四年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都想成功，可是要成功，就必須付出一定的努力，要成功就必須不怕失敗，通過(guò)一件事，我克服了困難，感受到了成功是多么來(lái)之不易��！
有一次，老師安排我們4個(gè)人一組輪流檢查科學(xué)關(guān)鍵詞的背誦，我本來(lái)背東西就慢，更何況科學(xué)關(guān)鍵詞那么長(zhǎng)，老師說(shuō)，如果小組四個(gè)人有一個(gè)人沒(méi)有背下科學(xué)關(guān)鍵詞，就要送給小組其他三個(gè)人每人一個(gè)墨囊作為懲罰，我想要是這樣的`話，我臉上多沒(méi)光�。�
于是我給自己定了個(gè)目標(biāo)，每天晚上都讓自己“加個(gè)班”，認(rèn)真背科學(xué)關(guān)鍵詞，堅(jiān)持到十點(diǎn)才睡覺(jué)。早上，總是早起一會(huì)兒，利用這段時(shí)間復(fù)習(xí)科學(xué)關(guān)鍵詞，于是我能背下來(lái)的關(guān)鍵詞越來(lái)越多了，最后我發(fā)現(xiàn)自己竟然全都背了下來(lái)，當(dāng)我流利地向小組其他人背誦著這些關(guān)鍵詞的時(shí)候，小伙伴們一個(gè)個(gè)都驚呆了，我一背完他們就紛紛鼓起了掌。這一刻，我知道我成功了。
成功的花朵，在我心里慢慢綻放笑臉；成功的彩虹在我心靈上慢慢渲染天空；成功的小草在我心上慢慢舒展雙臂，這一次，讓我品嘗到了成功的快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇2
今天的作文課上，我們要做一個(gè)十分有趣的小游戲，名叫“數(shù)字陷阱”。
游戲規(guī)則是這樣的：五人圈起來(lái)，按照從1-100的順序，一人報(bào)一個(gè)數(shù)字，但不可以報(bào)3的倍數(shù)，如3、6、9、12……可以用拍手表示，如果報(bào)出數(shù)字，就出局。
游戲開(kāi)始，大家爭(zhēng)先恐后地沖上來(lái)玩，我和甲乙丙丁一組�！�1、2、拍手”，“4、5、拍手”……到27的`時(shí)候，我居然把這個(gè)數(shù)字說(shuō)了出來(lái)！頓時(shí)，我的大腦一片空白，如夢(mèng)初醒，沒(méi)辦法，我只能出局了。在我邊上的甲和乙都笑出了聲，他們好開(kāi)心呀！
出局后，我成了觀看者。由于我的退出，丁也有點(diǎn)不知所措，所以當(dāng)數(shù)到31的時(shí)候，他過(guò)了10秒鐘也沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，只好出局。玩到這里，就有問(wèn)題了，因?yàn)橹皇Ｏ?個(gè)人，拍手的一直是丁。我們只好重新開(kāi)局。
第二局開(kāi)始，我心中暗背乘法口訣表，甲、乙同學(xué)可能太緊張，每次都是他們犯規(guī)，我心想：這下好了吧，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，上次是我，這次也該到你們了。我發(fā)現(xiàn)到了3、6、9、12、15、18、21、24時(shí)，要拍手。還有一個(gè)辦法，數(shù)人。數(shù)兩個(gè)人，第三個(gè)人就要拍手。同學(xué)們看甲乙一直上下，哈哈大笑。好不容易到了98，結(jié)果我一緊張，又把99報(bào)出來(lái)了。我又在離希望最后一步時(shí)，掉入深淵。這一局下來(lái)，有精神不集中報(bào)錯(cuò)的、有太緊張報(bào)錯(cuò)的，最重要的是，還有乘法口訣不會(huì)背的……總之我們的失敗接二連三，讓老師都笑掉了大牙。
這場(chǎng)游戲可真有意思，各種失敗也讓大家“一飽眼�！�。但是，我最后要提醒大家的是：世界上有各種游戲，不要因?yàn)閯倮司万湴�，取笑別人。也不要因?yàn)槭×司托箽庾载?zé)。
四年級(jí)作文 篇3
我家是個(gè)神奇動(dòng)物園，那里有你可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)的神奇動(dòng)物。
我的媽媽是脾氣火爆的獅尾狒狒。她一頭發(fā)烏黑，又粗又硬，額頭上有一圈短短的碎發(fā)，像洗衣服的刷子一樣根根直立，充分說(shuō)明了她不服輸?shù)男愿�。她大大的眼睛如果不是戴著一幅眼鏡，好像隨時(shí)要噴出怒火，如果你把一串棉花糖放在她眼前，她一定能把它烤得香噴噴的。她的嘴巴小小的、紅紅的，要是被她看見(jiàn)我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就看電視，她就會(huì)噴出一團(tuán)團(tuán)紅紅的火焰，把我“燒”得灰頭土臉的。獅尾狒狒是“三地王者”，我媽媽的戰(zhàn)斗力也驚人到爆表。
要是你說(shuō)孫悟空有七十二變就很厲害的話，那我覺(jué)得我媽媽至少有一百多種變化：生病時(shí)，變成醫(yī)生給我治病；肚子咕咕叫時(shí)，變成廚師做出美味佳肴；作業(yè)時(shí)，變成老師教我做題……
而我爸爸正好相反，他是一只水豚。他的臉圓圓的，像一個(gè)大大的煎餅。肚子也大大的，像即將生產(chǎn)的婦女。原因是他特別喜歡喝飲料，每天都要喝，一天不喝，人就不舒服。一到夏天，他的夢(mèng)想就是像水豚一樣在飲料池子里暢游。他還是一個(gè)“學(xué)渣”，一看書(shū)就會(huì)睡著，有時(shí)他陪我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他的呼嚕聲。在家里，爸爸永遠(yuǎn)都是站在我這邊的，他胖胖的身軀可以為我遮擋風(fēng)雨。每當(dāng)我考試成績(jī)不佳，最讓人為難的就是家長(zhǎng)簽字。我就會(huì)等到晚上“獅尾狒狒”睡覺(jué)后，再拿給爸爸簽。爸爸只會(huì)嘆口氣，搖搖頭，二話不說(shuō)，拔開(kāi)筆蓋簽名。
