四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-03-30 12:46:46 四年級(jí)作文我要投稿

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實(shí)用的四年級(jí)的作文（優(yōu)選10篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的四年級(jí)的作文（優(yōu)選10篇）

四年級(jí)的作文篇1

　　今天，我們來(lái)到福建的牛郎崗海濱度假區(qū)。

　　我們來(lái)到海灘上，一陣陣咸咸的海風(fēng)迎面吹來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水滿盈盈的，在艷陽(yáng)的照耀下，海面好似撒下了嶄新的金幣，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩。浩翰的大海好像和天連在一起，滔滔的海水撞擊著巖石，發(fā)出雷鳴般的響聲。浪花是海面上的奇景。她穿著清澈碧藍(lán)的紗裙，裙角一直連到天邊，還不時(shí)地一起一伏地舞動(dòng)著，像一位舞蹈家，她能使人拋開(kāi)煩惱，盡情地欣賞，她又像小孩似的跳躍不定，在清爽的海風(fēng)的伴奏下，輕輕哼起了它的歌曲。海水溫情地舔著我的腳，海風(fēng)像大手撫摸著我，搖著我的衣服。

　　那兒的沙子又松又軟，像一條寬闊的金毯子覆蓋在土地上。踩在上面舒服極了！

　　貝殼多得數(shù)也數(shù)不清，顏色多樣，形狀各異。有紅的、黃的、藍(lán)的......它們有的'像帽子,有的像貓眼,有的像孔雀開(kāi)屏......我撿了幾顆具有特色的貝殼，用海水一洗，頓時(shí)它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　臨走時(shí)，我又看了一眼大海，覺(jué)得海水那么藍(lán)，使人感覺(jué)翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色又太深，就是名師高手，也難以描繪。

四年級(jí)的作文篇2

　　我們校園美如畫(huà)，校園里許多路，有寬敞整潔的主干道，也有曲折雅致的石頭小路，學(xué)校的小花園里遍布這樣的小路。

　　走進(jìn)校園，走在主干道上，我的左手旁邊是幾棵高大的廣玉蘭，它筆直地挺立那里，就像草原上的哨兵一樣。我的右手旁邊是操場(chǎng)，那里有的人在踢足球，有的人在圍繞著操場(chǎng)走圈，還有的人在玩蹺蹺板，你上我下的，還時(shí)不時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。

　　走在"日新園"的石徑小路上，那里有一塊巨大起航石，上面寫(xiě)著"讓理想從這里起航"，意思應(yīng)該是讓我們的理想從美麗的校園起航。

　　起航石的前面有一座美麗月季園，那里的.月季花非常漂亮，有的像精神抖擻的女兵一樣，有的像乖巧的淑女一樣，他們?cè)谀抢镬o靜地盛開(kāi)著，美麗極了！

　　起航石的右邊有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)的牌子，那個(gè)牌子的顏色跟我們的五星紅旗的顏色一樣鮮紅，也很鮮艷，上面寫(xiě)著民族振興，國(guó)家富強(qiáng)……。

　　起航石的左邊是那棵粗壯的石榴樹(shù)，上面雖一石榴都沒(méi)有，但它仍然有它的美。然后我又看到了幾棵棵名叫木槿的樹(shù)，它不是太粗，上面長(zhǎng)著綠綠的葉子，很美麗。

　　走在了鋪滿鵝卵石的小路上，一個(gè)很圓的立體草，它一般在河堤上經(jīng)常出現(xiàn)，我輕輕地彎下腰，生怕踩到草坪，原來(lái)它叫紅葉小檗呀！再往前走，看到了幾只小山羊在那里。我想：它們應(yīng)該是在吃草吧！我轉(zhuǎn)了一個(gè)S形的彎，一股濃濃的香味飄來(lái)，我嗅著花香把目光鎖定桂花樹(shù)上，此時(shí)，米黃色的桂花綴滿枝頭，星星點(diǎn)點(diǎn)，讓人頓生喜愛(ài)之情。

