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四年級作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
今天,我來到小區(qū)里散步。穿過樓下的小徑,我看見了一幅美麗的畫面,許多落葉從樹枝上落下來,在天空中翩翩起舞,然后紛紛落到了地上,好像下了一場“黃花雨”。地上的樹葉奇形怪狀,有的像一個五角形的楊桃,有的像一個展開的手掌。有的繼續(xù)往前走,就會看到一個古老的亭子,亭子的周圍有許多樹木,桂花樹,散發(fā)出淡淡的香味。銀杏樹的葉子從空中慢慢地掉下來,落到了地上,像一把金黃的小扇子。
游覽完了中亭,我便來到水街的中央。那里有一個圓形的.大坑,里面裝滿了水。這里的水十分清澈,綠得像塊寶石,靜得像面鏡子,美極了。水池邊上還有一條石板路,直到水池中間。所以這條也稱為水街。
看完了水街,我又來了一片草地。我驚訝地發(fā)現(xiàn),草地上居然長滿了又白又嫩的蘑菇。這是為什么呢?原來,昨天下了一場大雨,促進了蘑菇的生長,才長出了這么多的蘑菇。它們個個都是白色的,有些還是透明的,真是太可愛了。
小區(qū)秋意正濃!
四年級作文300字 篇2
現(xiàn)在的書包,功能特別特別多,除了裝書本以外,茶杯、紅領(lǐng)巾、校牌等都能找到容身之處。
我的書包也不例外,不僅僅好看,也有很多功能。
我的書包是大紅色的,正面有一個可愛的酷狗圖案,它的耳朵又圓又大,眼睛又黑又圓,它還有一個櫻桃小嘴,可愛極了。
書包的'兩側(cè)都有一個黑色的網(wǎng)狀的袋子,外面還有一層拉鏈的袋子,我把茶杯放一個袋子,紅領(lǐng)巾和校排放一個袋子,不至于找不到了。 書包里面還有四個袋子,是一個比一個大的袋子,最大的袋子是用來放音樂書、……書類的,第二大的袋子是放語文、數(shù)學(xué)書的,第三大的袋子是放草稿本、家庭作業(yè)本、聽寫本、數(shù)學(xué)本、……,最小的袋子是放剪刀、膠布、膠水等材料的。
我為了讓我的書包保持美麗的形象,我每隔一段時間都會認真的把它清洗一遍,然后放在陽光下曬干,這使我成為了一個講衛(wèi)生的孩子。 雖然這個書包我已經(jīng)用了一年了,有的地方都磨破了,但是我一直都不舍得扔掉它,因為它已經(jīng)成為我形影不離的好朋友、好同伴。
我喜歡我的書包。
四年級作文300字 篇3
據(jù)說“桂林山水甲天下!笔罴倨陂g,我們一家人開車去桂林旅游。
桂林的山真奇妙!形態(tài)萬千,各不相連,像老人,想巨象,像月亮,各式各樣,好似那里的山,變成一幅美麗的山水畫。
漓江的水真綠!綠的那仿佛是一塊無瑕的翡翠,照耀在這美麗的漓江上面。坐在竹排上,欣賞著美麗的遇龍河和兩旁的山,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
穿過奇妙的.的十里畫廊,來到奇幻的銀子巖。銀子巖位于桂林市荔浦縣馬林鎮(zhèn)荔桂公路東側(cè),在銀子巖內(nèi)洞有著許多鐘乳石,晶瑩剔透、潔白無瑕,有的像金子一樣閃爍出金色的光芒,有的像宏偉雄大的長城,還有的像一排排新生的竹筍豎立在那里,在那燈光的照耀之下倘好似夜空中的銀河傾斜而下,閃爍出像銀子似的鉆石,故稱之為銀子巖。同時銀子巖還被國內(nèi)外洞穴地質(zhì)學(xué)家譽為“桂林山水的代表”、“世界巖溶庫”、“世界溶洞奇觀,詩境家園典范”的美譽。
山圍繞著水,水圍繞著山,美麗的桂林好似世外桃源、人間仙境,給我留下了深深印象。
四年級作文300字 篇4
我是一個性格開朗的女孩。我有一個特點,就是喜歡讀書,因為書可以帶我暢游知識的海洋。
書里的內(nèi)容似乎有著巨大的吸引力。每當我寫完作業(yè)的'時候,總是要選一本課外書津津有味的閱讀著。有一次,媽媽給我買一本《作文1000篇》。我做完作業(yè)就迫不及待地拿起這本書看起來。由于時間太晚了,媽媽說:只允許我看兩篇作文。我拿起書就津津有味地閱讀起來,不知不覺我一下看了五篇作文。媽媽發(fā)覺了,叫我快點上床睡覺,可我還是跟個木頭人兒一樣,一動不動地坐在那兒。不管媽媽怎么說,我還是依舊地坐在那。媽媽沒有辦法,只好讓我再看兩篇。當我看完第三篇的時候,才戀戀不舍地放下《作文1000篇》,上床睡覺了。
我除了在家里看書之外,在圖書館里、教室里,你總是會看到我在津津有味的閱讀著書。
怎么樣,我這個小書迷還不錯吧?
四年級作文300字 篇5
圓滾滾的頭,水汪汪的大眼睛,烏溜溜的秀發(fā),她是誰呢?她就是我的.好朋友—瑜真。
我和瑜真從念幼兒園就一直在同一班,可以說是從小一起長大的喔!瑜真落落大方,上臺說故事、背唐詩時,都不會怯場。而且瑜真既溫柔又有愛心,常常幫助同學(xué), 對大家說話總是輕聲細語,非常有禮貌。瑜真是個“慢郎中”,因為寫作業(yè)時,她總是是最后一個交的。不過到了吃飯時刻,瑜真就會變成“閃電俠”,因為她總是 第一個把飯菜吃光光的人!
雖然瑜真動作很慢,但是“慢工出細活”,瑜真不管是畫畫、寫書法、算數(shù)學(xué),都常常被老師夸獎,要我們大家向她學(xué)習(xí)。
我喜歡和瑜真一起上課,尤其是生活課。因為俊欽老師會說各式各樣的笑話,讓我們捧腹大笑,有時候笑到肚子都痛了呢!我也很喜歡和瑜真一起在教室巧拼角看書,我們會朗讀故事,她念一遍,我也跟著念一遍,有時候我們也會玩雪花片,拼出千奇百怪的模型。
能認識瑜真真好,急性子的我要向她學(xué)習(xí)“慢”的藝術(shù),做事別只是求快,還要求好。還要像她一樣,常常樂于幫助別人,自己也會分享到更多歡樂,希望我們以后能一直同班,一起畢業(yè),做永遠的好朋友。
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