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保護(hù)水資源四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的保護(hù)水資源四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)水資源四年級(jí)作文1
你知道嗎？地球總水量約13.86億立平方千米，但是供我們飲用的水只占其中的百分之3，隨著地球人口的增加，水的消耗量也越來(lái)越大，如果我們不保護(hù)水的話(huà)，人類(lèi)將面臨滅絕。
人類(lèi)都知道，水對(duì)人體很重要。尤其是小孩，水對(duì)小孩來(lái)說(shuō)是必不可少的�，F(xiàn)在的小孩天天有水喝，但是，他們從沒(méi)體會(huì)過(guò)沒(méi)水喝的日子，北方地帶就是的.，人們沒(méi)有水喝，連續(xù)幾天沒(méi)下雨，大地干得裂開(kāi)了，人們只能去很遠(yuǎn)的地方大水，打來(lái)的水只有一小杯，就是這一小杯水，是一家人一天的水，這杯水包括洗臉、刷牙、洗衣服，和供一家三口飲用。而南方地帶的水資源非常豐富，水清澈見(jiàn)底，口感極為甘甜，人們準(zhǔn)備把南方的水利用管道輸送到北方去，讓所有人都能喝上純凈的水。
水是需要保護(hù)的，所以我們要節(jié)約用水，不要讓世界上的后一滴水變成你的眼淚這句話(huà)變成事實(shí)！
保護(hù)水資源四年級(jí)作文2
水是我們的生命之源，是它使我們健康成長(zhǎng)。但是，現(xiàn)在有許多人都不愛(ài)護(hù)水資源。水是珍貴的，我么應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。而不是去污染它。
在以前的小河里，我們可以看到快樂(lè)的小蝦小魚(yú)，在湖底游動(dòng)。碧綠的水草在岸旁擺動(dòng)�？墒乾F(xiàn)在，我們只能看到在水面漂浮著各種各樣的垃圾，湖水黑的，讓我們?cè)缫芽床磺搴�，小魚(yú)小蝦也不愿來(lái)這里玩耍了。這些都是我們?nèi)祟?lèi)的杰作。
有時(shí)還可以看到，一個(gè)年輕人，走在湖邊吃著小吃，吃完了，就把包裝袋隨手扔進(jìn)了湖里。還有小朋友們把不要的廢紙折成紙飛機(jī)或小船飛或仍到湖里，霎時(shí)湖面上便出現(xiàn)了交通堵塞這一幕。還有些老人也會(huì)隨手往湖里扔垃圾。
這些行為讓原本可以洗衣，淘米，喝的水變得臭烘烘的，不能再洗衣淘米，用來(lái)喝了。在一些貧困地區(qū)，他們沒(méi)有水喝，為了節(jié)約水，他們很久才可以痛痛快快的`洗上一回澡。如果我們的這些河水沒(méi)有被污染的話(huà)。夠他們用好久了。
水是生命資源，有了水才有生命。所以我們要珍惜水，愛(ài)護(hù)水。不浪費(fèi)水。要不然，世界上后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。
保護(hù)水資源四年級(jí)作文3
水，是生命之源，人要是沒(méi)有了水就等于沒(méi)有了生命。我的家鄉(xiāng)原本有一條清澈見(jiàn)底的小河，那時(shí)候，有許多村民們都那里洗衣服，小孩子也到那里去玩，水里也生活著小魚(yú)，小蝦之類(lèi)的。小魚(yú)在水里嬉戲，小蝦跑的可快了，你一不留神就會(huì)飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。蛤蟆也在河里歡快的叫著，好像在驕傲地說(shuō)著：我生活的小河最干凈，最清澈，沒(méi)有哪條小河能比的.上了。
河邊還有幾棵大樟樹(shù)，大樟樹(shù)仿佛帶著微笑的臉說(shuō)：我能長(zhǎng)那么高，那么大，可都靠小河里的清澈又衛(wèi)生的水啊、過(guò)了幾年，小河被污染了，這是因?yàn)槿藗円?jiàn)扔垃圾的地方太遠(yuǎn)，懶得走過(guò)去扔，他們說(shuō)：那里太遠(yuǎn)了，還不如扔在家門(mén)口的小河里呢。
