四年級作文匯編【8篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的四年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
你知道四大文明古國嗎?有古中國、古埃及,古巴比倫和古印度。我對古埃及最感興趣,古埃及有許多有趣的事。很多同學(xué)一定都玩過《游戲王》的卡吧,我也玩過,上面都是關(guān)于埃及的知識。我玩卡的時候,媽媽曾說:“卡有啥好玩的?沒事也不知道看看書?”我說:“這些卡上都是關(guān)于埃及的知識,有奧希里斯的`天空龍、可以控制別人生死的千年鑰匙、可以將死者復(fù)活的蘇生架……
媽媽見我對埃及非常感興趣,給我買了《留名石坎的法老王》和《尼羅河畔的藝術(shù)流》兩片碟!读裘驳姆ɡ贤酢防锩嬷v的是拉美西斯二世從25歲~98歲的光輝業(yè)績,他一共有96個兒子,50多個女兒,但大多都比他死的早。他是一個愛虛榮的人,經(jīng)常在不代表自己的景物上做上自己的標(biāo)志!赌崃_河畔的藝術(shù)流》里面講的是在不同的年代不同的法老留下的壁畫和石雕,壁畫記錄了他們當(dāng)年的生活情景,石雕主要是一些法老和大臣的雕像。有很高的藝術(shù)價值和歷史價值。
爸爸問我:“你真的對埃及有興趣嗎?”
我說:“是的!
媽媽說:“你如果真的對埃及感興趣,你將來可以到埃及去工作。”
我問:“怎樣做才能到埃及工作?”
爸爸說:“你好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),在大學(xué)里攻讀研究埃及的專業(yè),成為埃及的專家,也許會實(shí)現(xiàn)你的夢想。將來你的職業(yè)機(jī)構(gòu)在美國,工作場地在埃及,發(fā)布研究成果在歐洲!
我暗暗下決心:“我一定要好好學(xué)習(xí),將來去埃及工作。”
四年級作文 篇2
榴蓮被稱為水果之王的稱號,它含有豐富的蛋白質(zhì)和維生素。它既能增加免役力,還能開胃。
榴蓮全身都是棕黃色的,有小臉盆那么大。它外表呈橢圓形,尾部有一個尖尖的凸起。它的外殼又硬又厚,渾身長滿了尖錐般的“鋼針”,猶如一只小刺猬。
榴蓮的果肉是那么的飽滿。脫下榴蓮那鎧甲般的.外衣,里面露出了五六塊黃如金的果肉,有有拳頭那么大,它們形狀各不相同,有兩頭尖尖的、有兩頭扁圓的。
記得我第一次吃榴蓮。那天我放學(xué)回家。一進(jìn)家門。一股奇香異味鉆進(jìn)了我的鼻孔,我還沒來得及問。老媽以“迅雷不及,掩耳之勢”把一塊果肉塞進(jìn)我的嘴里。“!這是什么味,有點(diǎn)像爛了的松花蛋?”我大叫道。急忙找垃圾桶,媽媽卻說:“別吐,別吐,第一次吃就是這樣的,你再嚼嚼看,這營養(yǎng)很好的哦。”
我只好嚼了嚼,哽咽了下去。我在老媽的強(qiáng)副下又吃了幾口,漸漸地我品嘗出沒有先前的那么難以咽下,原來果肉是軟軟的、滑滑的,還帶著濃濃的香蕉味。吃完后,口中仍有余香回蕩。
榴蓮是個好東西,你們也喜歡吧!
