四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
秋天的風(fēng)，把五彩繽紛的顏色分給了一切。
秋天的風(fēng)，把銀杏樹(shù)染得黃澄澄的，金黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)里來(lái)回蕩漾，猶如一個(gè)個(gè)樹(shù)葉小船。沙沙沙，沙沙沙，這是銀杏樹(shù)制造的美妙歌韻，這美妙的聲音把人們陶醉了，他們坐在石凳上欣賞著這些歌韻。
秋天的風(fēng)，把楓樹(shù)吹得火紅火紅的.，楓樹(shù)的“寶寶”們一個(gè)個(gè)凍得臉通紅通紅的，但是依然還是眉開(kāi)眼笑。火紅的楓葉從楓樹(shù)上落下來(lái)，被秋風(fēng)吹到小溪里，乘著溪水去遠(yuǎn)航。
秋天的風(fēng)把湖水變得更加清澈，湖水閃亮如鏡，嘩！嘩！優(yōu)美的歌聲一波三折，湖水制造出了這美妙的歌聲。清澈的湖水一片光亮，像閃亮的銀海。
秋天的風(fēng)，翠綠給了高大的松柏，松柏上的“無(wú)敵長(zhǎng)刺”是它的防身利器。油亮亮的衣服把眾多的目光吸引了過(guò)來(lái)，看著這挺拔的松樹(shù)，人們不停贊嘆它的高大，松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的在刺骨的寒風(fēng)里挺拔的直立在冰天雪地里，成了“寒樹(shù)王”。
秋天的風(fēng)，把更多的顏料給了菊花仙子，淡黃的菊花，在冬天的草叢里像一片片金子，誘人的清香眾多人會(huì)被它吸引過(guò)去。紫紅的菊花，在土地里成了花中王后，它的美麗引誘了眾多人。雪白的菊花在漫天大雪里和雪的顏色完全相融，不容易被被人發(fā)現(xiàn)，不容易被別人采摘。
秋天的風(fēng)，帶給我們的是一個(gè)美麗的秋天，是一個(gè)美麗的秋。
四年級(jí)的作文 篇2
今天的活動(dòng)課上，我們四（1）班玩起了男生女生拔河大比拼的游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：男生隊(duì)和女生隊(duì)每輪各派出一名選手參賽，三輪過(guò)后，看哪隊(duì)贏的次數(shù)多，就勝出，輸?shù)哪顷?duì)要全體做50個(gè)俯臥撐。
第一輪比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)大操場(chǎng)中間放著一根又粗又長(zhǎng)的繩子，像條大蟒蛇一樣躺在地上。男生隊(duì)派出了實(shí)力最強(qiáng)大的周天樂(lè)，他可是我班的“大力士”，而我們女生隊(duì)卻派出了身材弱小的董洋。我疑惑不解地看著站在我身邊的黃佳伶，沮喪地說(shuō)：“呀，這樣安排入選我們輸定了！黃佳伶神秘地對(duì)我說(shuō)：“戴曉雯，我們派出董洋是因?yàn)槟猩?duì)派出了實(shí)力強(qiáng)大的周天樂(lè)，我們要讓他先贏一次，等他們沒(méi)有最好的人選時(shí)，我們?cè)倥沙雠?duì)中最強(qiáng)的梁佳悅，你現(xiàn)在明白了嗎？”我聽(tīng)了她的話后，恍然大悟。原來(lái)我們女生隊(duì)用了《田忌賽馬》里孫臏的`辦法：用出場(chǎng)順序調(diào)換一下，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。我不由得佩服起想出這個(gè)辦法的人來(lái)。心想：你們男生雖然在力氣方面比我們占優(yōu)勢(shì)，但以我們女生的智慧一定能贏你們。
等周天樂(lè)和董洋都準(zhǔn)備好后，拔河比賽就開(kāi)始了。“預(yù)備”，老師的口令一響，他們倆都死死地攥著繩子，腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅�！凹佑停〖佑�！”女生們尖尖的嗓音和男生們大大的嗓門(mén)混在一起，響徹校園，匯成一曲充滿激情的美妙樂(lè)章。由于實(shí)力懸殊，周天樂(lè)輕而易舉地贏了董洋�！摆A嘍！贏嘍！”男生們神氣地叫喊著。
接著進(jìn)行第二輪比賽，女生們派出了最強(qiáng)大的梁佳悅，對(duì)男生隊(duì)實(shí)力中等的潘其楊。不出所料，我們女生隊(duì)贏了第二輪，現(xiàn)在比分是一比一，平局。
第三輪又開(kāi)始了，勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，熱血沸騰。這輪女生隊(duì)選出由我肩負(fù)這個(gè)重任，男生隊(duì)派出了李俊超�！邦A(yù)備開(kāi)始！”口令聲一響，我趕緊拉緊繩子，身子微微向后靠，前腿用力蹬著地，腳底像生了根，用盡吃奶的力氣。對(duì)手李俊超也拼命著僵持了一會(huì)，李俊超終于堅(jiān)持不住了，被我拉了過(guò)來(lái)。這下，男生們都目瞪口呆了。上的那根粗繩看著我們，也好像繽開(kāi)了胖胖的笑臉。輸?shù)哪猩鷤冎荒芄怨缘卦诓賵?chǎng)上做起了俯臥撐。看著他們狼狽不
“我們勝利啦！”女生們?cè)诓賵?chǎng)上歡騰了起來(lái)，我們蹦呀跳呀，躺在操場(chǎng)堪的樣子，女生們都笑得直不起腰來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇3
