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四年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
愿望是人心中美好的向往和憧憬，我們都在為它不斷的努力著，我們的愿望是做一名“科學(xué)家”，我希望它能夠?qū)崿F(xiàn)。
如果我的愿望能實(shí)現(xiàn)的話，我一定要發(fā)明很多東西。
我要發(fā)明“電腦書桌”，只要你一拍書桌，桌子上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，上面語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等的課本，有了它，學(xué)生們就不用背著沉重的書包去上學(xué)了，也給我們學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)了。
我還要發(fā)明“飛翔泡泡”，在每個(gè)人的身上都有一個(gè)牌子，只要那個(gè)人一拍他的.牌子，他自己的“飛翔泡泡”就會(huì)飛來(lái)，把他帶到他想去的地方。既方便快捷又環(huán)保。
還有“四季沙發(fā)”，這個(gè)沙發(fā)的溫度是可調(diào)的，一年四季使終可以保持我們所需要的溫度。讓我們什么時(shí)候坐上去都是舒舒服服的。
我還想發(fā)明“萬(wàn)能藥丸”，不管你得了什么病，只要你吃了它，再嚴(yán)重的病都會(huì)好起來(lái)。
這就是我的愿望，我真心希望我的愿望能夠成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在北方——安徽。每年冬天，都會(huì)下大雪，馬路邊積得雪有十多厘米厚，美極了。
記得我六歲那年的一個(gè)冬天，雪花不跟我們打個(gè)招呼，就悄無(wú)聲息地飄起來(lái)了。起初，雪并不大，也不太密，像劉旭一般落在大地上。這是我沖到屋外，仰著臉，伸出雙手去接那些潔白無(wú)暇的雪。呀，我的`襖上綴滿了雪花，那么耀眼，那么美！我睜大眼睛，入神地欣賞著它們。瞧，每一片雪花都是六角形的，而那些角有針形的、圓柱形的、葉尖形的……真是千姿百態(tài)！漸漸地，雪下大了，更密了，它們似乎不是六角形的“花瓣”，而是一顆顆小小的雪粒兒，像白砂糖，又像小銀珠。雪花輕柔地落到大地上，如果遇上那呼嘯地狂風(fēng)，雪花就會(huì)橫飛過(guò)來(lái)，打在我的臉上，涼涼的，舒服極了！雪停了，我家院子前充滿了詩(shī)情畫意。我和小伙伴們堆雪人，擲雪球，在軟綿綿的雪地里踩來(lái)踩去，腳下發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲……
我愛(ài)家鄉(xiāng)的雪，它給我的童年帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
四年級(jí)的作文300字 篇3
今天，我、鑫怡和鎵寶去參加“溫州首屆少兒超模電視大賽”。
我們?cè)缭绲貋?lái)到溫州會(huì)展中心的比賽現(xiàn)場(chǎng)，這是我第次參加這種大型的比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)真是人山人海熱鬧非凡，我們好不容易在觀眾席上找了個(gè)空位置開(kāi)始化妝。此時(shí)的我心里既緊張又興奮，感覺(jué)心都要快跳出來(lái)了。我真害怕會(huì)在臺(tái)上出錯(cuò)。我抬頭看了看鑫怡、鎵寶，他們談笑風(fēng)聲，還 不停地?cái)[造型拍照，不像我，緊張得要死。媽媽讓我不要緊張，就當(dāng)次鍛煉，重在參與。于是，我也放松了心情，跟他們起說(shuō)起話來(lái)。
我們選手按照編號(hào)排好長(zhǎng)隊(duì)，等待出場(chǎng)。此時(shí)我的心又開(kāi)始緊張起來(lái)了。隨著排在前面的小朋友依次上臺(tái)表演，這時(shí)傳來(lái)主持人的聲音：“有請(qǐng)22號(hào)上臺(tái)。”哦，該我上場(chǎng)了，盡管我心里像揣了小鹿亂撞，但還 是堅(jiān)定地走上舞臺(tái)。隨著動(dòng)感十足的音樂(lè)和舞臺(tái)閃爍的`霓紅燈，我的心下子平靜了下來(lái)，開(kāi)始邁著的模特步伐大膽地往前走，擺造型亮相氣呵成，來(lái)回走兩次，感覺(jué)越走越自信，完全忘記了周圍的觀眾和注視我的裁判。不過(guò)我走下舞臺(tái)卻腦中片空白。
回到觀眾席上，媽媽和老師都夸我走得不錯(cuò)，我高興極了。雖然這次最后的結(jié)果我沒(méi)能入圍復(fù)賽，但這次對(duì)我來(lái)說(shuō)是次難忘的比賽。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天譚浩丹請(qǐng)我看電影，我興奮得不得了，因?yàn)槟遣侩娪笆亲罱鼊倓偭料嗟哪崴购�，我穿好衣服后便出發(fā)了。
我們交了票后便又到別的地方去了，因?yàn)殡x影片開(kāi)始還剩20分鐘呢！
我們左看看，右看看，懷著好奇的心轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看到漂亮的衣服我們感嘆，遇到美麗的飾品就看得發(fā)呆~~~這時(shí)，譚浩丹媽媽說(shuō)；“理影片開(kāi)始還剩10分鐘，你們趕快回去吧！”
