小學(xué)四年級作文

時間：2024-01-14 12:36:20 四年級作文我要投稿

小學(xué)四年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文篇1

　　今天下午，我又和媽媽到樓下打了一場雪仗。

　　幸虧我中午準(zhǔn)備了好多雪球，才打過了媽媽。

　　中午的時候，我先到樓下準(zhǔn)備了雪球。我先找一些干凈雪，再將雪捏緊，這樣雪球就比較緊，扔的過程中不容易散。

　　我們大概下午2：30開始。樓下停著三輛車，上面覆蓋著厚厚的雪，我分配，一輛車給媽媽，兩輛給我。一人在車頭，一人在車尾開戰(zhàn)。規(guī)則是：相互不許偷看對方在哪，只允許自己憑感覺判斷對方位置，擊中為勝�；睾喜幌�。go！我將準(zhǔn)備好的雪球射向媽媽，幾次都沒中，有一次，我把雪球往車前面一扔，乖乖，只聽媽媽尖叫一聲”啊……“我猜肯定是擊中媽媽的'眼鏡了，我偷偷探頭一看，媽媽果然在擦眼鏡，哈哈！這回我可打得好了。媽媽準(zhǔn)備報仇，但是我一看到雪球飛過來就趕緊往旁邊一躲，一發(fā)也沒射中我。我樂壞了！

　　后來我加快了進(jìn)攻的速度，捏雪球的速度也加快了，媽媽被打得落花流水、落荒而逃！

　　我贏得了這場雪仗的勝利！我好喜歡下雪��！

小學(xué)四年級作文篇2

　　我的同桌，是一個女生，叫唐青秀。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一對大大的耳朵。最重要的是，她有一張愛說話的嘴巴，好像總也關(guān)不上，老是說個不停。她是一個比較熱情的女生，而我呢，恰恰相反，比較內(nèi)向，不喜歡跟一些不認(rèn)識的人說話。

　　雖然，她比我活潑、熱情。但說實話，成績上她真的不如我。但，也不是說她笨。只是有些題她沒聽懂吧，只要她聽懂了，就一定會。這應(yīng)該怪罪于她的那張嘴吧，那張總也是說個不停的嘴。都只顧著說了，忘記了好好地聽。特別是數(shù)學(xué)，錯過了聽課堂的'她，總是我的“手下敗將”。所以呢，她總是熱情地來請教我，我也就有模有樣地做了她的“小老師”。

　　但是，英語成績我沒有她好。她每次都能考90分以上，我雖然也考得上，但也只是偶爾。所以，她也就更熱情了，熱情地給我講我不會做的題。即使我沒問她，她也會主動地來教我。熱情的她，滔滔不絕、知無不盡，教得也真是再清楚不過了。

　　平時里，她也是熱情備至的。我的筆掉了，她會主動幫我撿起來；我沒帶任何學(xué)習(xí)用品，她會借給我；有些學(xué)習(xí)資料我忘抄了，她也會借給我抄。

　　這就是我的同桌，一個活潑、熱情的女生。

小學(xué)四年級作文篇3

　　下雪了，我的心情很不好！我就是不喜歡下雪天——太冷了�？墒牵康较抡n，我的同學(xué)就會急匆匆的往外面跑，他們都打雪仗，滾雪球，很熱鬧，而且玩得很開心。

　　地上都是白茫茫的一片，房屋頂上，地面上，樹上都被大雪覆蓋了。太陽一出來，地上的雪就融化了，太陽一落山，那些融化在地的'水就會結(jié)成薄冰，尤其是那些掛在樹上的，成了潔白有透亮的冰晶，真是好看！

　　我喜歡下雪的風(fēng)景，卻不喜歡冬天的寒冷。

　　又一次，別人約我一起去玩雪球。我說，不去。她硬拽我參加了玩雪球。她用一顆雪球打我，我不甘示弱，也就丸了一個雪球，很快的扔向她。就這樣我竟然忘記了寒冷，我才發(fā)現(xiàn)下雪天還不是那么糟糕嘛。

