四年級作文合集(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的四年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼我就上四年級啦!在這個(gè)學(xué)期里,我希望能夠擁有一個(gè)像哆啦A夢一樣的百寶箱,滿足我一學(xué)期的愿望。比如說:希望能夠登上小主人講壇;希望能把我的錯(cuò)別字改正
提到小主人講壇,我就想起高年級的大哥哥大姐姐們站在講臺上深情并茂地講述一個(gè)又一個(gè)故事時(shí)的景象,這些故事種類繁多,有故事百科、史記大全、玻璃藝術(shù)等等。他們用巧舌如簧的演講、行云流水的動(dòng)作展現(xiàn)了他們的.風(fēng)采。每當(dāng)看到我們撐著小腦袋,烔烔有神地大眼睛望著他們,并且隨著演講的高潮迭起,眼神里充滿了疑惑的光芒,間或發(fā)出一聲贊嘆,或者是一句贊美,結(jié)束后掌聲熱烈,經(jīng)久不息時(shí),他們心中一定有一股成就感。我想這滋味一定很棒,希望今年我也能夠像他們一樣,站在這講臺上做一次小主人。
新學(xué)期剛開學(xué),也不知道是怎么了?我的錯(cuò)別字就像火山噴發(fā)一樣,一個(gè)接著一個(gè)跳到我正確字的地盤上耀武揚(yáng)威,真是氣死我了。哎!我一定要把它們?nèi)プ,就像啄木鳥消滅蟲子一樣,日積月累,我肯定能把這些錯(cuò)別字都消滅掉。
這些就是我四年級的新愿望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),認(rèn)真對待,爭取盡快實(shí)現(xiàn)。
四年級作文 篇2
這個(gè)暑假的八月六號,我參加了鋼琴考級,下午兩點(diǎn)我和媽媽一起來到考級的地方,剛進(jìn)鋼琴考級等候區(qū)的時(shí)候,我心想:人真的好多呀,我要等到什么時(shí)候,才能考級啊!結(jié)果我等了20分鐘就到八級了!
原來他是從五級,直接跳到八級,然后才是六七級!剛在考級等候區(qū)的`時(shí)候,我還一點(diǎn)點(diǎn)都不緊張,當(dāng)老師報(bào)道我的名字的時(shí)候我的心突然跳的很厲害,然后手心出汗,老師帶領(lǐng)我們坐在候考區(qū),考鋼琴是不可以看譜的,我突然間覺得我彈的最熟練的那首曲子,也有點(diǎn)忘記了,只見我前面的人,越來越少,還有兩個(gè)人就要到我了,我拼命的告訴自己,別緊張,千萬別緊張,就當(dāng)是平時(shí)老師給我上鋼琴課那樣,教我鋼琴的老師也告訴我不緊張,放松,我前面的那個(gè)同學(xué),考完了,終于到我了,我把準(zhǔn)考證交給了老師,并坐在了鋼琴的板凳上,我的心七上八下,老師給我彈得音階是最簡單的D大調(diào),我熟練地彈完了,便開始彈奏我必考的三首曲子,一二三首都只彈了一半,老師就喊停了,我走出考場時(shí),鋼琴老師告訴我,我通過了,我心里樂開了花,看來我的辛苦沒有白費(fèi)。
我更加深刻的明白了功夫不負(fù)有心人的意思了!
四年級作文 篇3
天空漸漸的變暗了,一輪明月從浩瀚的天空中冉冉升起,幾只雄鷹從它的前方飛過,時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲長嘯。隨著逐漸黑暗的天空,月亮就像一盞燈明掛在天空,用它那無比皎潔的.月光來讓大地光明。
我揉了揉眼睛,又把目光轉(zhuǎn)向了明月。看著它上面若隱若現(xiàn)的黑影,不禁想起了“嫦娥應(yīng)會(huì)偷靈藥,碧海青天夜夜心這一句詩。她現(xiàn)在在想什么呢?是否還是那樣的孤獨(dú)?夜空還是那樣的靜,似乎什么也打破不了這片寧靜。
她還是在那棵玉樹下,抱著那只玉兔,一朵朵花瓣落在了她身上,一顆顆晶瑩的淚珠從她臉上滑下,多少苦水從她肚子里涌出。但她明白,哭是沒用的,畢竟她注定要永遠(yuǎn)呆在那里。
一顆顆雨珠從天上飄灑下來,好像嫦娥在向我哭訴著她的辛酸與懊悔,也哭樹葉訴著她的無奈。雨還在刷刷的下著,一陣陣寒風(fēng)令人毛骨悚然,一片片枯黃的樹葉,從樹枝上飄然而下。大自然的一舉一動(dòng),似乎都在表達(dá)著她。那凋零的心。
不一會(huì)兒,雨停了。萬物寂靜了,葉子上的雨露從它身上換下,葉子還在落、風(fēng)還在吹、大自然還在動(dòng),一切還沒有靜止。
蟲聲清脆而明亮,雄鷹還在翱翔,雨后的空氣更加的清爽。那顆啟明星還是天空中的閃亮。
我合上眼睛,存起了今天的美景,讓它永遠(yuǎn)銘記在我的內(nèi)心!
