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四年級作文

時間:2024-03-25 11:38:25 四年級作文 我要投稿

四年級作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的四年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級作文

四年級作文 篇1

  秋姑娘扯著涼爽的秋風,拂動著樹葉,告訴人們:“秋天來了!

  山上的樹葉五顏六色。有紅色的,紅得像做錯事的孩子那通紅的臉蛋;有綠色的,像一個沒熟透的蘋果,真想去咬一口;有黃色的,微風一吹,葉子落下來, 好像一只翩翩起舞的蝴蝶。許多落下來的樹葉聚在一起,好像一個七彩毛毯,躺下去會怎樣呢?一陣風吹來,樹上又落下了幾片樹葉。瞧,有的像花蝴蝶,扇動著翅 膀翩翩起舞。有的像一只一只啼叫的黃鶯,展翅飛翔。還有的'像舞蹈演員那樣,輕盈地旋轉(zhuǎn),完美地落在地上。還有一些調(diào)皮的孩子們,頑皮的踩在枯葉上,發(fā)出 “咯吱”“咯吱”的響聲,踩出了深秋的旋律。

  在看看遠處的楊樹和楓樹吧。楊樹的葉子黃了,像一朵朵黃色的小花,飄在小河里,像是金色的小船在河中游蕩……楓樹的葉子紅的像火,一團是紅色的,一團是黃色的,還有一團是綠色的,像是奧運福娃,一個個孩子快樂地撿起樹葉或是當書簽,或是做樹葉圖畫。

  調(diào)皮的樹葉,你給秋天帶來了夢幻的色彩,給孩子們帶來了歡樂。你是秋天的使者,你是秋天的精靈,我想把你留住,永遠永遠……

四年級作文 篇2

  “你們能不能不嘮叨了,真煩人”!拔覀儑Z叨不都是為你好啊,這孩子怎么變成這樣了!薄拔夷臉恿,誰讓你們?yōu)槲液昧耍焯於际菄Z嘮叨叨的,煩不煩啊。”這是我鄰居家小雨和她媽媽的爭吵聲,這是很經(jīng)常的。小雨從小跟著爺爺奶奶,他們對她百般呵護,百依百順。而小雨也十分孝順,經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些她力所能及的事情,但這樣平靜的日子在她10歲的時候結(jié)束了,她的爺爺奶奶相繼去世,在外打工的.爸爸媽媽帶著幾歲的弟弟回來了,他們決定在家好好補償小雨,好好疼她,可小雨一直在心里記恨著她的爸爸媽媽,她覺得爺爺奶奶的死爸爸媽媽逃不了責任,他們只知道一味的掙錢、掙錢,不知道孝順爺爺奶奶,這些,她一直記恨在心里。

  小雨跟我是同班同學,她在班上活潑開朗,對其他同學很友好,像親姐妹一樣,光從這兒看,你絕不會想到或相信她在家里的所作所為,可以說,那完全是另外一個人,不過對于這些我很理解,因為我了解她的家事及處境,對于這我表示同情,但又無能為力,因為她與父母之間有著隔閡、有代溝,他們都不愿去主動捅破這層窗戶紙,就這樣一直僵持著。其實我覺得沒什么大不了的,只要經(jīng)常溝通就行了,其實在沒事的時候,我經(jīng)常和小雨說這些,我一提,她便轉(zhuǎn)移話題,時間長了,我便不提了,我感覺跟她說她也聽不進去,也不會采納。于是,我便沒事趁她不在家時找她父母談。其實她父母很通情達理的,他們不像他們的女兒在心里記恨他們,他們一直想緩和關(guān)系,但小雨脾氣太倔,立場太過堅定,說什么都聽不進去。我對她父母說了幾種與小雨溝通的辦法,她的父母都很配合,時間長了,小雨通過被動的與父母溝通,她與父母的吵鬧聲漸漸少了,特別是近段時間,我再也沒有聽見過她家的吵鬧聲。

  我在為小雨感到高興的同時,也為自己的成就感到驕傲和自豪,回頭一想,我不能驕傲,我不能只為別人改正錯誤,也要找找自己的缺點和不足啊。我們的成長離不開家長的教育,也離不開跟家長的溝通,適當?shù)臏贤〞屛覀兘】党砷L。我也要跟爸爸媽媽好好溝通,做一個好孩子。

