小學(xué)四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
從前有一個(gè)國(guó)家全是白色的，有一天彩色王國(guó)的國(guó)王來(lái)拜訪白色國(guó)家的國(guó)王，看到一片白色，就和白色國(guó)王提了一個(gè)建議："你的國(guó)家都是白色可不行�！薄霸趺床恍辛�，你看我這里多好呀！
那想你們彩國(guó)，看上去眼花繚亂的，多亂呀！”“要不你帶我去學(xué)�？纯慈�！”“好！”來(lái)到學(xué)校剛好放學(xué)，彩國(guó)國(guó)王一進(jìn)校門，一大群的`學(xué)生圍了過來(lái)問：“好漂亮的東西那買的，我也要買一條�！薄澳銈冞B這個(gè)都不知道呀，這個(gè)就是彩色的衣服呀，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)過呀！”白色國(guó)王奇怪的問，小學(xué)生們就開始抱怨起來(lái)說：“書本上的字都是白的叫我們?cè)趺磳W(xué)呀？”“對(duì)呀！對(duì)呀！我現(xiàn)在連一都不知道怎么寫呢�！卑咨珖�(guó)王想：是啊，這樣下去孩子們一點(diǎn)知識(shí)也學(xué)不到那怎么行。于是白色國(guó)王立刻下令把所有的東西改成彩色的，白色國(guó)家立刻改名為繽紛國(guó)。名師點(diǎn)評(píng)：這個(gè)故事講得很有條理，彩色國(guó)王的來(lái)訪，提出建議被拒絕，參觀學(xué)校，到白色國(guó)王的轉(zhuǎn)變，都寫得很好，尤其是彩色國(guó)王和學(xué)生的對(duì)話，表現(xiàn)了人的本性。白色國(guó)王知錯(cuò)能改也是好樣的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我自小在爺爺奶奶家長(zhǎng)大，爺爺奶奶對(duì)我是關(guān)懷倍至，呵護(hù)有加，他們就是我的保護(hù)神。
忘不了是爺爺奶奶一口水一口飯將我喂養(yǎng)大；忘不了一次我感冒住進(jìn)中醫(yī)院小兒科，是爺爺奶奶日夜守護(hù)在我的病床前；忘不了我上學(xué)后，爺爺奶奶還不肯下崗；更忘不了爺爺奶奶對(duì)我常說的一句話“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，并為我的學(xué)習(xí)打開綠色通道可以說，爺爺奶奶對(duì)我是恩重如山，情深似海。
有恩不報(bào)非君子，忘恩負(fù)義是小人。我很小就立志：長(zhǎng)大了要掙錢給爺爺奶奶花，好好孝敬他們，讓他們過上幸福的晚年生活�？墒沁@種承諾，大有指山賣磨、遠(yuǎn)水不救近渴之嫌。那么現(xiàn)在我能為爺爺奶奶做點(diǎn)什么呢？
一次在電視中我看到“小夏雨”看到媽媽為奶奶洗腳，他也為媽媽端來(lái)一盆水受到了啟發(fā)，萌生了為爺爺奶奶捶背的想法，因?yàn)樗麄円巡饺牍畔≈�，常有腰酸腿疼的感覺。于是，我設(shè)計(jì)了一套“捏、拍、捶”三部曲的捶背方法。
我給奶奶捶背。奶奶坐在沙發(fā)上，我站在奶奶背后，我的雙手分別抓住奶奶的左右肩有節(jié)奏地捏八八六十四下，接著用雙拳左右交替地在奶奶背上左右上下移動(dòng)地捶了八八六十四下，又用雙拳齊上齊下捶了八八六十四下，最后用雙掌拍了八八六十四下。捶后，奶奶滿意地笑了。我給爺爺捶背，爺爺奶奶笑著稱贊說：“乖小子，爺爺奶奶沒白親你”。
我受到了爺爺奶奶的.贊揚(yáng)，看到他們的笑臉，更堅(jiān)定了為爺爺奶奶每天捶背兩次的決心。我覺得孝是中華民族的傳統(tǒng)，是炎黃子孫的美德。孝是對(duì)長(zhǎng)輩愛的回報(bào)，孝應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)上。
孝是責(zé)任和義務(wù)，更應(yīng)該是奉獻(xiàn)。唯獨(dú)不是索取，那種以金錢交換行孝的方式不可取。希望普天下的人都有一顆孝心，都有孝的行動(dòng)，讓我們一起將“孝”進(jìn)行到底。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)智慧校園，那就是滎陽(yáng)一小，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了歡樂！
晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。
我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象��！
還有管樂隊(duì)的同學(xué)，正在操場(chǎng)上演奏樂器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動(dòng)聽的.聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機(jī)！
校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著老師講課，當(dāng)老師提問問題時(shí)，舉起的小手如同一片海；有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地盯著課本，有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)露出甜美的微笑，有時(shí)急得就要哭出來(lái)??那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經(jīng)和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無(wú)限樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書的，有寫作業(yè)的。各自都干著自己喜歡的事情。
我們班的同學(xué)，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭，向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像樂隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂曲呢�？矗瑤讉�(gè)女生的辮子一上一下，那動(dòng)作輕快、敏捷，個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續(xù)踢了十幾個(gè)，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說小訣竅，有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來(lái)，嘴邊還不停地說：“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”，看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！