　　我走著走著，就來(lái)到了靜思亭，我繼續(xù)往前走，來(lái)到智廊小路，它的柱子是名人名言，抬頭看，你可以看到凌霄在上面掛長(zhǎng)著，非常引人注目。我又看到了一個(gè)小夢(mèng)橋，雖然它只是一個(gè)孔小小的橋，但很多人都喜歡走在上面，所以，我也走在了上面。

　　靜思亭的旁邊有一排枸骨花，我輕輕地用手一摸它的樹(shù)葉非常尖，差一點(diǎn)就扎到了我的手。還有一棵人參榕，它的枝干有一點(diǎn)粗。

　　走在校園的小路上，我收獲滿滿！

四年級(jí)的作文篇3

　　在綠色的大森林里生活著打熊和他的鄰居踢熊，雖說(shuō)是鄰居，但卻經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就拳腳相加。

　　有一天打熊和踢熊為了裝飾自己的房間去山坡上采野花，它們同時(shí)看好了一朵會(huì)發(fā)光的'花，就同時(shí)伸出爪子拔起了花，它們剛拔起花就聽(tīng)到了“呼呼”的聲音，原來(lái)在花芯處有一�；覊m，天啊！灰塵上還有一座城堡！他們看了對(duì)方一眼，突然打熊和踢熊把花朝自己這兒拉，兩只熊拉來(lái)拉去，把花拉碎了，灰塵城堡塌了，灰塵城堡里的居民都飛出來(lái)消失了。打熊和踢熊看到這一片小小的廢墟，意識(shí)到自己闖了大禍，驚呆了，突然他們聽(tīng)到細(xì)細(xì)的呼救聲，他們用一根細(xì)細(xì)的絨毛把小廢墟扒開(kāi)，發(fā)現(xiàn)兩只小小熊，兩只小小熊哭著對(duì)打熊和踢熊喊：“別打了，我們的家都被你們打沒(méi)了！”

　　打熊和踢熊對(duì)視一眼后心里異口同聲地說(shuō)：“我們要給你們建一座新房子吧！”他們小心地把小小熊移到了另一座灰塵城堡里，當(dāng)然這是他們第一次共同做的一件好事，看到兩只小小熊快樂(lè)的生活在自己的新家，他們不禁歡呼雀躍。

　　從這件事以后，他們倆再見(jiàn)面的時(shí)候，再也不“打”“踢”了。

四年級(jí)的作文篇4

　　“好美好美的里耶……”每次聽(tīng)到這首歌，我都想起我的家鄉(xiāng)――里耶。它美麗、它動(dòng)人，好一派詩(shī)情畫(huà)意的.景色。

　　“風(fēng)火輪，沖！”我們來(lái)到博物館，一到大門(mén)口，博物館像一個(gè)巨人立在大理石刻的臺(tái)上。一進(jìn)去，山大的“肚子”里有很多東西，如兵器、秦簡(jiǎn)……。

　　又來(lái)到擺手堂，磚瓦下“擺手堂”雄偉的三個(gè)大字顯得有氣派。走進(jìn)門(mén)，18個(gè)羅漢端端正正坐在石頭臺(tái)上。雖然只是雕塑，但還是很壯觀。在右下角旁邊有幾臺(tái)石階，一上去，各個(gè)雕塑更是惟妙惟肖。

　　最好玩的地方，人間天堂八面山。“綠油油的八面山，世紀(jì)好風(fēng)光……。八面山從山頂?shù)降孛婢嚯x有海拔2500多米。山頂上牛羊肥，馬兒壯，八面山，風(fēng)光好。騎著馬兒，揮著馬鞭�！榜{、駕……�！彼自捳f(shuō)得好：“站得高，看得遠(yuǎn)”于是，我站在山頂往下看，我驚呆了：真是太太太……美了，古城、博物館、河堤……哇！

