四年級的作文常用（5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
去年六月中旬，我來到了朝思暮想的內(nèi)蒙古大草原。經(jīng)過長途跋涉，來到內(nèi)蒙古地界，就看到碧綠如毯子般的山坡，白色的頭略尖的帳篷。還沒下車，我就大聲狂叫起來，用數(shù)碼相機(jī)不停地拍照。深入草原腹地，我就看到成群的牛羊，漂亮的駿馬，綠的宛如寶石般的草甸。
看到馬兒，我立刻朝前奔去，剛想摸摸它那柔滑的尾巴，就被旁邊的馴馬阿姨叫住：“別動，馬很怕生，你會被它的鐵蹄活活踢死的！”我奇怪地問：“那怎么辦？”阿姨把馬的頭摁住，說道：“你踩著腳環(huán)跨上去。”我乖乖地跨上去了。啊！騎馬的感覺真好啊！綠綠的草原，黑白兩色的奶牛和白白的、性格溫順的'綿羊在不遠(yuǎn)處望著我，仿佛想跟我交朋友似的。
騎了三個(gè)小時(shí)，前面突然出現(xiàn)一個(gè)危險(xiǎn)的爛泥斜坡，馬也不動了。我焦急地問爸爸：“怎么辦呢？”爸爸嘆了口氣，搖了搖頭，我只好靠自己了。拍拍馬，想讓它自己上去，可它硬是不肯走。我就讓它慢慢往后退，突然一夾馬肚子，馬長嘶一聲，以快的不可置信的速度跑了上去。我摸摸它的頭，心里說“馬兒，好樣的！”馬溫順地掃掃尾巴，好像在說“應(yīng)該的！”
我們回到酒店，有幾個(gè)蒙古族朋友給我們拉起了馬頭琴，琴聲或激情、或柔和，真是太好聽了“
這次內(nèi)蒙古之行真是愜意啊，令我終身難忘！
四年級的作文 篇2
星期六的下午，袁媛搬走了。頓時(shí)，我有了一種失落感，心里很不好受。我在院中慢慢地走著，這里，每個(gè)角落都曾留下袁媛那爽快的笑聲。我很喜歡這個(gè)小姑娘，不僅因?yàn)樗顫�、熱情、直爽，更主要的是，她是個(gè)好勝心很強(qiáng)的小姑娘。
一年前，也是星期六的下午，袁媛和她的一群女同學(xué)在興高采烈地玩皮筋。袁媛高興，一直大笑，那雙不大的眼睛彎得像一道月牙。她總是喜歡把辮子梳得高高的，隨著跳動，辮子也一晃一晃的。這時(shí)，走來幾個(gè)男孩子，手里拿著一只白老鼠，一邊揮舞著，一邊擠眉弄眼地嚇唬那群女孩子。唯有袁媛，站在那里，一動也不動。男孩子們見狀，互相咬耳，一個(gè)男孩子走上前去，對袁媛說：袁媛，我們想解剖白老鼠，你們女孩子——也看嗎? 聽了這話，袁媛不禁皺緊了眉頭，微微低下了頭：看吧，那實(shí)在太惡心了;不看吧，那不等于在男孩子面前認(rèn)輸了嗎?算了，算了，我就知道你們女孩子沒這個(gè)膽兒!不就是只白老鼠嘛，瞧把你嚇的，哼，沒本事!那男孩故意顯得不耐煩似的'，臉上露出了鄙視的神色。袁媛使勁地咬了咬嘴唇，從牙縫里擠出三個(gè)字：我們?nèi)?袁媛，那太可怕了，這種事，你怎么隨便就答應(yīng)了呢?躲在一旁的女孩子們埋怨著袁媛。
袁媛把頭一昂，大步走到已做好準(zhǔn)備的男孩子們面前。幾個(gè)男孩相視一笑，對袁媛說：袁媛，我們這兒需要一個(gè)人把老鼠按住。你，行嗎?行!袁媛爽快地答應(yīng)了，可手卻直哆嗦。她硬著頭皮用手按住了老鼠的四肢，頭扭向了一邊，緊閉著眼睛。瞧，這是心臟，還跳呢!看，胃，這是胃! 聽著男孩子們的議論聲，袁媛不禁睜開了眼睛，把頭慢慢地轉(zhuǎn)了回去，啊，老鼠的內(nèi)臟全部展現(xiàn)在她眼前。那是什么?袁媛好奇地問。那是肺。噢，真有意思。袁媛轉(zhuǎn)過頭想去叫那些女孩子也來看，但女孩子們早就嚇得跑開了，袁媛無可奈何地聳了聳肩，又接著看解剖了。解剖完了，男孩們狡猾地一笑，對袁媛說：袁媛，這只老鼠交給你了。啊?還沒等袁媛回過神來，男孩子們早就吹著口哨跑遠(yuǎn)了。沒辦法，她只好用食指和拇指捏著老鼠尾巴末端，拎到垃圾桶前，猛地一甩，扭頭跑了。
想到這兒，我不禁笑了。事隔一年了，這件事依然印在我的腦海里，哎，多么可愛的小女孩!哦，袁媛，你這個(gè)好勝的小姑娘……
四年級的作文 篇3
今年暑假，為了祝賀我小學(xué)畢業(yè)，媽媽給我買了八條小金魚。而我這個(gè)粗心大意的小主人卻因意外而發(fā)現(xiàn)了……
假山和水草，再放上一個(gè)水車，一個(gè)漂亮干凈的玻璃大魚缸便是它們的家了。每天，我都要看著它們無憂無慮地游來游去，盡情地玩游戲，吃魚食。
暑假后不久，南京的妹妹打電話來，請我到她們家玩幾天，我高興壞了，拉著爸媽纏了半天，他們終于同意帶我去南京了。而那幾條平時(shí)當(dāng)寶貝的小金魚，早就被我扔到九霄云外去了。在南京住了一個(gè)星期，回家坐在高鐵上，這才想起我的小魚來，一想到我已經(jīng)一個(gè)星期沒給他們喂食了，我心不由得一驚，它們一定已經(jīng)餓死了。
抱著給它們“收尸”的.心態(tài)，我心情沉重地進(jìn)了家門，走到魚缸前一看。嘿，你猜怎么著？小金魚們在水中游動，自由自在地吐著泡泡。咦，它們?yōu)槭裁床粫I死呢？
