四年級(jí)的作文合集[6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

　　看了這個(gè)標(biāo)題，你一定覺(jué)得很奇怪吧！這次作文明明要求寫(xiě)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，為什么要用沸騰的水來(lái)做標(biāo)題呢？別急，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！

　　那是上五年級(jí)的周五的最后一節(jié)課，“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們以最快的速度回到位置并且坐好。5分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，下面的同學(xué)們有了一點(diǎn)小騷動(dòng)。我心想：張老師一向是最守時(shí)的，怎么都上課5分鐘了，她還沒(méi)有來(lái)呢？“算了，先做作業(yè)吧！”我自言自語(yǔ)到。10分鐘過(guò)去了，下面的騷動(dòng)越來(lái)越大，甚至有些男生都玩起來(lái)“粉筆大戰(zhàn)”這些男生們分為了兩隊(duì)，一隊(duì)是王錦程帶領(lǐng)的'“必勝隊(duì)”一隊(duì)是劉博涵帶領(lǐng)的“無(wú)敵隊(duì)”“必勝隊(duì)”先發(fā)起進(jìn)攻，扔了一個(gè)粉筆頭過(guò)去，剛好打中了劉博涵的頭，劉博涵氣的一蹦三尺高，扔了一個(gè)粉筆頭過(guò)去，可誰(shuí)曾想，竟然打斜了�！肮�哈哈哈……”“必勝隊(duì)”的隊(duì)員們都在幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著。這時(shí)，有人大喊了一句：“不如我們玩‘真心話大冒險(xiǎn)’怎樣？”“好啊好��！”“我也要玩我也要玩！”這個(gè)提議立即得到了大家的回應(yīng)。

　　他們一大堆人圍在一起，開(kāi)始了，首先是劉一含，他選擇了大冒險(xiǎn)，結(jié)果是打一下班長(zhǎng)。他不怕死的打了一下，結(jié)果班上就響起了殺豬般的嚎聲。王錦程打趣道：“你看看你，你就是一個(gè)……嘖嘖。再看看人家班長(zhǎng)整個(gè)就一女中豪杰啊，有木有�！闭麄�(gè)班上哄堂大笑。若是這個(gè)時(shí)候有人進(jìn)來(lái)，那定會(huì)看到這樣一幅場(chǎng)景：一片狼藉的教室中，多數(shù)男生圍在一起玩游戲，少數(shù)男生聚集在一起討論網(wǎng)絡(luò)游戲，少數(shù)女生在聊天，多數(shù)女生在做作業(yè)。

　　怎樣，如果我把我們教室比作一口大鍋的話，那把我們班的學(xué)生比作鍋里沸騰的水，是不是很恰當(dāng)呢？

四年級(jí)的作文 篇2

　　新生事物猶如長(zhǎng)江后浪推前浪，最近校園又流行起小寵物，我向來(lái)和潮流一路同行，因此我的“新寵”又變成了一只巴西龜。

　　小家伙穿著一件深綠色的格子外衣，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，又像一個(gè)微型棋盤(pán)。

　　上課了，我把它裝進(jìn)塑料袋里。想想不行呀，它會(huì)悶死的。我把塑料袋豎放在文具盒里，再將塑料袋打開(kāi)。我不時(shí)仰身瞄瞄下面的動(dòng)靜。突然，老師檢查背誦點(diǎn)到我的名，我立刻擺出一副“好夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的.英姿，大聲背誦起來(lái)……誰(shuí)知就在我“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的時(shí)刻，小家伙居然不甘寂寞，獨(dú)闖天下了，爬得還挺快呢，一下子就爬到了課桌邊沿，“啪”的一聲，像個(gè)小鐵餅似的掉到地板上了。雪白的肚子朝著天，一動(dòng)不動(dòng)了。“死了？”我心里直嘀咕。幸好背誦順利，幸好我坐在靠墻的“包廂”，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)剛才驚險(xiǎn)的一幕。我坐下了，可也不敢輕舉妄動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得腳趾頭癢癢的，脧眼一看，小烏龜已緩過(guò)氣來(lái)，正努力向我的涼鞋上爬呢！脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像在說(shuō)：“小主人，幫幫我！”什么呀？你想被老師發(fā)配去“寧古塔”呀，忍著點(diǎn)吧！我不動(dòng)聲色抬起腳，把它壓在“五趾山”下。

　　下課了，我把小烏龜“解救”出來(lái)，它又成了我們的“開(kāi)心果”。你看，它竟然在陳嘉豪的手臂上長(zhǎng)跑呢！One world one dream ,你也有奧運(yùn)情結(jié)嗎？那你為什么不踢足球呢？你可是一只巴西龜呀！