　　游覽了這么久，大家都餓了吧，讓我們?nèi)バ∧暇┏躁?yáng)春面吧！小南京是2星級(jí)飯館，里面空間雖小，做出來(lái)的菜卻非常好吃，“老板來(lái)一碗陽(yáng)春面。”七八分鐘過(guò)了，一碗香噴噴的陽(yáng)春面飛到了我面前，面里有嫩姜、有蝦仁、有青菜……吃起來(lái)軟軟的、滑滑的。

　　難忘的里耶，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

四年級(jí)的作文篇5

　　大家好，我今年九歲了。我的缺點(diǎn)是干什么事情用完的東西到處亂放，要用的時(shí)候找不著。

　　比如說(shuō)：今天早上我十點(diǎn)至十一點(diǎn)半要學(xué)英語(yǔ)。我以前聽(tīng)的英語(yǔ)磁帶今天早上我找不到了！我在所有放磁帶的地方都仔仔細(xì)細(xì)的找了，卻還沒(méi)有找到！我叫爸爸幫我找，結(jié)果，爸爸找著了！原來(lái)，我放錯(cuò)盒子了。我把“新概念英語(yǔ)”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的輕音樂(lè)”的盒子里，爸爸告訴我：“以后什么東西都要放在原本的位置上，誰(shuí)要是象你這樣亂放東西，不管是誰(shuí)都找不著，應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在開(kāi)始，你說(shuō)呢？我有時(shí)讀書(shū)對(duì)好的.句子，好的段落不做筆記，到用的時(shí)候想不起來(lái)了，這對(duì)我的學(xué)習(xí)是不好的，在這方面我應(yīng)該要養(yǎng)作筆記的好習(xí)慣。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是彈琴，我鋼琴?gòu)椀目珊昧�！我有一個(gè)目標(biāo)：考上自己朝思慕想的北京大學(xué)。我要把我的缺點(diǎn)改正，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，多看書(shū)，多思考。做一個(gè)好學(xué)生。

四年級(jí)的作文篇6

　　有一天，我看到一種金黃色的東西，原來(lái)是時(shí)光隧道，我乘著它來(lái)到了20年后。

　　我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，到了20年后，我真的成了一名科學(xué)家。

　　我要發(fā)明一種空中學(xué)校，我說(shuō)起了我的意見(jiàn)，別的`科學(xué)家們連聲稱贊。但有一位科學(xué)家說(shuō)：“那孩子們?cè)趺瓷先�？”我說(shuō)：“可以發(fā)明一種飛行器，按一下按鈕，底下可以噴氣，利用反推力，把人送上去呀。以防萬(wàn)一，我再設(shè)計(jì)兩個(gè)備用的降落桑”說(shuō)完這些，別的科學(xué)家也都認(rèn)可了。

　　大家開(kāi)始討論空中學(xué)校的具體實(shí)施方案。終于，有一個(gè)科學(xué)家說(shuō)：“我們應(yīng)該從學(xué)校底下放上點(diǎn)QT燃料，再放上點(diǎn)氫氣，讓QT燃料燃燒起來(lái)，就可以了！”他激動(dòng)地說(shuō)。我說(shuō)：“這種方法可以持久燃燒，因?yàn)镼 T燃料是永久的�！眲e的科學(xué)家也連連說(shuō)好。

　　就這樣，我先把實(shí)驗(yàn)二校做實(shí)驗(yàn)基地。果然，成功了！我興奮不已。別的學(xué)校也用這種方法，為了以防萬(wàn)一，我又建了一個(gè)加氣站，如果發(fā)生意外，加氣站可以把學(xué)校給提著，打開(kāi)降落桑這樣的好處是：沒(méi)有交通擁擠，還可以享受美好的空中風(fēng)景。

