四年級的作文匯總[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　一個(gè)夏天的夜晚，月亮還沒有升起來，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我將外婆家的竹床搬到院子的中央的一棵桑樹下乘涼。習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹來，送來稻谷的陣陣清香，我的頭靠在枕上，仰望著撒滿珍珠似的星空……

　　星星閃爍著明亮的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……就像一個(gè)個(gè)淘氣、幼稚的的孩子的眼睛。銀河好像一條白練橫貫天空。聽外婆說。住在銀河兩邊的牛郎和織女，他們只有在每年的“七夕”才能相會。據(jù)說到那天，地上的喜鵲都被召到天界，我牛郎和織女搭成一座“鵲橋”，今年，他們一定已在鵲橋相會過了。(.)忽然，一顆流星飛來，似焰火，似閃電，一瞬間，它就消失了。它是誰？它從哪兒來的.？到哪兒去？哦，也許它就是天上的“信使”正為星星們傳遞著信息。

　　過了不知多久，月亮像個(gè)害羞的小姑娘，羞答答地從東面小山背后探出半個(gè)小臉，偷偷地窺視著人間。一定也看到我這個(gè)躺在竹床上的小人兒，這不，她正在向我微笑呢。慢慢地，她終于從山背后露出了臉來，滿盆清輝，是那樣的沌潔，那樣的美麗，皎潔的月光傾瀉下來，大地成了銀白色的世界，一時(shí)間，星星們都害羞似的躲起來，只有幾顆大膽的星星仍勇敢地站在天幕上，我不知道它們是為了給月亮作伴，還是與月亮媲美。

　　我望著銀盆似的月亮，望著那影影約約的陰影，想起了外婆講的故事，我已知道，現(xiàn)在人類已經(jīng)登上了月球，知道了那桂花樹似的陰影是一座環(huán)形山，那兒根本沒有大氣層，所以不會有嫦娥，吳剛和玉兔。流傳了幾千年的故事已有新的篇章。但是，在這樣的夏夜里，在這樣的星空下，我更喜歡外婆講的月亮……

四年級的作文 篇2

　　我是個(gè)活潑的女孩，可真正愿意和我交朋友的人很少，可我喜歡友誼這個(gè)詞，喜歡去理解，體會。

　　一年級時(shí)，對友誼的理解是：一句話，一個(gè)眼神，就算是朋友，所以，我認(rèn)為我有很多朋友。

　　二年級時(shí)，對友誼的理解是，一次游戲，一次幫助，就是朋友，因此，我依然擁有許多朋友。

　　三年級，友誼似乎離我越來越遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為友誼似乎越來越遠(yuǎn)了。我的標(biāo)準(zhǔn)是：我對她忠誠，她對我忠誠，可是我發(fā)現(xiàn)很多人，不夠真誠，所以，我的朋友少了許多。

　　四年級友誼似乎只有一小撮，就像被茂盛的.大樹擋著的月光，零零碎碎，我的標(biāo)準(zhǔn)不算高：只要把友誼看重對朋友真誠每天說一句話，笑一下，就可以拉。我認(rèn)為要求不算高，很簡單的事情，許多人辦不到，因此我的朋友更少啦，只有一兩個(gè)，還是勉強(qiáng)的。

　　現(xiàn)在，友誼像罕見的頭發(fā)化石，只有一個(gè)，我的要求依然不高：把友誼看在第一位，為了友誼可以承擔(dān)一切，也可以放棄一切。朋友就應(yīng)該是這個(gè)樣子，可那些所謂的朋友，為什么只有一個(gè)就可以作到呢？難道是我的要求太高？

四年級的作文 篇3

　　“走，走，走走走，我們大家手拉手，走，走，走走走，一同去郊游 …… ”我們坐著大巴車在去往龍崗野炊的路途中，我們一路上歡聲笑語，放聲歌唱。

　　到了龍崗，我們先去摘梨，走進(jìn)梨園，放眼望去，竟然沒見到一只梨子。原來，梨子和樹葉的顏色很相似，只有仔細(xì)找，才會發(fā)現(xiàn)。我覺得梨子像一個(gè)害羞的小姑娘似的，不肯出來，也許在和我們玩捉迷藏呢。