四年級作文 篇4
現(xiàn)在是21世紀(jì),交通已十分發(fā)達(dá)。今天,我面對著車水馬龍的車流,做了一個(gè)十分鐘內(nèi)駛過車輛的調(diào)查。
調(diào)查剛開始,車流吼叫著,一輛接一輛像猛龍一般從我面前飛馳而過,使我眼花繚亂。我慢慢集中注意力,用手指指向面前一秒即逝的車輛,聚精會(huì)神地記錄起來……記錄到第五分鐘時(shí),我看了一下記錄表,上面的數(shù)字讓我驚呆了:才5分鐘就有66輛車經(jīng)過!懷著忐忑的心情我繼續(xù)開始了調(diào)查……5分鐘后,調(diào)查結(jié)果出來了:十分鐘內(nèi),有113輛車經(jīng)過了這段車流量并不大的道路。
如果車流量很大,那汽車尾氣不就更大了嗎?那我們怎么控制汽車尾氣排放量呢?
我設(shè)想了三種方案:一是實(shí)行車輛限行;二是提倡綠色出行,多乘公共汽車上學(xué)或上班。少開汽車去路程并不遠(yuǎn)的'地方,可選址步行出門。三是少購買“油老虎”型的汽車,購買耗油量小或以電為能源的電動(dòng)車。
總的來說:尾氣不可怕,可怕的是人們懶蟲一般的心理:要么不出門,出門就開車。只要我們克服了這種心理,藍(lán)天白云的美好日子就會(huì)越來越多!
四年級作文 篇5
一想到奉獻(xiàn),我們總是想到的是非常高尚和遠(yuǎn)大的事情,如果是這樣,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到自己的目標(biāo),從而就會(huì)放棄,那么我們真正要做的就是:主要的角色能做好,就是奉獻(xiàn)!
1、上好每一節(jié)課。
這次學(xué)習(xí),我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以學(xué)生為中心的“scl”學(xué)習(xí)模式,反思它的教學(xué)特色,那就是充分尊重了學(xué)生,真正把課堂還給了學(xué)生。它的上課流程是:提出學(xué)習(xí)目標(biāo),提供研究素材,小組合做研究、展示交流匯報(bào),創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐,結(jié)合目標(biāo)評價(jià)等。目標(biāo)是分成設(shè)計(jì)、“3、2、1”討論模式,非常具有可操作性,可以直接應(yīng)用于自己的課堂。按照它的學(xué)習(xí)流程來上課,還學(xué)要認(rèn)真揣摩,精心準(zhǔn)備,嘗試性的開展教學(xué),也是我今后研究的方向。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的應(yīng)用,就能使自己的課堂發(fā)生細(xì)微的變化,那么收益的將是我的學(xué)生。老師可以讓孩子痛苦的學(xué)習(xí),也可以讓孩子幸福的成長,讓我用自己的所學(xué)盡量讓孩子們享受課堂學(xué)習(xí)所帶來的愉悅!
