四年級(jí)的作文6篇【精品】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)小書迷，整天整夜離不開書。天天看一些校園小說、百科知識(shí)，還有一些名著等，有時(shí)還自己寫書看。
這一天，我又帶著一書包的書來到了學(xué)校。
一進(jìn)教室，我先背新古詩(shī)，拿起課本放聲地讀起來：“在一個(gè)春天里，鳥語花香，月季花開了，桃花開了，濃郁的香氣吸引著------”
早讀下課后，我又從書包里掏出另一個(gè)“朋友”（小說）認(rèn)真地讀起來。有時(shí)因?yàn)閷懙锰阈�，我還會(huì)情不自禁地笑起來！當(dāng)時(shí)，還真像我的好朋友把我逗笑了一樣呢！只要你認(rèn)真地看，就會(huì)被書慢慢地“牽”走了。
而且我從看書中還學(xué)到了很多知識(shí)，比如：有一本書，書名叫《世界之最》，它告訴了我世界上最大的峽谷是雅魯藏布大峽谷，世界上最香的動(dòng)物是獾（huan，野獸，樣子既像驢又像鹿）等各方面的知識(shí)。每天我不看書，就等于一天沒吃三頓飯。
讀書的好處還有很多：它可以使你暴躁的心平靜下來，它可以使沒事無聊的人找到伙伴，最重要的是它可以讓我們得到無窮的知識(shí)與啟發(fā)。書中自有黃金屋，只要你細(xì)細(xì)去品味它，感受它，它一定也會(huì)和你做伙伴的`。
書是我們一生中的伙伴，一生中的老師。
四年級(jí)的作文 篇2
大家好，我的名字叫火。
我是由于物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的火種熱，是能量的一種。
我對(duì)人類有很大的好處。
人類可以用我吃到熟食，減少疾病，促進(jìn)大腦的發(fā)育和體制的進(jìn)化。我還給人類帶來了溫暖，從而擴(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍，使人不再受氣候和地域的限制，并能夠在寒冷的.地區(qū)生活。人們還用我來驅(qū)趕，圍殲野獸，行之有效，提高了狩獵生產(chǎn)能力。我還能焚草為肥，促進(jìn)野草的生長(zhǎng)。人們還會(huì)用我為鑄造箭和矛等武器，用我燒制陶器。
有時(shí)我頑劣，這個(gè)時(shí)候人類很不歡迎我。人類還寫了一些標(biāo)語，比如：“安全第一，嚴(yán)禁生火�！薄靶燁^，莫小看，隨便亂丟留火患�！薄叭f人防火不算多，一人疏忽惹大禍�！钡取@句句都是針對(duì)我的。
人類對(duì)我嚴(yán)加防范，我的日子過得比坐牢還難受。發(fā)生火災(zāi)并不是我想要的，那都是人類粗心大意惹的禍。人們總說：“星星之火，怎可燎原？”其實(shí)，火災(zāi)都是人類自己造成的，只要善用火源，火災(zāi)就會(huì)消失。
我是火，是對(duì)人類有用的火，也是危害人類的火，只要大家善用我，我是人類永遠(yuǎn)的好朋友。
人類，讓我們攜手共進(jìn)，成為永遠(yuǎn)的好朋友吧！
四年級(jí)的作文 篇3
在一片森林里，有一棵粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的一棵大樹。
有一天那棵大樹身上有許多蟲子，啄木鳥看了，就馬上去幫大樹捉蟲子。大樹說：“我不用你來捉小蟲。”啄木鳥就生氣地飛走了。幾個(gè)月過后，大樹身上長(zhǎng)滿了蟲子，啄木鳥看見了，就找了幾個(gè)伙伴一起把大樹上的蟲子捉完了。大樹看見了啄木鳥就說：“以前的事，我真的`很對(duì)不起你�！弊哪绝B說：“沒有關(guān)系�！贝髽渎犃�，高興極了。
從此以后，大樹和啄木鳥就成了最好的朋友。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，她叫唐靜，她非常的溫柔善良，也愛幫助別人。
還有一次使我深深的記得，那是一個(gè)暑假的時(shí)候我和她去公園玩，在去的路上，我們看見有一個(gè)小孩在馬路中間哭，好象在找家長(zhǎng)，就在這個(gè)時(shí)候一輛車向那個(gè)小孩開去，靜不顧自己的生命向那個(gè)小孩那里跑去，把那個(gè)小孩推開了，可她卻來不及躲閃，被那個(gè)車給撞了，我一看靜當(dāng)時(shí)被撞了，我馬上跑過去，我對(duì)她說:“你怎么這么傻!為了就一個(gè)小孩，你值得搭上自己的生命嗎?”她卻對(duì)我說：“值得！老師不是說過小同學(xué)有什么困難都樣幫嗎？”后來我剛要說話她暈過去了，不過就在這時(shí)救護(hù)車也來了，叔叔阿姨把靜抬上了救護(hù)車，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽了以后什么也不說焦急的向門口走去。
她的家人回來以后，好沮喪，后來我想知道靜怎么樣了，便問靜的媽媽靜怎么樣了，可阿姨聽了以后從眼睛里又滲了淚水，我當(dāng)時(shí)真的'不知道為什么，就沒有多問。
