四年級作文[經典7篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　人們常把老師比做無私奉獻的春蠶，比做照亮別人燃燒自己的蠟燭，老師。可是我覺得老師更像默默地為小樹苗吸收養(yǎng)料等待它們長大成才卻不圖回報的根。

　　教師節(jié)的前一天晚上，小云寫完作業(yè)后心中想：明天就是9月10日教師節(jié)了，我要帶給老師怎么一個驚喜呢？突然小云有了一個好主意……

　　第二天一大早小云就起床了，她來到屋后的野花叢中采了一大把野花，紅的、黃的、粉的……，那五顏六色的野花今天在小云的手中顯得格外美麗！小云把它們修剪整齊后又用紅色的絲線系好，在每一束花上都有一個鮮紅刺眼的蝴蝶結。小云捧著花走在上學的路上，一想到老師看到后驚喜的表情，小云就露出了滿意的`笑容 。這一天，她來得很早，她小心翼翼地走進了老師的辦公室，來到老師那破舊的書桌前，雖然書桌上的東西很陳舊，但是被老師收拾得干凈、整潔。小云十分留意桌子上的那副眼鏡，她知道老師整天為他們講課、備課，甚至還常常在深夜為學生批改作業(yè)。這樣長年累月老師的眼睛一天比一天壞了，天色一暗就看不清，多看一會兒書就會流淚。而老師卻毫無怨言，一如既往的教育學生……小云看時間不早了，把花插在筆筒里依依不舍地看了一眼便離開了。

　　我們每個人都有老師，所有的成功者都離不開老師的教育，老師為了我們花了多少心血，而我們決不能辜負老師的期望，我一定會好好學習，以優(yōu)異的成績回報老師。

四年級作文 篇2

　　春——一個春暖花開的季節(jié)，一個萬物復蘇的季節(jié)，一個空氣爽朗的季節(jié)……

　　春天來了，她如同一個采花人，將種子灑向大地，連那枯死的百年樹木也如同新生的嬰兒似的健壯�！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀！”……春風來了，天上的風箏多了，插秧的人們也開始忙活起來了，小草也從土里用力的鉆了出來，一切都生機勃勃，家中因天寒而腿腳不便利的人們看到春天來了，也多紛紛跑了出來，水中的魚兒歡快的跳出了水面，天上的鳥兒這時候也成天嘹亮的叫著。地上，水里，天上，一大片一大片的生命又充滿了活力蹦跳起來。

　　春天來了，柳樹長出了嫩嫩的辮子，天空也被春天感染，被春姑娘打扮的五顏六色。躺在草坪上，草坪如同棉被似的，躺在上面暖暖的，柔柔的`，漸漸地，我的眼睛慢慢模糊了起來，聞著花的香氣，我沉睡著，我仿佛聽見孩子們歡快的叫聲，仿佛看見春姑娘脫離了冬的束縛，把歡樂灑向了大地，和孩子們一同分享。

　　春來的快，走的也快，在我們毫無發(fā)覺的時候，她已經悄悄的走了，但是她永久的把自己的青春留在了大地，自己卻不打招呼的走了，一場雨讓她來了，又一場雨，又讓她默默無聞的走了……

四年級作文 篇3

　　春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”。詩仙杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”這首詩說明了春天的雨“溫柔如絨”。

　　當寒冷的冬天過后，世界上的植物都需要春雨的滋潤，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動物都需要春雨報曉春天的到來，才能從土里爬出來玩耍，開始新的生活。

　　“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的落下來，這是新的一年在春天的第一場雨，下得不像夏天的雨那樣痛快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的`。

　　雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土里長出了一碧千里的草。

　　此刻，我被這春雨所陶醉，因為這樣的風景如同仙境一樣美，一樣神秘，感覺自己像是在騰云駕霧似的，翱翔在這夢幻般的境界。

　　這時，雨停了，冬眠的動物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時大自然又回到了春意盎然、生機勃勃的景象。下雨后，這里極為像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來把這里的“世外桃源”襯托得更美。并且這里不但風景美，空氣也很美，于是我又被眼前的景物再次陶醉。

　　俗話說得好，“一年之計在于春”。開始我只以為這是用來說時間的，但是此時此刻我才明白這個諺語不僅可以說時間，還可以說景物。

　　春雨是世界的“煙花”，因為她的到來，我們脫掉了厚厚的棉襖；因為她的到來，我們感到溫暖；因為她的到來，我們不再感到疲勞。

　　這樣看來，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球一片楊柳吐翠、群芳吐艷的優(yōu)美景色。

四年級作文 篇4

　　今天早上，我們要去龍亭公園參加一個表演。

　　到了學校，我們拿好道具，就出發(fā)了，坐在公交車上，老師讓我們想自己的動作，說那一句，就想那一句的動作。

　　不一會兒就來到了龍亭公園門口，我們排著整齊的隊伍進去了，那里人山人海，當我們來到龍亭大殿的時候，那里也是有好多人在那里，我們站在龍亭大殿的臺階上，因為時間還早著呢！所以我們先在那兒排練了一會兒，老師讓我們按表演的隊形站好，首先給我們這一組排練，讓我們記牢動作。正在我們練的時候，老師說：“停，只要有一個同學錯就重來，來，重來一遍。”就因為那幾個同學，我們就重來了好幾遍。然后是右邊那一組，最后是后面的兩排。時間到了，我們來到了臺階上，這時，我的心像一只調皮的小兔子在那里亂蹦。因為觀看的人太多了，我有點緊張。

　　在我表演的'時候，我后邊的曲星宇在搖手里的花的時候打到了我的頭發(fā)，很不舒服，我就想：“要堅持，堅持就是勝利。”

