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四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-18 11:02:43 四年級(jí)作文 我要投稿

四年級(jí)作文【集合8篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文【集合8篇】

四年級(jí)作文 篇1

  寬容是什么?寬容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),寬容不是膽小無(wú)能,而是一種大度。

  寬容就是你的腳踩扁了路邊的一朵花,花沒(méi)有責(zé)備你,反而把香味留在你腳上。歷史上“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事,講的就是寬容的道理。春秋時(shí)期,趙國(guó)的藺相如完璧歸趙,立了大功,,趙惠王給他加官封賞!皾瞥刂畷(huì)”后,趙惠王更加佩服他了,封他為“上卿”(古代的官職),這使得趙國(guó)大將廉頗很不服氣,便處處給藺相如難堪,藺相如卻盡量避開廉頗,別人都以為他怕廉頗,可是藺相如說(shuō)他連秦王都不怕,又怎么會(huì)怕廉將軍!不過(guò)因?yàn)樗土H都是趙國(guó)的'棟梁,如果他們成了仇人的話,趙國(guó)就危險(xiǎn)了。這話傳到廉頗耳里,他非常慚愧,便袒露上身,背著荊條,親自到藺相如家去認(rèn)錯(cuò),兩人于是成為生死之交,共為趙國(guó)效勞。 讀了這個(gè)故事,我從藺相如身上懂得了:寬容是一種高貴的品質(zhì),是崇高的境界,是精神的成熟,懂得寬容的人,才是有智慧的人。

  讓我們都學(xué)會(huì)寬容吧,寬容別人就是善待自己;寬容別人就是快樂(lè)自己。

四年級(jí)作文 篇2

  我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。

  在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。

  那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的.綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過(guò)的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,她開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)她的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀她的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。她是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。她從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,她有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

  她不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美她,更以她的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以她的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。

  我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人。

四年級(jí)作文 篇3

  大家好!我叫潘田雨,今年11歲,現(xiàn)在是廣元市北街小學(xué)五年級(jí)二班學(xué)生。我的個(gè)子還是有點(diǎn)矮,圓圓的臉,頭發(fā)又黑又亮,有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一張能說(shuō)會(huì)道的小觜,還有一雙靈活精巧的小手。

  由于我的膽小,鬧出了許多莫名其妙的.笑話。比如上個(gè)星期六的晚上8點(diǎn)左右,我和林業(yè)局幾個(gè)小朋友玩著捉密藏,一開始,烈嘉男當(dāng)鬼,他很不情愿的蒙上了眼睛,不耐煩地喊著:“1、2、3、4、5……”我們都用最快的速度藏在花園的各個(gè)角落,我藏在花園的花叢中,看著烈嘉男是否在偷看,等大家準(zhǔn)備好后,就開始尋找。當(dāng)時(shí)我藏的地方最容易產(chǎn)生幻覺,聯(lián)想到可怕的故事。我心里一直跳個(gè)不停,可我卻一直堅(jiān)持著沒(méi)有逃出那個(gè)地方,因?yàn)樘映鋈?huì)聯(lián)想起更可怕的事,時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)朋友被烈嘉男發(fā)現(xiàn),我的全身已經(jīng)不能動(dòng)了,心里不停地亂想著一個(gè)接一個(gè)可怕的故事,這時(shí)我的小便都快流出來(lái)了,但我還是堅(jiān)持著,嘴里不停地說(shuō):“要堅(jiān)持,要堅(jiān)持!边^(guò)了一會(huì)兒,終于有一個(gè)朋友被烈嘉男發(fā)現(xiàn)了,他大喊著:“肖志揚(yáng)、潘田雨快出來(lái),陳進(jìn)綠被我找到了……”而我好像沒(méi)聽見,像一個(gè)木頭人趴在那里一動(dòng)不動(dòng),由于過(guò)于膽小我已經(jīng)沒(méi)勁站起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我慢慢恢復(fù)了平靜,站了起來(lái),朋友們圍了過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“你不要緊吧?”我說(shuō):“不要緊,只不過(guò)嚇了一下”。說(shuō)完我們又開始做游戲……

  這件可怕的事雖然已經(jīng)過(guò)去了,但至今我仍然有些膽小,比如在學(xué)校參加活動(dòng),盡管心里想?yún)⒓,可由于膽小卻失去了機(jī)會(huì)。我一定要下決心改掉這個(gè)膽小的壞毛病。

四年級(jí)作文 篇4

  35世紀(jì),我創(chuàng)建了一所“壞大人學(xué)!。

  我在學(xué)校成立大會(huì)上發(fā)言:“有些家長(zhǎng),天天孩子寫完作業(yè)不讓玩還多布置;有些家長(zhǎng)天天打麻將,不管孩子學(xué)習(xí);還有些家長(zhǎng),不給孩子做飯......這些家長(zhǎng)都必須來(lái)我們學(xué)校學(xué)習(xí)!”

