四年級(jí)的作文8篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
今天學(xué)作文時(shí)，老師挑選了三位同學(xué)來(lái)切蘋果，我心想：蘋果干嘛，難道這是今天的題材？還真被我猜中了。
老師首先挑選了賀思婧。賀思婧拿起水果刀就開(kāi)始切蘋果。她首先拿起刀對(duì)準(zhǔn)蘋果柄，然后把刀輕輕壓在蘋果頂端。她稍微一用力，刀就切下了一段�？赡苁撬短痰木壒�，她怎么切都再也切不下去了。她又用左手扶著蘋果滾一圈，右手繼續(xù)用力，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，蘋果被她切開(kāi)了。
老師又選了潘罕文。潘罕文也對(duì)準(zhǔn)蘋果柄切。他猛的一用力，一下切下了一大截，明顯比賀思婧有力許多。他也按賀思婧的方法。三下五除二就吧蘋果切開(kāi)了。
最后是周靚笛來(lái)切，她選的方法跟前面不一樣。別人都是從蘋果頂端切，她卻沿蘋果攔腰切下。周靚笛像鋸木頭一樣，這種方法沒(méi)有前兩種有效。好不容易切了一點(diǎn)，她也抓著蘋果滾了一圈。好像要切開(kāi)了，周靚笛試著扳開(kāi)蘋果，可是蘋果還是像一個(gè)固執(zhí)的孩子，就是不服輸，她又繼續(xù)切…經(jīng)過(guò)一番折騰，蘋果終于被切開(kāi)了，我們都清楚的看見(jiàn)，蘋果中央有一個(gè)五角星。我們都大吃一驚。切下的蘋果我們分著吃了，蘋果甜甜的，我的心也甜甜的'。
通過(guò)這次切蘋果，我知道了：隨處可見(jiàn)的事物，也有你不知道的另一面。比如普遍的蘋果中就藏著五角星，真是生活處處皆學(xué)問(wèn)啊！換一個(gè)角度看世界，世界與眾不同。
四年級(jí)的作文 篇2
如果說(shuō)武進(jìn)是一條巨龍，那么雪堰鎮(zhèn)就是鑲嵌在其中的最璀璨的一顆明珠。在武進(jìn)南端的太湖之濱，雪堰人用他們勤勞的雙手，飽含激情地描繪著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的美麗畫卷。
星期日上午，我們潘家初中的小記者在強(qiáng)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到雪東村委采訪雪東村的發(fā)展，村委會(huì)計(jì)高女士熱情地接待了我們。百聞不如一見(jiàn)，我們仿佛來(lái)到了人間花園一般。走過(guò)排列整齊的民居，青瓦白墻，小橋流水，微風(fēng)拂過(guò)，楊柳依依，好像在向我們招手，真不乏江南小鎮(zhèn)的神韻。
走到開(kāi)闊處，映入眼簾的是綠水環(huán)繞，花樹(shù)相映的世外桃源，聽(tīng)高女士介紹，這里原來(lái)是一片荒地亂墳，雜草叢生，人跡罕至；小河污物漂浮，臭氣熏天，垃圾堆積如山，居民亂堆亂放。經(jīng)過(guò)一系列調(diào)整、改革，現(xiàn)在成了美麗的花園。參觀訪問(wèn)的人絡(luò)繹不絕。我不禁感嘆道：雪堰人用勤勞和智慧，創(chuàng)造出美好的生活。在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，最大的特色就是保持了原生態(tài)，保留了歷史悠久的地域文化特色。路邊的參天古樹(shù)，像一個(gè)個(gè)威武雄壯的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著他們的`家鄉(xiāng)。正是因?yàn)檫@些有著歷史沉淀的古桑樹(shù)，更增添雪東村的一番韻味。
雪東村堅(jiān)持把新農(nóng)村建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程，一把手主抓，主要領(lǐng)導(dǎo)親歷親為，單位和其他工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作實(shí)實(shí)在在落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，強(qiáng)勢(shì)促動(dòng)，整體推進(jìn)，所以村莊的面貌煥然一新。
高女士說(shuō)：“我們希望用最少的錢辦最大的事，其實(shí)一開(kāi)始我們真的挺艱苦的，搶占植樹(shù)的幾天，夜以繼日地干。干部帶頭，村委人員齊上陣。我們會(huì)盡最大的努力，為新農(nóng)村建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)�！边@番話猶如和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)了每一個(gè)人的心田，我們深深地被感染了。
新一輪發(fā)展的號(hào)角已再次吹響，雪東的新農(nóng)村建設(shè)踏上了新的征程，未來(lái)的雪堰會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢？我們拭目以待。
四年級(jí)的作文 篇3
親愛(ài)的人類：
你們好！
我是一顆健壯的小草，自從環(huán)衛(wèi)局的叔叔在我們身旁豎起一塊“愛(ài)護(hù)小草，人人有責(zé)”的牌子，我和我的同伴自由自在地吮吸雨露，無(wú)拘無(wú)束地歡笑，舞蹈。街邊的游人看到我們，都會(huì)自覺(jué)地停下腳步，繞道而行。