　　當我們演完的時候，我放松了一口氣，然后想一想，人多也沒什么嘛！只要自己做好就行了。在路上，我們個個都很高興，歡聲笑語的回到了學校。

四年級作文 篇5

　　今天，我和姐姐一起去了樓下的咖啡館學做月餅。

　　休息了一陣子，我們就開始做月餅了。先是用堿水在盆子里倒上四分之一勺的量，堿水不能多，也不能少，因為放多或放少都會造成月餅口感不佳。接下來是將轉化糖漿倒入盆中。然后是低筋面粉，最后才是花生油。只要按照配方上的量倒入就可以了。

　　下一個步驟是準備月餅餡料，每一塊是半個蛋黃。然后自己挑選好五仁、蓮蓉、紅豆的餡料，就開始制作了。先要測量，確保每個月餅餡料重量都是三十克。再把五仁、蓮蓉、紅豆餡料捏成球形，在按壓，一個球形就被按成一個餅形。接著，在放入半個蛋黃，將蛋黃包起來。餡料就做好了。

　　再下一個步驟就是做月餅皮，這個非常簡單，只要把第一個步驟里的堿水，轉化糖漿、低筋面粉、花生油用橡皮刮刀不停從下往上的按壓，直到變成黃色的面團，就做好月餅皮了。

　　下面是最重要的步驟了：包餡料!跟包蛋黃的`方法一樣，也是揉成小面團，再按成餅形。最后再慢慢包。包餡料可比包蛋黃難多了，不過只要有耐心，就會包好了。

　　最后一個步驟，就是做花紋、烤月餅了。先在有餡料的小面團上涂抹面粉，再拍掉多余的面粉，最后在專門的模子里印好花紋，最后再烤箱里烤，月餅就做好了。

　　帶著自己做的月餅，我和姐姐心滿意足的回家了。

四年級作文 篇6

　　有一天，一只叫麗佳的貓咪乘小船去釣魚�！鞍�！”麗佳尖叫了一聲。前面是懸崖瀑布，不管麗佳再用勁劃船，船就是往那邊斜。船掉了下去。故事就從這里開始了。

　　這個懸崖特別高，穿過一片綠色發(fā)亮的云下，就是一個危險而又十分神奇的地方。

　　當麗佳醒來時，發(fā)現(xiàn)自己并沒有死，而是在一個奇怪的地方，突然有一個聲音說：“只要你過了神秘峽谷的兩關，你就可以回家了�！�

　　麗佳很奇怪，她說：“你是誰？我為什么要相信你？”

　　麗佳等了很久，還有沒有反應，沒有辦法，只好往前走，她不知不覺來到了第一關。

　　到處是可怕的幽綠的樹藤。突然一條樹條像爪子一樣向麗佳撲來，接著又有很多條樹條飛來，如果不是麗佳反應快，早就被樹條纏住了，樹條不停的向麗佳襲來，麗佳也不停的躲閃，麗佳都快要支撐不住了，她想靠武力是不行的，要靠智慧。麗佳利用它們不同方向的進攻方式讓它們自己纏在一起，麗佳便上竄下跳，果然，那些樹條死死的.纏在了一起。

　　第二關到了，呀！�。〉教幎际且环N奇特的樹，它只長一片葉子，葉子很大，長在頂上，樹上結了許多好看的果子，別看這果子長的很漂亮，其實是炸彈，麗佳路過的時候，果子就以最快的速度飛向“入侵者”——也就是麗佳，麗佳還沒反應過來，就被轟炸了，她強忍著疼痛跳到了樹頂上，然后一棵樹接著一棵樹的跳過了第二關。

　　到了回家的時候了，麗佳非常高興，突然遠方傳來了一陣聲音：“麗佳真棒！！麗佳真棒��！”的歡呼聲。她知道是那個告訴她過了兩關就可以回家的人，麗佳還沒來的急感謝她，和她告別，就轉眼之間回到了家。

　　麗佳一回到家，就把那些她在神秘世界的經歷寫成了一本書。

　　過了幾天，麗佳很想再去神秘峽谷歷險便出門了，當麗佳來到了那，可她發(fā)現(xiàn)，懸崖瀑布不見了，真奇怪，麗佳想：雖然神秘峽谷不在了，但我知道，這不是夢！�。�

四年級作文 篇7

　　她留著短發(fā)，齊刷刷的留海下面有一雙水汪汪的會說話的大眼睛。她那水汪汪的大眼睛上戴著一副眼鏡。它那小巧的'鼻子下面有一雙會說會笑的嘴巴。一笑還有倆個小酒窩。漂亮極了。

　　她平時愛穿一條粉紅色的紗紗裙子。喜歡穿黑色的皮涼鞋�；蛘咭粭l牛仔褲，短T恤。這都是她的最愛。

　　她是班上的語文小組長，對工作認真負責，她還是我校的“金牌小記者”多次在鄭州日報社上發(fā)表文章。她希望自己在寫作方面在努力，使自己寫的文章多多獲獎。這就是她的理想。

　　但她還有一個馬虎的小毛病，她作業(yè)每次都錯一兩題，不認真，害得她吃虧可真不小，有些題她不是不會做，就是不認真。她正在努力改掉這個壞毛病。相信自己會改掉這個讓自己很沒面子的毛病。

　　她在班上有許多知心的好朋友，她們經常在一起快樂的玩耍、談心、交流學習情況。

　　她每天上午或下午到校，總能看到她在認真的打掃衛(wèi)生。每天放學回家總會看到她在認真寫作業(yè)的身影。

　　告訴大家吧，她就是四（2）班活潑、可愛、開朗、的姚夢遠。

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