我們急匆匆地跑到電影院，等著影片上映~影片開(kāi)始時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有一個(gè)人（除了對(duì)方），這時(shí)譚浩丹說(shuō)：“哇，今天只有我們兩個(gè)人在這里耶！”“對(duì)啊，I服了YOU，居然只有我們兩個(gè)在這里看，天�。。。。。�！”
影片放映中~~~~~~~
影片放完后我們戀戀不舍地離開(kāi)了電影院，在回家的路上我們還一直在討論湖怪小時(shí)侯怎樣的可愛(ài)呢！
世界上還有很多（省了N個(gè)很多）人類不知道的`秘密，沒(méi)準(zhǔn)世界上真的有如此溫順可愛(ài)的小湖怪呢！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)迷人的地方——叫黃牛堰。那是一個(gè)河水清清，草木茂盛的地方。
黃牛堰里有一種樹(shù)的葉子像一把把綠色的小扇子。夏天，拾一片一扇，還真有些許的涼意。小河里一條條綠綠的水草，柔柔的身子，隨水流像似翩翩起舞。小河里還有許多魚蝦，可是河水很深，大概有兩米多深，不會(huì)游泳的人是不能下河的。因?yàn)槲也粫?huì)游泳，我就想了一個(gè)好辦法，用那里的草莖系成一條長(zhǎng)線再找來(lái)一些小蟲(chóng)當(dāng)魚餌，就是沒(méi)有魚竿也可以釣到魚，真是美哉！如果你會(huì)游泳那就更是一件美事了，你可以像魚兒一樣在水中自由穿梭，任憑你捉魚逮蝦。在那里除了賞景、游泳還可以把釣到的`魚做成烤魚，生一堆火，用細(xì)鐵棒穿好魚，放到上面烤便可，那噴香的烤魚味兒老遠(yuǎn)就能把你吸引來(lái)，小孩子在那里都吃得津津有味。你們會(huì)說(shuō)萬(wàn)一引起火災(zāi)怎么辦呢？沒(méi)事，那里有許多水草只要用水草火堆打濕，不就沒(méi)事了嗎。再說(shuō)那里的土潤(rùn)草嫩不像干草一點(diǎn)就著。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是覺(jué)得我們這里的黃牛堰不僅風(fēng)景優(yōu)美而且是我們小孩子的樂(lè)園。那我就歡迎你到我們這里來(lái)吧。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我最喜歡的動(dòng)物是小白兔，它渾身雪白，兩顆像紅寶石一樣的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，它有一條短短的尾巴，如果它張開(kāi)嘴巴就一定會(huì)露出兩個(gè)大大的門牙，顯得它非常可愛(ài)。
它不僅可愛(ài)，而且 還 非常聰明呢。
記得有一次我到鄰居家玩，他們家養(yǎng)了一只小白兔，我?guī)Я艘恍┨}卜給它吃，它警覺(jué)的抬起頭，好像在想：陌生人給我的食物能不能吃呢?我猜到了它的'心思，便躲了起來(lái)。它看了看四周發(fā)現(xiàn)沒(méi)人了，就小心翼翼的走過(guò)來(lái)，先聞了聞蘿卜，又舔了舔，發(fā)現(xiàn)是真蘿卜，就馬上撲過(guò)來(lái)開(kāi)心地吃了起來(lái)，我悄悄的走了過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒它吃飽喝足了，又舔了舔嘴，回味兒似的!發(fā)現(xiàn)我來(lái)了以后，開(kāi)心地圍著我轉(zhuǎn)了一圈，好像在說(shuō)“太好吃了，下次還能不能給我?guī)c(diǎn)兒?jiǎn)?”“當(dāng)然可以啊，只要你愿意”我心里想。
這就是我的好朋友——小白兔!
四年級(jí)的作文300字 篇7
兒童在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，原因是什么？什么是知識(shí)？如何讓知識(shí)既是目的又是手段？
蘇聯(lián)著名教育學(xué)者蘇霍姆林斯基認(rèn)為：知識(shí)是目的，又是手段。由于將知識(shí)作為目的，這樣的學(xué)習(xí)是死的、是死板的.，將學(xué)習(xí)知識(shí)作為一種手段，那才是可以靈活運(yùn)用的。
那么什么是知識(shí)？
知識(shí)——意味著能夠使用，只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素，人們的思想，激發(fā)人們的興趣，知識(shí)才可以被調(diào)用起來(lái)。積累的知識(shí)越多，工作熱情、積極性就能夠持續(xù)發(fā)展。
只有不斷發(fā)展、深化知識(shí)、知識(shí)才是活的，只有知識(shí)不斷發(fā)展的條件下，才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)規(guī)律：更多知識(shí)的掌握，學(xué)習(xí)就會(huì)變得容易。其實(shí)，將知識(shí)作為一種手段，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一個(gè)辦法，也就是讓學(xué)生培養(yǎng)自身善于運(yùn)用知識(shí)的力量，如此即能喚醒學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我們作為教師，如何讓學(xué)生進(jìn)行大量學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以更富有創(chuàng)造性，是值得我們繼續(xù)努力研究的課題。
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