但是那一天，我永遠(yuǎn)也忘不了。
一對(duì)打扮時(shí)髦的青年人走到我們跟前，其中一個(gè)四周環(huán)顧了一下，輕聲建議道：“要是繞路的話，要多走很多路的'！干脆……我們穿草坪吧！”“這，這樣不好吧�！薄罢O，有什么不好的？現(xiàn)在又沒(méi)人，我們走過(guò)去，神不知鬼不覺(jué)的�！绷硪粋�(gè)人警惕地望了望四周，見(jiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便迅速地向我們沖來(lái)。我們還沒(méi)有明白到底發(fā)生了什么，就被那兩個(gè)人無(wú)情的踏在腳底下，那是一種刻骨的疼，不僅是被踩在腳底的，身的疼痛，還有深深的痛心哪！
人類啊，你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣傷害我們，其實(shí)是在毀滅你們自己�。∧銈兇輾Я舜笞匀�，也就是結(jié)束了你們的生命。你們真的要等到世界滅亡的那一天才開(kāi)始反省自己所犯下的罪行嗎？
我不再多說(shuō)了，只希望你們能聽(tīng)我一句勸，留下這份綠色吧！
四年級(jí)的作文 篇4
俗話說(shuō)“人有兩件寶，雙手和大腦，我姑姑就的一雙特殊的手。
姑姑有一雙靈巧的手。經(jīng)過(guò)她的手可以編織出許多漂亮的`圖案：有小狗、小羊、小貓、花朵……有一次，姑姑給我織了一件毛衣，上面的圖案是小魚(yú)，魚(yú)缸里的小魚(yú)看到了快速游過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“呀，這個(gè)同伴真好看，怎么不待在水里呀，真奇怪？”
姑姑有一雙能干的手。家里的家務(wù)活她全包，早晨我還在睡夢(mèng)中，姑姑就已經(jīng)做好了早飯擺在桌子上下地干活了。中午我放學(xué)回到家香噴噴的午飯又在等著我。晚上，一家人都在看電視，姑姑又開(kāi)始忙活了，她拿著拖把拖地，拖把一前一后，像在跳華爾茲，地板就干凈的像鏡子一樣了。在姑姑眼里總有干不完的活。
姑姑有一雙熱情好客的手。有一次，我?guī)笥研←惖郊胰ネ�，中午吃飯時(shí)間到了，小麗要回家，姑姑把她留在了家里吃飯。飯桌上，姑姑總把好吃的往小麗碗里夾，還不停的說(shuō)，多吃點(diǎn)對(duì)身體好......我卻被冷落在了一旁，只好撅著小嘴不說(shuō)話。
姑姑還有一雙“妙手回春”的手。一次我生病了，媽媽帶我上醫(yī)院又是吃藥又是打針就是不見(jiàn)好，人也一天天憔悴了，姑姑知道后殺了一只雞，給我燉雞湯喝，沒(méi)幾天我病就好了。
你們看，這就是我姑姑的手。
四年級(jí)的作文 篇5
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的花朵們競(jìng)相開(kāi)放。瞧，校園的花兒也在暖洋洋的春風(fēng)中蘇醒了！
走進(jìn)校園的大操場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的櫻花在向你招手。一眼望去，粉色的櫻花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇�；ò昝先シ浅５媚�。湊近聞一聞，你會(huì)感到香氣撲鼻，心曠神怡。櫻花千姿百態(tài)。有的已經(jīng)凋落了兩三片花瓣兒；有的'花瓣兒全都展開(kāi)了；還有的只是花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小姑娘。
在花海中，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的櫻花中夾雜著一些迎春花。迎春花開(kāi)花時(shí)呈現(xiàn)金黃色，也許你會(huì)覺(jué)得她在花海中顯得非常嬌小，但是，她依舊笑瞇瞇地告訴我們：“春天來(lái)啦，快來(lái)迎接春姑娘吧！”
櫻花、迎春花與許多不知名的花挨在一起，像是在開(kāi)選美大會(huì)呢！一陣陣風(fēng)吹來(lái)，花朵們不時(shí)凋落幾片花瓣兒，可永遠(yuǎn)是這么神氣。一陣陣花香吸引了不少小昆蟲(chóng)。瞧，蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶開(kāi)始翩翩起舞，連小螞蟻都在和她們聊天呢！
只要你看了這些美景，一定會(huì)贊嘆道：“校園的景色真漂亮，花海也美不勝收啊！”
四年級(jí)的作文 篇6
我們有一個(gè)美麗的校園，有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，孩子們?cè)谏厦鏆g樂(lè)地奔跑；有兩幢教學(xué)樓，教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲；有一個(gè)美麗的牡丹園，牡丹花散發(fā)出的清香直沁心脾。但是我最愛(ài)的還是牡丹園旁的月季園。
現(xiàn)在正值初夏時(shí)節(jié)，月季花開(kāi)得正旺。在那月季園里，雖然花兒很多很多，但沒(méi)有哪兩朵是相同的。有的彎著腰，像是在給人們鞠躬，向一直在細(xì)心呵護(hù)她們的園丁雷爺爺表達(dá)謝意；有的.半掩著臉，用一顆顆晶瑩的水珠，小心地擦拭著她娜嬰兒般細(xì)嫩光滑的皮膚；還有的花兒抬著頭，睜著一雙大眼睛，仿佛在說(shuō)：“瞧!我多美麗!”