第天，我見樓底下有好多的花圈，我就問爸爸怎么回事！爸爸對(duì)我說：“是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無效，不過到她天堂里過著快樂的生活！”我當(dāng)時(shí)聽到爸爸說靜她死了以后我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠(yuǎn)的離開我了，我真不敢相信！當(dāng)時(shí)我就在那里站了好久，眼淚奪眶而出。
現(xiàn)在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時(shí)候我都會(huì)給她拿一束她喜歡的百合花，在給她說一點(diǎn)知心話。
這就是我的好朋友——靜。她為了救別人而死了，不過我為她感到驕傲！
四年級(jí)的作文 篇5
自從上次狐貍借老虎的威風(fēng)展示了自己才能。
老虎知道自己受騙了，一直懷恨在心，腦子里總是在想：如果我碰到了狐貍，一定要把它打的粉身碎骨。這不，老虎上山的'路上發(fā)生了一件事。真是冤家路窄，老虎在路上和狐貍相遇了。老虎氣得眼冒金花，急忙攔住狐貍說：小子，你今天跑不了啦！為什上次騙我？弄得我丟盡了臉。我今天讓你嘗嘗我的歷害，送你去西天。狐貍見壯心想：我打不過它，但我可以智取。于是，它靈機(jī)一動(dòng)對(duì)老虎說：虎大哥，何必生氣呢！傷害了身體是要生病的。以前都是我不好。我們先做個(gè)游戲再吃我好嗎？
老虎心想：反正我也沒是干，心急吃不熱豆腐嗎！我何不鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜，待會(huì)吃個(gè)舒舒服服的呢！想到這里，老虎便答應(yīng)了。狐貍要做捉迷藏，狐貍藏，老虎捉。狐貍趁機(jī)逃到另一個(gè)森林里去了，而老虎還在想著吃狐貍。過幾天老虎被弄得丈二和尚——摸不著頭腦，才知道自己又被騙了。
四年級(jí)的作文 篇6
我總覺得追求是令人愉悅輕松的一次次冒險(xiǎn)，是一粒粒種子在土壤里發(fā)芽�；貞浺粋�(gè)個(gè)小小的追夢(mèng)旅程，我對(duì)前方的路充滿自信。
四五歲的時(shí)候，動(dòng)畫片《神奇寶貝》把我深深地吸引住了，看著這些神奇而又可愛的小精靈，我恨不得與它們一起玩耍，每次經(jīng)過書店，我都要跑到“寶貝”們的畫冊(cè)前翻了又翻。于是，我便一次次纏著媽媽，一遍遍央求她給我買那夢(mèng)寐以求的“皮卡丘”。終于有一天，媽媽突然從身后拿出一本《神奇寶貝》折紙書。我沒日沒夜地折啊折，不到三天，一百多個(gè)可愛的生靈就活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我面前。
上了小學(xué)，我很想學(xué)習(xí)一種樂器。爸爸說：“學(xué)鋼琴吧�！蔽艺f：“不�！眿寢屨f：“小提琴多好啊�！蔽疫�是搖頭。爸媽的朋友說我是個(gè)好苗子，希望我跟著她學(xué)古箏，我還是表現(xiàn)得猶猶豫豫。他們不知道，那次班級(jí)的文藝表演，有種樂器深深吸引了我，那時(shí)而激昂、時(shí)而和緩、時(shí)而喜悅、時(shí)而憂傷的旋律，讓我沉醉其中。我趕忙詢問演奏的同學(xué)�！岸�，不懂吧�！边@一小小的話語，竟使我愈發(fā)對(duì)這種樂器產(chǎn)生了好奇。我選擇了二胡，至今已堅(jiān)持學(xué)習(xí)了八年。每當(dāng)我拿起二胡，拉奏一曲，那悠揚(yáng)的樂音猶如林中啁啾的鳥鳴，又像山間叮咚的泉水，在拉二胡的過程中，我享受著它帶給我的快樂。
身邊發(fā)生著巨大的變化，我隨父母搬遷到了上海，這里的一切都令人新奇，最惹眼的當(dāng)然是那些摩天大樓。每當(dāng)我見到喜歡的高樓大廈，便會(huì)隨手抄起紙片描繪它，漸漸地，家里這樣的紙片已不計(jì)其數(shù)。不知什么時(shí)候我悄悄喜歡上了建筑，我決心將這些科學(xué)與藝術(shù)的'結(jié)晶探個(gè)究竟。去旅游，我最愛看的是建筑；打開互聯(lián)網(wǎng)，我最關(guān)心的是建筑設(shè)計(jì)，在那些新老建筑中我竟看出了文化碰撞。說起一些著名建筑，我也能如數(shù)家珍，頭頭是道，我還加入了“摩天漢世界”，成為其中的會(huì)員。我渴望帶著自己建筑設(shè)計(jì)師的理想，沿著這條道路走下去。
我追求著，成長(zhǎng)著，就在這簡(jiǎn)單而快樂的追逐中成長(zhǎng)，一段路剛到盡頭，新的一段路又在眼前展開�；赝麜r(shí)才發(fā)現(xiàn)，追夢(mèng)的路是多么的精彩。
生活，就是由追夢(mèng)的路組成的吧，一次次追逐，一次次編織，一次次收獲，一次次快樂……因?yàn)樽非螅钭兊枚嘧硕嗖省?/p>
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