小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我爺爺今年六十多歲了，干了一輩子農(nóng)活，現(xiàn)在擁有三個(gè)花場(chǎng)，干的還是跟農(nóng)業(yè)有關(guān)的活兒。
爺爺對(duì)土地很有感情，他常跟我說(shuō)：“和崽，你不要瞧不起干農(nóng)活的，沒(méi)有農(nóng)民種田耕地，哪里的糧食吃呢，是要餓肚子的呀！”受爺爺?shù)挠绊�，我慢慢�?ài)上了爺爺?shù)幕▓?chǎng)，愛(ài)上了爺爺花場(chǎng)里的一草一木，一有空就往爺爺?shù)幕▓?chǎng)跑。
一天，我又來(lái)到花場(chǎng)，看見(jiàn)爺爺在挖地。我問(wèn)爺爺挖地干啥，爺爺說(shuō)：“這塊地空著太可惜了，我想把它挖了，種些白菜�！蔽乙宦�(tīng)，高興極了，要跟爺爺一起種白菜，爺爺笑呵呵地答應(yīng)了。
爺爺買(mǎi)回來(lái)一包白菜種子，我跟爺爺一起把土搞松，之后用鏟子把地挖出一條條的淺溝溝，再把菜種均勻地撒下去，然后蓋上土，再澆點(diǎn)水，OK，白菜種好了。
過(guò)了幾天，我再去花場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)白菜種子都發(fā)芽了，長(zhǎng)出了綠油油的小菜苗。我蹲在菜地邊，出神地望著它們。小菜苗碧綠碧綠的，葉子上還有露水呢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小菜苗微微顫動(dòng)，好像是在跳舞，又像是在跟我打招呼。
又到星期六了，我再次來(lái)到花場(chǎng)，菜苗長(zhǎng)高了。不過(guò)，我很快發(fā)現(xiàn)，好多的菜葉都有小洞洞，有的甚至整片葉子都被什么東西咬沒(méi)了，只剩下干枯的葉脈。原來(lái)是白菜苗生蟲(chóng)了。
我把菜苗生蟲(chóng)的事告訴爺爺聽(tīng)，他連忙停下手中的活兒，跟我一起調(diào)農(nóng)藥，然后手把手教我怎樣打農(nóng)藥。我學(xué)會(huì)了，他就讓我自己打藥，他又忙他的去了。
藥打好了，我看到菜地有點(diǎn)兒干了，又給白菜苗澆了一點(diǎn)水。爺爺回來(lái)一看，連聲說(shuō)：“糟了，糟了！”我莫名其妙，爺爺說(shuō)：“剛打完藥，不能澆水的呀，不然藥被水一淋，就白打了！”
我明白了。之后，爺爺又教我如何拔草、施肥，我在爺爺?shù)?指點(diǎn)下，精心地照看著白菜苗。日子一天天過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月過(guò)去了，我的大白菜終于長(zhǎng)大了。它們頭頂著綠綠的葉子，身子白白的，心兒是卷起來(lái)的，一眼望去，真舒服呀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
南郭寺位于天水南部那里風(fēng)景優(yōu)美，郁樹(shù)蔥蔥，是旅游休閑的好去處，到山腳下，有一座氣勢(shì)宏偉的山門(mén)出現(xiàn)在你面前，就這座山門(mén)而，言它的做工非常精細(xì)，每一道圖案都栩栩如生，走進(jìn)山門(mén)迎面是一副石雕的二龍戲珠圖，那龍是用金漆度過(guò)的，龍?jiān)谠贫渖媳P(pán)旋，仿佛要飛出來(lái)一樣。過(guò)了山門(mén)往前走，左邊是林陰小道，路都是一臺(tái)一臺(tái)的.石階和鵝卵石鋪成的，右邊是寬闊的柏油馬路一直通向山頂。行至山頂有一塊月牙石立在廟門(mén)前，上寫(xiě)著，隴上古剎，，左右兩旁有兩棵古槐看起來(lái)歲數(shù)應(yīng)該都很大了，寺正門(mén)上寫(xiě)著，南郭寺，寺內(nèi)正殿里住著笑口常開(kāi)佛，有副對(duì)聯(lián)很有意思，律己何仿真面目，待人總要大肚皮，橫批，第一山，這意思是說(shuō)，做人要寬宏大量吧，大殿里住著如來(lái)佛祖，那塑身簡(jiǎn)直和真的一樣，還有幾座偏殿，里面住著各位菩薩，做工都非常精細(xì)，充分的體現(xiàn)了中華文化的博大精深，院內(nèi)還有幾棵古柏，歲數(shù)也都很大很大了吧，但看上去依然那么蒼翠挺拔，顯得是那么根深蒂固啊！南郭寺不僅景色美，更是文化遺產(chǎn)之一。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完，和時(shí)間賽跑的作文。
