小學四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
在我們身邊，有許多直得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；還可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人……我最敬佩的則是我親愛的姐姐。
姐姐的皮膚雪白雪白的，比那薄胎白瓷還光滑、潔白、細膩；一對大眼睛就像山泉般明亮；只要一笑，嘴角上方就會出現兩個淺淺的小酒窩。姐姐她不是什么明星，也不是什么偉人，可是我卻很敬佩她，因為她畫畫畫得很好。
要知道，我以前一直認為畫畫不過是一件很簡單的事，可一次親身經歷讓我明白了：畫畫并不是一件容易的事。
那一年暑假，我在老家（營山縣消水鎮(zhèn)）碰巧老家門前那棵桂花樹開花了，姐姐便去那里寫生，我出于好奇，就跟在姐姐后面，只見姐姐仔細的觀察著桂花樹，一會兒用鉛筆輕輕的.勾畫出桂花上的枝·葉，一會兒把紙上的桂花樹同真正的桂花樹做比較，一會兒又用像皮仔細的修改，一會兒……姐姐畫了十分鐘·半小時·一個小時~~~我等不及了，便走過去，輕輕拍了拍姐姐的肩膀，問道“姐姐，這幅畫什么時候才能畫好呀？”
“大概還要幾個小時吧�！薄鞍�？一幅畫怎么要畫這么久？”“當然了，你別以為畫畫很容易。”這時我才知道，畫好一張畫是多么不容易啊！當姐姐畫好后，我仔細地欣賞著畫面，只見桂花樹的枝、葉一一展現在我面前，就連那小小的、淡黃色的桂花也呈現在了我面前，這兒一叢，那兒一簇，我仿佛還聞到了淡淡的桂花香。這幅畫真的是如生�。∈刮也唤袊@；姐姐的畫技真高超��！這就是我的姐姐，一個對什么事情都認真·執(zhí)著的人，她是我最敬佩的人。
小學四年級作文 篇2
童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事。在我三歲的'時候，我在爺爺家玩，爺爺家有個大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過來一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫。
好象說：你有本事來抓我啊，來啊。我一看它向我挑釁，我頓時火冒三丈，我不管三七二十一就開始抓它，我用了一招“葵花抓雞手”，它用了一招“凌波微步”我現在簡直是張飛吃秤砣——鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領“九陰白骨爪”抓住了它，我剛抓住它時，它竟用了它的毒門暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下，我頓時坐在地上嚎啕大哭起來，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來問：“你怎么哭了？
這是怎么會事？”我一邊哭一邊說：“帶，帶翅膀的蟄人！”我爸爸一聽大笑起來，還笑出了眼淚，他對我說：“那是蜜蜂，不是螞蟻�！卑职挚次疫�想去抓，就趕忙把我拉去上藥了。雖然當時有些疼，但是這件事至今令我難忘。
小學四年級作文 篇3
中國古代歷史上許多著名的建筑物，我只是聽到過，卻從未看到過。今天，我們有幸看到了那舉世聞名的古代建筑群……
下午二點多，我們在老師的帶領下乘公共汽車來到體育館參觀我國古代建筑群模型。一進去我就被眼前建筑物的雄偉壯麗所迷住了，看！中國文明古國的象征之一──長城一下子就映入了我的眼簾。她蜿蜒曲折，如同一條長長的扁擔，一頭挑著山海關，一頭挑著嘉峪關，一挑就是幾千年。故宮是世界上現存最大，保存最完整的古代建筑群。再看成那些亭臺樓閣，不由得使我想起唐朝詩人崔顥的《登黃鶴樓》中的詩句“煙花三月下揚州”，看了那些我真有一種身臨其境的感覺。
不知不覺我們就來到了塔的世界。你瞧！嵩山岳寺塔、大理三塔、應縣木塔、大雁塔與曼飛龍塔高高矗立。其中曼飛龍塔塔高16.29米,代表如來佛祖。妙應寺的塔高是51米，面積足有810平方米，塔頂高4米，重量可達5噸呢！最特別的要屬大理三塔了：它與西安的.大雁塔一樣是我國古代建筑物的珍品。三塔中的主塔高69.13米，共層。和主塔鼎立的南北兩塔，均為十層實心塔。三塔雖經地震兵毀，歷千年仍兀立至今，足證當時造塔技術的成熟……
通過這次參觀真是讓我大開眼界呀，沒想到我們祖國還有那么多著名的建筑物，更沒想到我們古代的勞動人民竟這么勤勞、這么有智慧！我一定要好好學習，長大了為祖國建造出更多更美的建筑！
小學四年級作文 篇4
生活中，我特別愛吃糖，生活中的我，就像一顆糖。
在學習上我就是一顆維生素糖。在上課的時候，我充分吸收著“營養(yǎng)餐”，到考試的時候，我就把“營養(yǎng)”釋放出來，怎么樣？我是不是像一顆維生素糖呢？
在為人上的我就像一顆跳跳糖，在玩游戲時我是最瘋的，幫老師忙的時候我是最積極的'、助人為樂的時候我是最熱心的……怎么樣？我是不是像一顆跳跳糖呢？
在校園里，我就是一顆夾心糖。表面冷漠，但心里卻很溫柔。在我的同桌惹我生氣的時候，我會想：“哼你在有難題問我，我不會告訴你！”可是當他有難題問我時我還是會爽快地并細心地為他講解，早把那句話拋到了九霄云外了。怎么樣？我是不是像夾心糖一樣，外表硬硬的，內心卻是軟軟的。
