【合集】四年級(jí)的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我是一本書，一本有趣的書，一本惹人喜愛的書，更是一本知識(shí)豐富的書，就讓我來自我介紹介紹吧！
我，身高約28厘米，寬約16。5厘米，高約1。5厘米。五彩斑瀾的封面，主色是綠色和藍(lán)色，有兩個(gè)小孩爬在石頭上看書。書中的內(nèi)容大都是校園小說。如：《我不做小箭豬》、《風(fēng)鈴》、《最難忘、最勇敢》……其中最受歡迎的就是《我不做小箭豬》了。題目既新穎有好玩，還講述了一個(gè)完整的校園風(fēng)波。邱佳和方小茁因?yàn)橐粋�(gè)別名——癡纏小箭豬而不斷爭(zhēng)吵。最終得出來的結(jié)果是：都一樣，都是方小茁的專利。
而我的主人，她最喜歡的故事是《風(fēng)鈴》。題目與主題、內(nèi)容都沒多大的關(guān)系。全文講的'是月兒和雅華在高中度過的時(shí)光，把7個(gè)美麗動(dòng)人的故事講述地多姿多彩。風(fēng)玲指的是月兒的笑聲像風(fēng)鈴，言外之意卻代表著全文。
我只是一本書，可能讀者們會(huì)有些不滿。就一本書，一下就看完了，一點(diǎn)樂趣也沒有。沒關(guān)系，我只是一套書中的一本，我還有五個(gè)有趣體貼的好伙伴，它們分別是純真童話、動(dòng)物小說、成長(zhǎng)小說、幻想童話、純美兒童小說類的書。我們的總稱叫東方少年，只要你們?cè)敢饪磿�，想成為好孩子就不是問題，因?yàn)槲覀兪莾和砷L(zhǎng)的小小助手。
聽了我的介紹，你們肯定都心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，快來瞧一瞧，把我們帶到你的書鄉(xiāng)苑里去。
四年級(jí)的作文 篇2
她上著粉紅色的上衣，下穿簡(jiǎn)單的牛仔褲，再配上潔白的鞋子，兩個(gè)馬尾辮一甩一甩的，特別可愛。
她的'學(xué)習(xí)非常好。有一次老師要我們做十道題，你們可別小看這十道題哦，都是我們沒學(xué)過的。老師說：“你們能做多少題就做多少題。”我們都絞盡腦汁在想，都還不知道怎么做。突然，她站起來說道：“老師，我十道題都做完了，您幫我看看做對(duì)了嗎？”。所有同學(xué)都驚呆了。因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)做，她居然全做出來了，而且只錯(cuò)了一個(gè)。
她的畫也畫得特別好。有一次，老師叫我們畫六一兒童節(jié)那天的畫面。我們都不知道怎么畫，只有她肯定地說：“我會(huì)畫，但是要畫得稍微久一點(diǎn)，還有老師，我要帶回去畫，可以嗎？”老師說：“當(dāng)然可以。”第二天，一副栩栩如生的畫便出現(xiàn)在我們面前，那樣的逼真。老師拿給我們看，讓我們向她學(xué)習(xí)。
她還有很多絕活呢……
你們知道我說的是誰嗎？我悄悄告訴你們吧，她就是我最好的朋友--劉婧瑤。每次考試都是前幾名的三好學(xué)生，我必須得向她學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇3
在一片美麗的大森林中，有一所動(dòng)物學(xué)校，學(xué)校里的小動(dòng)物都非常用功讀書。尤其是小猴，學(xué)習(xí)成績(jī)名列第一。
小猴的好成績(jī)受到老虎大王的表?yè)P(yáng)，他認(rèn)為小猴將來會(huì)成為個(gè)有真才實(shí)學(xué)的'人才。因此，老虎大王破例講給小猴子一枚戒指。小猴開心極了，把它戴在手上，哼著歌兒回家了。
回到家里，小猴打開書包做作業(yè)，忽然被一道難題難住了，他習(xí)慣的用一只手去撓另一只手，不要抓到了戒指。這時(shí)，戒指又碰到了作業(yè)本，奇跡出現(xiàn)啦，作業(yè)馬上完成了，原來這是一枚有魔法的戒指。小猴開心極了，以后的作業(yè)不用發(fā)愁啦。接下來的日子，小猴上課不認(rèn)真聽講，但作業(yè)做的飛快。一天放學(xué)，雷雨交加，小猴淋著雨跑回家，路上一個(gè)閃電擊中了戒指，小紅沒有發(fā)覺。第二天考數(shù)學(xué)，小猴一個(gè)勁兒的施展魔法，可可試卷還是一片空白，原來雷電大破了戒指的魔力小猴哭啦哈，得了個(gè)零分。
小猴后悔啦。他丟掉了那枚戒指，重新認(rèn)真學(xué)習(xí)，100分的好成績(jī)又回到了他的身邊。他認(rèn)識(shí)了最可靠的不是戒指，而是自己的真才實(shí)學(xué)。
四年級(jí)的作文 篇4
泰州，一座有古色古香又具有現(xiàn)代化色彩的城市，它有一顆璀璨的明珠——老街。所以我建議本次春游，我們班去老街觀賞春景。
