四年級作文【熱門】
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼乃哪昙壸魑�5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
很久以前，一戶人家里有一個小女孩，家里很窮，而且母親生病常年躺在床上，就只有小女孩照顧。女孩她很單純、善良、誠實，孩助人為樂，是個懂事的孩子。
有一天，小女孩給母親找吃的，到了一個小村子，她發(fā)現(xiàn)村子里的樹很干燥，大樹對她說：“小姑娘，我太渴了，能給我點水喝嗎？”小女孩聽到大樹對她說的.話，連忙到附近小河旁邊，找到了一片從樹上掉下來的一片大葉子，用葉子在河里弄了點水，又跑回去給大樹，大樹喝了之后，“謝謝你，小姑娘，”大樹激動地說。
大樹說完，小女孩就離開這兒了，這時，她突然停下了腳步，心想：這里的植物還有動物別人都不管，這樣下去，都會渴死。我得在這挖一口井。小女孩找來一根木棍，一直挖，最后挖到小溪上面，小溪里的水就會沖上來，動物也自然會到那里去喝了。
小女孩回到家里，發(fā)現(xiàn)母親的病好了，也可以下床了，小女孩激動地抱住母親。這時，出現(xiàn)一位金發(fā)的小女巫，她把事情告訴了女孩的母親，母親聽了之后，對女孩笑了：“孩子，你是最棒的！”
原來善良是一種資源的力量。
四年級作文 篇2
我家附近有一大片喇叭花。
清晨，我一開窗就聞到了清香。啊，一定是喇叭花開了！我一骨碌爬起來，跳下床，跑到那片喇叭花前。
哇，喇叭花已經(jīng)全開了！那分明就是一只只正在吹奏的小喇叭，它們的名字真是太貼切啦！它們的顏色也很多，淡藍、深藍、紫羅蘭……還有些是半紫半藍的，更有些顏色我說也說不上。這么美的花，吸引的當然不只是我�？�，蝴蝶們都紛紛結(jié)伴飛了過來，停在帶著露珠的花上，這真是一幅美麗的圖畫！
我又湊近了仔細地觀察：喇叭花的葉子是尖尖的，就像是一只只小雞爪似的。綠油油的葉子在早晨的微風中輕輕擺動，像是在對我招手。再仔細看，它的葉柄上還有很多小小的絨毛，看上去那么柔軟，讓人感覺十分舒服。
如果我是一位畫家，我一定要用最美的色彩描繪出這迷人的`花葉。如果我是一位詩人，我一定會用最瑰麗的詩句來盛贊這精靈般的花朵。我愛我家的這片美麗的喇叭花！
四年級作文 篇3
今天早上我一起床，就去看一下我得鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化。
我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來要干枯得，經(jīng)過我得澆灌沒想到它得葉子變綠，原來要變黃得葉子吸收水分正生機勃勃地向上生長。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩綠得顏色所吸引來“偷食”？我趕緊喊來媽媽把它活捉。鳳仙花又結(jié)幾個花骨朵，那些回老家前開得花已經(jīng)結(jié)出“種子包”，等那些種子包熟，輕輕一碰就會爆炸�，F(xiàn)在還有些花正在盛開，也有些花凋謝，那些還沒開得花骨朵正含苞欲放顯示出強大得力量。那株紫色得鳳仙花，生長得不那么茂盛，花稀稀落落得，葉子也顯得不那么健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝得花也結(jié)種子包，有幾片新長得葉子也泛綠，相信經(jīng)過我得勞動它也會開得更茂盛。
而那盆吊蘭得葉子長得更綠，也更鮮嫩，枯黃色得葉子幾乎沒有，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強大得生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏得精神，它就敢和炎熱抗爭，多么堅強得吊蘭！小小得植物都敢和那么炎熱得環(huán)境抗爭，我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢？你看這么小得吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學習學習它得精神吧，努力學習、勇于攀登。
怎么樣我養(yǎng)得好吧！鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧！今天得收獲真不少，還知道那么多東西。
四年級作文 篇4
明天，我就滿十歲了�；叵肫疬@十年來的成長旅程，值得我感激的人有許許多多。感謝父母給了我生命，讓我來到這個絢麗多彩的世界上；感謝親人們對我的關愛，讓我感受到了親情的彌足珍貴；感謝老師的無私教誨，讓我在知識的海洋里盡情遨游；感謝朋友的無微不至的幫助，讓我克服了重重困難。要感謝的人很多很多。知道我最感激誰嗎？那就是我敬愛的媽媽。
由于爸爸長期駐外地工作，這些年來都是媽媽在無微不至的關懷我。媽媽的愛既像春天的陽光給小草的恩情一樣，又像是清泉一般甘甜。