日子一天天過(guò)去，小河漸漸變得渾濁，變得很臭，小河邊也有很多垃圾，人們還把污水排進(jìn)小河里，河里的小魚(yú)、小蝦不像以前那么歡快了，而且漸漸開(kāi)始大死亡，河邊的樟樹(shù)也開(kāi)始干枯了，空氣不新鮮了，小蛤蟆在河里發(fā)出悲慘的叫聲，好像在說(shuō)：有家難回，這些人類(lèi)太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了。我們做一個(gè)領(lǐng)頭，保護(hù)水資源，從我做起，多為別人擔(dān)心一點(diǎn)，不管是人還是動(dòng)物。都要為別人著想。
保護(hù)水資源四年級(jí)作文4
今天學(xué)校組織我們?nèi)ノ鬯幚韽S參觀。講解員開(kāi)始給我們講解污水處理的環(huán)節(jié)和步驟。首先來(lái)到沉砂池，在池里可以看見(jiàn)水面上漂浮著無(wú)數(shù)個(gè)顆粒狀的物體，在與沉砂池隔著一層隔離網(wǎng)的下面冒出了一股股被除去臟物但仍然渾濁的水流。然后我們來(lái)到了初沉池，初沉池可除去廢水中的可沉物和漂浮物。廢水經(jīng)初沉后，可去除可沉物，也就是第一次處理污水。接下來(lái)，我們來(lái)到了生物反應(yīng)池，生物反應(yīng)池是對(duì)生物凈化的.地方，其中含有大量的有益生物。到二沉池的污水就開(kāi)始變成白色的水了。二沉池有三個(gè)特點(diǎn)，一是出水質(zhì)；二是排泥率；三是能耗。
今天是我有意義的一天，因?yàn)槲医K于明白了污水是怎樣變成我們?nèi)粘Ｉ钣盟牧�。通過(guò)這次參觀讓我懂得了將污水處理成生活用水的不容易，所以以后我要節(jié)約用水，并號(hào)召我的同學(xué)、家人都節(jié)約用水。
保護(hù)水資源四年級(jí)作文5
水資源是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有水我們就活不到現(xiàn)在。
“晶晶，你趕快去洗手洗臉，吃飯。”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。我把水管開(kāi)大，手放在下面，水珠濺在我臉上，涼涼的'，很舒服，這樣有了十分鐘了，我媽媽又開(kāi)始催我了：“快點(diǎn)，小心遲到。”我洗完了，媽媽又嘮叨道：“下次要節(jié)約水，不要浪費(fèi)，多可惜呀！”媽媽雖然勸導(dǎo)我，但我還把它當(dāng)兒戲。我還是以前那個(gè)樣子，有一次，我爸爸說(shuō)：“今天停水，咱們就當(dāng)節(jié)約�！蔽衣�(tīng)完還是無(wú)所謂，我躺在床上，爸爸說(shuō)：“你成“小花貓”了，哈哈！”爸爸這么一說(shuō)我忙照鏡子，我怎成“花貓”了，“水，我要水。”我忙說(shuō)媽媽聽(tīng)完我的話(huà)也咯咯地笑了起來(lái)。沒(méi)有水的日子真難過(guò)，我的眉頭一皺，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“誰(shuí)讓你不保護(hù)水資源的，你也不想想沒(méi)有水哪有飯吃，哪有湯喝，如果大家都像你一樣，現(xiàn)在哪有水喝！”我想一想也是，如果每個(gè)人都像我這樣，那還成何體統(tǒng)。
看完了我的故事，大家可一定要節(jié)約水�。》駝t會(huì)像我一樣變成“花貓”了！
保護(hù)水資源四年級(jí)作文6
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，可是它們現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條遠(yuǎn)近聞名的 “臭河”。
媽媽告訴我：她小時(shí)候的這條河，河水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水底的沙石，河里有許多小魚(yú)、小蝦在快活地游來(lái)游去。夏天的.時(shí)候她和小伙伴們一起在河里捉魚(yú)嬉戲；冬天的時(shí)候，她和小伙伴們一起在河面上滑冰……
可現(xiàn)在的小河已經(jīng)面目全非了。你們想知道是什么原因嗎？原來(lái)，多年來(lái)，人們?yōu)榱俗约旱姆奖惆牙鴣G到了河里，有的還把奄奄一息的生畜扔到了河水里，更有一些工廠，他們往河里排放顏料水和污水……因?yàn)槿藗儾槐Ｗo(hù)小河，時(shí)間久了，小河散發(fā)著濃濃的惡臭。