爸爸還能容下媽媽所有的'嘮叨，不管是好的還是壞的，他都覺(jué)得是好的。在工作上，爸爸不愉快的地方，從來(lái)不會(huì)在家里說(shuō)。他總是說(shuō)：“你們不用擔(dān)心，日子總會(huì)過(guò)得下去的！”他就像真正的水豚，帶給家人的永遠(yuǎn)是歡樂(lè)和愛(ài)。我想他一定把不好的東西都消化在他那大大的啤酒肚里了，是“大肚能容天下事”啊！
我是家里高貴的布偶貓。長(zhǎng)發(fā)，眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)光，跟布偶貓一樣可愛(ài)。我是文靜的小女孩，平常不怎么愛(ài)跟人說(shuō)話。有時(shí)，其他女孩子在一旁瘋玩的時(shí)候，我會(huì)在一旁看書(shū)。只是偶爾會(huì)像布偶貓一樣鬧點(diǎn)小脾氣：一個(gè)人躲在“貓窩”里生悶氣，大喊大叫，說(shuō)什么也不聽(tīng)……家里最貴的就是我，媽媽給我起了一個(gè)外號(hào)，叫做“四腳吞金獸”。其實(shí)這個(gè)一點(diǎn)兒也不夸張。一個(gè)暑假，又是輔導(dǎo)班又是游學(xué)的，錢(qián)就這樣嘩嘩地沒(méi)了。買(mǎi)一只布偶貓就要花很多錢(qián)，再加上食物、醫(yī)療，真是燒錢(qián)。所以，說(shuō)我是布偶貓是再恰當(dāng)不過(guò)了。
這就是我家的神奇動(dòng)物園，是不是很有趣呢？
四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難;或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對(duì)我來(lái)說(shuō)也是意義深刻。
上個(gè)星期，我在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習(xí)了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導(dǎo)作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說(shuō)的：別在一棵樹(shù)上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達(dá)目的地，可以嘗試其他的方法，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來(lái)越近。
然后，我在紙上一筆一劃地寫(xiě)下：通往廣場(chǎng)的路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書(shū)桌上，當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻告誡著自己，提醒著自己。
有一次，我在做奧數(shù)題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。我恍然大悟，我可以試試用另一種方法來(lái)做，可以看看數(shù)量關(guān)系有哪些聯(lián)系，每句話中暗示著什么，我可以怎樣轉(zhuǎn)換方法思考，是不是還有一些隱蔽的數(shù)據(jù)……我連忙重新讀一遍題目，然后將關(guān)系清楚地羅列在草紙上。真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我忽然發(fā)現(xiàn)了這道題的入手點(diǎn)，很快就把這道難題解開(kāi)了，我心中的.喜悅，自然是不言而喻的。
通往廣場(chǎng)的路不止一條!這座右銘就像那悠揚(yáng)的笛聲，使我信心百倍;又如那前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰!
四年級(jí)作文 篇5
蛙在小鳥(niǎo)的幫助下，后腳一蹬前腳一跳，跳出了井口。
小鳥(niǎo)說(shuō)“我們頭上就是天了，你看大不大？”青蛙大吃一驚說(shuō)：“哇！天真的無(wú)邊無(wú)際大得很啦！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們?cè)偃テ渌牡胤娇纯窗�！�?/p>
他們倆來(lái)到果園里，青蛙看見(jiàn)了樹(shù)上長(zhǎng)滿了又大又紅的果子，青蛙好奇地問(wèn)小鳥(niǎo)：“這是什么果子呀？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“這是蘋(píng)果，這蘋(píng)果是甜的。”
他們來(lái)到一片草莓地。青蛙看見(jiàn)紅彤彤的.一片小燈籠上面沾著幾顆小芝麻。青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“這是什么？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“這是草莓”。
他們又來(lái)到了火車(chē)停放的位子，青蛙聽(tīng)到“嗚嗚——”的聲音嚇了一大跳，青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)“這是什么東西好可怕？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“這是火車(chē)”。
他們離開(kāi)火車(chē)停放的位置青蛙想：井外的世界真好玩兒，我再也不想回井里當(dāng)井底之蛙了。
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