一進(jìn)老街，就有各種各樣讓人垂涎三尺的美食，飄著香氣，在空氣中彌漫開來。老街有一個(gè)像世外桃源的地方，里面有十里桃林，那就是桃園。當(dāng)你漫步在桃園的時(shí)候，你就認(rèn)為自己已經(jīng)在一個(gè)人間仙境了。春天的.時(shí)候，桃園里的梅花和春梅競(jìng)相開放，桃花也露出了分紅的小臉蛋，張開了笑臉，真是美麗極了！
每年的元宵節(jié)晚上，老街偶爾舉辦燈展。但進(jìn)桃園的人卻很少，因?yàn)橐X，所以大多數(shù)人都站在迎春橋上，向桃園遠(yuǎn)眺；也有到老街里看燈展的。老街里一片輝煌，真是熱鬧極了！
桃園里還有鐘，聽說誰敲得越多，誰就越有福氣，但是不能超過十個(gè)。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，花、樹、亭子、鐘，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，真是美麗極了！
春天的老街，真是美不勝收，我希望我的建議能被大家采納。
四年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校。我們將迎來新一批的來自新加坡的朋友們，我的心里是又開心又激動(dòng)，開心是可以和新加坡的朋友們一起上課，激動(dòng)是我又可以交到新的朋友們了。
上第二節(jié)課的時(shí)候新加坡的朋友們先作了自我介紹，然后范嘉琪、丁乙、王貝莉、葉遠(yuǎn)見，把她們領(lǐng)到了自己的身邊，作為自己的同桌，可以跟她們相互理解，互相交流。我開始有的羨慕她們了呢！上課時(shí)她們坐得很端正，像打銅鐘似的，這讓我想起一句歌詞：“坐如鐘，站如松�！彼齻兟犝n非常認(rèn)真，眼睛盯著老師，像要記住老師講的每一句話，要做題時(shí)同桌就給她們一張草稿紙。她們就歪著腦袋，想了一會(huì)兒，臉上露出了一絲笑容，于是拿起筆就在紙上做題。
時(shí)間過得很快，新加坡的朋友們今天就要走了，我們舍不得她們。雖然她們只有三天，但是我們已有了深厚的感情，我們特地為她們準(zhǔn)備歡送會(huì)。有同學(xué)們都準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目，有的彈吉他，有的'人拉二胡，有的跳舞，還有的人唱歌。她們也為我們準(zhǔn)備了節(jié)目，她們唱的是一首中文歌，雖然她們唱得不是那么得好聽，但是在我們眼里她們已經(jīng)很不錯(cuò)了。在她們臨走前我們還送她們了很多很多的小禮物，有的人送賀卡，有的人送小本子，還有的人送的是手鏈…….
看著她們遠(yuǎn)去的背影我真得有點(diǎn)舍不得。
四年級(jí)的作文 篇6
隨著時(shí)代的變遷，人們的生活水平也越來越高，所需求的東西也越來越多。所以，為了未來的學(xué)生們，我設(shè)計(jì)了一款神奇的教室。
教室有一個(gè)聰明的“大腦”——教室中樞系統(tǒng)，只要掌握住簡(jiǎn)單的操作程序，老師就能控制教室里的所有物品。
首先來體驗(yàn)一下聲控黑板。我們都知道，老師上課時(shí)，需要在黑板上寫板書的。但是在我設(shè)計(jì)的教室里上課，老師就不用那么麻煩了。只要對(duì)著黑板說出自己想寫的內(nèi)容，黑板就會(huì)非�！奥犜挕钡匕堰@些顯示出來。如果黑板需要擦，只需說“擦黑板”黑板上的字就會(huì)自動(dòng)消失。這樣既省時(shí)又省力，多么方便��！
接著來看一下心理感應(yīng)講臺(tái)。老師的講臺(tái)是非常厲害的，它可以幫老師維持課堂紀(jì)律，提醒不注意聽講的同學(xué)。比如說某個(gè)同學(xué)上課時(shí)不認(rèn)真聽講，老師只要用手輕輕拍一下桌面，講臺(tái)就會(huì)出現(xiàn)一把教鞭，飛向那個(gè)同學(xué)。其實(shí)老師拍講臺(tái)的時(shí)候，講臺(tái)會(huì)射出一道隱形光線，并彈出一把教鞭，隱形光線推動(dòng)教鞭，來到不認(rèn)真聽講的同學(xué)身旁。講臺(tái)之所以知道是哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽講，是因?yàn)橹v臺(tái)有一種心理感應(yīng)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)里錄入的有全班同學(xué)信息，在有效范圍內(nèi)它都能感應(yīng)到人心里想的是什么。
