【熱】四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“鈴鈴鈴……”上課了。老師慢慢走進(jìn)教室，手里的粉色布包吸引了同學(xué)們。三十五雙眼睛不約而同地投向一個(gè)方向——粉色布包�！澳銈儊�(lái)猜一猜里面裝的是什么。”老師在黑板上重重地寫下“猜”這個(gè)字。這下，同學(xué)們可興奮啦!有的說(shuō)是古董，有的說(shuō)是福娃，有的說(shuō)是詞典，還有的說(shuō)是一套文具。同學(xué)們的回答真是五花八門，多種多樣。謎底終于揭曉了，老師一層一層地把粉包揭開(kāi)“啊?”同學(xué)們驚訝地合不攏嘴。怎么會(huì)是一塊破磚頭。我也奇怪了：老師拿一塊破磚頭來(lái)干什么?我們的興奮勁兒立刻煙消云散。
在老師的引導(dǎo)下，我們仔細(xì)地觀察起了這塊磚頭：它是一個(gè)長(zhǎng)方體，足足六斤重。找了很多位同學(xué)來(lái)拿都險(xiǎn)些讓磚頭掉落到地上。它的聲音也很美妙，雖然沒(méi)有風(fēng)鈴的清脆，沒(méi)有小鳥啼鳴那樣悅耳，但卻別有一番音韻。
隨著老師手中粉筆的舞動(dòng)，黑板上又出現(xiàn)了“來(lái)歷”二字。在同學(xué)們的發(fā)言中，大家都把自己心里想的毫不猶豫地說(shuō)了出來(lái)，都說(shuō)得頭頭是道。從一灘泥土、到工人們的塑形，晾曬后進(jìn)行燒制，再晾曬后才形成現(xiàn)在的磚頭。
磚頭的用處無(wú)處不在：可以用來(lái)蓋房、造橋、鋪路、制石階、石椅……一塊磚頭能給人們帶來(lái)這么多好處，難道它還是一塊破磚頭嗎?
是啊!每個(gè)人都會(huì)有自己人生的精彩，這份精彩不會(huì)從人云亦云中而出，也不可能復(fù)制。要看自己所有的`，不要看自己所沒(méi)有的。
看來(lái)一塊破磚頭也有它的美麗之處。要多發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，用它去關(guān)愛(ài)別人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
四年級(jí)的作文 篇2
深圳的冬天可以說(shuō)是個(gè)奇怪的季節(jié),雖然陽(yáng)光明媚,但是卻寒風(fēng)嗖嗖,而且空氣還是那么的新鮮.
太陽(yáng)照在身上會(huì)感到一絲溫暖,可每當(dāng)寒風(fēng)襲來(lái)又把身上那一絲的溫暖帶走,換來(lái)的卻是渾身寒冷.當(dāng)然了,如果是北方人在這里的話,可能是個(gè)溫暖的時(shí)候了.可對(duì)于我們習(xí)慣在溫暖季節(jié)的南方人來(lái)說(shuō),那可是一個(gè)令人寒冷得受不了得季節(jié)了.
樹木,小草絲毫沒(méi)有要變黃的意思,反而還開(kāi)放的比平時(shí)更加綠,太陽(yáng)朦朧地照在樹葉上,綠的`逼你的眼睛,而且還泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,像天堂一樣的感覺(jué).有的植物上的花朵還沒(méi)有凋謝,有的還是一個(gè)花苞,還沒(méi)有開(kāi)放呢!北方的鳥兒都飛到南方來(lái)了,在樹上嘰嘰喳喳的叫著,好像在說(shuō):“南方的冬天好溫暖啊!”山上的植物仍然還是綠色的,爬山虎在上山蜿蜒盤旋,淺綠色的爬山虎仿佛像一條河水一般,憔悴欲滴.小孩子們都穿著幾層衣服,兩只手都緊緊地插在褲子里.臉蛋紅通通地真可愛(ài).
看吧!這就是深圳的冬天,一個(gè)奇特的冬天!
