四年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
春節(jié)到了，我非常地開心。我和爸爸媽媽一起去看了花展和燈展，真是有趣極了！
我們一大早上就去看花展。我們早早地來到花卉市場，可很多人比我們還來得早呢。大家都穿著新衣服，露出開心的笑容。在花卉市場，我們看到了五顏六色的花朵，有紅的、黃的、粉的`、白的，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，好像天空中五顏六色的星星，一陣微風(fēng)輕輕吹過，空氣中飄散著淡淡的清香。
看完花展后，我和爸爸媽媽又去看了燈展。晚上的燈展就更漂亮了，五顏六色的燈光一直閃閃發(fā)光。來看燈展的有很多人，真是人山人海��！看完燈展后，我們又去了ico玩游戲，玩完后我們就一起開心地回家了。
回到家里，我和爸爸媽媽打開電視機(jī)開始觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)太精彩了，我都看到了12點(diǎn)半，最后我連澡都沒有洗就睡著了。這一天玩得開心極了，我睡得又熟又香。到了第二天早上，我起床吃完早飯后，就開始認(rèn)真地寫作業(yè)了。
過春節(jié)真開心，我喜歡春節(jié)！
四年級的作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的早晨，爸爸媽媽和我一起參加了一個(gè)尋寶的游戲。
這個(gè)游戲是我們班組織的。我們一共有四個(gè)小組：體育組，畫畫組，音樂組和書法組。我屬于音樂組的一員，比賽前，我心里又緊張又躍躍欲試，感覺時(shí)間過得可慢了。
只聽一聲哨響，比賽正式開始。我們先要完成一個(gè)150米的車輪滾滾，才可以獲得尋寶的資格。通過齊心協(xié)力與堅(jiān)持不懈的意志，我們第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，每個(gè)人臉上都掛滿了燦爛的笑容。
我們小組很快就找到了一半的寶物，我已經(jīng)累到不行了。爸爸好像看出我要放棄的'心思，對我說：“只有堅(jiān)持才能獲得最終的勝利！”聽了爸爸的話，我仿佛渾身又充滿了力量，一直堅(jiān)持到了最后。最終，我們組拿到了獎(jiǎng)品：變形金剛。我們組開心的一蹦三尺高。
尋完寶了，我們又在教室里聽了紅色故事，上了紅色課堂，我學(xué)到了許多知識(shí)。
一天在不知不覺中就過去了，我玩的很開心。最后和爸爸媽媽一起踏著夕陽有說有笑的回到了家。
四年級的作文 篇3
我的班主任是滕薇老師，她做過兩次我們的班主任。
上一年級的`時(shí)候，滕老師擔(dān)任我們的班主任，并教我們語文課。剛開始她的身材還很苗條，下學(xué)期開始后，我們發(fā)現(xiàn)滕老師慢慢胖了起來。突然有一天，她跟我們說，她不再擔(dān)任我們的任課老師了。我們聽了感到很震驚，很難過，心里說不出來的傷心……后來聽媽媽說滕老師要生小寶寶了。過了好久，同學(xué)們還經(jīng)常想起她。
三年級剛開學(xué)，滕老師又站在了我們面前。她微笑著說：“同學(xué)們，今年我繼續(xù)擔(dān)任你們的班主任，還教你們語文課。”“好！”同學(xué)們一陣歡呼。
滕老師經(jīng)常鼓勵(lì)、表揚(yáng)我們，比如說哪位同學(xué)上課發(fā)言積極了；哪位同學(xué)作業(yè)做得好，準(zhǔn)備充分了；哪位同學(xué)主動(dòng)清理衛(wèi)生，幫助同學(xué)了------她對我們也很嚴(yán)格，上課紀(jì)律不遵守，作業(yè)沒完成，課后在樓道追逐打鬧------老師都要提出批評。她 還 非常關(guān)心我們，又一次我病了，趴在桌子上悶悶不樂，老師問我怎么了，我說；“有點(diǎn)難受”，滕老師摸摸我的頭說；“有點(diǎn)發(fā)燒”。就聯(lián)系媽媽來接我去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院，還不停地打電話問我怎么樣了。媽媽告訴我時(shí)，我的眼淚都流出來了。