　　大雪在繼續(xù)，那一片白茫茫的雪花，在空中繼續(xù)翩翩起舞著，飛到各種地方，有飛到地上的，有飛到樹上的，有飛到屋頂上的，真是美麗��！

　　我現(xiàn)在慢慢喜歡上了冬天，也喜歡上了雪天。

小學(xué)四年級作文篇4

　　“正在前進(jìn)的瓶子，給我速速滾回來！”話音剛落，瓶子立刻停止了前進(jìn)，迅速滾了回來。今天我在雜志上看到了這種小發(fā)明，我心想，要是我有這樣的召喚術(shù)，那多好呀，于是我按照說明找來材料，一步一步認(rèn)真的做起來……

　　我先找出一個瓶子，分別在它的底部和蓋子的中間鉆上一個洞，再找一個牛皮筋，穿入底部的洞中，然后用一根釘子固定，接著在牛皮筋的正中間放上幾個較重的螺絲，最后，再將牛皮筋的另一頭穿入蓋子的洞中，用釘子固定�！肮∥彝瓿衫玻∥乙部梢援�(dāng)一個魔法師了！”我高興地叫起來。我將杯子放在地上，輕輕向前一推，隨后我得意地叫道：“瓶子！快回來！”可瓶子像沒聽見似的.，繼續(xù)若無其事的向前滾。我試了好多次，結(jié)果依然一樣。

　　我徹底生氣了：“白忙活了半天，結(jié)果一點(diǎn)收獲也沒有！氣死我了！”我自言自語，一手扔開雜志，一手扔開瓶子，倒在沙發(fā)上生悶氣。就在這時，媽媽走了過來，撿起地上的瓶子，稍稍做了一些調(diào)整，拿著瓶子對我說：“再試一次吧！”我沒自信的接過瓶子，往地上一滾，有氣無力地叫道：“瓶子，快回來！”就在這時，奇跡發(fā)生了，瓶子迅速滾了回來！我立刻雨轉(zhuǎn)晴，興高采烈的問媽媽：“媽媽，你對我的瓶子做了些什么？”“是我發(fā)現(xiàn)你的螺絲沒有放在中間，我給你調(diào)整了一下，就成功啦！

　　我終于明白了，這并不是真正的“召喚術(shù)”，而是瓶子向前滾的時候，牛皮筋旋轉(zhuǎn)擰成了“麻花”，變得越來越緊。等瓶子的動能耗盡而停下后，牛皮筋會向反方向解開“麻花”，同時帶動瓶子向反方向滾動。

　　通過這件事，我不僅成功制作了魔法瓶子，還懂得了遇到困難要積極開動腦筋想辦法解決。同時，我也在事件中深深的體會到了媽媽對我的關(guān)愛！

小學(xué)四年級作文篇5

　　嘭！嘭！咚！咚！給我看看！給我摸摸！你猜我們在干嘛？告訴你吧！我們正在欣賞西瓜呢！

　　只見一部分同學(xué)虎視眈眈地看著西瓜，恨不得馬上就把它吃了似的。而有的同學(xué)卻在仔細(xì)觀察西瓜的外貌，比如說我。我發(fā)現(xiàn)了它有著一個圓圓的身子像皮球一樣，還有它那像豬尾巴一樣的藤蔓，摸起來冰冰的。我還發(fā)現(xiàn)它的`下面有一塊黃色的“胎記”；聞起來有一種特別的清香味兒。

　　老師說：“準(zhǔn)備吃西瓜了�！蓖瑢W(xué)們高興地叫了起來。只見，老師左手扶著西瓜，右手拿著刀，“咔嚓”一聲，西瓜分成了兩瓣。里面那些紅彤彤的果肉就像小朋友們那可愛的笑臉。然后，老師又把西瓜切成了兩瓣。這回和上回不一樣，上回是把西瓜分成了大塊兒，而這回是把西瓜分成了小塊兒的。老師又讓班長把西瓜一塊兒一塊兒地發(fā)下去，當(dāng)我接到時，便迫不及待地一大口咬下去。清爽的西瓜汁滑入我的肚子里，好像吃了蜜一樣，心里美滋滋的。

　　這次吃西瓜活動真有趣，每當(dāng)我回憶往事的時候，就會想起這件事。

【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：