（精品）四年級的老師的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級的老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

　　星期四的第五節(jié)課是語文課，老師卻沒有來。過了很久，老師還是沒來。老師，你是否忘記了這一節(jié)的語文課。

　　直到第七節(jié)課的生物課，老師還是沒來�？墒�，英語老師卻來了，老師，你是否走錯了教室。

　　英語老師告訴我們，語文老師有事去了，這兩天都不能教我們上課，班主任由英語老師代理。聽到這個消息，許多同學(xué)都高興地大叫一聲，因?yàn)榘嘀魅尾辉诘娜兆永�，我們更自由了�?/p>

　　自習(xí)課的時候，教室里很亂。即使有紀(jì)侓委員在，大家也不怕被紀(jì)侓委員記上自己的名字，因?yàn)榉凑�班主任也不在學(xué)校，我們就解放了，大家高興地做著自己的事，有的看小說、有的趁紀(jì)侓委員不注意時，偷偷回頭和后面的同學(xué)說上一兩句話，還有的就肆無忌憚的玩起來。雖然這種日子，很自由、很快樂，可是時間一長，我們也不適應(yīng)于這樣的生活了，我們開始有點(diǎn)期盼那個身影了。

　　雖然班主任不在，我們更自由了，可是班主任不在，我們也越發(fā)不適應(yīng)，發(fā)生了事情沒人管，盡管我們的班干部很多，盡管我們有英語老師代理班主任，可是一切都不像班主任在時的歡樂，老師，您什么時候才回來教我們。

　　星期一，老師的身影又出現(xiàn)在我們的.視野里，一切都是那么熟悉，老師還是那么的高大，那么的聰睿，老師回來了，一切都恢復(fù)了以前那種感覺。老師，您永遠(yuǎn)是我們生命中不可忘的永恒。

四年級的老師的作文 篇2

　　那年，我6周歲，媽媽就把這把文學(xué)的鑰匙勉強(qiáng)塞在我手里，迫使我打開了文學(xué)之門。我在牛山小學(xué)學(xué)習(xí)了四年，遇上了四五個老師，可是，令我映像最深的還是黃老師。黃老師是位教語文的老師，黃老師五官端正，差不多每天都是穿著西裝來的。黃老師的'性格很古怪，有時嚴(yán)厲，有時幽默，說變就變。

　　我還記得那次，我們的黃老師要檢查背古詩，我的那首是《鄉(xiāng)村四月》，之前不會背古詩的都站起來了，要被打五棍，本來，我會背《鄉(xiāng)村四月》，可是，一緊張，就背錯了。本來，我以為老師要打我，可是，老師卻說：“周思奇，你背的很好，可是，就是有一點(diǎn)小失誤，如果沒被錯，就會如虎添翼�！蔽倚念^突然涌上一股溫暖之意。

　　還有一次，黃老師讓我們做了一個測試，我開頭就錯了，黃老師說：“不朽的精神，朽錯了�！蔽也缓靡馑嫉囊恍�，立馬改過來了。

　　我深深感謝老師對我的教誨之恩。

四年級的老師的作文 篇3

　　我們有一個幽默的數(shù)學(xué)老師。他有一雙水汪汪的小眼睛；一副胖胖的身材；眼鏡壓扁了鼻子，讓人看起來更像小四眼。

　　記得有一次，我在辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè)，趁好聽見李老師在給他的'微博起名字。他說：“我起天天哭�！薄安恍�，太窩囊了�！薄澳墙刑焯彀ご��！薄安恍�，多不吉利呀！”“對了，叫天天打架�！薄昂�，我贊成�！绷硪粋�老師說。此時，夸張比喻，我已經(jīng)笑掉大牙了。

　　還有一次。數(shù)學(xué)老師問我：“你也參加小記者訓(xùn)練營啦？”“嗯”我回答說。李老師又說：“要不這樣吧，錢你來付，然后，你寫作文，我?guī)湍阈薷�，寄來的稿費(fèi)咱倆一人一半�！焙�，這老師不明顯占大便宜啦！

　　怎么樣？我介紹的幽默李老師不錯吧！

四年級的老師的作文 篇4

　　每天清晨自從我走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，總有一張慈祥的臉龐第一時間出現(xiàn)在我的眼前，總有一個再熟悉不過的身影陪伴在我的身邊，那張慈祥的'臉上永遠(yuǎn)帶著和藹的微笑，那個并不高大的身影在我心中卻是如此的偉岸。她就是我一至三年級的班主任——徐老師。

　　徐老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕徐老師，我也不例外。記得三年級上半學(xué)期的時候，我迷上了網(wǎng)絡(luò)小游戲，成天就想著玩電腦，做作業(yè)也是草草了事，就更談不上保質(zhì)保量了，所以我的作業(yè)本上從一個個紅鉤鉤變成了一片片紅叉叉。媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)本，她很生氣，說：“你再這樣不認(rèn)真，我就把電腦砸了，看你怎么玩！”“砸了就砸了，反正是你自己的錢，哼！”我聽了便嘀咕道，然后寫作業(yè)，可我做作業(yè)是心不在焉，一直惦記著我的游戲，眼前全是洛克王國、神仙道、奧拉星的場景，作業(yè)一塌糊涂。在學(xué)校，我上課也想著電腦，這時徐老師似乎看透了我的心思，痛心地對我說：“想什么呢，我發(fā)覺你最近老是上課不認(rèn)真�！蔽衣犃死蠋煹脑�，帶著哭腔說：“老師，我想認(rèn)真，可認(rèn)真不了”徐老師搖了搖頭繼續(xù)說：“你最近成績大幅度下降，知道嗎，老師對你有著很大的期望，別讓老師失望��！”正是徐老師的這番話使我羞愧難當(dāng)，因?yàn)槔蠋煘榱宋覀冞@些學(xué)生花費(fèi)了多少時間多少力��！從此我深知徐老師是為我們擔(dān)憂，我們不能讓老師失望！

　　雖然徐老師上課很嚴(yán)格，不過一下課，便和同學(xué)們玩了起來，什么老鷹捉小雞、捉迷藏，玩得不亦樂乎。要是同學(xué)吵架、受傷，徐老師必會第一時間火速把傷員送往醫(yī)務(wù)室，我也感受過。

　　有一次，我在和同學(xué)玩耍嬉戲，一不小心，把手刮開了一道很大的傷口，我忍著痛跑到老師辦公室。徐老師見了我的傷口便著急地找創(chuàng)口貼，問我：“疼不疼�。俊笨衫蠋熣也徽�，她馬上拉起我的手跑向醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室老師看了看，搖了搖頭，說：“這傷口實(shí)在太大、太深，必須去醫(yī)院�！焙唵翁幚砗�，徐老師說：“你傷口那么大，我?guī)�你去醫(yī)院看傷口吧�！蔽艺f：“徐老師，你還是打電話給我爸爸吧！”徐老師打了電話，陪我等到爸爸來才放心離開。

　　徐老師就是我心目中的好老師，她是一個工作認(rèn)真、助人為樂、同學(xué)們都喜歡的好老師。

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