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三分陸地，七分海洋”吧！你們認(rèn)為水是取之不盡的吧！如果你們要這么想，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)，雖然海洋十分廣闊，但海水是不能直接飲用的。如果人們不斷浪費(fèi)水，不保護(hù)水資源，總有一天，我們的地球媽媽和我們?nèi)祟?lèi)會(huì)終將滅絕。
讓我們一起努力，保護(hù)水資源，不要讓世界最后一滴水成為我們的眼淚。
保護(hù)水資源四年級(jí)作文7
同學(xué)們，我們今天要講的話(huà)題是珍惜水資源。我們經(jīng)常會(huì)用到水，但有些同學(xué)卻浪費(fèi)水，這是個(gè)不好的行為。
水可以多次利用。比如洗米剩下的水，可以澆花、防銹除銹等功能。平常我們洗碗要用到洗潔精，而用熱水洗碗既省時(shí)間又省水。
珍惜水資源是一種美德。有些人比如拿玩、捉弄?jiǎng)e人等。如果你是水，你的感受是怎樣的？地球的是大部分是海水，而小部分是可以飲用的水。比如非洲部分國(guó)家嚴(yán)重缺水，經(jīng)常有人發(fā)生因喝不到水輕至昏迷，重至死亡，而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失大。
如果我們想象一下，有一天，水將不會(huì)存在，到那個(gè)時(shí)候，該是怎樣的.情景呀！
到時(shí)候，昏的昏，死的死，當(dāng)還不就是“世界大亂”嗎？
因?yàn)樗蜕⑾⑾嚓P(guān)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一滴水吧！
保護(hù)水資源四年級(jí)作文8
水是生命之源，是萬(wàn)物的生存的元素。然而，很多人對(duì)這個(gè)元素既陌生又熟悉。他們不知道它的概念，但他們天天都需要它來(lái)均衡身體，所以讓我破了這個(gè)疑問(wèn)！
水是地球上重要的物質(zhì)之一。它就像空氣中的云。它隨處可見(jiàn)。地球的71%被水籠蓋。它包含很多元素。也是我們地球母親在幾千年前激發(fā)了一場(chǎng)大難！水是生物界所有生命的資源！它也是生物學(xué)中重要的'！這是水的第一個(gè)概念。
水的界說(shuō)非常復(fù)雜，相對(duì)通俗易懂的詮釋包含了很多要素！很多人都沒(méi)有想過(guò)一滴水含有若干種元素，而這些元素在我們?nèi)梭w中起著很大的作用，也會(huì)影響到我們的生活！這是水的第二個(gè)概念。
水是萬(wàn)物之主，也是組成萬(wàn)物的需要元素。我們要懂水，善用水，制造美妙的一天！
保護(hù)水資源四年級(jí)作文9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和爸爸游泳回來(lái)時(shí)，經(jīng)過(guò)二樓發(fā)現(xiàn)一戶(hù)人家的水籠頭忘關(guān)了，清澈的水正嘩嘩嘩不停地流著，好像一位無(wú)辜的小女孩在哭泣時(shí)，眼淚嘩嘩地流下來(lái)。看著這樣的.場(chǎng)景，我的腦海中浮出了作文課老師所講的水的故事。
老師說(shuō)現(xiàn)在我們地球一共有668個(gè)大城市，但淡水量卻只占地球質(zhì)量的0.03%。所以，現(xiàn)在668個(gè)大城市中一共有400個(gè)城市是缺水的，其中還有100個(gè)大城市是根本沒(méi)有水喝的。正因?yàn)榈亢苌�，所以人們就開(kāi)始開(kāi)采地下水了，可是人們根本沒(méi)有想到，這樣過(guò)度的開(kāi)采地下水，已經(jīng)使地面下沉了三米，如果再這樣開(kāi)采下去的話(huà)，就是高的城市建筑都會(huì)沉沒(méi)在茫茫大海中的。
想到這些，我趕緊叫爸爸打電話(huà)給二樓的這戶(hù)人家，讓他們趕緊回來(lái)把水籠頭關(guān)上，不能讓這珍貴的水白白的流走，要知道水可以讓沙漠變成綠洲，讓我們這個(gè)世界充滿(mǎn)綠色。讓我們大家一起來(lái)保護(hù)水資源吧！千萬(wàn)別讓你的眼淚成為世界上后一滴水。
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