今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！�
由此聯(lián)想到我自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，我自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫(xiě)�；氐郊依铮龅胶玫碾娨晞�，想看；有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數(shù)班老師布置的習(xí)題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，使我感到，我自己之所以這么狼狽，關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。我自己要是能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的`作業(yè)，能在學(xué)校完成的，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
假如我能抓緊時(shí)間，首先完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法，學(xué)好奧數(shù)、作文和英語(yǔ)，還能多閱讀一些課外書(shū)。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識(shí)。這樣，我就走在了時(shí)間的前面我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者.
拭去鏡上斑駁的漬跡，站定，許久不曾這樣的審視過(guò)我自己了，小學(xué)生作文《和時(shí)間賽跑的作文》。門(mén)上一道劃痕連著一道劃痕向上伸展，停在了童年的邊界。驀地，發(fā)現(xiàn)我自己長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，一切恍如隔世的昨天，親近而又那么的遙遠(yuǎn)�？偸窃诤臀易约鹤鲋惻埽裉斐闪俗蛱�，明天又成了今天，一次次地超越自我，審視自我。就這樣，我總在前進(jìn)，總是向著明天。
人和人總是有區(qū)別的，不要一味幻想超越許多人，不要將一時(shí)的成敗歸于命途。大家無(wú)需去爭(zhēng)什么，也無(wú)需苛責(zé)我自己。每天只要活的快樂(lè)就好，功利對(duì)我而言，云煙，總歸要散去的，永遠(yuǎn)不要和別人爭(zhēng)。超過(guò)我自己就好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有積土成山，積水成淵的未來(lái)。
成功于大家而言，固然重要，固然甘甜，但大家卻也易于迷失。不要總是戀著昨天，不要總是背對(duì)陽(yáng)光，面向影子，轉(zhuǎn)過(guò)身，迎著那黃昏里的逆光，全力奔向明天，昨天不過(guò)定格在了那一瞬間而已。我不曉得明天會(huì)怎樣，但是我會(huì)去走過(guò)，一口氣，將影子甩在遙遠(yuǎn)的地平線，昨天，畢竟是昨天。
人到了一定的程度，總是想知道山的那邊是什么，大漠的盡頭又是什么。沒(méi)有人可以給你一個(gè)答案，只有當(dāng)我自己走過(guò)才會(huì)曉得。山的那邊是希望，大漠的盡頭是綠洲。終生禁錮在我自己的痕跡里，總是落寞的像個(gè)孩子，也許一生也不曾看見(jiàn)山的那邊，只能帶著無(wú)盡的憂愁無(wú)聲地離去。
生命本是一份空白的卷稿，要我自己書(shū)寫(xiě)；生命本是一盞油燈，要我自己點(diǎn)亮；生命本是一場(chǎng)競(jìng)賽，要我自己去拼。熟悉的遠(yuǎn)山又有了棱角，初冬的早上又蕩起了炊煙，太陽(yáng)劃破天際，是的，又是一天，又是新的一天。打點(diǎn)行裝，站在起跑線上，發(fā)令槍響過(guò)的瞬間，流星般馳過(guò)，那種美麗叫做超越自我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