　　終于，我找到了一只梨，可它藏在葉子深處，我剛要伸手去摘，可手又收了回來，因?yàn)槲遗卤粯渲Υ恋剑�這時(shí)，我想起早晨媽媽對我說的話：做事要勇敢、細(xì)心。最后，我鼓起勇氣，慢慢地把手伸進(jìn)去，只聽“咔嚓”一聲，一只黃澄澄的大梨就摘了下來。

　　這個(gè)梨子很大，上面有一些小斑點(diǎn)，形狀像一個(gè)寶葫蘆，還對我微笑呢，這可能是鴨梨。我摘了三個(gè)梨子，收獲還不錯(cuò)。

　　我們過了一會兒后去拔花生了，我將一棵棵花生連根拔起，把上面的小花生一個(gè)個(gè)地采下，弄去泥土。我拔了四棵呢！

　　吃飯時(shí)間到了，我們各自拿出自己帶的東西，盡情地享用著。我們在老師的帶領(lǐng)下，親手煮了一鍋花生，聞起來可香了，我嘗了一個(gè)，“嗯，味道真不錯(cuò)！”我不禁贊嘆道。

　　最后，我們在樹林里呼吸著新鮮空氣，還玩了游戲，有老鷹捉小雞，有病菌游戲等，可好玩了，我們都滿頭大汗，歡笑聲傳遍了整個(gè)樹林。

　　該回家了，我們還依依不舍，流連忘返，這次的野炊真有趣啊！不僅讓我們體會到了勞動的'快樂，還讓我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。

四年級的作文 篇4

　　每個(gè)人都有理想，我也不例外。

　　我想當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，發(fā)明一種萬能鉛筆。它的作用不僅僅是寫字，還可以幫我們做許多事情。它的身上有很多顏色不同的按扭，只要按一下按扭，它的作用就會顯現(xiàn)出來。如果桌子太亂，你又不想整理，就按一下黃色按扭，一疊整整齊齊的書就擺在了一邊，桌上的垃圾也會被洗劫一空；如果你太孤單，那就按一下綠色按扭，一群活潑可愛的小朋友就會出來陪你一起玩，玩累了，又按一下綠色按扭，那些小伙伴就會消失地?zé)o影無蹤；假如家里來了小偷，正要伸手偷東西，你就迅速按一下黑色按扭，那小偷就不知不覺地離開了

　　我還想當(dāng)一位聞名中外的廚師，燒出一碗碗白白胖胖的米飯，一道道美味可口的菜肴，端上桌來，那一定是熱氣騰騰、香噴噴的，讓你看了饞得直流口水，忍不住就會偷偷地吃上一口�？粗�大家圍坐在一起，津津有味地吃著我做的飯菜，心里真是有說不出的高興。到時(shí)候，我還要上電視，燒上一道讓你們感嘆不已的.菜，并且讓大家記住我的名字。

　　我還想當(dāng)偉大的作家、畫家、宇航員總之，我有說不完的理想。你們呢？

四年級的作文 篇5

　　有人喜歡綠葉成蔭的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡粉妝玉砌的冬天，可我喜歡鳥語花香的春天，尤其是春天里那淅淅瀝瀝的雨。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！� 瞧，天空悄悄地蒙上了一層薄薄的灰紗，太陽公公也偷偷地躲到云里去睡覺了，不一會兒就滴滴答答的下起了雨。雨滴在禾苗上，使它生機(jī)勃勃；雨滴在綠葉上，使它欣欣向榮；雨滴在人身上，使人心曠神怡；雨滴在屋頂上，雨水順著屋檐下來，就像一串散落的珍珠，絡(luò)繹不絕地滾下來；雨滴在窗戶上，發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音，就像指針在走來走去。

　　雨漸漸地停了，雨水漫在地上，流出小溝，溝里的`水再流入江河，最后匯入大海。側(cè)耳細(xì)聽，仿佛到處都是蛙鳴聲。打開窗戶，一股清新的空氣撲鼻而來，令人精神煥發(fā)。