四年級作文 篇3
平時說到點(diǎn)贊時,大家都會想:為環(huán)衛(wèi)工人點(diǎn)贊;為爸媽點(diǎn)贊;為老師點(diǎn)贊……可我卻想為我的小寵物——小龜點(diǎn)贊。
在一個令人愉快的周末,我給家里一大一小兩只烏龜喂食。兩只龜爭先恐后地爬過去搶食,大龜明顯占了上風(fēng),它吞咽著嘴里的龜糧,還拿爪子護(hù)住了剩下的龜糧。“好啊,你吃著碗里的,還占著鍋里!”我一邊給小龜添龜糧,一邊生氣地對大龜說?僧(dāng)我給魚缸換水時,大龜又趁機(jī)把我給小龜開的“小灶”吃掉。這時,一向軟弱的`小龜卻突然發(fā)出抗議,先是去咬大龜?shù)念^,又毫不留情地去咬尾巴和爪子,嚇得大龜一下子縮到了殼里,可小龜依然不放過它,爬到大龜?shù)谋成弦鋼P(yáng)威地炫耀了一番才肯罷休,它把剩余的糧食美美地享受了一頓,又輕蔑地看了一眼大龜,便回到魚缸里游動起來。我剛把大龜放進(jìn)去,它便抱頭鼠竄,縮到角落里一動也不動。
小龜,我為你點(diǎn)贊,我為你的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢點(diǎn)贊;小龜,我為你點(diǎn)贊,你讓我懂得在打斗時不是一味的忍讓和防衛(wèi),而是要學(xué)會反抗;小龜,我為你點(diǎn)贊,是你讓我懂得在遇到困難時,不是簡單盲目地爆發(fā),而是要冷靜觀察,再慢慢地尋找機(jī)會解決問題。
小龜,我為你的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)感到驕傲,我為你的反抗精神感到開心和欣慰。你讓我懂得了無論在多么險惡的逆境中,都要勇敢堅(jiān)強(qiáng),充滿自信,最終一定能夠戰(zhàn)勝困難!
小龜,我為你點(diǎn)贊!我為你驕傲!
四年級作文 篇4
有一個孩子特別喜歡吃零食,有一天為了鼓勵他考試成績不錯,媽媽給他買了好多零食,購物袋里的零食們各自以為是主人的最愛,夜深人靜的時候零食之爭就開始了。
零食們睡醒之后,一睜眼發(fā)現(xiàn)主人挑選的不只是自己,于是大家你一嘴我一嘴的吵了起來。為了不吵醒主人,幾個小伙伴一起到了屋外,一場爭寵之戰(zhàn)就上演了。
土豆先挑起了事,說道:主人肯定最喜歡我!因?yàn)槲覀兗易逵泻芏嗖煌男值,像最新款的脆金衣里脊味、番茄味等,都是香脆可口,外焦里嫩!?/p>
這時,巧克力也不甘示弱的說:“我不僅外形漂亮,而且口感很甜,代表著甜甜蜜蜜,主人一定喜歡我!”
果凍扭著大肚腩驕傲的說:你們看看我,又彈又軟,而且還有豐富的汁水和果肉,不僅有營養(yǎng)還口感豐富,吃起來也簡單易行,主人除了愛我還能愛誰呢?
不知不覺果汁飲料也加入了爭寵的隊(duì)伍,她很是狠狠的自夸了一番,把自己又解渴又飽肚,還有均衡營養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)一頓展示。好不熱鬧的`場面呀!
正在大家鬧得正歡的時候,突然,從屋里冒出一個小孩的聲音:“你們別吵了,對我們來說,你們都是我們喜愛的,平時爸爸媽媽們可不會隨便給我們買,你們要再這么大聲吵吵,估計(jì)又得把你們自己送進(jìn)帶鎖的食品柜里啦!”聽到這,大家趕緊閉上了嘴巴,乖乖的手牽手回到了購物袋里。
四年級作文 篇5
小時候,一雙溫暖的手拉著我,使我學(xué)會了走路;一雙溫暖的手,抓著我的手,使我學(xué)會了寫自己的名字……
一個風(fēng)雨交加的'夜晚,那轟隆隆的雷聲連綿不斷,我連忙鉆進(jìn)母親的衣襟,說道:“媽媽,我怕!”母親微笑著對我說:“不害怕,我們家子杰可是一個男子漢呢,是不是?”我慌忙答道:“嗯!薄安灰ε铝,快去睡覺吧,媽媽陪你!蔽疫B忙鉆進(jìn)被窩,再次聽到母親講的故事,覺得那雷聲不再那么恐怖了,因?yàn)橛心赣H在,就這樣,在母親的故事中,我香甜地睡著了。
想起以往的事情,我的眼圈不禁紅了起來,因?yàn),單單從這樣一件事情中就感受到了母親對我的愛。我不禁又非常后悔,因?yàn)橥砩衔铱措娨晻r間太長,母親對我說:“孩子,好好休息吧,明天還要上課。”我卻不耐煩道:“你不要管!蹦赣H搖搖頭,轉(zhuǎn)身走了。想起來,我就后悔。
如今,我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)母親的希望,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報自己的母親!
四年級作文 篇6
同桌,我想對你說:“請把屬于我的空間還給我!
