(熱)四年級的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
跟著前人走路最好也只是亞軍，所以我們不如干脆走自己的路開拓創(chuàng)新！在這個科技日新月異，經(jīng)濟一日千里的社會處處都有開拓創(chuàng)新的勇士！我就要走自己的路開拓創(chuàng)新！
將來我要做發(fā)明家，首先根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明電子蛙眼，它可以看清天上地下的任何事物，它的外殼是不銹鋼材質(zhì)，頭部上方左右各有一只像青蛙眼一樣的電子眼。整個身體可以防水，讓它可以水陸空無界限使用！其次是微型智能手機，這種手機只有耳機大小，可以像孫悟空的金箍棒一樣放到耳朵里。想聽音樂可以根據(jù)人的需要智能播放，還不費流量。想要看電視或電影時只要找到像家里的粉刷過的.白色墻壁就可以在墻壁上播放，視頻界面大小可以隨需要調(diào)整。并且可以用這樣的方式視頻聊天，微信，QQ等！最后我還要發(fā)明一種衣服，這種衣服可以隨著季節(jié)變換薄厚程度，晚上脫掉后可以自動清洗如有破損可以自動修復(fù)，可以按照自己的喜好和主人的活動場合變換款式和顏色。它的口袋也很特別，我們把東西放進去后東西會被它隱形，減重，裝進去較大的東西也看不出來并且就算走很長時間也不會因為裝著重物而覺得勞累。這種衣服還可以治療疾病，身體各部分的疾病只要有它覆蓋就可以自動治療，包括負傷時的包扎及促進傷口愈合！
怎么樣，創(chuàng)新可以讓科技發(fā)展，創(chuàng)新可以讓社會進步，創(chuàng)新可以讓我們的生活變得更加美好！
四年級的作文 篇2
他戴著一副眼鏡，從眼睛里散發(fā)出知識的光芒。他知識淵博，非常喜歡看書，是我們班公認的“小書蟲”，他就是——蔣昱南。
小蔣從低年級就開始了大量閱讀。他家里的書有很多，把五個大書架和一個小書架填得滿滿的。他會利用各種時間來看書，下課了，我們在玩，他在看書；課堂作業(yè)做完了，我們在休息，他在看書；回家作業(yè)做完了，我們?nèi)ゴ蚧@球了，他還在看書……他的閱讀量驚人，一天能讀兩三本書，他還經(jīng)常借書看，常�？吹剿陂喿x角借書的身影。
一次，老師布置的作業(yè)他很快完成了，他便開始看書，老師對他說：“你出去走一會兒再回來看書，不然眼睛要看壞的�！彼屠@著教室外的銀杏樹走了一圈就回來看書了，老師叫他再出去走會兒，他又走了一圈回來看書了，到了最后，老師叫他出去等下課了再回來，他二話不說，拿起書就跑了出去，結(jié)果在樹下津津有味地看起書來，老師也拿他沒辦法。
他經(jīng)常看書看入了迷，把身邊的事物都給忘了。在春游的時候，我們的書包是輕輕的，但小蔣的.書包永遠比我們的要重，因為他的書包里放著好幾本書。吃中飯了，他就把書拿出來，邊吃東西邊看書，自由活動時間到了，我們玩游戲的玩游戲，買東西的買東西，他還坐在那里看書，我問他要不要玩一會兒，一連問了三遍，他才回過神來：“你剛才說了啥？”
小蔣的語文成績也是頂呱呱的，尤其在歷史方面，他了解的很多。有一次，老師問大家李斯是誰？我們都搖搖頭，小蔣把手舉得高高的，他一站起來就滔滔不絕地說：“李斯是秦國的宰相，對秦始皇提出了焚書坑儒的建議……”我們都對他豎起了大拇指。顯然，書成了他形影不離的好伙伴。
“書籍是人類進步的階梯”，沒錯，看書不僅能長見識，還能學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識，我們應(yīng)該向“小書蟲”蔣昱南學(xué)習(xí)，多看書，成為祖國的棟梁之才。