　　看到這一切，怎能不令人想起杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”？春雨就像一位勤勞工作的老師，滋潤著大地，我真想變成春雨！

四年級的作文 篇6

　　何時(shí)像現(xiàn)在這樣牽著你的手，感受你手心的溫度？何時(shí)像現(xiàn)在這樣牽著你的手，無憂無慮的聊天？何時(shí)像現(xiàn)在這樣牽著你的手，漫步在淅淅瀝瀝的小雨中？何時(shí)像現(xiàn)在這樣牽著你的手，感受空氣的新鮮？

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我和曾欣怡一起走出七彩小屋。一起開著玩笑，一起逗樂著彼此。爽朗的笑聲回蕩在走廊的盡頭，手空空的，冰冰的，正想放回口袋的手被你拉住了。那一刻我心里像打翻了五味雜陳——不知什么是滋味。我們的.手牽在了一起，你熱乎乎的小手像火爐一般溫暖著我。我下意識的握緊了你的小手，想將美好的畫面保持的就一些。

　　那時(shí)的心情想飛上了云端一般，樂滋滋的。在一起做了那么久的朋友，又有幾次緊緊地牽著對方的手呢？又有幾次這樣靜下心來聊天呢？又有幾次這樣傾聽對方的心聲呢？又有幾次這樣近距離的接觸呢？昔日的打鬧你是否還記得呢？記得你那次打翻我飯盒，你跑回廁所獨(dú)自流淚嗎？記得那次我說出你的秘密，你惡狠狠地盯著我嗎？記得那次腳崴了，你著急得像熱鍋上的螞蟻嗎？

　　想流淚時(shí)，帶上我吧！因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都是好朋友！時(shí)光荏苒，惜時(shí)的無知仿佛還是昨天的模樣仿佛還是昨天的模樣，盡管即將各奔東西，但也要珍惜友誼，你說對嗎？

　　牽著你的手，天邊的格外的藍(lán)，樹變得格外茂盛，草變的格外嫩綠，空氣變得那么清新，一切的一切都變得那么美好。

四年級的作文 篇7

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶這首歌被稱為天下絕唱，可我覺得，它至少有時(shí)候不真實(shí)。

　　子宜！子宜！出來！聽見媽媽這聲音，我就知道大事不妙，怎么搞的？看看你的書桌！是人坐的嗎？亂七八糟！你給我收拾！再看看這個(gè)：你看看！這次怎么才考這么點(diǎn)兒分？仔細(xì)看看，全是粗心！你天天玩！玩出來的結(jié)果呢？類似這樣的例子數(shù)不勝數(shù)、多如牛毛。

　　記得有一次，媽媽帶我去逛街，她在超市里買菜，我就牽著她的手，在超市里看來看去。超市里的東西琳瑯滿目，我應(yīng)接不暇。忽然，我眼睛一亮！那不是現(xiàn)在最流行的小熊橡皮糖嗎？這種橡皮糖，上面一層味道，下面一層味道，又好吃，又有嚼勁，還五顏六色的！我拉拉媽媽的手，指著橡皮糖說：媽媽，媽媽！我要這個(gè)！

　　媽媽回過頭來，看了一眼橡皮糖，又回過頭去看蔬菜了：別看這個(gè)，你看看這個(gè)，五顏六色的，肯定添了什么色素！

　　就要就要嘛！我固執(zhí)地說。

　　不行！媽媽見我不聽話，甩開我的手，轉(zhuǎn)過來對我說，你看看，這種東西誰會買？雖然好吃，但是吃了不好！

　　有！我們班xxx就買了！為什么不行？

　　媽媽不耐煩的說：鬧夠了，回家！

　　我哇哇大哭：不嘛不嘛，就要嘛！

　　媽媽真的生氣了，她火冒三丈：再給我哭！再哭就不帶你回家了！

　　哼！壞媽媽！我最討厭媽媽了！我賭氣，一頓沒吃。

　　氣消了，我出來打算找吃的，路過媽媽的.房間，看見她淚流滿面，我的心有一點(diǎn)兒愧疚�？墒�，這么久了，我卻一次歉也沒到。

　　媽媽，我長大了，我漸漸可以從你的言行中讀到愛了，漸漸理解打是親，罵是愛這句話了。媽媽，對以前的過錯(cuò)，我想對你說：對不起！我愛您！永遠(yuǎn)愛您！

四年級的作文 篇8

　　這支鋼筆是我媽媽從文具店給我買的禮物。

　　它是用金屬做的，長條形的，顏色是我最喜歡的粉紅色，它有13厘米長，1厘米寬，雖然外表有一圈黑色，不怎么美觀，卻令我非常喜歡。鋼筆蓋上有一個(gè)金色的筆扣，攜帶起來很方便。