“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。”這是唐代詩(shī)人白居易筆下的鳥(niǎo)。是啊，小鳥(niǎo)再小，也跟人類一樣有骨、有肉、有生命。所以每當(dāng)我看到身邊的小麻雀時(shí)，總產(chǎn)生一種愛(ài)憐之情。
小麻雀看起來(lái)是那樣的弱小，輕輕地合攏雙手就可以把它們藏起來(lái)。它們披著一身灰褐色的羽毛，一雙小小的圓圓的黑眼睛透著光亮。它們的嘴巴是黑色的，最讓人喜愛(ài)的是它們的脖子上有一圈白色的羽毛，像一串漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。
小麻雀總是喜歡三五成群的一起覓食。它們走路時(shí)總是蹦蹦跳跳的，而且它們的警惕性很高，總是一邊吃食一邊不停地向四周看，一旦有人經(jīng)過(guò)，它們就像箭一樣飛到空中，等人走了，就又飛回來(lái)繼續(xù)吃食。媽媽告訴我，以前因?yàn)樾÷槿赋约Z食，所以被稱為“四害”之一，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它們主要還是以蟲(chóng)子為食，就又把它們從四害中排除了。
小麻雀是一種追求自由的'鳥(niǎo)，不適合喂養(yǎng)，媽媽說(shuō)，一旦把小麻雀關(guān)到籠子里，它就會(huì)不吃不喝地絕食抗議，一直到死亡。
可愛(ài)的小麻雀，它是人類的朋友，我們生活在同一個(gè)地球，我們要保護(hù)它們。
四年級(jí)的作文 篇4
我們的小區(qū)天天都有令人驚喜的變化，月月有精彩的內(nèi)容。
春天，小草發(fā)芽了，柳樹(shù)抽出枝條，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉正向我們招手呢！晚上，我們?cè)谠鹤永锿嫠�，一陣清風(fēng)吹過(guò)，我們玩得更歡了。
夏天，天熱得不得了，樹(shù)葉們可不休息，它們?cè)诒日l(shuí)長(zhǎng)得健壯呢！晚上，大樹(shù)們比賽比累了，噴水器給它們滋潤(rùn)，讓它們洗了個(gè)舒舒服服的涼水澡。因?yàn)橥饷鏌岬米屓撕沽鳑驯常晕覀兌荚谑覂?nèi)玩耍。
秋天，桂花開(kāi)了，我們有的采集桂花準(zhǔn)備做香甜可口的桂花糖；有的將桂花夾在書(shū)本里，整本書(shū)都變香了呢！還有的在桂花樹(shù)下像貪婪的獵犬一樣聞著桂花。晚上，我們還像以前一樣快樂(lè)地玩耍。
冬天，“雪地毯”上有我們的`腳印，咱們一會(huì)兒打雪仗，一會(huì)兒堆雪人，我好不容易滾了一個(gè)大雪球，可一不留神，一屁股就把雪球壓成了一個(gè)“雪餅”，大家都哈哈大笑起來(lái)，我也不由自主地笑了起來(lái)。
我們的小區(qū)，每天都是一幅不同的畫(huà)，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的笑聲，我真愛(ài)我這個(gè)快樂(lè)的小區(qū)。
四年級(jí)的作文 篇5
一年當(dāng)中最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏日的風(fēng)了。
不是么？當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不都首先想到了她嗎？瞧，她來(lái)了！
白天，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹(shù)枝也耷拉著腦袋。在田野里勞作的農(nóng)民，更是汁流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)啊！這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物輕輕的來(lái)了，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田，霎時(shí)，人們情不自禁的佇立在夏日的`風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的頭發(fā)，不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)矶加袥鏊母杏X(jué)時(shí)，不禁高興得脫口而出，好涼快！
傍晚，蟲(chóng)鳴啼，風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙地響。這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的地老人，在綠蔭下悠閑地下著棋。風(fēng)輕輕地吹起棋盤(pán)紙，也輕輕地吹進(jìn)他們的心扉。忽然，一位老人站了起來(lái)，高興地喊到：“我羸了！”這時(shí)涼爽的風(fēng)隨著勝利的喜悅，一齊涌向老人的心窩。小孩們也在綠蔭下快樂(lè)地奔跑、跳皮筋、跳繩……隨著一陣陣快樂(lè)、涼爽的風(fēng)讓孩子們感到夏天的風(fēng)多么美好！
啊，夏日的風(fēng)，這可愛(ài)的風(fēng)，你多像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來(lái)了芳香，給辛勞的父老送去涼爽，讓老人飽受晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂(lè)！……我愛(ài)這夏日的風(fēng)！
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