小學(xué)四年級作文

時間：2024-03-20 09:31:12 四年級作文我要投稿

小學(xué)四年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文篇1

　　“鈴、鈴、鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們個個激情高漲。因為體育老師要舉行一場激動人心的拔河比賽。

　　老師找來了一條繩子和紅領(lǐng)巾。同學(xué)們用石頭、剪刀、布的方法來分隊，一個是紅隊，一個是綠隊。

　　比賽快開始了，大家個個生龍活虎。雖然大家滿臉笑容，但是掩蓋不住心中的忐忑不安，個個都像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。

　　第一局開始了，老師一聲令下，同學(xué)們馬上進入了緊張的狀態(tài)。大家一起后仰，一齊用力，費了九牛二虎之力，紅領(lǐng)巾只差一厘米就進入了綠隊的橫線上。我做為紅隊的拉拉隊，拼命吶喊：“加油！加油！”那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。紅隊隊長喊著：“一、二、三，拉……”紅隊拼命地拉著。其中有一個胖墩墩的同學(xué)特別使勁，他咬緊牙關(guān)，腮幫鼓鼓的，臉蛋就像一個紅蘋果，汗水從他的`額頭流下來，也顧不得去擦一擦。大家在他的帶動下，奮力一拉，紅領(lǐng)巾越過了紅隊的線，終于轉(zhuǎn)敗為勝。

　　第二局，由于我們太驕傲自大，被他們扳回一局。唉，真是關(guān)羽失荊州——驕兵必敗呀！

　　第三局，紅隊隊長對隊員們說：“勝敗在此一舉，我們這次不能驕傲！”而綠隊長什么也沒說，一點也不團結(jié)。比賽開始了，老師一聲令下，紅隊齊刷刷地喊著：“一、二”、三、拉……”而綠隊一點聲音也沒有，他們只顧著自己拼命地拉。眼看綠隊就要勝了，結(jié)果綠隊隊長不小心跌了一下，讓后面的隊員亂成一團。紅隊看準時機，用力一拉，終于贏了！紅隊互相擁抱，而綠隊相互推卸責(zé)任。紅隊隊長告訴綠隊：“團結(jié)合作才是最大的力量！”

　　這次，我們玩得很開心，還讓我懂得了一個道理：團結(jié)就是力量。

小學(xué)四年級作文篇2

　　寒假的時候，媽媽帶我去天門玩。

　　一過天門大橋，就看見很多人圍著一個小攤在看什么東西。我好奇地擠進人群一看，原來是一個白發(fā)蒼蒼的老頭兒在吹糖人�！巴�，這就是有名的天門糖人！”媽媽興奮地說，“這是中國的.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是天門的驕傲，中央電視臺都采訪過這位老爺爺?shù)摹！薄拔覀兠佬g(shù)課本上也有糖人的�！蔽艺f。

　　我聚精會神地盯著老爺爺?shù)氖�，他的手十分粗糙，但是非常靈活。老爺爺先摳出一團黃色的糖稀，搓成圓球，再吹成一個空心的大圓球，同時手里不停地捏，一個葫蘆就做成了。接著他又拿出黑色的糖稀，邊吹邊捏，一個活靈活現(xiàn)的老鼠就出現(xiàn)在眼前。最后，他把老鼠粘到葫蘆上，老鼠拖葫蘆就就誕生了�！袄鲜笸虾J——大頭在后頭！”周圍的人都喝起采來，紛紛掏出錢來買。

　　老爺爺?shù)氖炙嚾绱烁叱墒乾F(xiàn)在沒有人愿意學(xué)習(xí)，只能眼睜睜地看著它失傳。我多么希望有人能把吹糖人發(fā)揚光大。

小學(xué)四年級作文篇3

　　主人買了一輛摩托車，他在別人面前夸他的摩托車：“這摩托車的性能可好了�！彼麆偦厝�，摩托車的發(fā)動機發(fā)話了：”我是最重要的！沒有我車就沒有動力！”他顯得十分神氣。輪胎十分生氣的說：“難道我們輪胎就不重要嗎？在我們沒氣的時候車子總是亂擺，主人怎么騎呀？”鑰匙說：“我才是最重要的！沒有我就算發(fā)動機再好，也發(fā)動不起來�！卑l(fā)動機說：“ 我有一個好主意，也就是我們大家輪流壞掉，看看誰最重要�！�

　　第一天發(fā)動機壞了。主人說：“這破車呀，才用幾天就壞掉了，真是不可思議�！卑l(fā)動機自己說：“看吧，我才是最重要的'！”

　　第二天輪胎壞了，主人說：“輪胎怎么又壞了。真可惜我那幾千塊錢了！我真想把它交到廢品站！”大燈說：“我們不能再搗蛋了，其實我們都重要，包括每一個螺絲都是很重要的�！眲x車說：“是呀，我要是壞了可關(guān)系到主人的生命��！我可不敢搗蛋！”

　　一時間摩托車的各部件都沉默了。

小學(xué)四年級作文篇4

　　曾經(jīng)是路，現(xiàn)在還是路，默默地躺在那兒。以古樸而不呆板，勻稱而不單調(diào)的橋身，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。難忘啊，家鄉(xiāng)的石拱橋。

　　陽莊大橋座落在大理河。我漫步而上，看到橋身全是石頭壘成的，橋長20米，高7米，寬6米。全橋分有7個石拱聯(lián)成一個整體，拱部分呈半圓狀，上面沒有陡坡，便于人們往來。兩拱之間盡有1。5米左右的橋墩，這種設(shè)計既節(jié)約了石料，又減輕橋身的重量。水暴漲時，還可以減輕水對橋身的沖擊。橋四周群山環(huán)抱，溪流涓涓，山色蒼翠欲滴，橋與四周景色和諧搭配，其景美哉也！

　　此時，我想起了趙州橋，想到了盧溝橋，它們不都是我國石拱橋史上光輝的業(yè)績嗎？回過頭來，我仿佛看到我們祖先歷盡千辛萬苦造橋的情景我震撼了，那石橋分明是血肉筑成的長城。

　　家鄉(xiāng)的石拱橋啊，你就像一首詩，叫人不讀百厭；像一首歌，叫人百唱不煩。拱橋永遠留在這片神奇的土地上，永遠留在我的'心里。

　　每當(dāng)我登臨石拱橋時，都有一種新的體味，新的感慨，新的思索。

小學(xué)四年級作文篇5

　　成長是什么？成長只不過是年齡的增長過程，換句話說，成長就是一年一年的活著。那么，開始反思，你成長了嗎？

　　每天，都是一樣的。

　　清晨，一樣的“獅吼”把我叫了起來，面對著一樣的事情：洗臉，吃飯，穿上一樣的校服，走上一樣的“不歸路”，坐上一樣的車，到了一樣的學(xué)校，面對班長“假清高”的一臉嚴厲的表情，開始一樣的`晨讀，讀的都是一樣的內(nèi)容。

　　“下面開始第一節(jié)課�！泵鎸蠋熌且粡堃粯拥摹靶锊氐丁钡拿嫒�，昏昏欲睡的我們還是一樣地要做出一副“積極向上”的樣子。

　　一樣的課，一樣的亂，說著一樣的話，面對著老師那張“淡定”的臉，有時也可做到鴉雀無聲，老師得意的笑著，卻不知我們其實是都在吃糖。

　　一樣的課間，一樣的演技，老師在時，都在復(fù)習(xí)，老師不在，書本“紛飛”，粉筆“亂竄”吵吵鬧鬧，卻不知老師已到來，一樣的唉聲嘆氣一樣的罵聲連篇。

　　一樣的室內(nèi)操，還是一樣的混亂，老師一出教室，電腦上的那個數(shù)字就由三十秒變成了一分半，老師進來后，不愿做操的我們還是一樣地蒙混過關(guān)。

　　還是一樣的體育課，從老師親切的說出的跑兩圈到我們的走兩圈，回來后還是一樣的罰跑兩圈，唉聲嘆氣，叫苦連天。

　　還是一樣多的作業(yè)，一樣的我們的嘆息，又一樣的老師說：“夠少了！”從聽寫到抄寫，從家長簽字到仿簽，這都是一成不變的，這樣，一夜完不成的作業(yè)只花一小時就完，剩下的時間，一樣的交給了電腦。