　　鋼筆分為兩節(jié)，一截是筆頭和裝墨節(jié)，另外一節(jié)是筆身，是專門用來保護(hù)裝墨節(jié)的，看，裝墨節(jié)正和筆身悠閑地聊著天呢！

　　當(dāng)然，你需要它的時(shí)候，它們也會毫不猶豫地投入到工作中。當(dāng)我要寫字時(shí)，鋼筆姐姐就會從我的`文具盒里“蹦”出來，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，不小心寫錯(cuò)了，貼心的修正貼弟弟也會“跑”出來將錯(cuò)誤抹去。每當(dāng)看到作業(yè)本上老師給的滿分時(shí)，我總會捧起我的鋼筆說：“謝謝你，謝謝你！”

　　大家不要以為鋼筆是用金屬做的就很安全，它也有使用時(shí)需要注意的事項(xiàng)：一、粗心的小朋友可千萬不要把它掉在地上，如果它摔壞了就不能繼續(xù)為你效勞了；二、不要把它放在臟的地方，臟了的鋼筆就沒有漂亮的鋼筆令你喜歡了。

　　還記得媽媽第一次給我買來這支鋼筆時(shí)，我很開心收到這個(gè)禮物，并懷著興奮的心情去做了作業(yè)，第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來了，我打開一看，��！100分！我高興得一蹦三尺高，“太棒了！”我做了一個(gè)成功手勢。

　　從此，我就一直愛用這支鋼筆，滿分越來越多，我情不自禁地拿起鋼筆，說：“謝謝，我的好朋友，謝謝你！”

　　最后我想對鋼筆說一聲：“鋼筆，我喜歡你！”

四年級的作文 篇9

　　“真的非常幸運(yùn)!”大江晚報(bào)小記者工作室和蘇寧廣場共同舉辦的“爸爸去哪兒”活動名額爭奪的非常緊張，但是我和爸爸還是成功 “秒殺”了入場券。

　　5月2日下午，我懷著既激動又緊張的心情來到了蘇寧廣場。位于廣場一樓的大廳真是熱鬧啊，幾十對爸爸和孩子早已等待在那里，摩拳擦掌，躍躍欲試。正在大家等待的不耐煩的時(shí)候，一位阿姨帶著兩位小記者主持人伴隨著歡快的音樂閃亮登臺，“爸爸去哪兒”游戲活動開始了。在第一個(gè)環(huán)節(jié)，我和爸爸被邀請參加了“找爸爸”游戲，這個(gè)游戲我很熟悉，我記住了爸爸手的特點(diǎn)，雖然我的眼睛被蓋住了，但是我還是很快在“爸爸”隊(duì)伍中找到了我的.爸爸。隨后是“小腳踩大腳”游戲，游戲規(guī)則是我站在爸爸的腳背上，爸爸從“趾壓板”路上行走到終點(diǎn)。爸爸極速的向前沖，一路上我也給爸爸鼓勵(lì)著。最終，我們?nèi)〉昧说谌�名�?/p>

　　游戲的時(shí)間真是很短暫，李銳叔叔的到來讓現(xiàn)場氣氛推向了高潮。我最喜歡李銳叔叔了，真的好開心，我還和李銳叔叔一起合影留念呢!

　　今天對我來說，是一個(gè)非常有意義的日子，因?yàn)槲医K于體驗(yàn)了“爸爸去哪兒”。但是，最讓我難以忘懷的是，這一天記錄了我和爸爸一起并肩作戰(zhàn)的美好時(shí)刻。

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