  我還說(shuō):“與此相反,我們學(xué)校的老師都是小孩,還配有保鏢!

  一些家長(zhǎng)聽了以后就來(lái)學(xué)校了。因?yàn)槲抑v話時(shí),就已經(jīng)把一種“自覺”的含高科技?xì)怏w悄悄地吹入了家長(zhǎng)們的肚子里。

  幾天以后,記者來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)小孩老師正在給家長(zhǎng)留作業(yè):“課本65頁(yè)到143頁(yè)都是....”家長(zhǎng)們唉聲嘆氣,但都不敢反對(duì),因?yàn)榻淌液竺孢站著一個(gè)滿色鐵青的'保鏢。

  我告訴記者:“平時(shí)家長(zhǎng)們總比這小孩做很多作業(yè),不寫完連廁所都不讓去,這回讓他們也感受一下當(dāng)學(xué)生的滋味!

  又到了一個(gè)教室,只聽見一片著急的聲音:“麻將、麻將......”我告訴記者:這的家長(zhǎng)都是麻將狂,天天打麻將,也不管孩子學(xué)習(xí),F(xiàn)在讓他們做作業(yè),懲罰一下他們的麻將癮!

  記者說(shuō):“這個(gè)班開得好!”

  又到了一個(gè)教室,里邊的大人有氣無(wú)力地趴在桌前,眼巴巴的望著講臺(tái)上的美食佳肴,卻吃不到嘴。

  “這些大人平常不給孩子做飯,這會(huì)讓他們嘗嘗吃不到飯的滋味!”

  記者高興的說(shuō):“你這個(gè)學(xué)校開得很有意義!我要向全宇宙好好宣傳!”

  相信不久后,全宇宙都會(huì)知道有這樣一所“壞大人學(xué)!薄?赡茉龠^(guò)一段時(shí)間,世界上會(huì)有更多的“壞大人學(xué)!卑桑

四年級(jí)作文 篇5

  六月一日,我?guī)е?yáng)光的問(wèn)候,帶著清風(fēng)的掛牽,來(lái)到了特教中心。跟隨著夏日的腳步,我見到了他們——一群殘疾兒童。

  他們抿著嘴角,緊張羞澀。我小心翼翼地走近,將包含愛心的.禮物放入一個(gè)小女孩手中。她微笑著,甜美的笑容將我?guī)У搅怂麄兊穆蓜?dòng)教室。音樂(lè)響起,舞蹈開始了。只見他們?nèi)缫恢恢霍嫒黄鹞璧牟实,輕盈地舞動(dòng)著。他們身上的光芒,是那樣炫目。

  在與一位老師攀談的過(guò)程中,我得知:這兒有36個(gè)孩子,殘疾情況各有不同,有的聾啞,有的智障。而一個(gè)班,多則六七人,少則三四人。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,只能通過(guò)老師用手語(yǔ)教授,亦或是用文字教授。

  他叫央艷虎,今年十七歲,初二學(xué)生。我寫了一張紙條,遞到他手中。“你們是最棒的!我相信你們會(huì)成為最優(yōu)秀的人!”他笑了,如同一縷春風(fēng),融化了所有冰冷。像一陣黃昏時(shí)掠過(guò)樹林的風(fēng),在春天蓬勃的季節(jié)里。

  生命即使被扭曲,總會(huì)以屬于自己的方式,唱出屬于自己的歌。而我們的愛,一定會(huì)讓他們的歌聲更嘹亮。

四年級(jí)作文 篇6

  今天是星期一,我們學(xué)校每星期一下午要拖自己班所分配的衛(wèi)生區(qū),今天輪到我們組拖地了,我二話不說(shuō)就帶領(lǐng)著我的組員們向衛(wèi)生區(qū)進(jìn)發(fā)!

  我們先去涮拖把,我們打開水管,水柱很小,就像小拇指似的,所以我們只好將就著涮了一下拖把,由于我擔(dān)心有的地方水濕不到,所以只好用手去擺弄。涮好之后就朝著“戰(zhàn)區(qū)”進(jìn)發(fā),但是那時(shí)候是下午,烈日炎炎,我們的虎狼之師瞬間就被瓦解了,大家都很累,一會(huì)兒涮拖把,一會(huì)兒拖地,而且我們的衛(wèi)生區(qū)在最外面,離水管最遠(yuǎn),跑來(lái)跑去很累。于是,我就想到了一個(gè)辦法,我們先把地掃得干干凈凈,之后拿灑水壺灑一遍水,拖起來(lái)就輕松多了,拖把不會(huì)臟的那么快,眨眼間的`功夫就已經(jīng)拖得差不多了。

  我們發(fā)力了,兩個(gè)人拖地,其余的人涮拖把,手忙腳亂的,最后一塊地也被我們“消滅”,最后我們一個(gè)個(gè)都拖著疲倦的身軀,最后一次去涮拖把。之后又強(qiáng)忍著酸痛回了教室。

  回到教室得到同學(xué)們的安慰,也值得!

