小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“裕裕！”從門外傳來(lái)了外公的聲音。我打開門，一看，外公正站在門口。
“外公，你怎么來(lái)了？”
“外公來(lái)看看你唄！”
我連忙請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，只見外公又從口袋中掏出一袋散裝餅干，一看餅干，我就想起媽媽的話：千萬(wàn)別吃外公買的地?cái)傦灨�，沒有營(yíng)養(yǎng)。想到這，我對(duì)外公說(shuō)：“外公，媽媽說(shuō)過(guò)你的餅干是地?cái)傌�，既沒營(yíng)養(yǎng)，又是三無(wú)產(chǎn)品，有許多食物添加劑，我建議你以后別買了。”說(shuō)完，外公把它放了回去，像孩子犯錯(cuò)似的，臉變得通紅，嘴里喃喃自語(yǔ)：“你不吃，沒關(guān)系，外公自己帶回去吃�！边@下，我知道錯(cuò)了，低下了頭。
這時(shí)，爸爸來(lái)了，他來(lái)幫我圓場(chǎng)，說(shuō)：“爸，你別聽他亂說(shuō)，自己以為認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，在報(bào)紙上看的，就深搬硬套過(guò)來(lái)，我還是認(rèn)為這餅干好吃�！闭f(shuō)完，拿起兩塊餅干，塞進(jìn)嘴巴里，“津津有味”地吃著，然后說(shuō)：“這個(gè)餅干就是我小時(shí)候吃的，現(xiàn)在的餅干，奶油味十足，還沒這蔥香味的`好吃�！边@時(shí)，外公笑了。一場(chǎng)風(fēng)波暫時(shí)平息了。
我們談笑風(fēng)生，聊了會(huì)兒，就在此時(shí)，外公好像想起些什么，帶著一份遺憾回家了。
過(guò)后，爸爸開始批評(píng)我了。
“誰(shuí)教你這么說(shuō)的？”
“我媽說(shuō)的，你不信去問她！”
“那她也沒叫你在外公面前說(shuō)呀！好了，現(xiàn)在外公生氣了！”我聽后，沉默不語(yǔ)。
果然，一星期、兩星期……外公一直沒有來(lái)，我實(shí)在忍不住了，到了第三個(gè)星期，給外公打了電話。
哎，千萬(wàn)別讓老人傷心��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
四年一度的世界博覽會(huì)，在20xx年來(lái)到了我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)地區(qū)——上海。今天，爸爸和媽媽帶著我就來(lái)到了這個(gè)知識(shí)與科技互相結(jié)合的海洋。
天空下著毛毛細(xì)雨，我們一家坐著地鐵，來(lái)到了上海世博園的入口。一進(jìn)大門，我們?nèi)叶俭@呆了：在我們的正前方向就是將世博園一分為二的世博軸。而在世博軸的正右方就是雕梁畫棟、雄偉壯觀的東方之冠：中國(guó)館。
我們繼續(xù)向前走，來(lái)到了世博園的B區(qū)域。在那里經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的排隊(duì)我們來(lái)到了美麗的澳大利亞館。從中我了解到了澳大利亞館的主題是暢想之洲。而澳大利亞館醒且的外表和顏色不但呈現(xiàn)出了澳大利亞的遠(yuǎn)古景觀，也同時(shí)展現(xiàn)了精妙的現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)水準(zhǔn)。澳大利亞國(guó)家館的外部是由特殊合金鋼做成的，隨著上海世博會(huì)的開展，國(guó)家館的外觀顏色將會(huì)呈現(xiàn)出漸變效果！橙色逐漸由淺變深，最終變?yōu)闈庵氐募t赭石色，令人聯(lián)想到澳大利亞內(nèi)陸的紅土。在澳大利亞國(guó)家館里我最喜歡的是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的立體電影。盡管只有10分鐘，但是那高低起伏，錯(cuò)落有致的屏幕和那在屏幕中央來(lái)回交換的.道具，真是讓我看得興高采烈不亦樂乎。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)呀！”媽媽自豪的說(shuō)：“那當(dāng)然，現(xiàn)在的世界科技可是厲害了�！睆陌拇罄麃唶�(guó)家館出來(lái)后我意味深長(zhǎng)，決定再去看幾個(gè)館。