四年級(jí)的作文 篇3
我們班有一個(gè)十足的大胃王。他不但姓王，胃也很大，這個(gè)稱號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)再好不過(guò)了。
雖然是出貨，但他智商可不低，絕對(duì)不是見(jiàn)食眼開(kāi)的人。其實(shí)我也不知道他是先天性肥胖還是吃胖的，反正他很會(huì)吃。如同肚子里裝滿了成千上萬(wàn)三天沒(méi)吃飯的流浪者。
他體格肥胖，挺著滿是脂肪的肚子和肥嘟嘟的胖臉，還有那充滿了氣似的肥腿。
每次吃飯，老師給他加菜，他甚至比警犬還乖，就像是十足的巴兒狗，他瞪大自己可愛(ài)的雙眼，用盡自己可憐、乞求的眼神盯著老師，我目瞪口呆，終于明白民以食為天是什么概念了。
當(dāng)他和別人比賽誰(shuí)吃的`多時(shí)，更是信心十足，氣勢(shì)磅礴，好比威嚴(yán)的泰山，兩眼放光，一邊狠狠地盯著對(duì)手，一邊大口咀嚼著飯。他好像和勺子較上了勁，恨不得把鋼勺咬成兩半。
可以說(shuō)，他就是貪吃神下凡，吃掉世界上所有的食物，讓人類生活在水深火熱之中。
四年級(jí)的作文 篇4
“可可”和“愛(ài)愛(ài)”是我家的兩只小鸚鵡，別看它們只是小鳥，它們可是我們?nèi)业男母螌氊愌剑∷鼈冮_(kāi)心地叫，我們就歡樂(lè)地笑；它們煩躁地鬧，我們就心亂如麻。
“可可”這個(gè)小公主，乖巧文靜，一身綠如翡翠的羽毛，像綢緞一樣披在身上，嬌艷無(wú)比，加上一雙溫柔多情的眼睛，總是那么惹人喜愛(ài)。“愛(ài)愛(ài)”可是個(gè)機(jī)靈鬼，它總是“穿著”一身湖藍(lán)色的華裝，驕傲地在籠子里竄上飛下。它的鬼點(diǎn)子可多了，只要它一歪頭，一個(gè)欺負(fù)“可可”的壞主意就誕生了。于是，我便要時(shí)常地教訓(xùn)它，它則低著小腦袋，不滿地嘀咕幾聲。
每天早晨，它們是我們家的“小鬧鐘”，只要天一亮，它們就“唱”起了歌，吃飽喝足了以后，就開(kāi)始梳妝打扮了。“可可”是個(gè)小公主，所以格外愛(ài)美，它總是用小嘴沾一下水，然后叼住了自己的羽毛，從上到下的梳理幾遍，那一根根羽毛便像扇子一樣展開(kāi)。偶爾，“愛(ài)愛(ài)”也會(huì)友愛(ài)的像大哥哥一樣幫它梳妝，那友愛(ài)勁，真羨慕死人啦。
最愛(ài)看它們吃食的樣子，只要一看見(jiàn)我去喂食，它們就迫不及待地飛過(guò)來(lái)，眼巴巴地看著我，爭(zhēng)先恐后地往前擠，唯恐落了后�！皭�(ài)愛(ài)”經(jīng)常會(huì)抬起一只爪子，踩在“可可”身上，把它踹到一邊，獨(dú)自享受著大餐。即使有剩余，也不讓“可可”靠近，可憐的`“可可”只好垂著腦袋，哭喪著臉去撿“愛(ài)愛(ài)”掉到籠子底下的剩菜。
到了晚上，這兩個(gè)小家伙總算是安靜了，它們瞇著眼，搖搖晃晃地站著，哈欠連天。也只有這時(shí)，我才可以得到許可，去撫摸它們細(xì)膩的羽毛。
“可可”“愛(ài)愛(ài)”，該怎么說(shuō)你們呢，你們可是我心中的牽掛呀！媽媽說(shuō)你們兩個(gè)是歡喜小冤家，可我認(rèn)為，你們是我家的兩個(gè)小天使。我愛(ài)你們。
四年級(jí)的作文 篇5
xx年，我被一個(gè)富有的家庭生了下來(lái)，并取名叫轟隆隆。
我一出生，就有一個(gè)天才般的頭腦，出生3個(gè)月，我把鼠國(guó)4年級(jí)的知識(shí)掌握了，并參加過(guò)鼠學(xué)大賽，得到了第2名，成為鼠國(guó)的第一個(gè)還沒(méi)滿1歲的老鼠做出4年紀(jì)的題，就這樣，我一直升到了5年級(jí)，6年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)明了轟隆隆號(hào)飛行船，在可可島發(fā)揮了巨大的`作用，法老看我很行，就讓我當(dāng)上了守護(hù)boss，這讓我也很興奮，我爸爸到了火山島守護(hù)芝士城堡，美食因?yàn)橛形疫@個(gè)飛行船，大多數(shù)冒險(xiǎn)家都不干來(lái)，只有一小部分人通過(guò)了深淵，來(lái)到了火山島。
我不放棄，在火山島瑪奇朵港發(fā)明了迷霧朱莉，成功的守護(hù)著了瑪奇朵港，大家也很高興，決定讓我參加一次鼠貝爾學(xué)獎(jiǎng)，得到了第一名，成為了鼠國(guó)的統(tǒng)治者，有另外發(fā)明了2臺(tái)機(jī)器，取名叫大力神和雷神，可是有一天，只見(jiàn)有冒險(xiǎn)家沖破了芝士城堡，大家為了我不被傷害，把我所有的機(jī)器轉(zhuǎn)移到了火山遺跡，他們呢，卻在那兒頂著美食的進(jìn)功，我為了他們，只好一人奔向火山遺跡。
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