四年級(jí)作文[實(shí)用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　有一種動(dòng)物，它長(zhǎng)得不僅僅高大，而且很威猛，跑起路來(lái)風(fēng)流倜儻，邁起步子，一奔十里。那是一只極為向往自由的動(dòng)物，那是一匹馬，一披充滿野性的馬。假如我是一匹馬，那么我會(huì)生活在廣闊的草原里，我會(huì)生活的自由自在，我會(huì)奔馳在這廣闊的草原中，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)講的故事。那是一件非常美妙的事，這樣自由自在的生活，無(wú)一不是我的向往。

　　假如我是一匹馬，我會(huì)和我的伙伴們一起在草原上奔跑，和它們競(jìng)技，看誰(shuí)跑得更快一點(diǎn)。我會(huì)和它們聊聊最簡(jiǎn)單不過(guò)的話題，這里的草原真美！假如我是一匹馬，我將擁有強(qiáng)壯的身體，不怕太陽(yáng)的暴曬，不怕大雨的淋漓，我將會(huì)在草地上，看著那蔚藍(lán)的天空，呼吸著那充滿青草香的空氣。那是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的生活。

　　假如我是一匹馬，當(dāng)我遇到猛獸追擊的我的朋友，我一定會(huì)告訴我所有的`親人和同類，讓它們不要懼怕。我會(huì)讓我的朋友們不要懼怕，我會(huì)讓它們提起膽子，英勇和這些狩獵者對(duì)抗。不要做一只看見(jiàn)自己同伴受苦而自己逃離的一匹馬。假如我是一匹馬，那么我一定會(huì)教它們?nèi)绾蔚挚雇鈹�，讓野獸不再敢欺負(fù)我們。

　　假如我是一匹馬，當(dāng)我老去時(shí)，我以前那強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的身體便會(huì)開(kāi)始變得衰竭，我那可以日行千里的蹄子也將無(wú)力。假如我是一匹馬，我將要老去，我會(huì)在我的余生里看完我未看完的風(fēng)景，和我的朋友們共度那余下的生活。我會(huì)和年輕的小馬們，講述我當(dāng)年奮勇拼搏對(duì)抗外敵的故事，和它們講我和草原最美好的記憶。

　　假如我是一匹馬，我想我還有很多的地方?jīng)]有去，我沒(méi)有看盡其他地方的風(fēng)景，沒(méi)有看過(guò)上坡上開(kāi)滿嬌艷欲滴的鮮花，還有很多我不敢挑戰(zhàn)的事情。假如我是一匹馬，我就不需要像人類那樣，每天想得那么復(fù)雜，我可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)完整一天，每天吃飽喝足，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。假日我是一匹馬，我會(huì)一一完成我未完成的心愿。

四年級(jí)作文 篇2

　　有這么一位愛(ài)啰嗦的女人：一副斯文的眼鏡，一張厚厚嘴唇的大嘴巴。她就是我那愛(ài)啰嗦的媽媽。

　　連初識(shí)她的人都會(huì)覺(jué)得她很啰嗦，因?yàn)樗�只要看到了她所感興趣的事物，就會(huì)啰嗦上一大堆，而且每次都是“長(zhǎng)篇大論”。

　　就拿前幾天早上的事來(lái)說(shuō)吧。那天早上鬧鐘一響，我就一骨碌起了床，連外套和襪子都沒(méi)套上就沖向衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀懒�。媽媽�?jiàn)我洗好回來(lái)時(shí)只穿著一件單薄的睡衣，忍不住又要啰嗦了：“今天早上你怎么沒(méi)穿外套？秋冬天你不穿上外套，難道不覺(jué)得冷嗎？”我心里想：不就是沒(méi)穿外套嗎？有必要啰嗦嗎？我才穿上一個(gè)袖子，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我那雙光溜溜的腳，這就又開(kāi)始啰嗦了：“你今天怎么連襪子都沒(méi)穿？新聞里不是說(shuō)過(guò)秋冬天要特別注意腳的保暖嗎？”我連連點(diǎn)頭，然后迅速穿好了外套和襪子。我想這下可不用再啰嗦了吧。沒(méi)想到，媽媽又皺皺眉，繼續(xù)開(kāi)始發(fā)表“長(zhǎng)篇大論”了：“快讀英語(yǔ)！早上的時(shí)間很寶貴！抓緊！抓緊！話音未落，媽媽又用手指了指六上的英語(yǔ)書(shū)，我就只好乖乖地捧起了‘厚部頭’”。媽媽這時(shí)才急匆匆地走出了我的房間，準(zhǔn)備早餐去了。吃早餐的'一刻鐘時(shí)間里，媽媽也不放棄任何教育我的時(shí)刻，長(zhǎng)篇大論式的話滔滔不絕。有時(shí)為了鼓勵(lì)我，還會(huì)拍拍我的肩膀，摸摸我的腦袋。準(zhǔn)備出門(mén)上學(xué)了，愛(ài)啰嗦的媽媽又說(shuō)開(kāi)了：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講！不要開(kāi)小差！下課除了上廁所，準(zhǔn)備下節(jié)課用具外多看看書(shū)，不要瞎跑……”終于，上學(xué)前的“宏偉巨作”發(fā)表完畢，我進(jìn)了校門(mén)。