四年級(jí)作文 篇7

  星期五放學(xué)時(shí),張老師說(shuō):“同學(xué)們,下周一每人帶一株辣椒苗。”我們一聽,都莫名其妙,我看你,你看我。張老師補(bǔ)充說(shuō):“下周一,我們?nèi)シN辣椒苗!”我們這才恍然大悟,開心得不得了。

  周一來(lái)到學(xué)校,看到同學(xué)們都帶來(lái)了辣椒苗,我才想起來(lái),我忘了買辣椒苗。正在苦惱的時(shí)候,朱駿博送了我一株辣椒苗,我感激地說(shuō):“謝謝!”

  終于挨到了下午,可天氣不太好,上午下著雨,下午也飄著雨,我擔(dān)心還能不能去種辣椒。老天爺好像知道我的心思似的,一到第三節(jié)課,雨就停了。土地濕漉漉的,張老師說(shuō):“現(xiàn)在不下雨了,我們?nèi)シN辣椒吧!”“好,出發(fā),Go!”教師里響起一片此起彼伏的喊聲。

  我們整整齊齊地排好隊(duì),向勞動(dòng)樂(lè)園出發(fā)?傻搅四抢,我們才想起來(lái),上次種了毛豆,這次辣椒苗要種哪里呢?我跑去問(wèn)張老師,張老師大手一指,說(shuō):“那里的地可沒(méi)種東西!”真的,在我們種的.毛豆前面,還有一塊空地,這時(shí),我們才放下心來(lái)。

  開始種辣椒了,我接過(guò)朱駿博送的苗,挖了一個(gè)大小合適的坑,把它放了進(jìn)去,又蓋上土,再把土按按結(jié)實(shí),然后又澆了點(diǎn)水。我希望它能結(jié)出又紅、又亮、又香、又辣的辣椒,可我又開始擔(dān)心,蝸牛會(huì)不會(huì)吃我的辣椒苗呀?旁邊的同學(xué)說(shuō):“蝸牛好像是不吃辣椒的!”我恍然大悟,心中的一塊大石頭才放了下來(lái)。

  我真期待收獲的夏天!

四年級(jí)作文 篇8

  “要成長(zhǎng),你須獨(dú)創(chuàng)才行”!這是德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)的話!我喜歡這句名言,不僅僅是我有關(guān)于它的故事,而是這句名人名言,讓我懂得了一個(gè)道理:在成長(zhǎng)的路上需要自己做一些選擇或者抉擇,需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和幫助,但需要忍受一個(gè)人的孤獨(dú)時(shí),要勇敢的獨(dú)自前行!

  那是夏日里的一天,我們一家人去公園游玩,那時(shí)候我的心情如同天氣一樣陽(yáng)光明媚。公園里綠樹成蔭,花團(tuán)錦簇,處處鳥語(yǔ)花香,人們?nèi)齼蓛捎械脑诔藳,有的在聊天,有的在游玩,有的在鍛煉身體。

  而最吸引我的是公園里戶外冒險(xiǎn)闖關(guān)區(qū)域,不僅趣味性強(qiáng),而且驚險(xiǎn)刺激!梅花樁,軟梯,空中抓桿,滾筒橋,棧道橋,一切關(guān)卡,我都順利通過(guò),輕輕松松!直到闖到最后一關(guān),我心慌了,那時(shí)我人已踏上了獨(dú)木橋,腳下的`橋柱子滾圓、溜滑,根本不聽我腳的指揮,獨(dú)木橋只有左手單邊有保護(hù)網(wǎng),這時(shí)候只要你的身體往另一邊稍微傾斜一下,失去平衡的你會(huì)立刻落入橋下的水池中,秒變落湯雞。在橋上沒(méi)人能替你,身后還有其他闖關(guān)者再不停催你往前走,我深吸了一口氣“加油”這個(gè)詞語(yǔ)這時(shí)只能自己在心里說(shuō)給自己聽了!困難還需要自己解決,我必須克服心理障礙,我努力讓自己眼睛平視前方,不往腳下看,鼓足勇氣小心翼翼的邁著碎步,盡量腳尖攆著腳后跟的一步步前行!最終我安全的到達(dá)了彼岸!我為自己的勝利而熱烈歡呼!

  這次玩冒險(xiǎn),我收獲不小“要成長(zhǎng),你須獨(dú)創(chuàng)才行”!讓我做到了:想要成長(zhǎng),還是要靠自己!

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