皮妹妹、芒果皮哥哥、蘋果皮姐姐和生梨皮小弟一起玩�！墒窍氩坏�，那個(gè)小男孩竟然隨手一扔，讓躺在了整潔的地面上。我向四周張望，發(fā)現(xiàn)我的四周都是我的同胞，一雙雙鄙視的眼睛注視著我們。我這才明白：一些小朋友不講文明，亂扔?xùn)|西。只見整條走道都被橘子皮鋪滿了，在一片觸目的橙黃色中還夾雜著紅色塑料袋的點(diǎn)綴。我不禁默默地流下了眼淚，我想：如果，這是我的校園，我一定會(huì)讓它保持整潔、美麗；如果，我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我一定會(huì)感到羞愧，我會(huì)主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)，送它們到應(yīng)該去的地方；如果，我是那個(gè)小男孩，見此模樣一定會(huì)無(wú)地自容，馬上改正……
四年級(jí)的作文 篇10
隨著熙熙攘攘的人群，爸爸媽媽帶我擠上了擁擠的火車，坐在狹窄的座位上，我環(huán)顧四周，居然發(fā)現(xiàn)鄰座空無(wú)一人，我竊喜：哈哈，待會(huì)兒要是沒(méi)人，我就可以坐在那里嘍！嘻嘻 ！可就在火車開動(dòng)的最后時(shí)刻，上來(lái)了兩個(gè)外國(guó)美女，我很好奇！更讓我驚奇的.是，她們居然坐在了我的旁邊！ 啊，我和老外是鄰座！
我大喜過(guò)望，掩飾不住滿臉的興奮。這一切全被媽媽看在眼里，她鼓勵(lì)我和老外進(jìn)行交流，但是老外Don’t speak Chinese ，我只好硬著頭皮對(duì)她們speak English 。我先對(duì)她們友好地打招呼：“Hello！Where are you from？”（你好！你來(lái)自哪里？） 那兩個(gè)美女說(shuō)：“We are from Holland�！保ㄎ覀儊�(lái)自荷蘭。）我又接著問(wèn)她們：“Where are you going？”（你們要去哪兒？）她們說(shuō)：“Cheng Du。”兩位外國(guó)美女看到在沉悶的車廂里，有我這樣一個(gè)中國(guó)小男孩，用中國(guó)式的發(fā)音，操著半生不熟的英語(yǔ)和她們對(duì)話，感到興致勃勃。于是，她們問(wèn)我：“How old are you？”（你幾歲了？）我告訴她們：“I’m ten�！保ㄎ沂畾q。） 她們大包小裹的，行李很多，但是列車行李架上重重疊疊，擁擠不堪，無(wú)法再放置東西了。她們把東西有的抱在懷里，有的放在膝蓋上，有的放在過(guò)道里。車上人來(lái)人往，推推搡搡，兩個(gè)外國(guó)美女手足無(wú)措。我上前去幫她們把行李塞在座位底下，她們看到我?guī)退齻兎藕昧诵欣�，感激不盡，豎起大拇指，連說(shuō)：“OK，OK！Thank you！”她們問(wèn)我：“Where are you going？”我回答她們：“Gan Su。”她們說(shuō)：“How far！”（好遠(yuǎn)啊�。┤缓笏齻冇终f(shuō)中國(guó)大、荷蘭小，我也很謙虛地贊美荷蘭很漂亮，是個(gè)美麗的國(guó)家。她們聽了，非常高興。你一句我一句，老外漸漸和我交流起來(lái)。車廂里熱鬧起來(lái)了！乘客們對(duì)我稱贊不已，都說(shuō)棒，棒！老外也連聲贊嘆OK，OK！我興奮至極，想要和她們合影留念，她們欣然同意。我們到站了，我很禮貌地對(duì)她們說(shuō)：“I’m going。Good bye！”（我要走了，再見�。┧齻円矊�(duì)我揮手道別：“Bye！ ”
外國(guó)的朋友，希望若干年后我長(zhǎng)大了，能在國(guó)外碰到你們！
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