　　這就是我的啰嗦媽媽，雖然她有時(shí)啰嗦得讓我煩，但如果哪天她出差我一時(shí)聽(tīng)不到她的啰嗦了，還真想念她的啰嗦話呢！看來(lái)，我是愛(ài)我的啰嗦媽媽的！我知道她的啰嗦是對(duì)我深深的愛(ài)！

四年級(jí)作文 篇3

　　星期天，森林里熱鬧非凡，小動(dòng)物要舉辦跑步比賽。聰明的小兔子要和忠誠(chéng)的小狗進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。

　　比賽場(chǎng)被小動(dòng)物們圍得水泄不通。比賽的起點(diǎn)是一棵高大的白楊樹(shù)，從這棵楊樹(shù)開(kāi)始跑跑到對(duì)面的一棵筆直的銀杏樹(shù)，繞過(guò)銀杏樹(shù)再跑回到白楊樹(shù)，誰(shuí)先到達(dá)誰(shuí)就是冠軍。白楊樹(shù)到銀杏樹(shù)是100米，再跑回來(lái)，也就是說(shuō)他們分別要跑200米。小狗想自己比兔子的步子大，所以一定能獲勝。兔子似乎也是胸有成竹，不慌不忙，一副必勝的樣子。

　　裁判是機(jī)靈的小松鼠。小松鼠舉起發(fā)令槍，“嘭”的一聲槍響，小兔和小狗便飛快地沖了出去。小動(dòng)物們都為他們加油助威。到底誰(shuí)能贏呢？大家議論紛紛，爭(zhēng)論不休。聰明的小猴看了一會(huì)兒，說(shuō)：“小兔能贏。不要只看小狗的步子大，大家仔細(xì)看看�！眲�(dòng)物們仔細(xì)地看著。發(fā)現(xiàn)小狗跑2步和小兔跑3步用的時(shí)間相同，小狗一步能跑3米，小兔一步只能跑2米。有的`小動(dòng)物說(shuō)：“他倆的速度相同，應(yīng)該同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)�！毙『飺u搖頭說(shuō)：“不！小兔能贏。”大家爭(zhēng)論著，只見(jiàn)小兔已經(jīng)跑到了終點(diǎn)。大家都?xì)g呼起來(lái)，高興地把小兔拋向了空中。

　　大家都說(shuō)小猴猜得準(zhǔn)。小猴撓著頭說(shuō)：“不是我猜得準(zhǔn)，我是算出來(lái)的。”“怎么算的？”有的小動(dòng)物急急地問(wèn)。小猴說(shuō)：“小兔和小狗的速度雖然相同，但是從白楊樹(shù)到銀杏樹(shù)是100米，小兔跑50步正好到，小狗33步跑到99米處，還得再向前跑一步，這一步又跑過(guò)了，還得再跑回來(lái)，這樣小狗就慢了一步�！贝蠹衣�(tīng)了小猴的解釋，恍然大悟，都夸小猴聰明。小猴高興地笑了。

四年級(jí)作文 篇4

　　人的一生會(huì)經(jīng)歷許多的第一次，在著許多的第一次中，最讓我難忘的是參加作文比賽時(shí)的場(chǎng)景。

　　那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，老師把我叫出教室，告訴我，市里舉行一次“社會(huì)一角”作文競(jìng)賽，她準(zhǔn)備讓我去參加。我聽(tīng)了這個(gè)消息，又是高興，又是擔(dān)心。高興是因?yàn)樽约旱淖魑乃�平得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可；擔(dān)心是因?yàn)槿绻�自己�?xiě)砸了，豈不是無(wú)語(yǔ)再見(jiàn)“江東父老”了嗎？

