四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上收衣服。突然，從廚房里傳來(lái)一陣急促的鳴笛聲“嘀——嘀”，我好奇地問(wèn)：“媽媽是什么東西在響？”媽媽連忙說(shuō)：“傻妞，是新買的水壺在唱歌，壺里的水燒開(kāi)了，趕緊去把火關(guān)掉�！蔽伊ⅠR跑到廚房就把火關(guān)了。
但是我非常奇怪的是，為什么水燒開(kāi)時(shí)，水壺會(huì)發(fā)出一陣一陣的響聲呢？
我立刻跑去問(wèn)媽媽，媽媽不緊不慢地說(shuō)：“水在沸騰時(shí)，會(huì)有大量的水蒸氣涌出，而水壺蓋上裝有一個(gè)‘叫蓋壺’的'裝置，里面有一個(gè)可以產(chǎn)生共振的‘共振腔’，當(dāng)水蒸氣通過(guò)時(shí)，會(huì)發(fā)生共振，類似笛子，哨子的發(fā)聲原理，發(fā)生了聲音。但在水沒(méi)有沸騰時(shí)，涌出的水蒸氣量很小，不足以產(chǎn)生共鳴，所以只有水在沸騰時(shí)，水壺才會(huì)鳴叫。”
“那關(guān)火后，水壺還會(huì)繼續(xù)唱歌嗎？”我馬上問(wèn)，“你試試唄！”。我迅速跑到廚房，揭開(kāi)壺蓋，打開(kāi)煤罩閥門，隨著熊熊燃燒的大火，壺里的水在翻滾，可是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)歌聲。我立馬蓋上壺蓋，壺蓋在輕微振動(dòng)，一陣“嘀——嘀”的歌聲從壺里冒出來(lái)，響亮急促，給整個(gè)家?guī)?lái)緊張氣氛。唱了兩分鐘，我把火關(guān)掉，壺里發(fā)出“滋——滋”的聲音，壺蓋依然在振動(dòng)，“嘀——嘀”的歌聲又一次從壺里冒出來(lái)，可是歌聲越來(lái)越小，隨后消失。我百思不得其解，又去問(wèn)“大百科”媽媽，媽媽說(shuō)：“當(dāng)你關(guān)了火，壺里的水不會(huì)馬上停止沸騰，水壺里的壓力出不去，會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)處于飽和蒸汽狀態(tài)，因此在短時(shí)間內(nèi)，水會(huì)繼續(xù)沸騰，但火關(guān)了，涌出的水蒸氣量不足以產(chǎn)生共鳴，所以水壺不會(huì)唱歌了”
我茅塞頓開(kāi)，我查閱書(shū)籍，我還了解到，在許多球類比賽中，裁判員吹的哨子發(fā)出的聲音也是物體振動(dòng)所產(chǎn)生的，吹口哨是氣流通過(guò)口腔時(shí)產(chǎn)生振動(dòng)，而發(fā)出聲波。還有笛子、小號(hào)等很多樂(lè)器，也都是靠氣流發(fā)聲的。
生活中你會(huì)有許多的發(fā)現(xiàn)，如果你多去了解，多去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)從中學(xué)到很多的知識(shí)，從中發(fā)現(xiàn)許多樂(lè)趣。生活中的秘密還有好多，等著我們慢慢去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的作文 篇2
有人說(shuō)，枕頭下藏著許多好吃的；有人說(shuō)，枕頭下藏著玩具；有人說(shuō)，枕頭下藏著自己的盼望的東西……枕頭下真的有這么神奇嗎？我不相信。但是，我覺(jué)得枕頭下藏著甜蜜蜜的夢(mèng)！
每當(dāng)晚上，枕頭就起作用了，它會(huì)把我們帶入仙境，帶入魔法城，帶入我們期盼的地方……昨天晚上，我做了一個(gè)不可思議的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)從另一個(gè)星球飛來(lái)了一個(gè)小姑娘，她說(shuō)：“你好！我叫快樂(lè)天使，很高興能和你做朋友！你叫什么名字？”我很驚奇，沒(méi)想到天使會(huì)飛到我的家來(lái)：“��！哦，我叫elisabeth，認(rèn)識(shí)你很高興！”“哇！這是英國(guó)女皇的名字呀！真不錯(cuò)！”她很興奮。
她的長(zhǎng)相很可愛(ài)：濃眉大眼，翹著鼻子，粉紅色的小嘴巴，兩根有點(diǎn)彎曲的兩角辮和一對(duì)天藍(lán)色的用天鵝羽毛編織成的`翅膀。她的穿著更是讓人喜歡：一條背帶褲和一雙飛鞋，很簡(jiǎn)樸吧！她的臉上還總是帶著甜蜜的微笑呢！
她帶我去了一個(gè)叫“仙女湖”的地方，那兒可寧?kù)o了，一望無(wú)際的湖水，就連船劃過(guò)也不會(huì)漾起一點(diǎn)點(diǎn)波紋，真神奇呀！忽然，湖面上卷起了波浪，像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，把整個(gè)湖的寧?kù)o打破了，鉆出來(lái)一位騎獅子的光頭老爺爺。一問(wèn)才知道，原來(lái)，這是1億歲的獅壽……