我跑過去問爸爸，爸爸笑笑說：“你自己去思考！”，百度，對！我馬上打開電腦，輸入“金魚為什么餓不死”幾個(gè)字。一下子，屏幕上出現(xiàn)了上百條答案。原來，金魚在水中運(yùn)動得很少，阻力又小，消耗的體能自然就少，也就不怎么會被餓死。我再去觀察金魚的游動，果然都是慢慢的、緩緩地。也！我終于發(fā)現(xiàn)了金魚是餓不死的，也知道了餓不死的原因。
世界真奇妙，我們知多少？還需要我們不斷去尋找，發(fā)現(xiàn)。
四年級的作文 篇4
走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是一條匍匐的長龍，橫跨在教學(xué)樓中的連廊花架，連接著南北教學(xué)樓，像一條通向知識的橋梁，貫穿其中。
我們的連廊花架布滿了許許多多的紫藤樹藤，密密麻麻的樹藤繞在一起。它的枝干是棕色的，彎彎曲曲的，如一個(gè)個(gè)在樹枝上的粗蚯蚓。樹枝多的讓人眼花繚亂，畢竟是初春，紫藤花開的不是很茂盛，東一串，西一串，近看像一串串珍珠，遠(yuǎn)看像一串串葡萄。它們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)仙女在空中翩翩起舞，似乎在歡笑，在不停的茁壯成長，它們似乎堅(jiān)定執(zhí)著的說：“我要開花，我要結(jié)果！”如一個(gè)個(gè)新生的種子。每當(dāng)我來到連廊花架，一陣陣清香不由自主的撲鼻而來，讓我深深的陶醉其中，幽靜的花香，使人神清氣爽，忘記了一切煩惱。它們的顏色十分鮮艷，有暗紅的，有粉紅的，有紫的，花多得數(shù)不勝數(shù)�；ò曜现袔{(lán)，中間有嫩黃色的花蕊，是那么亭亭玉立，如一個(gè)個(gè)小精靈，歡蹦亂跳，可愛極了。有許許多多的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的來這里玩耍，熱鬧極了！
夏天到了，紫藤花凋謝了，長出了繁茂的葉子，葉子也是橢圓形的，顏色濃得發(fā)亮。它的'形狀真多啊，有長的，有短的，有粗的，有細(xì)的，各不相同。一片片葉子狹長而柔軟，十分美麗。嫩嫩的葉子，多得讓人數(shù)不清，葉莖又細(xì)又長，葉子越長越大，青翠欲滴，那么多葉子，仿佛為我們撐起了一把大傘，在太陽的強(qiáng)烈照射下，一串串陽光穿過層層疊疊的樹葉，在地上仍有斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
秋天，紫藤樹葉上披上了金黃色的新裝，濃密的黃樹葉點(diǎn)綴著一串串新生的果實(shí)�？蔹S的葉子從樹上歡快地蹦下來，像一只只金色的小蝴蝶在空中翩翩起舞，最終安安穩(wěn)穩(wěn)地回到大地母親的懷抱中。它的果實(shí)豆莢，這時(shí)已經(jīng)長得很高了，鼓鼓的，好像要迫不及待準(zhǔn)備出芽，真是調(diào)皮！
冬天，紫藤樹光禿禿的，雖然它沒春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，一夜白雪飄過，連廊花架銀裝素裹，花架上的鳥兒嘰嘰喳喳，成了同學(xué)們穿梭南北樓的“避雪港”。這樣的連廊花架，是不是多了一份溫暖情懷呢！
我愛我的校園。
四年級的作文 篇5
在今年的寒假對我來說最有意義的事是在十二月十一日的時(shí)候，那是我最開心最愉快的一天！
中午十二點(diǎn)整我們吃完飯，我和媽媽是和劉星怡和她的媽媽一起去九城宮滑雪，差不多是在下午一點(diǎn)到兩點(diǎn)之間到的吧，我們在很遠(yuǎn)就看見了遠(yuǎn)處的一座雪山，在走近一點(diǎn)只簽名簿有座連綿不斷的雪山和一座冰山，冰山的兩邊是雪道。三座雪山的外圍有一圈鐵細(xì)網(wǎng)圍著的，是按小到大的順序排成的。
我是在小山上學(xué)會滑雪的，不過去年我也學(xué)會了滑雪，不過我忘了。
這次我學(xué)的'很快，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)我學(xué)會了剎車和轉(zhuǎn)彎，大約是在下午3點(diǎn)多我們來到冰山坐輪胎墊，從冰山上滑下來，下午5點(diǎn)多我們離開了大大的滑雪場。
轉(zhuǎn)眼就到了下行，我們剛好趕上了冰雪節(jié)開幕式，我們來到了現(xiàn)場。這下可以我大開眼見，最后面有小個(gè)天安門在朝近入口的地方有一個(gè)大大的冰城保，還有滑梯嗎。在開安門的前面有十二生肖的冰雕。
在回家的路上已經(jīng)是晚上，長長的燈籠盤旋在高速公路上，這一天我過的非常愉快。
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