哦，我長(zhǎng)大了！我會(huì)幫媽媽做家務(wù)事了！
有一次，我作業(yè)寫(xiě)好了，正準(zhǔn)備出去玩，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，滿(mǎn)頭大汗。又發(fā)現(xiàn)廚房里的碗放在水池里還沒(méi)有刷。我心想：媽媽太辛苦了，我要幫她減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。我便走上前去，拿起抹布開(kāi)始刷了起來(lái)。我先把碗筷放在水中泡一泡，再倒上洗潔精，然后再用抹布使勁洗，之后再把碗沖干凈。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我把碗筷洗得干干凈凈時(shí)，她臉上露出了笑容，對(duì)我說(shuō)：“真懂事的孩子，你長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了以后，心里美滋滋的！
還有一次，周末我在家寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽都上班了。突然，外面響起了雷聲，我走到窗前一看：哎呀！天色一片灰蒙蒙的`，烏云密布。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)快要曬干的衣服還掛在陽(yáng)臺(tái)外面，我想把衣服拿進(jìn)來(lái)，可是我夠不著曬衣架。我靈機(jī)一動(dòng)，迅速搬來(lái)一張凳子，站到凳子上面，然后小心翼翼地把衣服收回來(lái)。就在這時(shí)，媽媽氣喘吁吁地回家了，當(dāng)她進(jìn)門(mén)后驚喜地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把衣服收回家了，非常的興奮和感動(dòng)，情不自禁地說(shuō)：“啊，我的女兒真的長(zhǎng)大了！”
哦，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考問(wèn)題了。有一次，我做功課時(shí)，遇到一道數(shù)學(xué)難題，我看了看，感覺(jué)不會(huì)做，便拿去問(wèn)爸爸。爸爸看了看，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)這道題并不難，只要你掌握了其中的解題技巧，真的很容易的！”于是，我把作業(yè)從爸爸的手中拿了過(guò)來(lái)，回到房間里，冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)了其中的解題方法！
哦，我真的長(zhǎng)大了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)失敗或危險(xiǎn)來(lái)威脅你時(shí)，尋找辦法是你唯一的希望。往往不知后果嚴(yán)重的人，不知尋求辦法希望的人，卻是最失敗的！
“買(mǎi)紅油薯片吃！”一聽(tīng)到這句話，大家的`肚子不約而同的叫了起來(lái)。徐和我便是跑腿的，接了錢(qián)，猶如背負(fù)了任務(wù)，一定要做好。這次，災(zāi)難是跟定我了，唯“二”的希望乃是“退職不去”和“不抄近路。”而我可笑地放棄了兩個(gè)幸免于難的方法。果然，抄近路時(shí)沒(méi)注意腳下易打滑之物摔了一跤。這里垃圾成堆，臭泥遍布，臟水無(wú)量。我狼狽不堪，傾盡全力找尋最后的希望，能最大幅度去除污染物，但希望已離我而去。
新規(guī)定！現(xiàn)在，我，王晶有五張硬卡，代表“勝利的憑證�！睕](méi)有憑證的，不可來(lái)玩。獲得勝利憑證的唯一辦法便是一場(chǎng)比賽—射球，以壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)或十連進(jìn)才行。閑話不說(shuō)，開(kāi)打！