同桌,你和我雖說都不是習(xí)武之人,不過我們之間卻總是“拳不離手,曲不離口!泵刻於茧x不開拳打腳路踢。還記得有一次我不小心碰了你,你卻說我是故意的,于是你毫不客氣地發(fā)了反擊,狠狠地打了我的手臂,我不想把事情鬧大,于是忍了下來,可你卻越來越過分。上課時,你總是侵犯我的“領(lǐng)地”把自己的東西放到我的“領(lǐng)地”上,我讓你把東西拿過去一點(diǎn),你卻說:“這張桌子又不是你的,憑什么你讓我把東西拿過去一點(diǎn),我就得拿過去呢?”于是你繼續(xù)不管不顧地擴(kuò)張你的.“領(lǐng)地”,忍無可忍之下,我們便時常發(fā)生肢體沖突,為了平息這種沖突,我提議劃分“領(lǐng)地”,于是一條深深的“三八線”出現(xiàn)在我們的課桌上,但你卻總是無視這條三八線,總超過“三八線”。我憤然提出抗議:“喂,你越線了,請你放下你的武器,回到你的領(lǐng)地上,別把客氣當(dāng)‘福氣’。”在我的提醒之下你退回去了。可沒過幾分鐘,你又會不自覺地越線,為什么你就是不能安份地呆在自己的領(lǐng)地上呢?上課時,你還總愛做小動作,不是推推桌子,就是碰碰我的腳,搞得我沒精神聽課,最可氣的是,在我寫作業(yè)時,你不是碰碰我的手,就是推推桌子,讓我不能好好寫字。你有時還愛開那種不著邊際,自以為很好笑,卻讓別人受到傷害的玩笑。例如給我起外號,就因?yàn)槲耶?dāng)組長,你就喊我“豬長”你倒是開心了,我卻很難過。
同桌,我真想對你說:“請你以后好好克制一下自己,規(guī)范自己的行為,我們應(yīng)該和睦相處,而不應(yīng)該總是吵架!
四年級作文 篇7
一、教學(xué)設(shè)想
《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確強(qiáng)調(diào):“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感。”根據(jù)以上要求,我以“真情實(shí)感”為突破口,安排設(shè)計(jì)了《感受母愛,體驗(yàn)真情》這堂作文課試圖引導(dǎo)學(xué)生從感受人世間最偉大的愛(母愛),用自己的真情實(shí)感抒寫生活中最親密的人(母親)開始,去感受生活中的愛,從而愛他們身邊的人,愛我們的祖國和人民,寫出真情實(shí)感的好文章,同時也為今后的作文教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
本著這樣的思想,我將教學(xué)目標(biāo)定位為:1、感受偉大的母愛,抒寫對母親的真情。2、在生活中理解母親,關(guān)心母親,熱愛母親。把教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)確立為:感受、表達(dá)母愛。為達(dá)到教學(xué)目標(biāo),我采用啟發(fā)式、情境式等教學(xué)方式,通過學(xué)生聽、唱、看、說、讀、寫、思的參與,在欣賞、感悟、探究、實(shí)踐中完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)步驟
(一)課前序曲:
課前打開課件主頁,展示本課的教學(xué)內(nèi)容、過程和有關(guān)的圖片,并播放歌曲《世上只有媽媽好》,讓學(xué)生跟著唱。
。墼O(shè)計(jì)說明]從學(xué)生熟悉的歌曲和美的畫面開始,創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動課堂氣氛,拉近師生的距離。圖片內(nèi)容是母親與孩子的溫馨畫面,小時候母親撫養(yǎng)教育我們,母親老了,我們應(yīng)該贍養(yǎng)她,給她擦臉洗腳。
(二)新課導(dǎo)入:
1、上課后問學(xué)生《世上只有媽媽好》是哪部電影的主題曲,轉(zhuǎn)入“新課導(dǎo)入”頁面,展示《媽媽再愛我一次》的劇情簡介和視頻片段。
。、觀看后探究問題:
(1)大雨天媽媽找不到兒子,有怎樣的表現(xiàn)?
。ǎ玻┱业絻鹤,看到奄奄一息的兒子,媽媽又有怎樣的表現(xiàn)?
。ǎ常┊(dāng)兒子被他的爸爸抱走去看病時,母親又有怎樣的行動?
(4)你覺得電影中的媽媽對兒子怎樣?我們有沒有被感動?