從遠(yuǎn)處看，那兒就像一片五顏六色的海洋。在那片海洋中，紅的似火，白的似雪，黃的似金。一陣風(fēng)吹過(guò)，那片海洋立刻波濤翻滾起來(lái)。此時(shí)，人浮現(xiàn)在黃海之上，猶如在乘風(fēng)破浪。
走進(jìn)一看，花兒真正的面目展現(xiàn)在我的面前。月季花的莖同我的手指差不多粗，上面有一些尖銳的刺，倘若你要是被扎到了，定會(huì)哇哇大叫。月季花的花瓣是一層堆在一層上的，加上粉紅色的映山紅的襯托，顯得格外美麗動(dòng)人，光彩鮮麗。
這就是我們校園的月季園，一個(gè)樸素中帶著幾分華麗的地方······
四年級(jí)的作文 篇7
人生有多少次等待？我，不知道。唯一可以肯定的是每天都與等待相遇，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊“轉(zhuǎn)悠”，她像影子一樣，不離不棄。
等待黎明沖破黑暗，等待花朵綻放容顏，等待一輪落日斜掛天邊，等待櫻花樹(shù)下海誓山盟，這是浪漫的。生活中等多的是平淡的：等待公車，等待排隊(duì)打飯，等待放學(xué)鈴聲……等待仿佛一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)，把我們纏繞其中，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚。
等待也有心情。她變幻莫測(cè)，千奇百怪。站在穿梭如流的大道旁，等待好友�？床灰�(jiàn)的焦急、企盼，偶爾還有些小抱怨；出現(xiàn)時(shí)那一刻的'喜悅現(xiàn)；為她不顧車流、橫穿馬路的擔(dān)心、緊張；為她不顧安全的責(zé)怪。等待，就是這樣，牽動(dòng)人心。
等待也“傳染”歷史韻味。李白等待自由的浪漫飄逸，杜甫等待明君的憂心忡忡，蘇軾、辛棄疾等待建功立業(yè)的雄心壯志，李商隱、溫庭筠等待愛(ài)情的朦朧迷離……他們，懂得等待的真諦。
我，不再等待王子騎著白馬牽著我的手，因?yàn)檫@只是兒時(shí)純真的幻想。她美麗而永遠(yuǎn)停留，停留在我的心底�，F(xiàn)在，我等待雨后天晴的展翅高飛，讓等待不留遺憾。
四年級(jí)的作文 篇8
我的爺爺今年75歲了，他中等個(gè)子，滿頭的銀發(fā)，一張慈祥和藹的臉上布滿了皺紋，眼睛不大，又有些花，看東西總是瞇成一條縫，他總愛(ài)笑，一笑滿臉的皺紋就更突出了。
現(xiàn)在爺爺天天接我上下學(xué)，為我輔導(dǎo)功課，我對(duì)爺爺了解多了，也越來(lái)越親了。
爺爺勤勞樸素，退休以后，就一直堅(jiān)持開(kāi)荒種菜，我每次去爺爺家，總見(jiàn)他在菜地里忙個(gè)不停。一次，爺爺生病住了一個(gè)多月的院，出院時(shí)，醫(yī)生叮囑他要好好休息，不能勞累，可他一回家，就忙著跑進(jìn)菜地，擺弄他的菜去了。爺爺心靈手巧，日常的東西他都會(huì)修，修電視、電話、自行車，補(bǔ)鍋、盆、車胎，還自己做家具。這不，天冷了，為了不讓我挨凍，雙休日兩天的'功夫，爺爺就給電動(dòng)車裝上棚。坐在車棚里，我感到特別地溫暖。
爺爺是個(gè)熱心腸，只要?jiǎng)e人有困難需要幫助，他都會(huì)放下自己的事，主動(dòng)地伸出援手，不圖任何回報(bào)。他資助別人，而自己卻特別儉樸，很少穿新衣新鞋。
我非常愛(ài)爺爺，更愿意學(xué)習(xí)他的優(yōu)良品德，做一個(gè)勤勞樸素、熱心助人、好學(xué)上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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