　　怎么樣？我發(fā)明的空中學(xué)校好吧！

四年級(jí)的作文篇7

　　秋高氣爽，果實(shí)累累，正是吃水果的好季節(jié)。11月12日星期天媽媽、爸爸帶著我去挑選水果。

　　一口甜的水果真是琳瑯滿目。有又大又紅的蘋(píng)果，有黃黃胖胖似娃娃般的小梨，還有又大又圓的柚子和樣子奇怪的石榴……看得我眼花繚亂。

　　“我們家最愛(ài)吃柚子哩，今天來(lái)水果店，我要讓媽媽買一個(gè)回去！”我心想。于是，我往貨架上一看，哎呀！有黃燦燦的白肉柚子，還有裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的紅肉柚子，買什么好呢？我猶豫不決。媽媽見(jiàn)我決定不下來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“選柚子主要比重量，兩個(gè)同樣大的柚子，重的肯定好吃�！蔽夷闷饍蓚€(gè)差不多大的柚子，一起掂掂，果然不一樣重。媽媽又讓我觀察柚子的頂部形狀，我發(fā)現(xiàn)有的尖尖的，有的圓圓的。她告訴我應(yīng)該選圓一點(diǎn)的。她還說(shuō)可以用手掐掐皮，硬硬的.比較好。我看了又看，掂了又掂，總算揀到一個(gè)滿意的白肉柚子。

　　隨后，我們又走到了其他的貨架前，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，我們買幾個(gè)石榴吧，爺爺總說(shuō)要吃石榴呢！”我說(shuō)：“好呀！好呀！我也想吃呢。”我一下子飛奔到石榴的貨架前，拿起一個(gè)紅紅大大的石榴準(zhǔn)備放到推車?yán)�，爸爸看�?jiàn)了急忙阻止我說(shuō)：“佳敏呀，看這石榴雖然紅紅大大的，可不能這樣選呀？”我疑惑地問(wèn)：“為什么呀，老爸？”爸爸耐心為我講解：“挑石榴呀，要選又大又圓的，而且表皮帶有深褐色的喲！”我聽(tīng)了后就在一堆石榴里面選出了幾個(gè)合適的石榴，放進(jìn)了推車?yán)铩?/p>

　　買完了石榴，我們又開(kāi)始挑選其它水果，我一邊走一邊對(duì)他們說(shuō)：“這幾天奶奶特別愛(ài)吃蘋(píng)果，我們給她買幾個(gè)吧！”他們高興地說(shuō)：“好呀！”說(shuō)著，我們就走到了蘋(píng)果的架子前，我問(wèn)：“這么多蘋(píng)果種類我選哪一種好呢？”媽媽笑著說(shuō)：“我們應(yīng)該先選有條紋的！”我拿起許多有條紋的蘋(píng)果，她又接著說(shuō)要選陜西洛川的大蘋(píng)果。我立馬在蘋(píng)果堆里找到了幾個(gè)滿意合適的蘋(píng)果放進(jìn)了推車?yán)铩?/p>

　　我和爸爸、媽媽付了錢就開(kāi)心地回了家，我在路上迫不及待地想跟爺爺、奶奶分享今天學(xué)到的知識(shí)。老師說(shuō)過(guò)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能有所收獲。我想，我以后一定要多多細(xì)心觀察身邊的事。

四年級(jí)的作文篇8

　　星期五上午第三節(jié)課，顧老師走進(jìn)教室，手里握著一個(gè)雞蛋。當(dāng)時(shí)我在想：咦，顧老師干嗎拿著個(gè)雞蛋來(lái)上課�。空�(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，顧老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天誰(shuí)要是能把這個(gè)雞蛋握破，誰(shuí)就是我們班的大力士。