四年級的作文 篇3
今天是我第一天上課的日子，戴老師就為我們準備了一份“神秘大禮”。它到底是什么呢？但最后令我們大跌眼鏡的，它竟是一則通知。
在作文課上，老師正說得熱火朝天，滔滔不絕。我們聽得也認真。突然，不知怎么回事，老師住了口，拿出一張紙，吭哧吭哧地寫了起來。咦，老師在寫什么呢？許多同學(xué)好奇地伸長了脖子想著。突然，老師停住了筆，也不看我們一眼，就一聲不吭地走出教室，把我們十幾個人晾在那里。有些同學(xué)紛紛交頭接耳，說老師怎么能這樣？有的同學(xué)還不清楚發(fā)生了什么，呆呆望著空空如也的講臺；還有些同學(xué)。
或許，老師有什么急事吧，有可能去廁所了；有可能有什么資料忘記交了；也有可能有些上課材料沒備齊，去找人借了；還有可能有家長找老師有事……
正當我們感到莫名其妙的時候，老師從門外探出了腦袋，向我們要膠水。有些同學(xué)恍然大悟，原來老師在貼東西。有些同學(xué)搖搖頭，無奈地說沒有；有些同學(xué)條件反射，下意識開始翻包；有一個男生叫道："我有！"說著把膠水給了老師。過了一會，老師回到講臺，讓我們猜猜那張紙上寫了什么。有位同學(xué)覺得是停課通知，天哪！這絕對不可能。才剛上一節(jié)課就想著放假。有位同學(xué)說是課程表，這也不可能，大門上都貼著呢？我覺得是"上課時間，請勿打擾“的溫馨提醒。終于要公布答案了，我早就心癢癢。其他同學(xué)也迫不急待了。可是令我們猜測許久的竟然是"教師須知"。
唉，戴老師呀，我才來上你的'課，咋就給我驚嚇呢？等等，這次的作文主題是——瞬間的心聲，哈哈，這下有題材了！
四年級的作文 篇4
貓的性格實在有些古怪！
它很愛撒嬌。如果它很無聊，而你卻不和它玩，它便撒嬌似的輕輕蹭了你的腳，讓你感到很癢，然后奶聲奶氣的叫了兩聲“喵——、喵——”，讓你注意它。之后就會跳上椅子與你并排坐，甚至把頭靠在你的腿上睡，像個孩子似的。這樣你就不忍心趕它走了。
它有時很嚴肅，像個大人似的坐在那兒，一動不動，讓你不敢和它玩，不敢挑逗它。因為它好像在沉思，思考一個特別深奧的問題，可過后你就會覺得十分可笑。
它有時很兇。因為它兩種讓人望而生畏的武器，爪子和牙齒。爪子很長、很尖，輕輕一碰就會很疼。牙齒呢，更別說了，比爪子還峰利呢！那可都是防身和抓老鼠的工具，不鋒利怎么行！沒事你可別去惹它，它可絕對不會手下留情的'�！班А币蛔ψ舆^去，保證你會流血。多年后，你就會被它“訓(xùn)練”得身手敏捷。而牙齒呢，雖比爪子更利害，但是它一般不會傷到人，只是會把你嚇一跳。有時它會用爪子“幫”牙齒的忙，也就是用爪子抱住人的腳，飛速輕輕的咬了一下，就不知閃躲到哪兒去了。
貓的性格實在有些古怪。
四年級的作文 篇5
我所在的學(xué)校--中華小學(xué)，它是一座美麗如畫的校園。
一進大門，寬闊的門廳就出現(xiàn)在眼前，門廳的兩側(cè)，是紅的，黃的，藍的花眾擁簇，簡直像進入了花的海洋，花的世界。走過門廳，你會看見一排高大的樹，他們守侯在這里，四季長青，為我們遮風(fēng)避雨。往左拐是我們的紅領(lǐng)巾廣播站，往右拐便是教學(xué)樓，教學(xué)樓有兩層，每天，老師在教學(xué)樓里為我們辛苦的備課、講課，為我們的成長加油。教學(xué)樓的前面是寬廣的`操場，操場的中心有一個籃球場，再向南走一點就是一條長長的圓形跑道，每年的學(xué)校運動會都會在這里舉行，可熱鬧了。再往前走，就能看見幾個乒乓球臺，它的左邊還有一些雙杠等，是我們鍛煉身體的好地方。
我愛我們的校園，它既美麗寬大，又是我們學(xué)習(xí)的好地方，還是我們玩耍的場所。你說我們的校園美麗漂亮嗎?