3、教師導(dǎo)入:應(yīng)該說,天底下所有母親的心都是一樣的,我們的母親和電影中小強(qiáng)的母親一樣無私地深愛著我們,他們也同樣的偉大。今天老師要帶著大家以“感受母愛,體驗(yàn)真情”為主題進(jìn)行一次心靈之旅。母親是我們最親密的人,也是最愛我們的人,我們寫文章首先應(yīng)該寫寫母親。那么怎樣才能寫出對母親的真情呢?讓我們一起來看看別人是怎樣寫的,好不好?
[設(shè)計(jì)說明]一方面激發(fā)學(xué)生的興趣,另一方面讓學(xué)生了解媽媽對兒子愛的表現(xiàn),在觀看中感動起來,喚起他們熱愛媽媽的情感,為下面的教學(xué)作鋪墊。
(三)范文引導(dǎo):
打開“范文引導(dǎo)”頁面。
。薄⒗囊。
。ǎ保╅喿x例文《媽媽的嘮叨之歌》。
。ǎ玻┨骄繂栴}。
、傥闹械膵寢層性鯓拥奶攸c(diǎn)?
、谧髡咄ㄟ^什么來表現(xiàn)媽媽這一特點(diǎn)的?
、鄢S玫娜宋锩鑼懙姆椒ㄓ心男?
。ǎ常┑贸鼋Y(jié)論:我們要善于觀察母親,發(fā)現(xiàn)母愛,把觀察、發(fā)現(xiàn)到的母親的語言、動作、神態(tài)等描寫出來。
2、例文二。
(1)閱讀例文《母愛》。
(2)探究問題。
本文作者在什么時候感受到母親是非常愛她的,從而被母愛深深地震撼著?
。ǎ常┑贸鼋Y(jié)論:選擇個性特點(diǎn)鮮明的細(xì)節(jié)材料,通過細(xì)致地描寫,真切地加以表現(xiàn)。 3、例文三。
。ǎ保╅喿x例文:《母親,你是我一生的感動》。
(2)探究問題。
、偻瑢W(xué)們找找看,你認(rèn)為什么地方最感人?
②作者是在什么地方最深切的體會到母愛,從而值得她為母親感動一生?
、巯胍幌耄绻@位小作者不善于感受生活,聽到姑姑的話仍然漠然置之,根本不把這件事放在心上,能寫出這樣感人的文章嗎?
、苓@段文字也運(yùn)用了一些描寫,但為何更為感人呢?
。ǎ常┑贸鼋Y(jié)論:我們要從平凡小事中感受、體驗(yàn)?zāi)笎,把自己深切體驗(yàn)過的感情,如實(shí)地表現(xiàn)出來。
。、總結(jié)歸納三篇例文的啟示。
。墼O(shè)計(jì)說明]這部分設(shè)計(jì)了三篇例文,讓學(xué)生在欣賞、閱讀、探究、思考別人親情的過程中自己得出結(jié)論,明確寫出對母親親情的三種方法。注重可操作性教學(xué),整個過程教師只作引導(dǎo),突出學(xué)生的主體性。
(四)聯(lián)系自身:
1、進(jìn)入“聯(lián)系自身”頁面,欣賞歌詞《母親》,了解在生活中母親為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 2、教師總結(jié):回首往事,我們才幡然醒悟,母親那尋常的小事卻飽含著深愛。汪國真在《母親的愛》這首詩中寫到:我們的歡樂/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷/我們可以走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)/卻總走不出母親心靈的廣場。是的,
母親的愛已滲入到我們的生命之中,而我們總是在母親的心里被牽掛和惦記。看來,母愛需要提醒,需要用心靈去感受,當(dāng)然更需要表達(dá)。每一位母親都是一篇令人百讀不厭、回味綿長的華章。同學(xué)們,回憶一下吧,打開你塵封已久的記憶,翻開你成長的歷程,想想媽媽曾經(jīng)為你所做的一些事情,你就會感到幸福,你就會心存感激的,你就會有寫作的激情和渴望,你就能抒寫出對母親的真情。用我們的筆、用我們的心來表達(dá)對母親的感激之情吧!