我愛我的智慧校園，它讓我成長(zhǎng)！它使我快樂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
這天，剛剛學(xué)校，就看見有好幾個(gè)同學(xué)手拎著個(gè)塑料袋，手籠著個(gè)塑料袋，彎腰拾撿校園垃圾。只見個(gè)同學(xué)地有個(gè)紙團(tuán)，馬輕輕地?fù)炱鸱胚M(jìn)拎著塑料袋里。另個(gè)同學(xué)蹲地好像使勁地扣地口香糖……真奇怪，們義務(wù)勞動(dòng)呢，還被老師罰？
看們十分認(rèn)真，每拾個(gè)垃圾，臉都表現(xiàn)出嚴(yán)肅神情。心想：們肯定破壞校園環(huán)境被老師罰。于，同情地走問道：“們被老師罰嗎？”們說：“不，！”“那什么這樣做昵？”們愣，然向輕輕地微笑，說：“不告訴。這個(gè)秘密！”想：哼，肯定被老師罰，不好意思告訴。哼！漠不關(guān)心地走開。
剛走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)候，突然看見位老師抱著疊作業(yè)本吃力地走著，不心，幾個(gè)本子掉。有位同學(xué)立馬跑過，向老師道個(gè)好，然蹲身，撿起那些地本子。又主動(dòng)求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說：“謝謝！同學(xué)。還，自己抱。”但那位同學(xué)堅(jiān)決，執(zhí)意幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱些。同學(xué)跟著老師走。過兒，那個(gè)同學(xué)恰好相遇。當(dāng)問她什么這么做時(shí)，幼臉像花開似，告訴說：“這個(gè)秘密！”哎！怎么家都這個(gè)樣子？
當(dāng)走進(jìn)教室問同學(xué)時(shí)，們微微笑。“嚇”死。家怎么變得這么好，這么善。好友告訴：“傻呀！我們都為和諧校園做自己力所能及事�！甭犨@句話，恍然悟。心想：加入這個(gè)和諧校園隊(duì)伍，同學(xué)們起從事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛禮貌，做自己力所能及事，為和諧校園貢獻(xiàn)自己微薄力。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
田野的黃昏夕陽(yáng)西下，火紅的夕陽(yáng)像一個(gè)喝醉酒的醉漢，滿臉通紅，隨著一分一秒的流逝，夕陽(yáng)也緩緩地降落，隱隱約約傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，好像在和天邊的烏云私語(yǔ)，在夕陽(yáng)的最后一抹生命里，它是那么勇敢，那么頑強(qiáng)，夕陽(yáng)仿佛在說：“明天我會(huì)回來(lái)的�！苯又﹃�(yáng)便消失在烏云布滿的天際線。
仔細(xì)一聽，不遠(yuǎn)處的小溪“嘩……嘩……”的流水聲，就如一位音樂家在悠閑地彈著古箏，不光這樣，溪水上面還漂浮著一些夕陽(yáng)曾留下的閃閃金光；田野的那角，坐落著高矮不一的房屋，望上看，煙囪里冒出裊裊炊煙，就像唱著一首纏綿的歌，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，幾只可憐巴巴的小鳥扇動(dòng)著疲勞、脆弱的翅膀，它們用最后一點(diǎn)力氣堅(jiān)持不懈地飛回媽媽的懷抱中，好像一張舞動(dòng)的樂譜上不知疲倦的音符。
一陣醉人的'微風(fēng)吹來(lái)，田野的盡頭，朵朵野花擺動(dòng)著婀娜的身姿，仿佛在迎接貴賓的到來(lái)；野草具有極旺盛的生命力，一切有土壤的地方都有它們存在。
大樹的樹葉枯黃了，隨著風(fēng)伯伯的到來(lái)，一片又一片地落下，臨別在和大樹說：“我要回來(lái)！”大樹滴落的露珠，就是對(duì)那些落葉感到惋惜而流下的淚水，像一篇悲傷的樂章緩緩滑落……
田野的黃昏就像一個(gè)變色龍，喜、怒、哀、樂都寫在了那一個(gè)個(gè)野花的笑臉上；田野的黃昏就像一首風(fēng)格多變的歌，奔放、婉轉(zhuǎn)在溪水和炊煙中傳播四方；田野的黃昏就像一段生命樂章的華彩，開始、結(jié)束在野草和樹葉的凋零中詮釋生命的輪回……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
與書為伴是我最大的快樂。
從小我就喜歡書。媽媽說，我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就已經(jīng)開始對(duì)書產(chǎn)生興趣，每天都要纏著媽媽講故事。會(huì)識(shí)字看書了，我就堅(jiān)持每天看書。我喜歡看各類書，書讓我認(rèn)識(shí)了拼音字母，認(rèn)識(shí)了更多的文字，了解了更多的生活知識(shí)�！独峭鯄�(mèng)》中的紫嵐，《小淘氣尼古拉》中的那個(gè)可愛的尼古拉，都已成為我腦海中不可抹去的形象。
“混沌未分天地亂，茫茫渺渺無(wú)人見。自從盤古破鴻蒙，開辟?gòu)钠澢鍧岜妗毧次饔吾尪騻鳌�，隨著一聲巨響，一只猴子從巨石中蹦出，抓耳撓腮。當(dāng)我打開《西游記》，仿佛我就是那只石猴，大鬧天宮，被壓在五行山下，后被唐僧收為大徒弟，一起歷經(jīng)九九八十一難，取得了真經(jīng)，從一只潑猴變成了斗戰(zhàn)勝佛。看完書，我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，無(wú)論遇到多大的困難也要堅(jiān)持。
讀書使我快樂�！拔易x的書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”。是啊，越是對(duì)書籍有深刻的體會(huì)，越接近世界。每天晚上和家人一起閱讀書籍的.時(shí)間，是我最快樂的時(shí)光。無(wú)時(shí)不看書，無(wú)時(shí)不討論書。書，已經(jīng)成為我必不可少的朋友。當(dāng)我閱讀書時(shí)，仿佛在和一位親密的朋友聊天。
誰(shuí)都有自己的愛好，我的愛好就是看書。書給了我快樂；書給了我知識(shí)；書給了我力量。與書為伴，快樂終生。
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