媽媽！您是一位慈祥的母親。小時候，我的體質(zhì)非常差，經(jīng)常生病。每當我生病時，都是媽媽通宵達旦守護在我床邊，給我喂藥、喂飯，鼓勵我堅強地與病魔作斗爭。還記得三歲那年的五一節(jié)我們?nèi)チ税职帜抢�。我高興地東摸摸西碰碰，結(jié)果把飲水機弄倒了。滾燙的開水灑在了我的前胸，我的皮膚就像“大大卷“一樣立刻掉了下來。您看見了連忙抱起我向醫(yī)院跑去。當醫(yī)生告訴您：”如果不好好療傷，可能會留下大片疤痕……”為此，您淚流滿面的反反復復地責備自己沒把我照顧好。于是您不分晝夜地守著我，怕我太熱引起傷口感染，您給我打扇子，清理傷口，上藥。經(jīng)過您的精心照顧，我的傷口恢復得很好。然而，您卻清瘦了許多，黑眼圈也出來了�？粗�，我暗暗發(fā)誓：我以后再也不調(diào)皮了。后來您為了讓我少生病，長得強壯些，就每天精心準備著給我做又營養(yǎng)又好吃的食物。就這樣，我的身體慢慢的健康起來。媽媽！您總是無私的關愛著我。此情此恩，我如何能報？
媽媽！您是一個心靈很美的人。媽媽雖然外表不是很漂亮，但是您是一個善良、有孝心的人。如果在公交車上遇見老弱病殘以及小孩，您就會把自己的座位讓給他們；當周圍的同事、朋友需要幫助時，您都會毫不猶豫地伸出援助之手。在家里，您是爺爺、奶奶的`好兒媳；是姥爺、姥姥的好女兒。您總是對老人關懷備至。由于您的以身作則，我也學會了尊重師長、關心他人。媽媽！感謝您把人生最寶貴的“愛”字教給了我，讓我懂得如何去愛。此情此恩，我如何能報？
媽媽！您是我人生旅程中要求嚴格而又善解人意的第一位啟蒙老師。您經(jīng)常教導我：人要活到老學到老。在生活中您也是這樣做的。雖然您已年近中年，可您經(jīng)常利用業(yè)余時間自學您的專業(yè)知識以及教育方面的知識。在您的影響下，四歲那年我就喜歡上了英語及美術。您為了我把丟失多年的英語拾了回來，和我一起陪讀，就這樣我的英語越來越好。我喜歡美術，每當我畫畫的時候，您總是面帶笑容默默的為我削畫筆。只要我喜歡的、想學的特長，您就會讓我去嘗試；如果我不喜歡上的特長班，您從來不會強迫我去學。在學習上，媽媽總是嚴格地要求我�！按罂即笏＃】夹∷�，不考不�！�。這是媽媽常掛在嘴邊的口頭禪。每天媽媽總要認真檢查我的作業(yè)。如果我做得不好時，您就會批評我，甚至罰我重做。晚上，無論您多么疲憊，多么難受，都要陪我一起讀書、學習。有時，我們還進行學習競賽，看誰先保質(zhì)保量的完成當天的學習內(nèi)容。當我學習有困難時，媽媽總要和我一起討論，幫我解決那些難題。我從媽媽那里獲得了許多知識，是媽媽用行動告訴了我學無止盡的道理。感謝媽媽！是您啟迪我的智慧，陶冶了我的情操。此情此恩，我如何能報？
媽媽在我眼里幾乎是完美無瑕的。記得有一次，媽媽發(fā)高燒了，不但一聲不吭，還笑瞇瞇的幫我做早飯。去年爸爸得了皮膚癌，您掩飾著悲傷，細心的照顧爸爸，堅強的挑起了家里的重擔。媽媽工作上的勞苦，您從不在家里提起。媽媽！您為了這個家，為了我，已經(jīng)有了縷縷白發(fā)。感謝您！媽媽！此情此恩，我如何能報？
明天是我的生日，也是您的苦難日。我應該為您奉上一杯茶，幫您做一些力所能及的事情，讓媽媽好好休息一會兒�？墒莾鹤用魈煲ゾd竹拍電視劇，不能陪伴您。為此我深感羞愧！看到媽媽為我收拾行李時，我突然想起了“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。這首詩不但說明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。而您，敬愛的媽媽！您用行動讓我深刻的理解了這首詩的意義所在。感謝您！媽媽！此情此恩，我如何能報？
這就是我的媽媽！一個平凡而偉大的媽媽！是您給了我生命，是您教我做人的道理，是您讓我懂得了感恩，是您讓我感受到了母愛情深似海。您給我的恩情太多太多，不知此情此恩，今生我如何能報？
四年級作文 篇5
從前，一個書城，住著九個小兄弟，個個的樣子都很怪，可是個個都是聰明活潑。大哥叫做小“逗號”，別名又叫“小蝌蚪”；“句號”二哥圓滾滾，像一個小胖子；老三叫做“感嘆號”，別名又叫“長舌頭”；“問號”老四學問大，別名叫做“小耳朵”；老五叫做小“冒號”，綽號叫做“兩只眼”；“引號”是老六，別名叫做“四方臉”“雙引號”是老七，別名叫做“小博士”；“專名號”是老八，長得細細長得高；“書名號”是小弟弟，身體變變曲曲……
一天，小弟弟“書名號”問：“究竟我們哪一個在文章里最重要呢?”
大哥“逗號”搶先說：“當然是我啦，如果沒有我，文章就不會分段，意思還可能不同呢!”“句號”又說：“誰說的，我才是在文章中最重要的，如果沒有我，文章就沒有結(jié)尾�！薄案袊@號”說：“你們每一個都不是，如果沒有我，言語就沒有輕重和氣氛。”……大家七嘴八舌，不斷吵架，這時，老四“問號”突然沖口而出：“大家不要再吵架了，其實你們在文章中每一個人都很重要，如果少了其中一個標點符號或把標點符事號搬弄到其它地方，意義就可能會不同了，便如：“動物等，不得在此嬉戲”和‘動物等不得，在此嬉戲’的語意就剛好相反了”。聽完老四的話后，大家都沉默了。老四繼續(xù)說：“其實，標點符號不止我們九個，還很多，只不過我們還未認識他們”。
經(jīng)過這次爭吵后，他們再也沒有心去比較看誰重要，深信老四的`話，默默地等待著新的標點符兄弟出現(xiàn)了。
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