2、帶好一個(gè)班。
回顧自己的成長經(jīng)歷,一個(gè)好的老師對孩子的影響真是太大了,初中三年級語文老師的有感情的朗讀文章,讓我喜歡上了語文。英語老師常常拿我的作業(yè)當(dāng)答案,讓我高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己學(xué)好英語等等。上一屆學(xué)生我們的班級口號是:只為成功想辦法,不為失敗找理由,激發(fā)了孩子遇到困難不推卸,用于嘗試解決的.思維習(xí)慣。所以帶好一個(gè)班,讓班級的班風(fēng)來影響造就一個(gè)孩子。
3、關(guān)心到每一個(gè)孩子。
有這樣一個(gè)假想:現(xiàn)在請你回顧,班里面有沒有你特別希望轉(zhuǎn)走的2個(gè)學(xué)生,那么一定有,提到這兩個(gè)學(xué)生,我們也一定有滿肚子的話要說,一定是許多麻煩的問題,對我們來說也一定是棘手的問題。如果這給了我們這個(gè)權(quán)力,可以走兩個(gè),過不了多久,如果同樣的問題再次問您,也一定會(huì)出現(xiàn)同樣的答案,那么再走2個(gè)……不長時(shí)間我們會(huì)發(fā)現(xiàn),班里我們留下來的頂多有三分之一的學(xué)生,老師選擇完學(xué)生,如果讓學(xué)生選擇老師,猜想這留下來的孩子也一定是會(huì)說,老師,你什么時(shí)候轉(zhuǎn)走。當(dāng)我們選擇放棄、或者說剝離孩子當(dāng)自己學(xué)生的時(shí)候,那么就說明我們已經(jīng)不適合做教師這個(gè)職業(yè)了。
如果我們用一把尺子去關(guān)注所有的孩子,對有的孩子來說,那將是一場災(zāi)難,所以關(guān)注全體學(xué)生,讓不同的孩子得到不同的發(fā)展,是教師的職責(zé)。
4、融入到你的同伴之中去。
這是余教授講課的一個(gè)鏡頭:一個(gè)藍(lán)色的杯子,水已經(jīng)滿滿的了,再往里加水已經(jīng)加不進(jìn)去了,那么就倒出一些水,水杯有了一定的空間,這時(shí)可想而知,就可以加水了。這就如我們的成長,當(dāng)我們幫助別人往外輸出的時(shí)候,我們才能有更大的發(fā)展空間,成為一個(gè)源源不斷的獲取學(xué)識,成長進(jìn)步的教師。
所以,幫助青年教師的過程,也就是自己反思、總結(jié)、應(yīng)用自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),所以他們不僅是自己的幫手,還能助自己成長。
一根稻草,扔到大路上是垃圾,綁到一顆大白菜上能賣到大白菜的價(jià)格,綁到大閘蟹上能賣到大閘蟹的價(jià)格,一個(gè)人的價(jià)值與我們同行者的息息相關(guān)。對于領(lǐng)導(dǎo),正是比自己專業(yè)強(qiáng)的老師,長期追隨一些名師(比自己優(yōu)秀的教師),也是提升我們成長的捷徑。作為一名名師,我們要能融入到自己的同伴中去。
5、每學(xué)期為學(xué)校做一件有價(jià)值的事。
一個(gè)人說希望得到太陽的照耀,才去幫助其他人,而太陽說,你要先做到無私奉獻(xiàn),我才能給你陽光。這就是悖論。所以當(dāng)我們無私的做了許多事情的時(shí)候,太陽會(huì)追著照耀我們。在我們的日常工作中,我們?nèi)プ鲆患,不講任何條件,不要任何報(bào)酬,僅僅是奉獻(xiàn),真的就會(huì)覺得生活真的很好
四年級作文 篇6
我們坐車來到了三石農(nóng)莊。今天玩的項(xiàng)目可多了:挖番薯、燒烤、打年糕,最讓我念念不忘的就是攀巖了。
吃過午飯,我們來到攀巖場地,只見那兒有一堵咖啡色的高墻,上面有不同色彩、不同形狀的石頭鑲在上面!斑@些應(yīng)該是讓我們抓手的'吧!”我自言自語道。同學(xué)們一到那里就排起了一條長龍似的隊(duì)伍。大家都躍躍欲試,想上去一展身手。
伙伴們都陸續(xù)上了“戰(zhàn)場”,我在下面緊張地看著他們,心中有一些不安。不知不覺輪到我上“戰(zhàn)場”了。我穿上防護(hù)帶,深吸一口氣,上!我抓住一塊攀石,腳一蹬,全身已經(jīng)都上了墻。嘿!這種感覺還不錯(cuò),一點(diǎn)兒也用不著緊張嘛!我的恐懼心理一下子煙消云散了,一顆懸著的心可算是平靜下來了。我開始像蜘蛛俠一樣一步一步向上爬。突然,我的腳一滑,一塊灰色的小巖石沒有被我踩上。一次沒成功,又一次沒成功,我急出了一頭的汗。媽媽在下面大喊:“踩住巖石!”我的手已經(jīng)酸痛了,腳也沒力氣了,最終只好決定放棄,松開手,“哧溜”一聲落到了地上,心中不免有些遺憾。
這攀巖運(yùn)動(dòng)看似簡單,但真去做了確實(shí)有些難哪!