　　我們在成長嗎？是的，從小時候的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”到現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)就是命苦”，這也許是成長的一種表現(xiàn)，而這種表現(xiàn)，也許就是心理成長的一個前奏吧！

小學(xué)四年級作文篇6

　　在我的世界，有許多過客，他們與我擦肩而過，留下的，只是一個背影；在我的世界，也有許多陪伴我的人，盡管，他們留下的，只是一個背影……

　　父親的背影飽經(jīng)滄桑。第一次離開家，父母親送我到火車站。母親在站臺外，父親幫我提行李箱。坐上火車，看著父親走出去的背影，鼻子一酸，淚就落下來了。我感受到火車的行駛，看著父親越來越遠的身影，那背影，堅強不屈，歷經(jīng)滄桑，竟是讓我覺得，父親老了！

　　班主任的背影歷經(jīng)風(fēng)霜。初中班主任很嚴厲，教數(shù)學(xué)。那時候，我騎自行車上下學(xué)。每次下學(xué)，都會在學(xué)校對面的街道口一旁等村里和我一起上下學(xué)的姑娘。班主任騎電動車，回家時會經(jīng)過那兒。下午下學(xué)后，太陽快落下去，余暉灑在地上。班主任就那樣，騎著電動車走了過去。心里在問：老師是不是每天都這樣回家？獨自己，一年又一年，一天又一天，不論風(fēng)霜雨雪，她的背影，那么堅韌，讓我突然覺得，老師累了！

　　他，那個我連名字都不知道的男孩，他的背影不顧一切。他是我人生以來第一次喜歡的男孩，與他擦肩而過，回頭看，高挑的身材，快速的'步伐，是那么不顧一切，給人留下的，是一片清涼。以后的我關(guān)注他，他的背影，有些狂妄，有些孤單，有些清高，所有的形容，我只能用“不顧一切”。過客匆匆，珍惜身邊的人；背影成雙，總會在我的心里留下最唯美的風(fēng)景……

小學(xué)四年級作文篇7

　　又是一個好天氣，星期六上午媽媽特地買回了一袋冰激凌。為了不讓“冰激凌愛好者”――我給偷吃了，說好了等明天天氣熱了，大家一起吃。

　　想想冰激凌的美味，我不由地流下了口水……為了能夠多吃一口冰激凌，我打起了一個歪主意――趁爸爸媽媽不注意的時候“獨享！”想是這么想，說做可不能這么做，為了保證質(zhì)量我得好好計劃計劃。行動開始了：我躡手躡腳的走到冰箱前，左看看，右瞧瞧，見沒人，趕緊打開冰箱的門，“嗖”一聲，冰激凌到手，大功告成！我暗自松了一口氣，嘻嘻，有得吃咯！我一個人躲在房間里，關(guān)上門窗，拉上窗簾，坐在桌子前一大口，一大口地“咬”著心愛的冰激凌。時間過得真快，我三下五除就消滅干凈了。唉，嘴又饞了，該怎么辦呢？我又打起了老主意，剛到手，一根巨無霸又給開銷進了肚子……

　　晚上，我肚子忽然排山倒海地鬧得厲害，吃點東西就叫人好不舒服，每次結(jié)果都是吐了一地……全是冰激凌和雜七雜八的零食……

　　媽媽知道了原因，說我自私，現(xiàn)在的獨生子女怎么都一個樣？媽媽以前有了好東西都是兄弟姐妹一起平分吃，雖然不多也要省……哪向你們這樣？會做什么，只會……一大堆的'大道理讓我不耐煩，好象我吃了又吐――自找的。我低下了頭……

　　后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了，媽媽只是為了讓我學(xué)會關(guān)心他人，尊重別人，要為大家著想，別自私……

　　現(xiàn)在想想這件事我還是蠻傻的嘛，媽媽的冰激凌從來都是讓給我吃，從來只為我買，我何必去偷呢？何況，吃了又吐得不償失……

　　如果你也是一位“冰激凌愛好者”那你就要學(xué)會：關(guān)心他人，尊重別人，別自私了……

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