實(shí)用的四年級(jí)作文(經(jīng)典3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的四年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
“你……你太可惡了!”看著同桌趴在那兒偷笑,我的氣不打一處來。
我的同桌是個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙經(jīng)常捉弄我,這不,我正做作業(yè),就發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒長翅膀飛了。經(jīng)過前桌同學(xué)的.提示,才知道是被同桌藏起來了。你說?
怎么不讓我生氣呢?
“我你著急,就幫你找到了,不識(shí)好人心的家伙!”他用他那三寸不爛之舌強(qiáng)辯道。哎,真拿他沒辦法。從此以后,我們水火不容,幾乎天天爆發(fā)世界大戰(zhàn),從橡皮到數(shù)學(xué)題,能打響戰(zhàn)爭的地方都被我們跑了個(gè)遍還覺得不爽。
不知什么原因,我的眼睛開始近視了,膽小的我還不敢告訴老師,每次看黑板,都要瞇起眼睛,十分難受。
有一次,老師在黑板上寫了幾道題,并要求我們當(dāng)堂完成,我瞇起眼睛仔細(xì)看黑板,可它偏偏跟我做對(duì),我扔看不清黑板上密密麻麻的“螞蟻”代表著什么,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書,我急得象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
同桌似乎看透了我的心思,關(guān)切地問“你近視了?”“要你管!”我惡狠狠地回答道,心想他一定是在幸災(zāi)樂禍,沒想到,同桌耐心地把黑板上的題目一字不漏地講給我聽,我驚呆了,沒想到他還有這么好的一面,他聲音里包含的是溫柔。
算了,以后別和他作對(duì)了,正當(dāng)我這么想的時(shí)候,我的鉛筆盒再次不翼而飛,同桌呢?一溜煙跑了!“喂,你給我站!”我們?cè)俅瓮度氲綉?zhàn)爭中。
四年級(jí)作文 篇2
相信大家都聽過這樣的一個(gè)故事:一個(gè)登山者十分渴望征服南美最高峰——阿空加瓜山。因?yàn)橄胍?dú)享征服者的榮譽(yù),他決定一個(gè)人上路。幾個(gè)小時(shí)過去了,天色越來越晚,但他不愿意露營,仍繼續(xù)往上爬。
當(dāng)他爬到距主峰只有100米的山脊時(shí),一不小心,向下滑去。但他被自己的保險(xiǎn)索拉住了,他靠著那根繩子吊在半空。天已經(jīng)黑了,他看不到四周,但他知道用不了多久,他就會(huì)被凍死。此刻,該怎么辦呢?一個(gè)字——砍!砍斷那根繩索,他也許會(huì)活下來。但這聽起來實(shí)在是太可怕了,登山者依然全力抓住那根救命的繩索,不忍放手。第二天,有人發(fā)現(xiàn)了登山者的.遺體,他的雙手還緊緊地抓著那根繩索。而他距離堅(jiān)實(shí)的地面,僅僅只有兩英尺…… 明明是救命的保險(xiǎn)繩,卻變成了他的喪命索,這是為什么呢?只是因?yàn)樗鄙倏车挠職狻?/p>
也許,砍斷繩索,他會(huì)摔下懸崖。但不砍斷繩索,等待他的一定會(huì)是死亡。絕境之下,沒有砍的勇氣,又怎能逢生? 在我們的生活中,有許多時(shí)候,又何嘗不是如此呢? 在我們探索成功的道路上,難免會(huì)受到各種事物的吸引:名利、金錢、權(quán)勢(shì)……它們就像一條條繩索,讓我們不忍釋手?墒,如果我們沉醉于其中,必將會(huì)停止探索的步伐。它們也就會(huì)變成捆綁我們的枷鎖。只有有勇氣去砍,砍去對(duì)它們的留戀,我們才會(huì)走得更高,更遠(yuǎn),離成功才會(huì)更近。 在我們成長的過程中,身上也會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)。我們也要有勇氣去砍。一棵樹,要想結(jié)出更好更大的果實(shí),就要及時(shí)砍去不必要的枝葉。同樣道理,一個(gè)人要想取得更大的成就,就必須有勇氣砍去自身存在的缺點(diǎn)。不能因?yàn)榕绿郏码y,就不去砍。
就任由缺點(diǎn)滋生。而砍不僅需要勇氣,更需要決心和耐心。在我們?nèi)松牡缆飞,我們只有砍掉牽絆我們的繩索,砍掉多余的,不必要的包袱,砍掉阻礙我們前進(jìn)的荊棘,我們才會(huì)離成功更近,離美好更近。
四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)杭州,位于中國東南沿海、浙江省北部、錢塘江下游、京杭大運(yùn)河南端,是浙江省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和金融中心,中國七大古都之一。西湖十景是杭州最?yuàn)Z人眼球的了,炎炎夏日里,西湖十景哪兒最美呢?當(dāng)屬曲院風(fēng)荷的荷花最美,今天我就來到滿是荷花的十景之一——曲院風(fēng)荷來觀賞。
在西湖十景中,夏日的曲院風(fēng)荷算是最光彩奪目的了。我站在歷史悠久的斷橋上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著泛著微波的水面,那清澈的西湖上,有幾簇完全盛開的荷花,在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,還有一大片才張開兩三片花瓣兒的荷花。荷花們都像粉紅色的仙子,它們都在湖中央跳著舞呢!有的跳著輕快的芭蕾舞,有的跳著動(dòng)感的拉丁舞,還有的跤著活潑的兒童舞……所有的“舞者”都在這個(gè)“大舞臺(tái)”中快樂的`跳舞!荷葉也是綠綠的,它們矗立在仙子荷花前面,保護(hù)著荷花,就像王子保護(hù)著公主一樣,不讓任何摘她,湖邊的游客們都在贊嘆著無比美的西湖。
曲院風(fēng)荷真是美不勝收,讓人心曠神怡。我總是覺得自己就是荷花,穿著粉紅色的衣服,站在陽光里跳舞。我希望這美麗的西湖以后能更美,也希望有更多的外國友人能到這里來,觀賞美麗的西湖,讓西湖成為聞名中外的地方!
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章:
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文04-12
四年級(jí)作文11-05
四年級(jí)的作文11-05
【精選】四年級(jí)作文10-30
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文10-17
[精選]四年級(jí)作文08-15
【精選】四年級(jí)的作文08-15
(經(jīng)典)四年級(jí)作文08-18
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-06
四年級(jí)作文(精選)08-08