實用的四年級的作文【精選】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
今年春節(jié)，我回了老家，一進村里，堂弟和堂姐都沖了出來歡迎我，大伯也走了出來，把一個最大的西瓜給我，我抱著這大西瓜，放在了桌膛上，接著我就跟堂弟、堂姐玩去了。
我們到了外面，我問他們：“你們平時都玩什么游戲啊，我也來玩�！碧媒阈α诵Γf：“在城里的小皇帝啊，我們的游戲可是有一定的危險哦，不過可以填填肚子，你想玩也不是不可以……”我一聽到能填肚子，我就已經垂延三尺了，還沒等堂姐說完，我就打斷瀏覽堂姐的話：“去就去唄，你的堂弟是這么膽小的嗎？”說完我們就走回家拿了一個籃子就出發(fā)了。
他們把我?guī)У搅艘豢脴湎�，堂姐說：“我們就偷鳥蛋回家吃吧？”可愛的堂弟也來勸我：“堂哥，你就玩吧！”我只好答應了，見我答應，堂弟高興地蹦了起來，像猴子一樣躥了上去，表姐也跟著上去了，并說：“你就在下面接鳥蛋吧！”并扔了下來一個鳥蛋，我連忙接住了，“堂哥，這里！”“堂弟，快過來！”“堂哥，這邊還有！”“堂弟，快接住呀”……幾十個來回之后，終于完事了，我一數，竟然有近三十個呢！
我們帶回家里，當吃著香噴噴的.炒鳥蛋時，我想：城里也有這玩了就能填飽肚子的游戲就好了！
四年級的作文 篇2
在我的生活中。著急這種情緒是不多見的但它每一次出現都會帶給我“刻骨銘心”的感受······
那天，我早早就來到了學校，去了老師的辦公室想看看有沒有什么幫老師拿到教室的�？删驮谶@時，我偶然瞄到了一道難度系數頗高的數學題，我暗想著：這肯定是老師要給我們出的題，我先回去偷偷地做好，到時候，嘿嘿······打好我的如意算盤后，我馬上飛奔回了教室，埋著頭苦算那道題。
這是離那天之后的第四堂數學課，我嘴里咬著鋼筆頭，手撐著下巴，無精打采的上著課。為啥數學老師還不講那道題呢，我都快忘記那道題的答案了！正當我對同桌的“自娛自樂”丟了第N個“衛(wèi)生球”時，數學老師突然說：“這道題有點難，不知道我們班上有沒有誰會做？”聽完這個消息后，我立馬雙眼發(fā)光，不停的在班上“搜索”著。等到確定沒有隱患后，我高高舉起了右手�！皝�，你來回答。”果不其然，數學老師果然點了我，我在同學們的注視下站了起來，馬上張口回答：“是······”咦？是啥來著？哎，我這記性！到底是啥�。∥野杨^埋下去，仔細的想著。佛祖啊，上帝啊，耶穌啊，偉大的主�。∧銈冸S便來一個救救我吧！
這時的我著急的`像了一只熱鍋上的螞蟻，我的思緒就像一塊布一樣，無數條線交叉在了一起。想起來想起來，一定要想起來！我的頭在同學們的注視下越來越低，正當我準備放棄，坐下時，突然瞄到草稿本上的一個數據，頓時醍醐灌頂，“是12138！”“對，坐下吧！”“是！”懷著激動和感恩的心情，我如釋重負般坐了下來，想：哎，實在是一件“驚心動魄”的事��！
這件叫我差點“自焚”（因為心急如焚）的事教會了我一個道理：做事千萬不能緊張，一定要想好再做決定，不然的話，你也得“自焚”哦！
四年級的作文 篇3
我想體會造紙的過程。說干就干，為了使實驗能順利進行，我先上網查了一下資料，發(fā)現造紙需要的主要材料有：樹皮、麻縷、竹蔑、破布這四種。
我開始想辦法尋找這些材料。我看到樓下有兩棵樹，便拿著小刀下樓了。我摸了摸樹干，于心不忍，遲遲不敢下手�？勺鰧嶒炐枰獦淦ぷ霾牧涎�！我拿著得來的樹皮上樓，心中喜憂參半。
在爸爸的幫助下，我很快獲得了麻縷。只差竹篾和破布兩種材料了。爸爸告訴我竹篾就是竹片，我家就有現成的材料。至于破布，從我家的舊衣服上剪下幾條便好。
材料都準備好了，可以開始制作了。我先把樹皮用粗木棒搗碎，加水泡上一段時間，等樹皮變得又軟又爛時，再在其中加入麻縷。之后，我將兩種材料進行攪拌，拌著拌著它們就變成了稀漿，造紙的`第二道工序完成了。接著，我趁熱打鐵實施造紙第三步，把破布撕成一絲絲的碎片添加到了稀漿里面，再一次進行攪拌，直到破布屑和稀漿完全融為一體為止。最后，我用竹篾撈出一層薄薄的漿，這時的紙漿看起來有點像我們喝的酸奶，不透明，顏色有點偏黃，聞起來有絲絲樹枝香。我小心翼翼地把竹篾架到了爐子上，用小火慢慢地烘烤，耐心地觀察著紙漿的變化。
我看著那稀漿慢慢地被蒸烤，慢慢地一點一點地從竹片上松脫，顏色慢慢地由黃色變成了乳白色。大約三個小時之后，我做的紙便順利“誕生”了。
在我的耐心等待下，剛做出來的紙終于干了。我輕輕地把這得來不易的紙鋪在平坦的桌面上，拿起一只沾滿墨水的毛筆，興奮地寫了兩個大字：“成功”。我緩緩地提起這張對我意義非凡的紙，心里像吃了蜜糖一樣，無比激動和喜悅！
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