四年級的作文 篇6
今年暑假，我和媽媽一起搭乘了去往三亞的飛機，度過了難忘的七天三亞之旅，作為一個在內(nèi)陸長大從沒看過海的人，一聽說要去三亞，我當時幾乎興奮得睡不著覺，想象著蔚藍的大海，白色的云朵還有金黃色柔軟的沙灘，心頭就涌上了迫不及待的期待感。
事實上，這次三亞之旅也并沒有讓我失望，一到海邊我就像脫韁的野馬一樣肆意在沙灘上奔跑，任由涼爽的海浪浸濕我的雙腳，第一眼，我就被眼前一望無際的大海所震撼，大海的寬廣無邊無際，延伸到盡頭的藍色海水和白云融為一體，讓人不由自主的'想要沉醉其中。
我用沙灘上的沙子建筑出我心中最美的城堡，海灘上的貝殼五顏六色，我撿了很多做成一條項鏈掛在脖子上就像美麗的珍珠項鏈一樣閃閃發(fā)光，晚上我們在沙灘上吃起美味的烤海鮮，一抬頭就看得見銀白色的閃閃發(fā)光的星空。
大海就像是一塊巨大無邊的藍寶石，璀璨而又神秘，讓所有第一次見到它的人都不禁為之震撼，我多想在海邊擁有一個美麗的房子，每天聽著海浪的聲音入睡，早晨起來第一眼就可以看到金黃色的日出，可是七天很快就過去了，我在這里度過的難忘假期也即將結(jié)束，雖然很不舍，但是我告訴自己以后一定能憑借自己能力在海邊買一套房子，從此過著向往的生活。
四年級的作文 篇7
八月歡快地向我們呼喚，向我們招手。
八月輕盈地向我們走來，向我們微笑。
八月同我們一起：欣賞荷花那婀娜多姿的“水上芭蕾”；瘋狂的和蟬的“搖滾組合”一起歌唱；戴上面具與螢火蟲在燈籠的魔幻光影里 穿越黑暗。
八月的草地是柔軟的碧綠地毯。八月和我們一起去那兒翻跟頭，看小蜜蜂和花蝴蝶跳舞，看小花朵甜甜的舒展著小花瓣。小花朵噴香噴 香，熏得整個八月噴香噴香。
八月的太陽火辣辣地炙烤著大地，我想八月的太陽特別愛吃冰淇林，經(jīng)常滴落下來的.奶油就變成傾盆大雨了吧？
八月，是軍人的節(jié)日，一個莊嚴盛大的節(jié)日，八月的驕傲永遠屬于他們！
八月給我們帶來快樂、炎熱和憧憬！
八月，是美麗的、白雨跳珠的、驕陽似火的、大汗淋漓的……
四年級的作文 篇8
我們班發(fā)生的事像天上的的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，今天就讓我講給你聽聽吧。
今天，老師高興地對我們說：“明天我們要舉行報紙車輪的游戲，游戲規(guī)則是：每個小組用報紙做一個大車輪，然后小組的人進入車輪，開始向前走，走到操場的一邊，然后在轉(zhuǎn)彎，往回走，誰最先到達遠處誰就是冠軍，下課的時候自由組合�！薄岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我和我那些好朋友聚在一起，一起商量，最后決定我和李啟浩、王浩瑩、燕夢真......一個小組。回到家，我便仔細準備著，我先準備一些報紙和媽媽一塊仔細地貼著，終于我們做了一個車輪，在空地上練習(xí)起來。第二天，老師對我們說：“同學(xué)們，我想了一下，自由分組不太公平，我們還是用抓鬮的形式?jīng)Q定小組�！闭f著說著，燕夢真那不爭氣的眼淚就掉下來了，我也很不高興，還有其他同學(xué)，有人歡喜有人憂。老師問燕夢真：“你為什么覺得不公平？”燕夢真說：“我們明明組織的很好�！笨墒牵蠋焻s不理會，我們只好按照老師的要求，可幸運的事發(fā)生了，我和燕夢真還是一組，來到操場，我對大家說，我們一定要加油，不能落后。燕夢真說：“比賽就要開始了，勝利就在眼前，我們一定要加油�！贝蠹乙矊ρ鄩粽娴囊庖娛仲澩�。我們以我們努力的結(jié)果，獲得了一個筆記本。來到教室，有的同學(xué)羨慕我們，有的.同學(xué)取得的成績好鼓勵我們，我們十分高興。
這個活動讓我明白了“一分耕耘一分收獲”的道理。
四年級的作文 篇9
古鎮(zhèn)新塍再次迎來了雪這個調(diào)皮的孩子。
這晚，屋外紛紛揚揚地下起了如鵝毛般潔白的雪，我渾然不覺，第二天早上從窗戶上才看清這雪白的一切。
萬物籠罩在雪的懷抱中——竹子上掛滿了雪姑娘們特別定制的銀色小飾物；本來歷經(jīng)風(fēng)霜的黑色瓦片現(xiàn)在被雪整個兒蓋住了，只留下星星點點的小黑點；路邊枯黃的野草也被雪裝飾得越發(fā)高貴……
我踩在松軟的雪上，發(fā)出細小的“咯吱咯吱”聲，讓人心情頓感舒暢。
下午，雪越發(fā)肆無忌憚地向大地撲來，這次，她真得把新塍當成自己的領(lǐng)土了——帶來了大批大批的兄弟“侵占”新塍。
一望無際的天空中慢慢悠悠地飄下來晶瑩剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，又像天上的仙女給大地的新年禮物，把無數(shù)的素花向大地傾灑。一會兒眼看著就要落在同學(xué)們通紅的小手上了，卻又來了一個急轉(zhuǎn)彎飄向遠處；一會兒在空中不停地打轉(zhuǎn)，讓人看著眼花繚亂；一會兒又悠悠忽忽地飛到同學(xué)們的頭上，把頭發(fā)當成了她們的'秋千架……
雪落在我的臉上，猶如萬年冰山上的一角劃過我的臉頰；雪落在我的衣服上，過一會就變成晶瑩的小水滴；雪落在校園的地上，立刻就化了。
輕輕呼出一口氣，氣變成了霧水，雪在霧水中若隱若現(xiàn)，我不禁在心中發(fā)出感嘆：哇！天上的星星飛到了我的氣中了！
這場雪下完后就可以迎來新年了，雪就像是新年的使者：有時候比新年先來到我們的身邊，跟我們一起迎接新年；有時候又比新年來得晚，好似在為新年收尾。
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