四年級(jí)的作文 篇3

　　最近，在我的身上發(fā)生了許多事，其中有一件事讓我牢記在心。

　　這天正是星期一，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好。寫(xiě)好的作業(yè)字也很難看，我就把以前寫(xiě)的作業(yè)用東西給粘起來(lái)�？墒菦](méi)想到這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，便打電話叫我的家長(zhǎng)來(lái)。我的`爺爺來(lái)了之后很生氣，把我?guī)У搅思依�。他拿起電線就打我，還叫我把沒(méi)寫(xiě)好和寫(xiě)得非常難看的字重新再寫(xiě)一遍。正巧我那個(gè)時(shí)候要寫(xiě)一篇作文，我便在那上面寫(xiě)了很多老師的壞話，足足有700多字，全是老師的壞話。上面說(shuō)老師就是害人不睜眼的魔鬼之類(lèi)的，而老師看了這篇文章之后，不但沒(méi)有打我，還把我叫到辦公室，與我促膝談心。老師說(shuō)：“我在跟你爺爺談的時(shí)候，還叫你爺爺不要打你，可是你爺爺不聽(tīng)，你是不是覺(jué)得你被打是我們老師叫的。如果你這樣想的話，那你就錯(cuò)了。我們?cè)诟�你爺爺說(shuō)的時(shí)候還在那里說(shuō)不要打你�？墒撬�不聽(tīng)，我們有什么辦法。他這是望子成龍之記太迫切了。他見(jiàn)你這樣，他肯定會(huì)打你的，但誰(shuí)叫你作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好的。如果你作業(yè)寫(xiě)好的話，也不會(huì)這樣的。另外我看了一下你寫(xiě)的作文，我發(fā)現(xiàn)你是有寫(xiě)作文天賦的。只要你作業(yè)寫(xiě)好的話，再把作文給寫(xiě)好了，你是絕對(duì)可以的。今天，我再教你寫(xiě)一篇作文，要求是字越多越好，時(shí)間也是越快越好了。最好能在明天交來(lái)�！本瓦@樣我離開(kāi)了辦公室，到了班級(jí)寫(xiě)作文。

　　我還在那里分析到底怪誰(shuí)，最后發(fā)現(xiàn)是怪我。因?yàn)橐�不是我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我還騙了老師，老師就不會(huì)叫我家長(zhǎng)來(lái)，如果不叫家長(zhǎng)，我就不用在家被打了。這樣思考到最后，還是怪我。這一切都不應(yīng)該怪老師，老師并沒(méi)有叫我爺爺打我，是我錯(cuò)怪老師了！

　　以后我作業(yè)一定認(rèn)真完成，不再騙老師了，我一定要痛改前非，字一定不要寫(xiě)丑了，要寫(xiě)工整了。

　　●作文點(diǎn)評(píng)：

　　作文寫(xiě)了小作者一次因作業(yè)不認(rèn)真，受到家長(zhǎng)責(zé)罰以后，錯(cuò)怪老師，老師與其交流思想，從而認(rèn)識(shí)到自己不對(duì)的經(jīng)過(guò)。整個(gè)過(guò)程寫(xiě)得比較具體、詳盡。作文語(yǔ)言通順，內(nèi)容平實(shí)。但全篇內(nèi)容思想境界不夠高，作者作業(yè)不夠認(rèn)真，受到家長(zhǎng)責(zé)罰，老師與你交流思想以后，應(yīng)該提高到增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，改變學(xué)習(xí)態(tài)度上來(lái)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，而不是僅僅停留在怪不怪老師上。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我家養(yǎng)了幾十只可愛(ài)的小蝌蚪，它們每天在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去……

　　一只只蝌蚪游在魚(yú)缸里，像美人的雀斑一樣漂亮。當(dāng)蝌蚪們都聚攏在一起時(shí)，就像小螞蟻們?cè)诎嵋粋�(gè)很重很重的東西。當(dāng)蝌蚪們密密麻麻地躺在”草地“上，就像一塊黑色的大餅干在”草地“上享受著午后的陽(yáng)光，在”草地“上聞著花的芳香，聞著草的清香，聞著春的氣息！它看著大樹(shù)公公長(zhǎng)出一片片嫩芽，一片一片的樹(shù)葉變成綠油油的，又看見(jiàn)一片片樹(shù)葉紛紛往下掉。它在”草地“上悠閑地聽(tīng)歌，在”草地“上舒舒服服地睡個(gè)大覺(jué)，醒來(lái)后，就松軟分散開(kāi)了。

　　蝌蚪的樣子十分特別。它的整體像個(gè)小小的逗號(hào)，它的.眼睛鼓鼓的，小小的，黑黑的。它的身子和頭組合在一起像個(gè)小圓點(diǎn)，圓溜溜。它的尾巴像個(gè)”會(huì)動(dòng)的紋身“尾巴那兩邊有透明的”白絲條“。它的顏色烏黑發(fā)亮，可愛(ài)極了！