　　放假后，我自己準(zhǔn)備了一篇作文。決定在比賽時(shí)大顯身手。

　　終于等到了比賽那天，我的心緊張地嘭嘭直跳，媽媽見(jiàn)了問(wèn)我：“怎么了，是緊張還是不敢�。俊蔽姨�起頭，望見(jiàn)媽媽鼓勵(lì)的眼神，我搖了搖頭堅(jiān)定的'說(shuō)：“媽媽，我行。”

　　走進(jìn)了考場(chǎng)，我心里十分緊張。監(jiān)考老師發(fā)下作文紙，我剛想提筆，腦子里卻一片空白。我的思緒回到了過(guò)去。每當(dāng)在家里寫(xiě)作文時(shí)，我總會(huì)先抱來(lái)一大堆作文參考資料，不緊不慢地東翻翻西翻翻，直到在媽媽的催促下才不情愿的拿起筆。有時(shí)，遇到了難題，媽媽也會(huì)及時(shí)過(guò)來(lái)，為我指點(diǎn)迷津，使我一下子茅塞頓開(kāi)。完成一篇“杰作”往往要花上半天功夫。今天卻讓我獨(dú)當(dāng)一面，心里越想越發(fā)毛，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何下筆。

　　當(dāng)我靜下心來(lái)偷偷的環(huán)顧四周時(shí)，其它同學(xué)都已經(jīng)在紙上沙沙地寫(xiě)著。我看在眼里急在心里，臉也不知不覺(jué)的漲紅起來(lái)，無(wú)奈的用筆拍打著桌子�！袄潇o！冷靜！”我不停的告訴自己。

　　我急中生智，一個(gè)念頭跳進(jìn)我的腦海里。對(duì)！就這么寫(xiě)。我理了理思緒，剛才的所思所想，一股腦兒的涌上心頭。

　　漸入正題的我這時(shí)已得心應(yīng)手，就好比“諸葛亮穩(wěn)坐軍中帳”。時(shí)間在一分一秒的流逝，我手中的筆不停的顫抖，一篇完美的“杰作”漸漸的在紙上成形。我一口氣把整篇文章寫(xiě)完，又仔仔細(xì)細(xì)地誦讀了一遍。監(jiān)考老師說(shuō)了一聲：“時(shí)間到�！蔽疫~著大步交上作文，步履輕快地走出了考場(chǎng)。

　　經(jīng)過(guò)這次的考驗(yàn)，我知道，一篇好作文往往是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累才變得完美，而不是臨時(shí)的準(zhǔn)備。

四年級(jí)作文 篇5

　　兒時(shí)的我，非常愛(ài)搗蛋，記得上幼兒園時(shí)，有一篇課文講的是關(guān)于艱苦樸素的內(nèi)容，于是老師就對(duì)我們說(shuō)：“好孩子”應(yīng)該艱苦樸素優(yōu)秀作文 ，誰(shuí)艱苦就表?yè)P(yáng)誰(shuí)。當(dāng)時(shí)我想，我要想一個(gè)好孩子，要愛(ài)表?yè)P(yáng)�；丶乙院笪腋�要媽媽把新買的褲子打個(gè)補(bǔ)丁。媽媽說(shuō)：“好端端的褲子又沾洞，為什么要打補(bǔ)丁呢？”媽媽不肯，幾天后，我愣著架子把褲子弄了個(gè)洞，媽媽只好打上了補(bǔ)丁。

　　后來(lái)老師知道了，何葛地對(duì)我說(shuō)：“把新褲子故意弄破，再打上補(bǔ)丁，這不是艱苦樸素……”從此以后，我再也沒(méi)做過(guò)這樣的“好事”。

　　小時(shí)候，我們家后面有一個(gè)小土破，坡上有一棵大樹(shù)。我和小伙伴們?cè)谝黄鸪晕顼垼�可是我們�(cè)谝粋�(gè)沒(méi)有人的地方一起玩�？墒潜晃覌寢尶吹搅恕Ｔ谝黄鹜娴倪^(guò)程中的嗎？我就知道媽媽說(shuō)：這就是我的所見(jiàn)，可是他們一起玩，我也真想玩，我就這個(gè)不停，這就是美麗的樂(lè)曲了�？墒�；我在大破上玩來(lái)玩去。我和小伙伴一起去玩得很開(kāi)心了。媽媽問(wèn)我：是你在那里玩的'時(shí)候打了個(gè)滾。就在這時(shí)他們的就陽(yáng)紅紅起來(lái)了�？墒窃谙窦�(xì)絲密密的草叢里滾來(lái)滾去。媽媽嚇了我?guī)紫�。這時(shí)候也成聲聲響著。這就是小草兒花色起來(lái)了。

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