再來感受一下學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴——桌椅。學(xué)生們的桌椅是絕不能缺少的，因?yàn)樗鼈兪墙淌业闹鹘牵鼈円惨刑厥獾?功能。桌子安裝了一種分類系統(tǒng)，專門針對(duì)那些不會(huì)整理的學(xué)生，如果你的桌斗內(nèi)物品擺放不整齊，桌子就會(huì)發(fā)出“嘀——嘀”的聲音，然后，你就要根據(jù)桌子的語音提示來整理你的桌斗。當(dāng)然了，桌子只會(huì)在下課這么做。另外，每節(jié)要上什么課，桌子都一清二楚。它會(huì)在課前幫你準(zhǔn)備好，你就盡管去做自己的事情吧！椅子讓你坐在上面聽講，矯正你不正確的坐姿。只要你的坐姿偏離標(biāo)準(zhǔn)0.01毫米，椅子也會(huì)非常“生氣”的。它會(huì)伸出藏在背后的手臂，來輕輕拍你的背，直到你坐姿標(biāo)準(zhǔn)為止。
這款教室還有許多特別之處：比如有很多同學(xué)喜歡在墻壁上亂涂亂畫，如果哪個(gè)不聽話的同學(xué)又在墻壁上亂涂亂畫了，墻壁就會(huì)發(fā)出抱怨的聲音；為了保證教室的安全，教室門只有輸入密碼才能打開。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的教室神奇嗎？
四年級(jí)的作文 篇7
寒假里，爸爸媽媽帶我去了美麗的冰城哈爾濱旅游。
一下飛機(jī)，滿眼望去盡是白茫茫的雪景，大地把雪當(dāng)成了被子，可把我高興壞了。
七天的假期我去了很多很多的景點(diǎn)，爸爸媽媽給我拍了很多的照片，留下這紀(jì)念的一刻。拍著拍著我突然想到了是否也能幫爸爸媽媽拍張合影也紀(jì)念紀(jì)念呢，我對(duì)爸爸說：“老爸，讓我試試吧，我來給你們倆拍張照吧�！卑职竹R上就拒絕了我說：“這可是單反相機(jī)，還要調(diào)鏡頭，你不會(huì)拍的�！薄斑@有什么難的，讓我試試嘛�！痹谖业脑偃�(qǐng)求下，老爸終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，把相機(jī)交給了我�！巴�，好重啊�！蔽胰氯碌溃缓笪移炔患按嘏e起相機(jī)“喀嚓喀嚓”地連拍了好幾張，可是效果并不好，都是些模糊的重影，原來并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。爸爸看出了我的沮喪，這個(gè)時(shí)候走過來對(duì)我說：“首先你的臂膀要有力量，舉著相機(jī)手不能抖動(dòng)，然后把你要拍的`目標(biāo)定在框里，如果遠(yuǎn)了或近了可以調(diào)節(jié)前面的鏡頭，調(diào)到合適的位置后，先把按鈕按下一半，使目標(biāo)聚焦到最清晰的時(shí)候然后把按鈕按到底，你按照老爸的指導(dǎo)再試試�！蔽衣犃撕�，改變了毛毛躁躁的性格，按照老爸說的一步一步做下去，老爸老媽也配合著我擺了很長(zhǎng)時(shí)間的pose，在聽到“喀嚓”一聲后，我趕緊叫老爸查看了我的作品，哇，好清晰哦，我終于學(xué)會(huì)了攝影，幫爸爸媽媽留下了這紀(jì)念的一刻。
四年級(jí)的作文 篇8
夜幕悄悄地降臨，月亮小心翼翼地從大海里跳出來了。圓圓的月亮靜靜的掛在天空，像玉盤，像明鏡，像月餅，更像一顆閃閃發(fā)光的夜明珠，照亮了黑夜。它是那么明亮，又是那樣柔和，是在大海里淘洗過了的'嗎？
月亮照亮了整座山谷，照亮了一朵朵浪花，同時(shí)也照亮了整座村莊。記得剛記事，我不知那是月亮，便問媽媽：“媽媽媽媽，那個(gè)月餅怎么會(huì)在天空中啊？”媽媽笑著說：“那可不是月餅，那是月亮�！庇谑菋寢尳o我講了很多有關(guān)月亮的故事。如嫦娥奔月，后裔射日的故事。從此，我對(duì)月亮充滿了遐想——能有一雙翅膀讓我飛到月亮上，跟嫦娥做伴，跟玉兔捉迷藏……。
一陣風(fēng)吹來，咦，月亮怎么不見了？一會(huì)兒，又一陣風(fēng)吹過，只見，月亮從云層里慢慢地鉆了出來——————哦，你是在我和捉迷藏嗎？
躺在松軟的草地上，看著明鏡似的月亮，不禁讓我想起唐代詩(shī)人李白寫的詩(shī)句：窗前明月光，疑是地上霜。張九齡寫的詩(shī)句：海上生明月，天涯共此時(shí)。還有蘇軾寫的：明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……
看來不知有多少名人志士用了多少優(yōu)美語句贊美過月亮，可見人們對(duì)月亮早已充滿了向往。多么美麗而又讓人神往的夜空��！我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)上天文學(xué)家，乘著宇宙飛船去探索宇宙的奧秘！
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