3、學(xué)生當(dāng)堂練筆。學(xué)生快速思考母親對自己的愛并在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
。础⒏蠋熈⑾聬勰赣H的誓言。
教師總結(jié):希望我們今后無論干什么工作,無論走到哪里,都不能忘記今天在這里立下的誓言,也無論我們的`母親是多么的衰老,多么的體弱,她永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的人。
。墼O(shè)計(jì)說明]在欣賞了別人的親情之后馬上抓住靈感進(jìn)行自我感悟,當(dāng)堂訓(xùn)練。網(wǎng)上交流便于信息的反饋,能更好地檢測本堂課的學(xué)習(xí)效果,加強(qiáng)師生互動,生生互動。在學(xué)生最動情的時候,讓他們立下愛母親的誓言,表表愛母親的決心。
(五)作業(yè)布置:
打開“表達(dá)母愛”頁面,布置作業(yè):1、在生活中理解母親,關(guān)心母親,熱愛母親。2、用心觀察、感受母親愛你的細(xì)節(jié),通過語言、動作等多樣化的描寫,寫出母親對你的愛。3、課外搜集相關(guān)資料。另外推薦閱讀有關(guān)母愛的文章,友情鏈接相關(guān)網(wǎng)址。
。墼O(shè)計(jì)說明]課堂的時間是有限的,把作業(yè)留到課后,讓學(xué)生通過信息的搜集和整理進(jìn)一步去閱讀、感悟和寫作,既培養(yǎng)了他們的能力,又更利于他們寫出真正的真情作文。另外,母
愛是需要一個人用一生去感悟的,只有在生活中真正理解、關(guān)心、熱愛母親,才是對母愛最好的表達(dá)。一個好的語文教師,不僅僅要教學(xué)生學(xué)語文,還要教學(xué)生學(xué)做人,正所謂“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”。
(六)課堂尾聲:
。、進(jìn)入“課堂尾聲”頁面,播放滿文軍表達(dá)母愛親情的歌曲《懂你》。
。病⒔處熃Y(jié)束語:這次和同學(xué)們一起重溫了母親偉大無私的愛。我有一種感覺,就是發(fā)現(xiàn)你們突然長大了,懂事了,你們懂得了母親。就讓我們從感受母愛,愛母親開始,去感受來自生活的方方面面的愛,從而愛我們身邊的人,愛我們的祖國和人民,寫出真情實(shí)感的好文章吧!希望同學(xué)們都能在作文中流露真情,在生活中學(xué)做真人。
四年級作文 篇8
聽著滴答的雨聲,踏著布滿青苔的石板路,我來到了位于吳山廣場腳下的河坊街。
這是一個充滿魅力的街道。淺淺步入,撞進(jìn)眼簾的是一幢幢微派建筑風(fēng)格構(gòu)成的步行街。白色的墻,黑色的瓦,在蒙蒙的細(xì)雨中若隱若現(xiàn),它們就像一位位老者,默默駝過無情的歲月,見證著歷史時代的不斷變遷。
在極具特色的古建筑群下,是一間間極富民族特色的小店,小攤小販們穿著彰顯自己店鋪特色的服裝,兩手叉腰,仰起頭,競自地站在自家小鋪前大聲的吆喝著,此起彼伏的吆喝聲吸引著過往的'來自祖國及全世界各地的八方游客。
河坊街最出名的小吃要算是麥芽糖糖畫了,它的形狀各異,在藝人精湛的妙筆生輝下,只有你想不到的造形,沒有藝人雕刻不出的麥芽糖形狀。它不僅外形上好看炫目,它的味道也甜而不膩,吃進(jìn)去就像是在輕輕地?fù)崦愕奈。想要做好造型好、味道好的麥芽糖糖畫自然有它的一門功夫。首先:手藝人要用上好的麥芽糖做原料,其次用鐵勺將麥芽糖在事先準(zhǔn)備好的鐵板上畫出大致的圖形,鐵板下壓。然后,再用特殊的工具鉤勒出細(xì)節(jié);最后再把一根細(xì)細(xì)長長的小木棍放入其中用鐵板壓好,這樣小木棍就會牢牢的固定在麥芽糖上。最后再用平板勺把做好成型的麥芽糖小心翼翼地從鐵板上揭下來。至此,造型優(yōu)美的金色麥芽糖糖畫就大功告成了。拿著這色香味俱全的麥芽糖走在這古色古香的河坊街上……
河坊街上的古屋、小販、小吃都別具一格,獨(dú)有風(fēng)味,讓人記憶猶新,難以忘記。
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