　　同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，多想從老師手里搶過(guò)雞蛋將他握破。顧老師先給我們做了個(gè)是否：只見(jiàn)顧老師把雞蛋放在手掌里，握緊拳頭，皺著眉頭，使勁地想把雞蛋握破，但是雞蛋像傳了一件堅(jiān)固的鎧甲，無(wú)論怎么使勁握，雞蛋多沒(méi)破。這時(shí)我納悶了：平時(shí)不摔就破的雞蛋怎么會(huì)握不破呢？一定是老師沒(méi)用力握。挑一個(gè)我們班的高個(gè)兒，一定能把這個(gè)小不點(diǎn)輕松握破的。

　　顧老師讓黃佳琪上來(lái)握破這個(gè)雞蛋，老師幫黃佳琪把雞蛋弄好了以后，就讓她開(kāi)始握雞蛋，黃佳琪一開(kāi)始握額還不是很累，可慢慢的他的手就一抖一抖的，似乎手都要不受控制了一樣，最后黃佳琪失敗了，雞蛋沒(méi)破。我想，黃佳琪是個(gè)女孩，力氣小，雞蛋握不破沒(méi)什么。

　　應(yīng)該找個(gè)高大的男孩，肯定沒(méi)問(wèn)題，果然，老師下一個(gè)找了蘇藝凡，蘇藝凡一上來(lái)就使勁的握，像一個(gè)猩猩似的`，但雞蛋好像不怕他，就是握不破，隨著同學(xué)們的呼喊聲，蘇藝凡也只得甘拜下風(fēng)，灰溜溜的走下臺(tái)。正當(dāng)同學(xué)們都在迷惑的時(shí)候，老師發(fā)話了，你們想知道雞蛋為什么握不破嗎？同學(xué)們都好奇的要揭開(kāi)謎底，紛紛要求老師告知答案，看著一雙雙好奇的眼睛，顧老師終于說(shuō)出了謎底；原來(lái)這是因?yàn)殡u蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分解所承受的壓力，因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻能很好的抵抗外界沖擊，科學(xué)家稱這種現(xiàn)象為：薄殼原理。

　　經(jīng)過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了大自然的知識(shí)真是無(wú)從啊，大自然也是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟乙既ビ^察身邊的事物，做一名科學(xué)家！

四年級(jí)的作文篇9

　　因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖呢澙泛蜔o(wú)休止的開(kāi)發(fā)，地球的生態(tài)環(huán)境已嚴(yán)重破壞，已不適宜人類居住，我今天的任務(wù)是：去銀河系的'外部尋找能讓人們居住的新地方。我駕駛著飛船開(kāi)出了銀河系，開(kāi)出了不久，我就發(fā)現(xiàn)了兩顆恒星。一顆星彎彎的，比木星還要大兩倍，一顆和木星一樣大小，卻可發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。不久，這兩顆星星也同時(shí)被命名為月星和日星。因?yàn)樵滦巧仙鷳B(tài)環(huán)境和人類居住的地球十分相似，空氣新鮮，氣候暖和.....還有許多動(dòng)、植物，人們很快就在月星上生活起來(lái)了。

　　由于有了地球的教訓(xùn)，人類認(rèn)真地呵護(hù)著月星，禁止任何的開(kāi)發(fā)行為。需要的盡可能去地球取來(lái)，科學(xué)家依舊在地球上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，成功后，再到月星中供人們使用。

　　從那以后，人類在月星上安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)著幸福的生活。

　　信中除了對(duì)母親的問(wèn)候外還向母親敘說(shuō)了一件事：在一次戰(zhàn)斗中，兒子的一位戰(zhàn)友被炸斷了一只手和一條腿，他懇求母親能讓他的這位戰(zhàn)友來(lái)他家長(zhǎng)住養(yǎng)傷！有時(shí)候真想大哭一場(chǎng)�！鞍闹蕖�，“ 澳洲”、“澳洲”。我走出補(bǔ)習(xí)班，望著門(mén)外突然想到父親節(jié)馬上到了，父親的胡須，一天不刮，像春天的小草一樣，長(zhǎng)滿他的下巴?