四年級作文 篇7
天色微蒙,老山深處的小村落渺小得像涉入這幽苦的迷魂曲。老伯起了床,他要去二十里外的縣城,他要給他的大學(xué)生兒子寄生活費(fèi)。村民們習(xí)慣了每個(gè)月的月初清晨巷子里的狗吠。兩個(gè)月前老伴得了病,他沒和兒子說。
老伯的一生平平,唯一一件能放在嘴邊炫耀的是“培養(yǎng)了村里第一個(gè)大學(xué)生”。兒子很爭氣,他一直在努力,他想成為一名作家,一個(gè)安安靜靜寫心聲的作家。在外頭兒子拮據(jù)得很,但大城市的物價(jià)還是讓這個(gè)山村家庭入不敷出。田里萎靡不正的莊稼長起了一個(gè)大學(xué)夢。
兒子不知道母親的病,沒人愿意去說,包括老伯。老伴臥床兩個(gè)月了,生活不能自理,她說自己成為了“廢人”。老伯從來沒有說過什么,一如既往的照顧。兒子的夢從未停止,課余他跑遍了城里的大小出版社推薦自己的作品,結(jié)果都是“等待電話通知”。諷刺的是,他沒有電話。
學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月老太走了。終究沒等到兒子做他的驕傲。當(dāng)夜,父親問村長借了手機(jī)打兒子同學(xué)電話。“兒子啊,你娘走了,明天沒課就回來吧。我先掛了,打電話貴!睊鞕C(jī)后的.“嘟嘟”聲戛然而止了兒子崩塌的哭泣。他哭了一夜。
和每個(gè)月初清晨的場景一樣,村子冷冷清清,狗吠這時(shí)卻成了我們心底一點(diǎn)想要的熱鬧。家里沒幾個(gè)人,唯獨(dú)多了幾個(gè)親戚。兒子徑直奔向母親的床邊,一張困住母親兩個(gè)月并最終囚禁了她靈魂的床。兒子只會(huì)哭泣,他凝望著母親的尸體,歲月終于不會(huì)給她留下痕跡。
之后,兒子輟學(xué)了。方法很簡單,跟父親大吵一場。他要賺錢。他從來沒有放下過夢想——文學(xué)。破的課本上寫滿了淡黑色小字,村里人笑說“佛經(jīng)”。
后來,兒子的小說出版了。據(jù)說是出版社費(fèi)九牛二虎之力才找到的作者。
那本書的扉頁寫道:歲月可以讓你沾染惡習(xí),可以吞噬我們愛的人,如果一路艱辛我們依舊堅(jiān)挺,請記住我們的最初信仰,叫夢想。
四年級作文 篇8
中國自古以來是文明禮儀之國。但是也有的人隨地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩、語言不文明、浪費(fèi)食物和水,這些都是不好的習(xí)慣,也就是不文明的行為。俗話說“少成若天性,習(xí)慣如自然”,這句話告訴我們,好的習(xí)慣都是從小培養(yǎng)出來的。所以,我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,并且在看到不良習(xí)慣時(shí)要提醒他們,讓他們改正。同時(shí),在提醒他人的同時(shí)也要警醒自已,不能犯同樣的錯(cuò)誤。比如 胡佩蘭奶奶生活節(jié)儉,舍不得在自己身上多花一分錢。但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。她還拿出微薄的坐診收入和退休金,捐建了50多個(gè)“希望書屋”。我們要向 胡佩蘭奶奶學(xué)習(xí),平時(shí) 要學(xué)會(huì)節(jié)儉、幫助需要被幫助的人。
我們要從身邊的小事做起,摒棄身上的種種不文明行為,養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。好好學(xué)習(xí),天天向上,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;在家里做一個(gè)孝敬父母的好孩子,幫父母分憂;在生活中多做好事,做好人,積極向上。
人心向善,感動(dòng)常青,我們要用價(jià)值觀指導(dǎo)我們做人做事,做一個(gè)有價(jià)值的人,那么,這價(jià)值就會(huì)象一滴水,許多人的這一滴水匯集起來,就會(huì)成為文明的海洋,我們的祖國就會(huì)更加文明、和諧、友愛、誠信。
四年級作文 篇9
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗,吐出燦爛的朝霞。金色的霞光,猶如一只神奇的巨手,徐徐拉開了柔軟的霧帷。遠(yuǎn)處傳來一片雞啼之聲,此起彼落,一唱百和,恰似一派清新的晨曲,正在迎接黎明的到來。
天要亮了,東邊的山呈現(xiàn)出烏藍(lán)色,山上方蒼白的天空出現(xiàn)了一片淡紅色,接著淡紅色越來越深,此時(shí),太陽就像一個(gè)害羞的姑娘偷偷地探出紅彤彤的`臉來。不一會(huì)兒,太陽公公把一切都鍍上一層金黃色。一群小鳥,在綠樹枝上歡蹦亂跳,嘰嘰喳喳地唱歌。一陣風(fēng)兒吹來,泥土的芬芳沁人心脾,好不舒適!
我愛你,美麗的早晨。
【四年級作文】相關(guān)文章:
四年級景點(diǎn)作文-四年級作文04-12
四年級作文11-05
四年級的作文11-05
四年級作文03-04
四年級作文03-04
歡度六一四年級作文03-04
四年級的作文03-05
四年級作文03-04
四年級的作文02-15
四年級的作文02-16