這就是我的班主任滕老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
四年級的作文 篇4
書包，是我們每個(gè)學(xué)生都離不開的親密伙伴。在同學(xué)們的書包里，也許藏著幸福，也許藏著溫暖……，我的書包里，藏著沉甸甸的友誼。
這份沉甸甸的友誼，是她送給我的。我們曾經(jīng)是非常好的朋友：一塊長大，一起玩�！�。后來，因?yàn)榕既坏脑�，我們產(chǎn)生了很深的隔閡。那段時(shí)間，我們每次見面，不僅不打招呼，還謾罵對方。但是，我心里很想與她和好。
我過生日的那天，很想請她來過生日。可是，我最終還是沒有說出口，我望了望來為我過生日的朋友們，沒有她的`身影。咚咚咚……咚咚咚……，一陣敲門聲，我打開了門，是媽媽回來了，可媽媽很快閃到了一旁，身后卻是她！
我表面上冷靜如水，內(nèi)心卻在歡呼雀躍。我問：“你來干什么，是不是還想吵架，我可沒有那個(gè)心思�！彼轿疑磉呎f：“當(dāng)然是給你慶祝生日呀！”我笑道：“你還真沒變呀！”她神秘地對我說：“你猜我手上有什么？”“不是生日禮物嘛！你要是不給我，你這小臉蛋兒，就等著留下兩條印吧！”我們開心地笑著，仿佛又回到了從前。
她的手從背后抽出，哇，竟然是一顆我夢寐以求的水晶球！我激動(dòng)得淚水從眼眶中溢了出來。
現(xiàn)在，我把這顆水晶球放在了書包里，每天上下學(xué)都帶著它，我非常珍惜它，因?yàn)樗裎覀兊挠颜x一樣沉甸甸的。
四年級的作文 篇5
作文課上，王老師讓我們做了一個(gè)有趣的活動(dòng)——說繞口令，看似非常簡單的活動(dòng)，想贏卻并不輕松。
活動(dòng)一開始，我們就分成兩隊(duì)，我和霍光杰等人是水艦隊(duì)，王錦龍他們屬于火箭隊(duì)。激烈的比賽開始了。
第一輪的`題目是“班干部管班干部”，連說三遍，看哪個(gè)隊(duì)說的又快又好。首先是火箭隊(duì)的王錦龍出場，陳家棟高喊：“王錦龍，我們好愛你喲！”霍光杰則領(lǐng)著我們唱反調(diào)：“王錦龍加油，加得漏油 �！盤K開始了，只見火箭隊(duì)的王錦龍說成了“班干部干班板部”，我們哈哈大笑，女孩子笑彎了腰，男孩子更夸張，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，羞得王錦龍面紅耳赤，一聲不吭地坐下了。但我們隊(duì)的胡楊林 不緊不慢，口齒清晰流利，為我們隊(duì)先贏了一分。
第二輪，王老師寫下的題目是“大花碗里扣個(gè)大花活蛤蟆”。 王老師高聲叫道：“火箭隊(duì)誰？”陳家棟，陳家棟�！啊彼炾�(duì)呢？“”陳紫薇，陳紫薇！“，結(jié)果陳家棟讀成”大花碗里扣個(gè)大花格蛤蟆 “，大家捧腹大笑。輪到我了，我在心里說：”老天爺保佑我，一定不要出錯(cuò)�！叭缓蠛懿缓靡馑嫉恼玖似饋恚Y(jié)果一緊張卻讀成了”大花碗里扣了個(gè)大花火蛤蟆“，大家又是一陣哄堂大笑，讓我恨不 得變成鼴鼠找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，二陳PK，雙雙下馬。
有一個(gè)繞口令是”四和十“，這個(gè)應(yīng)該是最簡單的，霍光杰自告奮勇站了起來，結(jié)果卻粗心大意讀錯(cuò)了，害得我們隊(duì)丟掉了一分，引得我們隊(duì)的人都憤怒不已，朝他直瞪眼。胡楊林更是朝他直揮拳頭。
接下來還有幾個(gè)更繞口的繞口令，什么”牛郎念劉娘“，還有”八百標(biāo)兵奔北坡“，真是”繞不暈?zāi)�，算我白忙“�?/p>
下課鈴早就響過了，可是同學(xué)們還留在教室里，都不舍得離去�！碧幸馑剂��！拔胰嘀μ鄣亩亲诱f道�！笔茄�，一想起來就想笑�！盎艄饨苷f著”撲哧“又笑出聲來。
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