　　在它們吃食時(shí)，尾巴朝上，頭朝下，嘴巴一張一合的動(dòng)作好像早已熟悉。它們爭(zhēng)著聚集在一起，尾巴晃動(dòng)著，好像美麗的珊瑚在跳舞。這時(shí)，我敲了一下魚(yú)缸，它們?nèi)匀唤蚪蛴形兜爻灾�，充耳不聞。吃飽了，它們躺在松軟的”沙灘“上，享受著這燦爛的陽(yáng)光……

　　小蝌蚪，你們真是自由又可愛(ài)！

四年級(jí)的作文 篇5

　　我國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇、國(guó)畫(huà)，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)、賽龍舟，元宵節(jié)門(mén)花燈等等，不過(guò)最值得一提的就是民間花藝術(shù)剪紙了。

　　剪紙?jiān)缭跐h唐時(shí)代，民間婦女即使用金銀和彩帛剪成方勝、花鳥(niǎo)貼在鬢角為飾的風(fēng)尚。后來(lái)逐漸發(fā)展為用紙去剪各種各樣的動(dòng)物和植物做為裝飾。

　　看，一只調(diào)皮的小老鼠肩上扛著一個(gè)飽滿(mǎn)麥穗，喜滋滋地朝家走去，好像嘴里還唱著歌呢！看看這幅剪紙，就有一種栩栩如生的感覺(jué)。

　　不過(guò)，我最喜歡的就要數(shù)連年有余這幅剪紙了。瞧，一個(gè)大胖娃娃手里拿著一條又大又肥的鯉魚(yú)，看上去魚(yú)比娃娃還要大。我相信，如果你看到了這條魚(yú)，也一定很想抱一抱它吧！

　　記得有一次，我們一家到電影城游玩，在那里，我們就見(jiàn)到了一位剪紙藝人，媽媽還請(qǐng)這位藝人給我剪了一個(gè)人頭像，剪好后，我們都紛紛稱(chēng)贊，藝人一看，又來(lái)了興趣，隨手拿了一張紙對(duì)折起來(lái)，三下五除二地就剪出了一對(duì)非常美麗的鴛鴦，更讓我們瞠目結(jié)舌。

　　自從親眼見(jiàn)了這位民間藝人的表演之后，我更加喜歡我國(guó)的剪紙文化了。同時(shí)也為我國(guó)的.傳統(tǒng)文化的博大淵深而無(wú)比的驕傲和自豪！

四年級(jí)的作文 篇6

　　為何？為了你，我每天中午回家的時(shí)候，都會(huì)流淚；為何？為了你，我時(shí)不時(shí)都會(huì)傷心；為何？為了你，我的腦子總會(huì)不受控制地想起你。哦，這是誰(shuí)？這是我的好朋友——然然。

　　然然，最開(kāi)始是我關(guān)注你，因?yàn)槭裁矗�我也不記得了。我提出了想跟你交朋友，你答�?yīng)了，記得，當(dāng)時(shí)的是有多么的開(kāi)心。漸漸的'，我們的關(guān)系越來(lái)越好了，我知道你和小傻的關(guān)系，記得，當(dāng)時(shí)是有多么驚訝。

　　有那么一次，我要回老家，老家沒(méi)有網(wǎng)，不能簽到，我找了你幫忙，我知道，你會(huì)答應(yīng)，沒(méi)錯(cuò)，你答應(yīng)了。你說(shuō)如果你不在怎么辦？我說(shuō)可以找小傻幫忙��！那時(shí)，我已經(jīng)走了。

　　過(guò)了一星期吧！我又回來(lái)了，你對(duì)我道歉，說(shuō)你的手機(jī)前段時(shí)間被沒(méi)收了，我并不在意，還是按照之前的樣子，但你還是十分抱歉。后來(lái)，你，就退網(wǎng)了，為什么？我們還是朋友，對(duì)嗎？我一直給你發(fā)消息，你一直沒(méi)有回，也對(duì)，都是我傻，明明知道你退網(wǎng)了，卻還是在那等你，那時(shí)候，香香勸我說(shuō)：“熙，不要在自欺欺人了，她竟然說(shuō)了永退，那，就不會(huì)回來(lái)了�！蔽耶�(dāng)時(shí)很生氣，說(shuō)：“不，她會(huì)回來(lái)的，我不準(zhǔn)你說(shuō)她�！睘槭裁�？為什么你一定要退網(wǎng)。

　　“我對(duì)你的思念，就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際一眼望不到邊……”這首歌還真是對(duì)呀！放心吧然，我對(duì)你的思念，就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際一眼望不到邊。

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