很快，我們又來(lái)到了德國(guó)國(guó)家館。德國(guó)國(guó)家館的主題是和諧城市。從展館外部開始，德國(guó)風(fēng)情就展現(xiàn)得淋漓盡致。開放狀的建筑外形輕盈而飄逸，似乎在向參觀者們發(fā)出真摯的邀請(qǐng)。德國(guó)國(guó)家館是由四個(gè)不規(guī)則圖形的建筑組成，乍看失之于穩(wěn)，但構(gòu)建成一個(gè)整體便顯相輔相成，且給人以靈動(dòng)飄逸之感。總之德國(guó)國(guó)家館真是太棒了，我驚喜的對(duì)媽媽說(shuō)：“德國(guó)館的科技水平好像比澳大利亞還要厲害�！薄澳鞘强隙ǖ牡聡�(guó)可是世界上的強(qiáng)國(guó)�！眿寢尨鸬馈�
接著我們又去了烏克蘭國(guó)家館、印度國(guó)家館、愛爾蘭國(guó)家館和大西洋國(guó)家聯(lián)合館�？赐旰笪矣X得這幾個(gè)國(guó)家我好像都去過(guò)了。
慢慢地天色變暗了，一天的世博之旅也將要結(jié)束了。雖然我們沒有看到更多的展館，但讓我真正的體會(huì)到了：不出國(guó)門，看遍世界！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
從第一片樹葉變黃，然后落到地上起，其實(shí)就代表著秋天已經(jīng)靜悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
秋天是五顏六色的，是美麗的。因?yàn)榧t的黃的葉子落到地上，裝飾了大地，所以大地才如此美麗動(dòng)人，惹人喜愛。今天下午，我突然心血來(lái)潮，想去小區(qū)里撿一些落葉。一下樓，剛走到門口那塊小草地，就發(fā)現(xiàn)草不再是綠油油的了，而是染上了秋天的顏色，變黃了。然而在枯黃的.草上，各種各樣的落葉應(yīng)有盡有。有楓葉，有銀杏樹葉，有桑樹葉，還有許多我叫不出名字的樹葉。如果把這些樹葉堆在一起的話，估計(jì)都可以堆成一座五顏六色的小山了。經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我把幾片銀杏樹葉和幾片桑葉帶回了家。回到家后，我仔細(xì)觀察了幾片葉子。銀杏葉的形狀像一把小小的扇子，我想如果扇起來(lái)就會(huì)有一陣清香的風(fēng)吹來(lái)。桑葉的外邊是鋸齒狀的，葉脈十分整齊，有規(guī)律，而且表面十分光滑，摸上去也很舒服。兩種葉子還是有水分的，所以我把這些葉了夾在書里。
大地，因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)變得五彩，而那些落葉也默默奉獻(xiàn)著。因?yàn)樗鼈儼炎约鹤兂闪舜髽涞姆柿�，讓明年的樹葉長(zhǎng)得更好而犧牲了自己，所以我喜歡落葉，喜歡它們這種默默奉獻(xiàn)又不求回報(bào)的精神。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
暑假的一天，我的.小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語(yǔ)。
看著樓下伙伴和朋友們?cè)阪覒�，我也好想下樓玩啊！但是我還要背媽媽讓背的英語(yǔ)單詞，唉！可惡的英語(yǔ)，怎么才能背上英語(yǔ)，而且非�？炷兀堪�！正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)邪惡的點(diǎn)子出現(xiàn)在我的腦海里，為了玩，我只好用——小抄。
我拿出筆，找一個(gè)不容易看得到的地方，有了，臺(tái)燈上。我在上面寫了幾個(gè)單詞，又覺得太少，就又寫了幾個(gè)在手上。
真好用，成功了，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，以后幾天我都寫了小抄，媽媽好像全都沒發(fā)現(xiàn)。
今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過(guò)我手上還有，正當(dāng)我在偷偷看時(shí)，媽媽說(shuō)：“把手伸出來(lái)，我早就知道了，媽媽讓你背英語(yǔ)是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過(guò)這次我原諒你，以后絕不允許�！闭f(shuō)完又讓我繼續(xù)背，我看上去沒什么，但心里卻早已淚流滿面，我知道媽媽是為了我好。
愛是寬容的，寬容就是愛，我們要寬容別人，別人才會(huì)寬容你。
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