四年級作文 篇3

  周四媽媽下班回到家就叫我:興榮,你快來看啊,你快來看啊,廚房里有一只小龍蝦。聽到叫聲,我飛快地跑到廚房,只見一只小龍蝦安然無恙的躺在水池里,怎么會有一只小龍蝦呢?我問媽媽,媽媽告訴我,爸爸今天做了龍蝦,耶那這只龍蝦是怎么逃出爸爸的火眼金睛,不過也好,給了我和龍蝦一次游戲的機會。開始我不敢用手拿,就拿一根筷子擺弄了它的尾巴,它突然來了一個后空翻。

  當時嚇我一跳,你敢嚇我,小樣,你完蛋了,看我怎么收拾你,我兇狠狠地說,于是我就把它關(guān)進了牢房里,進去后,我看它的觸角都垂了下來,仿佛在對我說:對不起,小主人,我不是故意的,看它那可憐的樣子,我又把它放了出來,放在灶臺上,準備用手抓它,我伸手輕輕地碰了它一下,它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲閃,我拿起了鍋蓋,擋著了它的.去路,它拼命掙扎,嘿嘿,小樣還想逃出我的五指山跟我斗,看著它無處可逃的樣子,我開心的笑了.最后我把它放回了水池里,和龍蝦游戲真的好有趣啊!

四年級作文 篇4

  我的媽媽在我心中有神圣的地位,因此我贊美媽媽。媽媽總是穿著很樸素,過年的時候也不買新衣裳,把錢省下來給我買些學習用品,她的一件衣服穿了好幾年,破了就補一補再穿。五年級時老師要我們買詞典,我十分高興,有了詞典,遇到了不懂的字詞,就能夠自我查閱,把字詞弄明白,但我一聽說要八元時,我就猶豫了,家里收入只有500元,各種開支就300多了,剩下的'就再給我上學。我很為難,不知怎樣辦,我拿不定主意,還是回家問問媽媽再說吧。放學回家,我吞吞吐吐地把訂詞典的事告訴媽媽爽快的答應了,轉(zhuǎn)身向房間里拿錢。我樂得一蹦三尺高,這時房間傳來爸爸媽媽說話的聲音:“拿你治病的錢交,我不一樣意”。“兒子上學是大事嗎”。我聽了,走進爸爸媽媽的房間說:“媽媽,買詞典的事能夠以后再說”。這時,淚水模糊了我的雙眼。

  幾天后,老師開始發(fā)詞典了。我看著那些買詞典的同學依次走向講臺,真是羨慕極了,突然老師點名到了我的名字,我大吃一驚,站起說:“我沒有訂”。老師一笑,:“是你媽媽親自叫我訂的呀”。我頓時覺得一身暖氣川流全身,我走上講臺,用雙手捧過嶄新的帶著媽媽氣味的字典,淚水再次模糊了我的雙眼。

  從那以后,我寫作文都要從詞典找一些適宜的詞語。老師和同學都夸我作文寫得好?晌矣X得這都是媽媽的功勞。我為我的媽媽而驕傲。

四年級作文 篇5

  下課后,正當同學們在喧鬧時,突然傳來了一陣哭聲,原來是華強伏在桌子上大哭。

  每位同學都紛紛走過去問華強到底發(fā)生什么事情,華強一面大哭一面說:“我心愛的鉛筆盒不見了,那是我媽媽送給我的生日禮物!比A強哭著告訴同學,他懷疑他的鉛筆盒被坐在隔壁的柔潔偷了,因為柔潔的自小家境貧窮。而且,下課時只有柔潔一個人獨自留在課室里,所以她的嫌疑最大。

  不久后,老師便進來了。華強一五一十地告訴老師整件事的`來龍去脈并指著柔潔說是她偷的。老師便搜查柔潔的書包,可是什么也沒找到。于是,老師吩咐同學們搜查課室的各個角落。

  事情終于水落石出了,原來華強的鉛筆盒就在他的書包底下。他不禁感到慚愧,因為誤會了柔潔。華強勇敢地走向前向柔潔道歉,為人寬宏大量的柔潔也原諒了華強。雨過天晴后,華強不禁破涕為笑。

  經(jīng)過這件事后,老師勸導同學們不可戴有色眼鏡看待別人而需要善待每個人。一場小風波就此結(jié)束了。

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