對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)勝是唯一的希望。否則，將被辭退出局，永不是我們的朋友，至死絕交！場(chǎng)上球來(lái)腳擋，“腿光守影,我們隊(duì)本已三十六對(duì)十三，有著壓倒性的優(yōu)勢(shì)�？蓪�(duì)方又以四十三對(duì)四十三扳回平局，隨之?dāng)撤綖榱曳綖樗氖�。不過(guò)已是九連勝，最后一球，最后的希望！丁冷汗直冒，左拐右跑，大家緊張到了極點(diǎn)，制勝的一球！進(jìn)了！我們抓住了希望，場(chǎng)上我的隊(duì)友無(wú)一不欣喜若狂，每人都有憑證，我們?nèi)缤玫搅耸澜绫粯樱d奮如瘋！
希望，并不是唾手可得，輕而易舉的東西，是你制勝的要點(diǎn)，挫敗敵人唯一的方法！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗多姿的校園。
校園的魚(yú)悅池里有閃閃發(fā)光的金魚(yú)，有黑溜溜的小烏龜，同學(xué)們常常去觀賞金魚(yú)和可愛(ài)的小烏龜。
學(xué)校里有一個(gè)架空層，架空層那里有一個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角里有各種各樣的書(shū)，里面的內(nèi)容豐富多彩，小朋友們非常樂(lè)意閱讀那里的書(shū)。
然后就到了我們的.后花園，后花園里有許多美麗的花兒，還有一些可愛(ài)的小動(dòng)物，我最喜歡的是鼠負(fù)，它藏在它的房子里，頭一伸一縮的，真可愛(ài)呀！
我們的校園可真美��！小朋友們都喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在鄉(xiāng)下的農(nóng)村里，有一戶(hù)貧苦的人家——老安奶奶。老安奶奶的兒女們都去城里打工了，只留下她一個(gè)人過(guò)日志，她的日子過(guò)得很辛苦，因?yàn)樗龓缀鯖](méi)有什么收入，全靠自己養(yǎng)活自己。
“唰唰唰”這是安奶奶洗衣服的聲音，這是一天中最辛苦的事情。因?yàn)榘材棠倘死狭�，還患有風(fēng)濕病，而又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)洗衣機(jī)，只好自己蹲著洗，蹲的時(shí)間長(zhǎng)了，這老腰就越來(lái)越疼，現(xiàn)在連腰都彎不下去了。而這一幕，都被每天放學(xué)回家經(jīng)過(guò)這里的小蘭看見(jiàn)了。
小蘭住在鄰村，在旁邊的公立學(xué)校上學(xué)。每天放學(xué)時(shí)都要經(jīng)過(guò)安奶奶的家，而安奶奶的生活又十分有規(guī)律，恰好在小蘭放學(xué)時(shí)洗衣服。小蘭每天都會(huì)撞見(jiàn)安奶奶洗衣服，她決定幫幫安奶奶。
又到了洗衣服的時(shí)間，安奶奶除完草，剛準(zhǔn)備回家洗衣服，卻聽(tīng)到了熟悉的.洗衣服聲，安奶奶很奇怪，在這個(gè)村子里，大家都各管各的，還沒(méi)有人幫助過(guò)她。于是，安奶奶帶著疑惑的心情走進(jìn)了家門(mén)。眼前的景象讓她大吃一驚，來(lái)幫助她的不是村里的人，而是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小女孩。她正認(rèn)真地搓著衣服，身上的衣服已經(jīng)被水打濕，額頭上冒出了一層薄薄的汗，旁邊的晾衣架晾滿(mǎn)了衣服，顯然她洗了很長(zhǎng)時(shí)間的衣服。
安奶奶連忙走到女孩旁邊，拉起她說(shuō)：“小姑娘，快起來(lái)，不用幫我洗衣服，我自己能行的�！笨尚√m抹了一把汗說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！边^(guò)了一會(huì)兒，小蘭把衣服全洗好了。安奶奶心疼地?fù)ё∷p輕地?fù)崦哪槅?wèn)：“你叫什么名字？住在哪里��？”小蘭一五一十地告訴了安奶奶。經(jīng)過(guò)一番感謝，安奶奶送走了小蘭。
后來(lái)，小蘭幾乎每天都會(huì)來(lái)幫助安奶奶洗衣服，安奶奶也對(duì)小蘭慈愛(ài)有加，漸漸的村里人都知道了這件事，村里人看見(jiàn)她們都說(shuō)她們倆“勝似親人”。
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