這位1億歲的獅壽本來(lái)是個(gè)國(guó)王，天使的父王。可是，在一億年前，巫師派“魔利哈”來(lái)攻擊這個(gè)王國(guó)，最終，魔利哈失敗了，巫師為了報(bào)復(fù)國(guó)王，把他變成了一個(gè)1億歲的獅壽。國(guó)王怕人嘲笑，躲進(jìn)了仙女湖的“底下洞穴”，從此再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。
聽(tīng)說(shuō)這仙女湖具有奇特的復(fù)原功能，只要人們躲進(jìn)仙女湖的“蓮花洞”（還稱底下洞穴），就可以恢復(fù)原來(lái)的面目，并且長(zhǎng)生不老。很多老神仙也來(lái)試過(guò)，可是因?yàn)闆](méi)有足夠的耐心，都“敗戰(zhàn)而回”，還遭受人們的嘲笑和譴責(zé)，最終被趕出星球，變成了地球人。
過(guò)了1億年，老國(guó)王終于恢復(fù)了原樣，又可以統(tǒng)治大國(guó)�。。�！
爸爸的呼嚕聲把我從“仙女湖”中叫了出來(lái)。
怎么樣，枕頭下還真的藏著夢(mèng)吧。
四年級(jí)的作文 篇3
我有一塊精致，美麗的小手表，它是媽媽給我的8歲生日禮物。它和我的感情已經(jīng)有2年了。它的走時(shí)非常準(zhǔn)確，它那湛藍(lán)色的表殼正面的.外圈，鑲著一圈銀邊，它與一般表的不同之處就是12個(gè)數(shù)字都刻在銀邊上，而不是在表內(nèi)。圓圓的表盤上罩著一塊透明的玻璃，表盤上還鑲嵌兩個(gè)銀光閃閃的‘’鉆石‘’看上去多么令人喜愛(ài)啊！
記得有一次我把手表放在學(xué)校的桌倉(cāng)里了，回家來(lái)還沒(méi)有找到，以為丟了呢。嚇得我心驚肉跳，當(dāng)我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)落到桌倉(cāng)里了，不顧多想趕緊把它戴在了我手腕上，它又回到了我身旁。它好像也高興的笑了。
這個(gè)手表對(duì)我的幫助可真是太大了。每當(dāng)我做口算時(shí)，鐵面無(wú)私的來(lái)給我計(jì)時(shí)間，好像在督促我‘’快算啊，算的越快越好��！‘’每當(dāng)晚上時(shí)鐘指向10點(diǎn)時(shí)，抬腕看著它，他總會(huì)忠誠(chéng)的告訴我‘’該睡覺(jué)了，明天在玩吧，要不然就長(zhǎng)不高了�！�
我非常喜歡我的小手表，我把它當(dāng)作寶貝來(lái)愛(ài)護(hù)，它伴著我度過(guò)美好的一天又一天的學(xué)習(xí)生活。
四年級(jí)的作文 篇4
我家院子里種了3溝32個(gè)青蘿卜，現(xiàn)在它們（個(gè)個(gè)都）長(zhǎng)得個(gè)個(gè)壯極了。
剛種下的時(shí)候它們好像都在地里“睡覺(jué)”呢！一天、兩天一直都沒(méi)有露頭�？墒沁^(guò)了幾天，它們漸漸“鉆”出“小腦袋”，好像在探望外面的一切。它們的“身子”也隨著日子慢慢地長(zhǎng)了出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，我到院子里看蘿卜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它們一堆堆的擠在一起，又細(xì)又長(zhǎng)。爸爸把比較密的拔掉了一些。我問(wèn)為什么？爸爸說(shuō)：“這叫間苗，太密了影響它們生長(zhǎng)，最后每堆只能留一棵苗。”又過(guò)了一段時(shí)間，它們的“身材”變得又粗又綠，“頭”也長(zhǎng)得又大又圓，完整來(lái)說(shuō)就像一個(gè)個(gè)士兵站在地上，給國(guó)王站崗。
一次爸爸說(shuō)：“嘗嘗我們自己種的蘿卜吧。”我說(shuō)：“好呀�！蔽移炔患按貒L了一口，覺(jué)得又脆又甜，美味極了！
這么美味的'蘿卜到什么時(shí)候才能收獲呢？真希望這天快點(diǎn)到來(lái)！我愛(ài)這又脆又甜的蘿卜。
四年級(jí)的作文 篇5
星期天，爸爸帶小明去公園游玩。公園里五顏六色的花爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著，整個(gè)公園彌漫著花的香味。他們瞬時(shí)被公園美麗的景色迷住了，爸爸趕緊拿出相機(jī)幫小明拍起了照。相機(jī)里留下了許多小明燦爛的笑容。
突然，小明跑開(kāi)了，爸爸感到很奇怪，于是也跟著跑過(guò)去。一看，原來(lái)，小明正在扶一位摔到在地的小妹妹�！澳銢](méi)事吧？”小明關(guān)心的問(wèn)道，“我沒(méi)事，謝謝！”“不用謝！”這時(shí)，站在一旁的.爸爸立刻按下快門，拍下了這珍貴的一幕。
相片洗出來(lái)了，只見(jiàn)相片上：小明正在扶一位可愛(ài)的小妹妹，小妹妹露著了開(kāi)心燦爛的笑容。
同學(xué)們，我們是不是要向小明學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子呢？
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