在家里我就像一個泡泡糖。一天，媽媽告訴我，要給我買一個書包，我以一分鐘的速度，告訴了我所有的好朋友，讓她們去我家里看我的新書包。不一會，媽媽兩手空空回來了，我問媽媽：“媽媽，我的新書包呢？”媽媽說：“買什么新書包呀！趕快去寫作業(yè)！”這時，我就像是一個泡泡糖一樣，“啪”的一下爆了。
我在生活中，我就像一顆糖。難道不是嗎？
小學四年級作文 篇5
早上一覺醒來，媽媽叫我去上學，腦子里忽然冒出一個念頭：20年后的學校是怎樣的呢?不知不覺，思緒就跟著時空列車去了20年后的學校。
我們跟著校長一起去參觀20年后的學校。剛到學校我就很好奇：哇，這個學校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學小王說：咦，好奇怪，這里怎么沒有垃圾桶呢?校長就來跟我們解釋說：旁邊的樹木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的，如果是不可回收的垃圾就會被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的'就會被直接分類回收，不浪費。聽完校長的講解，我們都覺得很有道理。
一路上我們聽到了很多新鮮有趣的外來教學趣事，不一會就到了教學樓前，這個教學樓跟我們學校的不一樣，感覺很神奇的樣子，就像城堡一樣。說著我們就步入了教室，椅子都是可移動的哦，我們左看右看：怎么沒有發(fā)現黑板呢?校長說：那個大電視就是黑板，這邊都是視頻講學，電腦講學的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現，真的很有趣。我們一路都很開心。
在20年后的學校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現在的學校跟20年后一樣該有多好呀。
小學四年級作文 篇6
我的夢是中國的夢，中國的夢是我們所有人的夢。夢想就像一對五彩的翅膀，有的人夢想長大以后做一個老師，有的人夢想長大后當宇航員，有的人夢想長大后當文學家。而我也有一個夢想——長大以后做一個科學家。
現在社會比以前進步多了，科技也發(fā)達多了，現在人們的生活水平也在不斷的得到提高。但同時，我們身邊也一樣發(fā)現出現了越來越多的`問題：垃圾成山，污水橫流；青山不再綠了——植被一點點減少，水土流失嚴重；天空不再藍了，像今年一些城市長時間的霧霾天氣，嚴重的影響著人們的日常生活和身體健康。如果我是科學家，一定盡力研究出解決的辦法，發(fā)明一種凈化器，就像畫畫的時候，如果發(fā)現有污損的地方用擦子擦一下就干凈了。讓藍天白云、青山綠水陪伴在身邊，讓我們生活的環(huán)境變得更加美麗。
夢在心中，路在腳下。要實現我的夢想，必須去努力，去奮斗，去追求。每個人從小就有自己的夢想，而夢想就像長著一雙無形的翅膀，讓我們在天空中自由的翱翔，永遠飛翔在藍天之上，尋找未來的方向。夢想是一塊五彩石，只要努力去實現，它就會發(fā)出耀眼的光芒。人也是一樣，只要我們努力實現自己的夢想，就會發(fā)出無與倫比的力量。所以，從現在開始，我就要努力的學習，爭分奪秒的學知識，多用腦想一想，多動手做一做，多放開手試一試，為成為一個優(yōu)秀的科學家而奮斗。
這，就是我的夢，那中國的夢是什么？每個人心中都有一個小小的夢想，當千千萬萬個人的夢想匯聚在一起，就構成了一個偉大的中國夢。
小學四年級作文 篇7
精選小學四年級作文：給代老師的一封信
尊敬的代老師：
您好！
我是您的學生——斯玉楠。我想對您說聲對不起，感謝您一直以來對我的辛勤栽培�？山洺Ｈ悄鷼獾奈遥偸亲龀鲆恍┝钅粷M意的事情，這一點請您原諒。
代老師，我有許多的.煩惱想對您說。您還記得我那次給大家改考卷的事嗎？給我分配的任務是改閱讀部分，雖然我也很認真的對待，可還是出了錯——給同學們改錯了。后來您批評我，說我閱讀部分也做得很差，我的眼淚不由自主地流下來了。在那刻里，我做了一個決定：從此再也不給同學們改考卷了，不是因為我自私，因為我自己的閱讀部分確實不很好！老師，我需要得到您的指導。您也知道我是一個很笨的孩子。每次您講課時，我只有最簡單的問題才會舉手。我在我們班上是一個中等生，成績不太好，是一個不起眼的孩子�？墒悄鷧s愿意信任我讓我當班上的紀律委員！代老師，謝謝您！紀律委員這一職務，我做的并不好，如果不是您一直相信我能做好，我可能都沒有勇氣站在講臺上，說“安靜”二字。
我的成績不好，爸爸媽媽也常為我操心，我十分愧疚。爸爸媽媽才三十幾歲，頭上就已經有了白發(fā)。我常常責怪我自己，為什么讓這么多人操心，我真想對您們說聲“對不起”！
代老師，您這么辛苦，我十分感激。大家都說：“老師是辛勤的園丁——把花香奉獻給世界，自己卻累得直不起腰；老師像蠟燭一樣熔化了自己——照亮了別人！老師一生的心血都花費在我們這些學生身上，您們不辭辛苦地播撒著智慧的種芽，讓我們長大成才，成為祖國的有用之人！
老師，我一定好好學習，不辜負您的殷切期望，等我長大以后學成歸來，為祖國的建設做出一番努力。
祝
您身體健康！
您的學生：斯玉楠
年月日
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